昆山一中等职业学校网络设计方案课程设计方案报告.docx
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昆山一中等职业学校网络设计方案课程设计方案报告
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第一章前言
在当今信息产业蓬勃发展的今天，信息已经成为一种关键性的战
略资源，计算机技术在人们的生活中已经起到了越来越重要的作用。
校园作为知识基地和人才基地，它理应成为代表信息产业应用最成功
的典范。
一所成功的学校不仅在学术上、教育上要力争上游，更应在
管理上上一个台阶。
利用各种成熟的技术带动学校各单位、各部门的
电脑化管理，通过校园信息网，将各处的电脑联成一个数据网，实现
各类数据的统一性和规范性；教职员工和学生可共享各种信息，极易
进行各种信息的教流、经验的分享、讨论、消息的发布、工作流的自
动实现和协同工作等，从而有效地提高学校的现代化管理水平和教学
质量，增强学生学习的积极性、主动性，为信息时代培育出高素质的
人才。
在学校中建立计算机网络已经是十分迫切的需要。
面向新的世纪，昆山第一职业中等学院将按照创建一流学校的发展目标和“以学科建设为龙头、以师资队伍建设为重点、以人才培养为中心、以办学条件改善为保障”的发展方针，面向社会用人单位第一线，培养具有综合能力和高素质的应用型人才。
学校在建设一流校园网的同时，也将使实验、实训设施达到全国一流水平，更好地适应专业教学和科技进步、社会发展的需求。
随着网络应用的普及深入，校园网在学校的教学、科研和管理中发挥着越来越重要的作用。
网络应用遍及行政管理、财务管理、教学管理、信息服务等各个方面，成为学校办公、教学、科研、交流必不
可少的手段和服务平台。
本次网络设计主要在提供网络接入的同时，为校内师生员工提供高性能、高安全、灵活易管理的网络应用平台，为各种网络应用以及视频点播和学生宿舍上网业务服务，并为实施校园一卡通工程和数字化校园工程做准备。
第二章昆山市第一中等职业学校网络需求分析
2.1需求分析
校园网建设是一项大型网络工程，各个学校需要根据自身的实际情况来制定网络设计原则。
我校网络需要完成包括宿舍信息、学校行政办公等综合业务信息管理系统，为广大教职工、科研人员和学生提供一个在网络环境下进行教学和科研工作的先进平台。
由于网络系统对工作的运作与发展具有非常重要的作用，因此网络改造系统的先进性、可靠性、安全性、易维护、易升级等方面均有一定的要求，网络系统对先进性的要求是在计算机技术突飞猛进的今天，提供达几年甚至更长时间的可用性。
高校各种业务应用系统对网络平台的需求，综述如下：
（1）高性能
多媒体交互教学，以及VOD等媒体流应用对网络的性能要求是很高的。
因此要求构建校园网络的组网技术必须是高带宽的组网技术；骨干交换设备必须支持线速交换，以保证无阻塞的数据交；另外从网络结构设计上，需要考虑到一些高流量多媒体应用的分布式部署，以降低跨骨干网的流量，提高网络的性能。
（2）安全性
校园网网络平台的安全，除了要保障网络平台的安全性，还需要在一定程度上保障应用业务系统和其它网络资源的安全。
安全性包括两个方面，一、网络用户级的安全性；二、数据传输级的安全性。
网络用户级的安全性应在网络的操作系统中予考虑，而数据传输的安全性则必须在网络传输时解决。
（3）可靠稳定性
可靠稳定的网络平台，是应用业务系统得以实施和推广的基石。
网络平台的设计必须从设备、网络拓扑结构、网络技术等几个方面保证网络的可靠稳定性。
系统设计除采用信誉好，质量高的设备外，还采用一系列容错、冗余技术、提高整个系统的可靠性。
（4）关键业务质量保证
校园网中有各种各样的应用业务数据流，当网络流量处于高峰期时，必定会影响影响关键业务数据流的响应时间，对于多媒体业务来说就会有说话结巴、图像马赛克的情况。
因此高性能的网络，也还是需要
QOS服务质量保证的。
（5）先进行
网络系统不能够一经实现即落后，应当至少处于现今先进水平，只有
这样才能在计算机技术迅速发展的今天不落伍，不会在竞争激烈的今
天，因计算机技术的不足而影响工作的进行开展。
应至少保持系统具
备几年的领先性。
采用先进而成熟的网络技术和产品，适应大量数据和多媒体信息传输、处理、交换的需要，使网络系统具有较强的生命力。
2.2建设目标
昆山第一中等职业学校网络设计方案涉及了行政楼、办公楼、教学楼、宿舍楼共5大部分的建设，全校共有PC机1000台，大多数都分布在教学楼和宿舍楼，因此在设备选择时尤其要考虑到这两栋楼的负荷量。
学校建筑以图书馆为中心向外延伸，因此网管中心放在图书馆，便于信息汇总节省光纤材料。
结合当前的国内外各类计算机系统应用情况，本网要实现的目标是：
满足日常工作的处理电子化、日常办公自动化、领导决策科学化，和信息交流快捷方便化。
即实现业务系统处理、日常办公、领导决策计算机化、信息交流国际化的先进系统。
以先进的计算机及通讯为手段建立内部网络，纵向向上与Internet互联网相连，向下与各管理子网点相连接，横向与其它单位相连接的计算机综合网络系统。
在统一思想、统一信息交换标准、统一技术规范的原则下，系统达到以下目标：
为各办公室提供宽带网络支持
提供公用信息交换平台
提供Web发布信息等Internet的信息服务;
提供日常工作的处理网络化、电子化的日常办公自动化环境
电子档案的信息查询，提供先进和更多的服务手段,提高效率和质量；
为调控、科学决策提供有力的支持;
为内部网提供有力的技术保障，增加内部系统的安全性增强校园的教学信息的领先优势。
2.3建设原则
统筹规划、统一标准、滚动发展，逐步建立一个覆盖全园区系统的信息网络系统。
充分重视网络系统和信息的安全，建立先进的网络管理系统和安全管理系统。
采用成熟技术，兼顾未来发展，既量力而行又适当超前。
软硬并举，网络基础建设与信息资源建设同步进行。
2.4建设内容
1、网络资源平台：
包括核心、汇聚、接入路由交换设备，主干线路规划实施，为昆山电视大学一系列基于网络应用的业务和工作提供强大网络资源平台。
2、数据中心平台：
包括主机/存储等基础硬件、数据库软件及应用平台软件，构成昆山电视大学网应用系统的数据汇聚、管理支撑环境；
3、资源中心平台：
以网络化教学和数字图书馆应用系统为核心，
整合教学资源的制作、管理、发布及应用；
4、管理中心平台：
整合各校各管理系统需共享和发布的数据，
构建统一的管理信息系统和业务系统，并为学校领导决策提供支持；
5、服务中心平台：
以一卡通及网络基础服务系统为核心，对全
园区的学生消费、社区生活、校内服务整合和管理；
6、信息门户平台：
包括部门级信息门户、个人工作平台，为用
户提供个性化信息与服务，是数字化园区对外服务的窗口。
2.5功能分析
根据我校的实际情况分析，网络设计应满足以下几点需求：
⑴由一个主干网和多个子网组成校园局域网（Intranet）。
⑵主干网接入全球互联信息网外接（Internet），各子网再接入主
干通信网。
⑶主干网接入Internet的方式可是有线综合宽带网，速率可以在
100M左右。
⑷主干为千兆线路，其它线路为超五类双绞线。
每个楼中都有局
域网，终端PC机都能接入主干网，通过楼内的交换机接入。
网络中
心和各楼层都用千兆线路连接。
⑸INTERNET服务器选用专业服务器产品，均存放在网络中心机房，网管工作站使用专业的工作站来进行管理。
⑹各应用平台的建设均可接入骨干网，构成子网应用平台。
宽带上网
在信息化的今天，人们已经把网络当成获取信息的重要的源泉，而WEB应用则起到了举足轻重的作用。
绝大多数的人都是通过浏览
WEB页面来获取新知。
校园网应该是宽带上网的前沿阵地，学生们
可以通过网络获取丰富的知识，增加与其他学校学生，甚至其他国家
学生交流的机会。
宽带的网络相比窄带的拨号有着非常大的优势，通
过宽带上网就能够真正能实现网上冲浪。
远程教学
21世纪的热点是远程教育，这已成为人们的共识。
远程教育的发展正在引发教育的又一轮变革，民主的教育模式和信息技术手段已经被网校很好地利用，由此带来的教学内容改革和教法改革成为诸多网校吸引生源的法宝。
某高校校园网全面建成后，完全可以建立远程教育体系，实现对社会的开放，让社会了解学校，让更多希望上学的人有接受远程教育的机会。
在已经建立起的较完善的校园网，极大地方便了学校之内以及学校与外界的交流。
然而，在日常的教学工作中，单纯的互联网还是没法满足教学改革的要求。
比如，学校经常要请一些国内外专家教授过来讲课，但即使是大课室也只能容纳有限的几百人，无法满足所有学生的要求；同时，如果要请一些本地以外的教授过来，很不方便，不但学校要承担较高的差旅费，教授也要长途跋涉，把大量的时间浪费在路途中，从而也限制了学校与外界的交流。
因此，校园网中必需一套能够随时随地与任何人面对面沟通的视频会议系统。
网络化教学
21世纪，人类将面临文明史上的又一次大的飞跃，即由工业化社会进入到信息化社会，世界各国对当前信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注。
随着家用电脑的普及和网络技术的迅速发展，信息技术在教育中的应用越来越广泛，从前几年的课件制作、基件制作等最基本的多媒体应用技术到今天的信息技术与课程整和的网络化教学，信息技术的作用已不再是单纯的多媒体带给人们的视听
效果，而是将信息科技和普通学科的教学相结合，把信息技术有机的融合在普通学科的学习中。
在教学中，我充分利用计算机网络的优势向学生提供大量的信息
资源，在使用计算机时，强调发挥计算机的特点，使计算机成为学习
的工具。
无限网络
承受着校园网应用的普及和应用水平的不断提高，学校中工作和生活关系越来越密切，而学校中的网络终端资源却很有限，越来越难以满足师生的需求。
无线局域网技术的日趋成熟可以为此提供更加高效灵活的解决方案，可以用较少的投资获得空前的应用灵活性。
随着国家对中国教育行业的更加重视并加大投入，中国教育网的建设得到了国家更大的支持并得到了更加广泛的应用，并已经成为一种其它方式不能代替的获得资源的重要手段，因此教师和学生对网络的依赖也越来越强，随时随地能够从网络获得相要的资源成为教育用户追求的目标。
一般来说，如教室、图书馆、会议室等地方一般是不可能布设太多信息点的，但是随着学生中笔记本电脑的普及和现代化教学的普
及，上述场所往往在同一时刻有大量的电脑，而目前的有线校园网没有办法使学生们在这些区域上网。
采用无线方式，在有限的信息点上连接无线接入器，就可以轻松从一个信息点扩展到成百上千个信息点的应用
第三章网络设计方案
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