二年级语文阅读训练55篇.docx

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二年级语文阅读训练55篇

二年级语文阅读训练55篇

阅读练习一

葡萄园里葡萄架一个接一个；架上覆（f讣盖着绿茵（yin）茵的叶片；就像长长的凉棚.架下挂着各种颜色的

葡萄；青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画•这里盛

产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀（ka）什（shi）喀尔以及琐（su©琐等葡萄

1．找出描写颜色的词；写在横线上•

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（）；“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样•

3.用"〜〜〜〜”画出文中的一个比喻句；并填空

这句话把比作•

4.给这段话的结尾部分加上标点符号•阅读练习二

蚂蚁整天辛勤的劳动；没有一个偷懒的•它们很团结；见了面就相互摇着触角打招呼•我很喜欢它们；有时

候捉虫子给它们吃•

1.这段话中的“它们”指的是•

2.“我”喜欢它们的原因：

一是它们；二是它们；

3.“我”喜欢它们表现在：

•

阅读练习三

我的家乡有一个美丽的湖；名叫天鹅湖•据说许多年以前；曾经有一群天鹅在这里生活；因此而得名•湖呈圆形；湖水清可见底；碧得发亮•湖的四周有茂密的树木•其中最引人注目的是垂（cu1chu1）柳；在微风的吹动下；柳条迎（yingyin）风起舞•湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美•树下是一片嫩绿（IuI讣的草地；草

地上开着红的、黄的、蓝的小花•湖上有一座美丽的小桥；把天鹅湖打扮得更加美丽•

1.给短文加个题目：

2.保留（）里正确的读音；划去不正确的•

3.第2自然段先写了湖水（）、（）；再写湖的四周有（）；接着写树下有

（）和（）；最后写湖上有（）•

4.短文的主要意思是（）A.讲了天鹅湖的美丽的景色•

B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有•

C.讲了天鹅湖四周的景色•

5.上面的短文中；你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来•

词：

（至少写三个）

句：

（至少写一句）

阅读练习四

翠鸟喜欢停在水边的苇秆（gangm）上；一双红色的小爪（zhdozhua）紧紧地抓住苇秆•它颜色非常鲜艳•头上的羽毛像橄榄色的头巾；绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅翠色的外衣•腹部的羽毛像赤褐色的衬衫•它小巧玲（IingIin）珑；一双透亮灵活的眼睛下面；长着一张细长的嘴

1.划出括号里不正确的读音•

2.这一节共有句话；主要写了•

第二句写翠鸟羽毛的颜色•

第三句写翠鸟头上的羽毛像•

第四句写•

第五句写•

3.文中翠鸟眼睛的特点是•嘴的特点是•

这样写出了翠鸟的特点•

阅读练习五乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步；路过一口水井；想到井边喝水•水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我

这儿是很危险的

乌笑着说：

“什么的江河湖海我没到过；不怕你这小小的一口水井•”

水井对乌龟说：

“我这儿的环境与那儿不同•”

“什么相同不相同；还不都是水；我下去给你看看•”说着；乌龟“扑通”一声跳下了井•

乌龟跳到了井里；一会儿就明白过来；他再也无法爬上来了.1．给文章第一小节加上标点符号.

2．这篇短文共有（）小节.

3．“我这儿的环境与那儿不同.”这句话中；“这儿”指；“那儿”指

4.这则寓言的意思是：

（用“表示）

（1）水井能关心帮助乌龟.（）

（2）不区别情况；不听人劝告；是没有好结果的.（）

（3）骄傲自大是不对的.（）

阅读练习六

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步；路过一口水井；想到井边喝水.水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我

这儿是很危险的

乌笑着说：

“什么的江河湖海我没到过；不怕你这小小的一口水井.”

水井对乌龟说：

“我这儿的环境与那儿不同.”

“什么相同不相同；还不都是水；我下去给你看看.”说着；乌龟“扑通”一声跳下了井.

乌龟跳到了井里；一会儿就明白过来；他再也无法爬上来了.

1.给文章第一小节加上标点符号.

2.这篇短文共有（）小节.

3.“我这儿的环境与那儿不同.”这句话中；“这儿”指；“那儿”指

4.这则寓言的意思是：

（用“表示）

（1）水井能关心帮助乌龟.（）

（2）不区别情况；不听人劝告；是没有好结果的.（）

（3）骄傲自大是不对的.（）

阅读练习七

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家•他画的花鸟鱼虫就像活的一样：

蚱（zh①蜢（m和g）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾；身体像是透明的；仿佛轻轻一碰；就会游走似的.

白石爷爷小时候；家里很穷•他八岁就给人家放牛、砍柴•牛在吃草；他就用柴棍在地上画画•后来；他当

了木匠；白天干活；晚上在昏暗的油灯下学画•夏天蚊虫叮咬；冬天两脚冻得发麻；他都不在乎；一直画到灯油燃尽为止•就这样；他画的画越来越好了•

白石爷爷家里种着许多花草；招来许多小昆虫；水缸里还养着鱼和虾；他每天仔细地观察它们•他要画蚱

蜢；就跟在一只蚱蜢后面满院子跑；一直到看清蚱蜢跳跃（yue）时双腿的动作为止•别人劝他把蚱蜢拴（shum）

住；他说拴上绳子蚱蜢不舒服；动作不自然；那就画不准了•

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功；他的画深受各国人民的喜爱•

1.写出下列词的近义词•

著名——

喜欢——

仿佛——

2.写出下列词的反义词•

昏暗——

仔细——

成功——

3.在“舒服”一词中“舒”是哪种意思；请选好在（

）里打“

（1）伸展、宽解•（）

（2）缓解、从容•（）

4.仿照短文中画横线的句子；

用“越……越……”写一句话

5.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？

请你用“因为……所以……”的句式写出来

阅读练习八我有一只非常可爱的芙蓉鸟•

这只鸟的头是圆圆的；头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛•它的嘴巴尖尖的；是金黄色的•它的羽毛是

白里夹着淡黄的颜色•尾巴像一把打开了一半的小纸扇•它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”；真好听；像在唱歌•

1.鸟的头是：

2.鸟的眼睛像：

3.鸟的嘴巴是：

4.鸟的羽毛是：

5．鸟的尾巴像：

6．鸟的叫声是：

阅读练习九

（）爸爸告诉小华：

“120是急救电话号码；像这样的服务电话还有很多；如110是匪警电话；

119是火警电话；114是查号电话；121是天气预报电话；122是道路交通事故报警电话（）小华家最近安装了一部电话.

（）小华问爸爸：

“真奇怪；怎么一打电话救护车就来了？

”

（）一天；爷爷病了；爸爸连忙拨打120；救护车很快就到了.

（）听了爸爸的话；小华觉得电话的作用可真大.

1．在文中找出与下面词语意思相反的词写下来慢—少—健康—

2．遇到下面的情况；可以拨打什么电话

__查问少年宫的电话号码

查问.报警.

小草

（1）小华想知道少年宫的演出时间；可以先拨打

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况；可以拨打

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸；可以拨打

阅读练习十

马路边；河岸上；不起眼的小草使大自然充满生机.春天；一阵微微的春风吹来；小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈.他们一边跳舞；一边随着春风生

长.夏天；太阳把大地烤得火热.人们来到草地上；往小草身上一坐；小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里；让劳累的人们消除酷热带来的疲劳.她从不计较人们给与什么；宁愿为人们作出贡献.秋天；一阵凉风吹来；她一下子变得面黄肌瘦.寒风把冬天请来了；小草的根深深地钻进泥土里.等第二年春天来了；她又从土里钻出来真是“；.”

我爱小草；爱她强大的生命力和宽广的胸怀.1．在文中横线上正确地填上一句诗.

2．文章按照、、、的顺序写小草.3．从文中找出“严寒”的反义词.

（严寒）——（）4．短文是围绕来写的.

5．哪句话说明小草胸怀宽广？

画上“”线.

阅读练习十一

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了；他请来了小伙伴一起品尝.小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果.谁先吃呢？

小鹿说：

“我给苹果树浇水；施过肥.这个大苹果给我吃吧.”小猴说：

“冬天；我给果树穿过厚厚的稻草衣.这个大苹果给我吃吧.”小猫说：

“果子闹虫子的时候；我喷洒过药水；把虫子全杀死了.这个大苹果就给我吃吧.”怎么办呢？

小熊眼珠一转；把苹果切成了六块；挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈.哦！

小伙伴们明白了：

吃东西要先想到长辈；大家分享快乐才是最幸福的.

1．根据短文内容；在括号里填上合适的词.

⑴春天；（）经常给果树（）水、（）肥•

⑵果树生病了；（）给果树（）药水杀虫.

⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果•

⑷冬天；（）给果树（）上厚厚的棉衣•

2．请照样子写出表示动作的词；看谁写得多.

摘、穿、浇

3．小伙伴们明白了什么；请用“”在文中划出来•

4．你喜欢文中的谁；为什么？

我喜欢；因为•

阅读练习十二

谁最美

今天；森林公园里召开“谁最美”的比赛（Sd）大会•一清早；大家向赛场走去•

忽然；大家发现小山羊家失火了•梅花鹿怕烧坏它的花衣服；吓得躲了起来•小狐狸怕烧坏它的皮大衣；悄

悄地溜走了•

大熊猫急急忙忙地跑过去；勇敢地冲进屋里；救出了小山羊•它自己的眼圈儿却被烟火熏（xm）黑了；身上

烧出一块块黑印子.

会上；大象当着大家宣布：

大熊猫最美.从这以后；大熊猫不管走到哪儿；人们都十分喜爱它.

1．选词填空.员圆园向象弟第森林公（）里；在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）.（）

一个进来的顾客是大（）爷爷；小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品.

2．参加森林选美大赛的小动物有：

3．把句子补充完整.

；妈妈地去.；他真勇敢.

和；都.4．小山羊家失火；小动物各是怎么想、怎么做的？

请用“”划出描写它们不同表现的句子.

5．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：

阅读练习十三

孩子们在地上玩耍（shua）;云朵在天上玩耍.

白白的白朵；玩起来花样可多了•它们有时候玩追（zhu1）人；一朵追一朵；蓝蓝的天空成了运动场.它们有

时候和太阳捉迷藏（ceng）.有时；云朵还会变；先由一朵云变成一只“大狗”；再由一朵云变成一只“白兔”.

“白兔”在前面跑；“大狗”在后面追•有时候；天上连一朵云也看不见了•那是云朵玩累了；回家去了•

1．这段话共有（）个自然段.只有一句话的是第（）自然段.

2．按短文内容填空.

⑴在地上玩；在天上玩.

⑵白云有时玩的游戏,天空成了.

⑶白云有时和玩捉迷藏的游戏.

⑷白云会变成和.

⑸有时；天上没有白云了；那是因为.

3、把你认为短文中最有趣的地方写下来.

阅读练习十四

小马长大了小马长大了；老马请黑狗来教小马跑路；请山羊来教小马爬山；请黄牛教小马拉车.

小马都学会了；一样一样地做给老马看.老马看了很高兴；亲亲小马的脸说：

“你学会了这么多的本领；

真是一个好孩子.”

小马说：

“从明天起；我就可以帮助妈妈做事了；也可以出去为大家做事了.”

1．短文有（）段.

2、小马向学会了.

小马向学会了.

小马向学会了.

3．小马学好本领是为了帮助妈妈做事；也是为了.

阅读练习十五

去年的一天；我登上了长城！

长城真高啊！

比我家住的六层楼还高出好多好多.它全是用大块大块的石头砌成的.

长城真长啊！

我一边爬；一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头.

长城真美啊！

它雄伟壮观；站在长城往下看；一大片红红的枫叶就像红色的海洋.

1．填空.

短文共有（）个自然段.

2．读句子；填空.远远看去；一大片枫叶像红色的海洋.

a、写枫叶颜色的词语是（）.

b、写枫叶数量的词语是（）•

c、写远看许多枫叶的样子的词语是（）.

阅读练习十六

太阳和虹

刚下过雨；太阳出来了；天上出现了一道七色彩虹；人们都赞美虹.虹听见了；就骄傲起来；说自己比太

阳还美丽.

太阳对虹说：

“你美丽；这是真的.不过；要是没有我也就没有你.”虹不相信；反而更加骄傲了.太阳摇摇头；躲进云里；虹立刻不见了.

1．写出下列词语的近义词.

赞美（）美丽（）立刻（）2．把下面的词语排列成一句句子.

彩虹天上雨过天晴七色出现了一道

3．“太阳摇摇头；躲进云里；虹立刻不见了.”句子中的“不见”可以换成.

4．“你美丽；这是真的.不过；要是没有我也就没有你.”句中的“你”指的是；“我”

指的是.

5．虹不见了；是因为：

（）

⑴虹太骄傲了.

⑵人们都赞美虹.⑶太阳躲进云里了.

阅读练习十七画画美术课上；我坐在教室里画画.

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林；森林碧绿碧绿的；树木长得十分茂密.我又在森林的上方；画上蓝蓝的天空；天空中有朵朵洁白的云.我还在森林中画上了几只小鸟；黄黄的羽毛；尖尖的小嘴；很有趣.

画完后；我给图画取了个题目是《》.1．这篇短文共有（）个自然段.

2．短文中写画画次序的词是（）、（）、（）.“我”在白纸上画了（）、

（）、（）、（）.

3．请你在文中划出描写颜色的词.你还知道另外描写颜色的词吗？

在下面的横线上写一写.

4．你能给这幅画取个名字吗？

请写在第5自然段的横线上.

5．你能按照短文的内容；画一画这幅画吗？

请你画在下面的方框里.

阅读练习十八猫头鹰猫头鹰的面部像猫；身子像老鹰；所以人们叫它“猫头鹰”.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同；是长在正前

方的•白天；它常常站在树枝上闭目养神；可是；至厅夜晚；它就像一名哨兵；睁（zheng）着两只闪闪发光的大

眼睛；注视着田野.猫头鹰的耳朵也很特别；耳孔很大；周围排列着很长的羽毛；好像一对竖起的猫耳朵.它的

听觉很灵；哪怕一点轻微的声音；它都能听见.

1、这段话共有句.

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子.

3、因为猫头鹰；；所以人们叫它“猫头鹰”.

4、用部首查字法查字典：

“轻微”的“微”：

查部；总的笔画数是画；在短文中的意思为___

（①小；细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

“注视”的“注”：

查部；总的笔画数是画；在短文中的意思为

（①灌（gum）进去；②集中在一点；③记载；登记）阅读练习十九

月亮上有山没有水；有阳光没有空气；白天很热；夜里很冷.月亮上没有虫鱼鸟兽；也没有花草树木

那里一片荒凉.

可是月亮的肚子里藏着什么呢？

等你长大了；揭开它的秘密吧！

1、月亮上有、；没有、；没

有、；所以是一片.

2、“月亮的肚子”指.

阅读练习二十

在我国南海的西沙群岛上；住着成百上千种海鸟.

数量最多的是白鸟.这种白色的鸟最爱吃鱼；它们成群地在海面上寻找鱼群；傍晚才飞回海岛.

最大的海鸟叫信天翁.它的一只翅膀就有两张课桌那么长.它常常张开翅膀在海上飞；能飞好几百里才停下来.

1、这篇短文有（）小节.第三小节有（）句话.

2、这段话主要讲西沙群岛上有海鸟.其中最多的是；最大的是.

3、“成百上千”的意思是.

4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子.

阅读练习二十一

啊！

晚霞；多么绮（q1）丽；它一会儿像一匹骏马在奔驰；一会儿像一头雄狮在怒（nd）吼；一会儿像

朵朵鲜花开放我看着看着；身体感到轻飘飘的；仿佛自己也变成了一片晚霞•一会儿一道霞光射来；晚

霞闪耀（y8）着绚丽的光彩•我把眼睛微微睁开；眼前顿时出现了赤、橙（cheng）、黄、绿、青、蓝、紫七

种颜色；我的身体好像也被色彩裹（guo）住了.

1、在括号里填上合适的词.

）颜色

）霞光

一（）晚霞一（）鲜花

一（）雄狮一（）骏马

2、晚霞的形状象、

阅读练习二十二

从前；有一个人头顶着大包袱（fu）骑在马背上赶路.走了不大一会儿；他满脸汗水；十分吃力.“喂！

”过路

人看见了十分奇怪地问；“你为什么要顶着大包袱；不把它放在马背上呢？

”

“唉！

”骑马的人叹了口气；说：

“我怕马吃不消；所以把包袱顶在头上；这样做可以让马省些力气呀！

”

1．这篇短文共有个自然段

2．2．用“——”划出过路人问的话

3.3•用“”划出骑马人回答的话.

阅读练习二十三清晨；乳白色的雾气迷迷蒙蒙；村外的溪水传出淙淙的响声.小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花；鲜

红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭；花瓣上闪着几颗晶莹的露珠.枣树上的画眉在和黄鹂对

唱；声音清脆婉转

1、根据意思在文中找出相应的词语.

光亮而透明（）声音清楚悦耳（）

2、短文中描写色彩的词：

3、用“——”画出文中的比喻句.

这些话把比作、.

阅读练习二十四

美丽的日月潭日月潭在台湾的中部；四周被群山环绕着；中央有一个美丽的小岛——光华岛；因为岛的北面像日；南面像月；所以人们便称它为日月潭.

日月潭简直是人间仙境一样.黎明时；湖面的轻烟还没有散去；隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光.这时候；清风吹来；顿时使人清醒了许多.日落的时候；潭水荡漾着美丽的霞光；像害羞的小姑娘的

脸；多么好看.在艳阳高照的当儿；整个日月潭的美景；都清晰的展现在眼前；使人胸襟顿时开朗起来.蒙蒙细

雨的时候；它又好像披上一层薄薄的轻纱；周围的景物都那么朦胧；充满了神秘感.

日月潭永远是那么清新；那么美丽；难怪它是台湾岛上的一颗明珠了.

1、因为；所以人们叫它日月潭.

2、用“一一”戈U出描写日月潭早晨的景象的句子；用“”划出傍晚景象的句子

阅读练习二十五

海滩上的景象真是奇妙；到处是各色各样的贝壳；有白的；有红的；还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色它们的形状实在逗人；有的圆圆的；背上光溜溜的；有的是圆锥形的；花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物；栩栩如生.

1、这一段话一共有句；主要向我们介绍了贝壳的和.

景象（）

3、写句子.

奇妙（）

2、写出与下列词语意思相近的词.

海滩上的贝壳就像各种各样的小动物；有的像,有的像,还有的像

阅读练习二十六

我家的大公鸡头上长着一簇（CD）像燃烧的火焰似的鸡冠子；好看得很•它那双乌黑发亮的圆眼睛下面；长着一张又短又尖的嘴巴；它全身的羽毛有淡黄色的；有朱红色的；还有金黄色的.人们都说我家的大公鸡真

是美丽极了.

1、这篇短文围绕这句话写的.

2、短文是从、、和这四个方面来写大公鸡的.3、用“—

—”画出短文中打比方的句子.

句中是把比作.

4、找出文中表示颜色的词语写下来.

5、照样子写词语.

（2）

又短又尖

阅读练习二十七

月亮的心愿夜深了；月亮透过窗帘；看见一个小男孩睡在床上；身旁有个背包；里面装着水果和点心.

月亮自言自语的说：

“明天孩子们去郊游；得去跟太阳公共商量商量；明天有个好天气.”

月亮又来到另一家的窗前；看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈.妈妈说：

“真真；早点儿睡吧；不要太

累了；明天你还要去郊游呢.”

“妈妈；明天我不想去了；医生说您的病还没有好.”

月亮悄悄离开了窗户；心想：

“我去跟雷公公说说；明天还是下雨吧！

”两天后的一个艳阳天；孩子们一个都不少；排着队；愉快地走在郊游的路上.

1把小女孩说的话用“——”画出来.

2月亮离开小女孩家以后先做了什么？

又做了什么？

阅读练习二十八

（）爸爸告诉小华：

“120是急救电话号码；像这样的服务电话还有很多；如110是匪（fd）警（jing）

电话；119是火警电话；114是查号电话；121是天气预报电话；122是道路交通事故报警电话.”

（）小华家最近安装了一部电话.

（）小华问爸爸：

“真奇怪；怎么一打电话救护车就来了？

”

（）一天；爷爷病了；爸爸连忙拨（b①打120;救护车很快就到了.

（）听了爸爸的话；小华觉得电话的作用可真大.

1、按顺序重新排列上面的句子；把序号写在（）里.

2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来.

慢——（）少——（）

3、用部首查字法查字典：

“匪（fd）警（jing）”的“匪”：

查部；总的笔画数是画；在短文中的意思为（①

强盗；抢劫财物的坏人；②不；不是.）

4、遇到下面的情况；可以拨打什么电话？

你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪；可以拨打查问少年宫的电话号码.

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况；可以拨打查问.

（3）小华爸爸在路上看见一起车祸；可以拨打报警.

阅读练习二十九

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白；百灵鸟为什么能够（gdu）唱出那么动听的歌来•人们一谈起百灵鸟；都会称赞它•

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样；有一副天生的嗓（scng）子；那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好

办法；只好去找百灵鸟请教；求百灵鸟帮它达到目的（dl）.

百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子；唱出美妙（mi8）动听的歌声；得每天清早起得早早的；不管春

夏秋冬都要坚持（chi）练习；这样长期不断（ducn）地练下去；一定会获得成功.”

乌鸦还没听完百灵鸟的话；就怏怏（yengyeng：

不服气；不满意）地飞走了.

害怕困难的人；什么也不会得到•

1、短文一共有（）个自然段•

2、乌鸦的目的是•

3、怎样才能有副好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的；用“——”在文中画下来•

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话找出来；画上“”.

阅读练习三十

骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙；总是认为自己是最厉害的

有一天；骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大.这时候；刚好一只牛走过来吃草；同伴就说：

“你能

够比那只牛还大吗？

”

骄傲的青蛙说：

“当然能啊！

”

说完骄傲的青蛙就猛（m缶g）吸一口气把肚子鼓了起来.

同伴说：

“还不够大！

”

于是骄傲的青蛙就拼命地吸气；把自己的肚子鼓得大大的；想要赢过那只牛；他吸呀吸的；终于“砰（pe

ng）”的一声；把自己的肚皮给撑（cheng）破了.

1、短文一共有（）个自然段.

2、选词填空.

）地吃.

骄傲厉害吹牛拼命伟大

（1）、小雄是一个很贪吃的人；每次去自助餐厅都（

（2）、美美很喜欢（

）；常说她家大得可以装进一艘船

（3）、狮子是草原上面狩（shdu）猎最（

（4）、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（

（5）、妈妈无私地疼爱小孩；是很（阅读练习三十一小松鼠生病