MATLAB09年试题加答案.docx
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MATLAB09年试题加答案
西安电子科技大学
考试时间90分钟
2016年语言试题
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
1.考试形式：
闭卷；2.本试卷共七大题，总分值100分；3.答案写在试卷上
班级学号姓名任课教师
一、根本知识填空题（每空1分，共20分）
1.的通用命令中列出内存中的变量目录可用命令；假设对函数功能和用法不熟悉，可用命令；显示变量、阵列或文本时，可用
命令；去除工作空间中的变量时，可用命令；保存和恢复工作空间，或者工作空间中的特定变量时，可用和命令。
2.在图形系统中，如果需要给已经绘制好的图形加上栅格线，可以使用命令，如果需要在指定的坐标位置标注文本时使用的函数为，需要绘制多条曲线，保持当前图形窗口可使用命令。
3.用绘制条形图时可使用函数，绘制柱状图，用以表示数据值的分布情况时可使用函数。
4.中用于控制不定次重复循环语句为，假设在循环执行过程中需要终止该循环时采用的语句为。
5.对于中的多维阵列，在保持所有元素个数和内容不变的前提下可以使用函数改变其尺寸和维数；利用函数可以定义单元阵列。
6.在中，可用内部函数与工具箱函数产生矩阵，其中如果要产生单位阵可用函数，产生对角阵可用函数，产生均匀分布的随机阵可用函数。
7.在中，将含有小数的数值转换成字符串可用命令，在字符串中查找子字符串可用命令。
二、选择题（每题4分，共20分）
1.设[243;531;367]，那么（A），（A）和（A）的结果（）
A.[101311]9[33]B.[9916]3[33]
C.[9916]9[33]D.[101311]3[33]
2.以下关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的选项是（）
A.去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚本文件;
B.函数文件可以在命令窗口直接运行;
C.脚本文件可以调用函数文件;
D.函数文件中的第一行必须以开始;
3.在窗口中分别输入以下命令，对应输出结果错误的选项是（）
A.[-3:
2][-3-21012]B.（1,2）>0[00]
C.（（3）,2）.’[00]D.3-2*（1,2）[1.09972.5377]
4.对于矩阵B，统计其中大于A的元素个数，可以使用的语句是（）
A.（B）-（（B<））B.（（B>A））
C.（（B>A））D.（（B>A））
5.1=’’,2=’’,3=’I’,有：
k1（12）,k2（（1,’i’,’u’）2）,k3（3,’’）,那么k1，k2，k3的结果分别为：
（）
A.3,3,5B.3,4,5C.4,3,5D.3,4,6
三、程序填空（每空2分，共12分）
1.编写程序，用三阶多项式来拟合数据，在同一图形窗口中绘制拟合前和拟合后两条曲线，并对图形坐标轴进行控制。
程序如下：
[1,2,3,4,5]；[5.1,6.2,7.0,8.2,9.3]；
%采用三阶多项式拟合
x2=1:
0.1:
5;
y2=;%拟合后的曲线
（1）
（,’o’22）;%绘制曲线
m1=（[y,y2]）;m2=（[y,y2]）;
;%用调制坐标轴，横坐标在[06]之间，且完全显示图形
;%加上标题“多项式曲线拟合〞
2.编写程序，对于用户输入的向量或矩阵，计算其平均值：
%提示输入数据并保存到x中，命令行显示“请输入数据〞
y=（x,1,（（x）））;
m=;%计算均值m
四、（8分）为解以下线性方程组，请写出语言程序。
4x1+2x3+3x4=9
3x2+2x3+3x4=8
2x1+x4=10
x3-2x2+3x4=7
五、（10分）利用函数输入选择参数，输入菜单的名称为“〞，根据的取值分别给变量x赋不同的值。
当1时，x的值为的值为4行3列全0矩阵；当2时，x的值为3行4列全为5的矩阵；当3时，x的值为5行3列均值为0，方差为1的正态分布的随机矩阵；当4时，x的值为字符串“〞；当为其它值时，那么显示“〞。
要求使用函数。
六、（15分）某混合信号有2个不同频率确实知信号，加上正态分布的随机噪声构成，噪声功率为4，2个确知信号分别为：
、，其中信号频率分别为、，采样频率为，采样点128点，即0,1,2,…,127。
编程完成以下内容：
（1）求出信号的频谱〔用到的函数有和〕。
（2）以图形的方式比拟信号波形和信号频谱，要求把图形窗口分成2个子窗口，分别画出：
时域信号波形〔横坐标为“〞，纵坐标为“〞，标题为“信号时域与频域波形〞〕、信号频谱〔横坐标为“（）〞，纵坐标为“〞〕。
七、〔15分〕某宿舍有4名同学期末考试的成绩为下表所示：
姓名〔〕
课程及成绩
英语〔〕
85
83
80
90
物理〔〕
75
84
69
75
数学〔〕
78
92
77
81
计算机〔〕
83
87
82
78
编程完成以下内容：
（1）基于表格内容构建结构阵列，结构名为。
对每名同学成绩按学分加权求出综合测评分。
其中（英语）、物理（）、（数学）的学分分别为3452，综合测评分的计算公式如下：
，为课程成绩，为相应的学分，，n为成绩个数。
（2）基于表格内容构建单元阵列，单元阵列名为1，单位阵列中每一行保存一个学生的信息，包括学生姓名和学生各门课成绩。
通过访问单元阵列，计算每一个学生的平均分，将平均分作为一个新的域，更新已经建立的单元阵列。
最终得到的单元阵列格式为：
姓名成绩平均分
学生1
学生2
学生3
学生4
一、根本知识填空题（每空1分，共20分）
1、
2、
3、（或）
4、（）
5、
6、
7、2
二、选择题（每题4分，共20分）
DBCBB
三、程序填空题〔每空2分，共12分）
①（,3）
②y2
（2）
③（[06m2m1]）
④（‘多项式曲线拟合’）
⑤x=（‘请输入数据\n’）或x=（‘请输入数据’）
⑤m=（y）
四、〔8分〕
[4023;0323;2001;0-213;];%3分
[98107]';%2分
\b;或（A）*b;%3分
另一种答案:
[4020;030-2;2201;3313];%3分
[98107];%2分
;或*（A）;%3分
五、〔10分〕
（'a','1','2','3','4','5'）;%3分
%语句格式写对2分
1
（4,3）;%1分
2
5.*（3,4）;%1分
3
5（5,3）;%1分
4
’’;%1分
（‘’）%1分
六、〔15分〕
f1=2;f2=5;20;0:
127;%1分
s1=10*（2**f1*）;%1分
s2=5*（2**f2*）;%1分
2*（（n））;%2分
12;%1分
（s）;%1分
（）;%1分或（（s））%2分
（0（）-1）*（）或*（n）%2分
（1）;
（2,1,1）;（）;%1分
（‘信号时域与频域波形’）;%1分
（‘’）;（‘’）;%1分
（2,1,2）;（）;%1分
（‘（）’）;（‘’）;%1分
七、（15分）
%构建结构阵列3分，也可用赋值语句逐个赋值
（'',{''''''''},...
'',{[85757883],''[83849287],''[80697782],''[90758178]}）;
%加权求平均，%7分
[3452];
（w）;
（）;
（1）;
1
（i）（i）*w
（1）（i）*w
（2）...
（i）*w（3）（i）*w（4）;
构建单元阵列%3分
1={'',[85757883];'',[83849287];'',[80697782];'',[90758178]};
1:
（1）
1{i,3}=（1{i,2}）;%更新正确2分
西安电子科技大学
考试时间90分钟
2016年语言试题
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
1.考试形式：
闭卷；2.本试卷共七大题，总分值100分；3。
答案全部写在答题纸上。
班级学号姓名任课教师
二、根本知识填空题（每空1分，共20分）
8.的通用命令中假设对函数功能和用法不熟悉，可用命令；显示变量、阵列或文本时，可用命令；去除工作空间中的变量时，可用命令；保存和恢复工作空间，或者工作空间中的特定变量时，可用和命令。
9.系统提供了两个重要部件：
和，它们在系统和用户编程中，占据重要的地位。
10.在中，可用内部函数与工具箱函数产生矩阵，其中如果要产生单位阵可用函数，产生全0阵可用函数，产生全1阵可用函数，产生对角阵可用函数。
11.在图形系统中，如果需要给已经绘制好的图形加上栅格线，可以使用命令，如果需要在指定的坐标位置标注文本时使用的函数为。
12.用绘制极坐标中的图形时可以使用函数，绘制条形图时可使用函数，绘制柱状图，用以表示数据值的分布情况时可使用函数。
13.中用于控制不定次重复循环语句为，假设在循环执行过程中需要终止该循环时采用的语句为。
14.对于中的多维阵列，在保持所有元素个数和内容不变的前提下可以使用函数改变其尺寸和维数；利用函数可以定义单元阵列。
二、选择题（每题4分，共20分）
6.设[123;345;567;789]，那么（A），（A）和（A）的结果（）
A.[162024]3[43]B.[6121824]3[34]
C.[6121824]4[43]D.[162024]4[43]
7.设[0:
0.5*],（X）且（X），那么Y.*Z,Y*Z’和
（1）的结果分别为（）
A.[000]0[10-1;010]B.[000]0[10-1010]
C.[000][010;000;0-10][10-1;010]
D.[010;000;0-10][000][10-1010]
8.对于矩阵A，统计其中大于T的元素个数，可以使用的语句是（）
A.（A）-（（A<））B.（（A>T））
C.（（A>T））D.
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