部编版一年级下册语文课文3彩虹同步练习I卷.docx

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部编版一年级下册语文课文3彩虹同步练习I卷

部编版2021年一年级下册语文课文3彩虹同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础运用（共8题；共79分）

1.（9分）选择正确的读音。

（1）压：

A.yà    B.yā

压力________  压根儿________  重压________

（2）担：

A.dān    B.dàn

负担________  重担________  承担________

（3）中：

A.zhōng    B.zhòng

中间________  中意________  中奖________

2.（3分）给划线的字选择正确的读音

气喘吁吁________     A.xū   B.xú

踌躇不前________     A.zhù  B.chú

无遮无拦________     A.lán  B.lān

3.（12分）（2019二下·龙岗期中）我会读一读，连一连。

黄河________  耸    美丽的________    小路     戌________         蛇

长江________  长    晶莹的________    森林     亥________         兔

长城________  奔    葱郁的________    风景     卯________         狗

珠峰________  涌    泥泞的________    露珠     已________         猪

4.（4分）填上合适的词语。

迈开________             伏下________            提起________     闭上________

5.（10分）（2018三上·汽开区期中）辨字组词。

粉________    既________    迷________    限________    结________

纷________    即________    谜________    银________    洁________

6.（6分）在括号里填上“的、地、得”。

雪白________云朵  他跑________真快  认真________学习

高兴________笑了  他说________很好  明亮________灯光

7.（15分）把词语填完整，并完成练习、

闷闷________     ________精会________     骨________如________

全________贯________     ________地而________     面呈________

________不解     不________不________

①描写人的心里活动的词语有：

________

②描写人的神情认真的词语有：

________

8.（20分）按要求改写句子。

（1）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

（换一种说法，使句意不变）

（2）这是战场上最激烈的一次阵地战。

（改成感叹句）

（3）壮哉，我中国少年，与国无疆！

（用现代汉语把它的意思写出来）

（4）比较“足智多谋”和“诡计多端”，选择其中一个词写一句话。

二、阅读理解（共1题；共25分）

9.（25分）阅读下文，回答问题

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼（mi3o）儿。

在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。

特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。

终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：

“妈妈，我有大名的。

别叫我小名好吗？

”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。

我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。

爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。

我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。

我喊道：

“妈妈，拿刀子来！

”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：

“淼儿，小心点！

”

“咦！

你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！

”

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。

朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。

倚着门框，又一次地对她说：

“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！

”语气里已有了几分不耐烦。

妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：

“对不起！

高翔！

”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的。

妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。

我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。

我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：

“放心吧，没事的，我已不是孩子了。

”

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。

她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——   

“写信回来。

淼儿！

”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，渭水夺眶而出。

（1）本文贯穿全篇的线索是________。

（2）现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？

（3）作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的？

请用简明的语言概括出来，不超过15个字。

（4）“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同？

妈妈的表情如何？

（摘引原文回答）

第一次抗议的语气：

________；妈妈的表情：

________。

第二次抗议的语气：

________；妈妈的表情：

________。

（5）为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名？

（6）结尾—段中的“什么东西”应该是指什么？

参考答案

一、基础运用（共8题；共79分）

答案：

1-1、

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1-2、

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1-3、

考点：

解析：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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二、阅读理解（共1题；共25分）

答案：

9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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9-6、

考点：

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