北师大版九年级上学期期中联考语文试题.docx
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北师大版九年级上学期期中联考语文试题
北师大版九年级上学期期中联考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列说法不正确的一项是（）
A．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，其最大特点是时效性强和真实客观。
消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“倒金字塔结构”。
B．《藤野先生》《背影》《白杨礼赞》都是散文作品，它们的作者分别是周树人、朱自清和沈德鸿。
C．《愚公移山》是一则寓言，如“歧路亡羊”“九方皋相马”也是出自《列子》的寓言故事。
D．《饮酒（其五）》是东晋诗人陶渊明的一首五言律诗，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。
2.下列文学、文化常识表述无错误的一项是
A．《列夫·托尔斯泰》和《美丽的颜色》作者分别是奥地利作家茨威格和英国作家居里夫人，两篇文章都展现了伟人的品格与精神，给我们以鼓舞。
B．《藤野先生》选自我国现代作家鲁迅先生的回忆性散文诗集《朝花夕拾》。
表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质。
C．孟子是战国时思想家、教育家。
名轲，字子舆。
他是继孔子之后的儒家学派的又一位大师，被后人尊其为“亚圣”。
他主张仁政，王道。
D．“城春草木深，孟夏草木长”中的“孟夏”是夏季的第二个月。
3.下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（）
A．法官一定要严格依法办事，不要掺杂私人感情。
B．一辆汽车在他跟前突然刹住，吓得他脸色煞白。
C．科学工作者们每到关键时刻，都会全身心投入，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步。
D．在学校“品书香润情操读书节”活动中，李老师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们受益匪浅。
4.对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等等。
假如今天恰逢你爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。
（）
A．依山傍水景中胜境 坐北朝南画里新居
B．红梅点点 春意浓浓
C．福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山
D．古人却向书中见 男子要为天下奇
5.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）
A．措辞（cuò） 锃亮（zhèng） 宫围（wéi） 奄奄一息（yǎn）
B．权恒（héng） 挚友（zhì） 着落（zháo） 谆谆教导（zhūn）
C．吐蕾（lěi） 粮仓（cāng） 婉惜（wǎn） 面目可憎（zèng）
D．肖像（xiào） 蓦然（mò） 辞藻（zǎo） 衣衫褴褛（lǚ）
6.下列句子没有语病的一项是（）
A．写作时恰当使用象征手法，可以让文章更值得咀嚼回味，给人留下深刻的印象。
B．又是一个周末，贫病交加的王奶奶迎来了“春苗”社的义工们为王奶奶送来了温暖。
C．中国人现在的“朗读”方法，和数千年来流传到今天的读书方法是有区别的。
D．“优秀，源自一种习惯”，能否养成良好的行为习惯，你才能真正优秀起来。
二、现代文阅读
记叙文阅读
生命之始，花开花谢
林清玄
①1953年，我出生在台湾南部乡下非常偏远的农村——旗山镇。
②我的父母都是种田的农民，但在这一生中对我影响最大的是他们。
③我父亲是一个豪放、潇洒、幽默的人。
我的母亲细腻温柔，对美的事物有极好的感受力，我印象中从未听到她对别人大声讲话。
④父母亲的一生告诉我，一个人的身份无论怎样卑微，只要维持灵魂中的细腻和温柔，就保有了伟大的生命。
⑤母亲爱沉默，不像一般乡下妇人般遇事喋喋不休。
这与她受的教育和个性都有关系。
在我们家方圆几里内，母亲算是个知识丰富的人，而且她写得一手娟秀的好字，这一点是我小时候常常引以为豪的。
⑥我出生的时候不大会哭，初知文墨的父亲就随意按“清”字辈为我取名叫“怪”，报户籍的时候又改为“奇”。
当时那个登记名册的人对我爸爸笑着说：
“最近读武侠小说，清玄道人功夫了得，不如起名清玄吧。
”我的名字就由此而来。
⑦早期的农村社会，一般孩子的教育都落在了父母亲身上。
因为孩子多，父亲光是养家就已经够累了，哪还有余力教育孩子。
对我们这一大帮孩子来说，最幸运的是有这样一个明智的、有知识的母亲。
⑧我很小的时候，母亲就把《三字经》写在日历纸上让我背诵，并且教我习字。
母亲常常告诉我：
“别人从你的字里可以看出你的为人和性格。
”
⑨我们家田园广大，食指浩繁，是当地少数几个大家族之一。
父亲兄弟四人在日据时代都被征到南洋打仗，仅我的父亲生还。
父母亲和三个寡妇必须养活林家十八个小孩，负担惊人。
我是整个大家的第十二个孩子。
⑩我妈妈是典型的农家妇女。
那时的农家妇女几乎是不休息的，她们除了带养孩子，还要耕田劳作。
为了增加收入，她们要养猪、种菜、做副业;为了减少开支，她们夜里还要亲自为孩子缝制衣裳。
⑪只要家里有孩子生病，母亲就会到庙里烧香拜佛。
我每看到她长跪在菩萨面前，双目紧闭，口中喃喃祈求，就觉得妈妈的脸真美，美得不可比拟，与神案上的菩萨一样美——不，比菩萨还要美，因为妈妈有着真实的血肉。
妈妈就是菩萨，母心就是佛心呀！
⑫由于我深记着这一幕母亲的形象，使我不管遭遇多大的逆境，都能奋发向上，且长存感恩的心。
⑬这也使得我从幼年起，从来没有说过一句忤逆母亲的话。
⑭我的大弟因患小儿麻痹而死时，我们都忍不住大声哭泣，唯有母亲以双手掩面悲号。
我完全看不见她的表情，只见到她的两道眉毛一直在那里抽动。
⑮依照习俗，死了孩子的父母在孩子出殡那天，要用拐杖击打棺木，以责备孩子的不孝，但是母亲坚持不用拐杖，她只是扶着弟弟的棺木，默默流泪。
母亲那时的样子，如今在我心中还鲜明如昔。
⑯年幼的时候，我是最令母亲操心的一个。
我不只身体差，由于淘气，还常常发生意外。
三岁的时候，我偷喝汽水，没想到汽水瓶里装的是“番仔油”（夜里点灯用的臭油），喝了一口后两眼翻白，口吐白沫，昏死过去。
母亲立即抱起我冲到镇上去找医生。
那天是大年初二，医生几乎全休假了，母亲急得满眼是泪，却毫无办法。
⑰“好不容易在最后一家医馆找到了医生，他打了两个生鸡蛋给你吞下去，你又有了呼吸，眼睛也睁开了。
看到你睁开眼睛，我也在医院昏过去了。
”后来，母亲每次提到我喝番仔油，都还心有余悸，好像捡回了一个儿子。
听说那一天她抱着我看医生，跑了将近十公里的路。
⑱我四岁那一年，一次从桌子上跳下时跌倒，头撞到缝纫机的铁脚，后脑壳整个撞裂了。
母亲正在厨房做饭，我挣扎着站起来叫喊母亲，母亲从厨房跑出来。
“那时，你从头到脚全是血。
我看到的第一眼，心中浮起一个念头：
这个囡仔没救了。
幸好你爸爸在家，他骑着脚踏车送我们去医院。
我抱着你坐在后座上，用一只手按住你脖子上的血管，到医院时我也全身是血。
从手术室被推出来时，你叫了一声‘妈妈……我那时才流下泪来。
”母亲说起这一段时，总是把我的头发撩起，看我的耳朵后面。
那里有一道二十厘米长的疤痕，像蜈蚣一样盘踞着。
⑲由于我体弱，母亲只要听到有什么补药或草药吃了可以使孩子的身体变好，就会不远千里去求药方。
可能是因为母亲的悉心照顾，我的身体竟奇迹般地渐渐好起来，变得非常健康，常常两三年都不生病，功课也变得十分好，很少得第二名。
我母亲常说：
“你小时候，只要考了第二名就跑到香蕉园躲起来哭，要哭到天黑才回家。
真是死脑筋，第二名不是很好吗？
”
（摘自陕西师范大学出版社《大秃大悲大酒色：
林清玄自传》，有删减）
7.依据文章内容，填写下表。
相关情节
母亲的表现
“我”的心理或表现
家里有孩子生病
跪在菩萨面前祈求
①
大弟患小儿麻痹而死
②
大声哭泣
“我”偷喝“汽水”昏死
③
有了呼吸
④
按住“我”的血管到医院
从手术室出来叫妈妈
8.请说说第④段“父母亲的一生告诉我，一个人的身份无论怎样卑微，只要维持灵魂中的细腻和温柔，就保有了伟大的生命。
”一句的作用。
9.下列对文章内容的分析和概括，不正确的两项是（）
A．本文融叙述、描写、议论、抒情为一体，写了父母尤其是母亲对我的影响，表达了对温暖往事的眷念、对母亲等亲人的怀念。
B．第⑨⑩段介绍大家庭的情况和农家妇女的操劳状况，与文章中心无关，可以删去。
C．每当家中孩子生病时母亲“长跪在菩萨面前，双目紧闭，口中喃喃祈求”的形象不但让我在遭遇逆境时奋发向上，而且让我长存感恩的心，从不说忤逆母亲的话。
D．第⑲段母亲在“我”因为考了第二名躲起来哭时说“真是死脑筋，第二名不是很好吗”，表现了母亲虽然爱孩子，但是不懂得教育孩子。
E.本文从自己的出生写起，中间谈到几件与生命有关的琐事，如话家常，娓娓道来，写出了对生命的独特体验，在平静的叙事中给人以力量。
10.如何理解文章第⑪段“妈妈就是菩萨，母心就是佛心”一句的含义？
并请结合文章和“链接材料”，说说你对“佛心”的理解。
（链接材料）台湾作家琦君早年虽历经战乱家变，但她“愿意以祥和宁静之心去观察生命,描绘人生……寻觅温暖､记述温情”，其作品有一种毫不造作的东方式的淡泊宽容态度，这态度深受饱沾慈悲为怀佛家色彩的母亲的感染。
她在自传《母心˙佛心》中回忆了一些与母亲有关的往事。
以下是摘录自她作品中的文字
（1）“小时候,我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢｡”“我还时常坐在泥地上撒赖啼哭,她总是把我抱起来,用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸,她的眼泪流得比我更多｡”（《母亲的手》）
（2）“端午节那天,乞丐一早就来讨粽子｡真个是门庭若市｡我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分｡忙得不亦乐乎｡……母亲总是从厨房里出来,连声说:
‘大家有福,大家有福｡’”（《粽子里的乡愁》）
阅读下面的文章，完成下列小题。
区块链，换道超车的突破口
①这段时间，“区块链”成为與论热词。
党中央的前瞻判断，让“区块链”走进了大众视野，成为金融资本、实体经济和社会舆论共同关注点。
②什么是区块链？
从科技层面来看，区块链涉及数学、密码学、互联网和计算机编程等很多科学技术问题。
从应用视角来看，区块链是一个分布式的共享账本和数据库，具有去中心化、不可篡改、全程留痕、可以追溯、集体维护、公开透明等特点。
这些特点保证了区块链的“诚实”与“透明”，为区块链创造信任奠定基础。
而区块链丰富的应用场景，基本上都基于区块链能够解决信息不对称问题，实现多个主体之间的协作信任与一致行动。
③区块链如何创造信任与合作机制，深入到具体的应用场景，就能够看得更加清楚。
区块链“不可篡改”的特点，为经济社会发展中的“存证”难题提供了解决方案，为实现社会征信提供全新思路；区块链“分布式”的特点，可以打通部门间的“数据壁垒”，实现信息和数据共享；区块链形成“共识机制”，能够解决信息不对称问题，真正实现从“信息互联网”到“信任互联网”的转变；区块链通过“智能合约”，能够实现多个主体之间的协作信任，从而大大拓展了人类相互合作的范国。
总体而言，区块链通过创造信任来创造价值，它能保证所有信息敏字化并实时共享，从而提高协冋效率、降低沟通成本，使得离散程度高、管理链条长、涉及环节多的多方主体仍能有效合作。
④区块链“未来已来”，但也要保持理性。
区块链技术与加密货币相伴而生，但区块链技术创新不等于炒作虚拟货币，应防止那种利用区块链炒作空气币等行为。
同时还要看到，区块链目前尚处于早期发展阶段，在安全、标准、监管等方面都需要进一步发展完善。
对于利用区块链存储、传播违法违规信息，运用区块链进行非法交易、洗钱等行为，也应该予以严厉整治。
通过包容审慎监管，既包容试错又严禁越界，才能更好推动区块链创新发展。
发展区块链大方向没有错，但是要避免一哄而上、重复建设，方能在有序竞争中打开区块链的发展空间。
中国在区块链领域拥有良好基础，一些大型互联网公司早有布局，已有20多个省份出台推动区块链产业的政策，才储备相对充足，应用场景比较丰富，完全有条件在这个新赛道取得领先地位。
⑤从更大視野来看，人类能够发展出现代文明，是因为实现了大规模人群之间的有效合作。
市场经济“看不见的手”，也是通过市场机制实现了人类社会的分工协作。
在此基础上，区块链技术将极大拓展人类协作的广度和深度。
也许，区块链不只是下一代互联网技术，更是下一代合作机制和组织形式。
（摘自《人民日报》作者：
李拯）
11.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（）
A．区块链能保证所有信息数字化并实时共享，使得离散程度高、管理链条长、涉及环节多的多方主体仍能有效合作。
B．“区块链”的丰富的应用场景让其走进了大众视野，成为金融资本、实体经济和社会舆论共同关注点。
C．区块链“未米已来”，但目前尚处于早期发展阶段，在安全、标准、监管等方面都需要进一步发展完善。
D．中国在区块链领域拥有良好基础，人才储备相对充足，应用场景比较丰富，完全有条件在这个新赛道取得领先地位。
12.仔细阅读第二自然段，给“区块链”下一个定义。
区块链是一个_______
13.请用简洁的语言回答区块链为什么能创造信任与合作机制？
阅读林清玄《心里的天鹅》一文，完成下列小题。
①与孩子读童话故事“丑小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。
“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？
”孩子问我，我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相。
②欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，以此来炫耀自己的财富和品味。
于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。
一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。
二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。
三是 天鹅起飞需要很大的湖泊进行起跑， 缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线， 飞不起来了。
前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。
那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。
③有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？
古书里说：
“燕雀安知鸿鸽之志？
”意思是说：
“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？
”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。
④我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。
⑤自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。
拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被欲望所催迫，失去了灵台的清明了。
⑥我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗：
空阔透天，鸟飞如鸟。
水清澈地，鱼行似鱼。
天空多么开阔透明呀！
鸟飞得像鸟一样。
水是多么清澈见底呀！
鱼游得像鱼一样。
这看来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！
⑦鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。
我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。
⑧古代的中国人认为看到天鹅远方飞来（有鸿鸽飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！
（选自《思想的天鹅》）
14.通读全文，填入文章第②小节空白处的关联词语应该是什么？
（______）——（______）——（______）
15.具体分析阐释第⑤小节的论述思路。
16.结合生活实际与自身体验，阐述你对“心里的天鹅”的理解与看法。
17.选出下列对选文的理解与分析不正确的一项（）
A．第①小节，作者用叙事的方式来写对天鹅会飞的了解，以此引出下文的阐述。
B．作者看到天鹅向游人乞食，感慨其“曾经自由飞翔，现在却沦落到乞食的地步”。
C．首节末尾“事实的真相”指的是人们有意缩短了水面的起跑距离，使天鹅无法起飞，久而久之，丧失了起飞能力。
D．文中引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人自由的思想，这才是文明世界的基本格局，意在赞美道元禅师的禅心美德进一步阐述观点。
三、情景默写
18.诗词默写
①_________________，胡为乎泥中！
（《诗经·邶风》）
②挑兮达兮，__________________。
（《诗经·郑风》）
③成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：
____________，_____________。
④唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：
________________，_________________。
⑤《桃花源记》中，“________________，__________________”，写出了老人和孩子的愉快幸福。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成下题
次北固山下（唐王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
19.“次北固山下”的“次”意思是
20.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
21.诗的前二联中，描写远景的句子是________________________
22.对这首诗赏析不正确的一项是（）
A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B．诗的颈联写景致的缺憾：
残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
五、课外阅读
阅读下列文言文，完成下列小题。
太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。
炊忘著箅①，饭落釜中。
太丘问：
“炊何不馏②？
”元方、季方长跪曰：
“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。
”太丘曰：
“尔颇有所识不？
”对曰：
“仿佛志之。
”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。
太丘曰：
“如此，但糜自可，何必饭也！
”
（注）①箅（bì）：
蒸饭的工具。
②馏：
把食物蒸熟。
③糜子：
粥。
④更相：
互相；易夺：
改正补充。
23.解释下列句中的加点词语。
（1）宾客诣陈太丘宿____
（2）太丘使元方、季方炊____
（3）俱委而窃听____
（4）仿佛志之____
24.下列句中虚词用法理解错误的一项是（）
A．相委而去（相，表示动作偏指一方，文中指“我”）
B．仿佛志之（之，代词，代那些话）
C．左将军王凝之妻也（之，助词，无义）
D．更相易夺（相，指互相，相互）
25.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
客与太丘论议
26.翻译下列句子。
（1）尔颇有所识不？
（2）未若柳絮因风起。
27.元方兄弟长大后以博学多才而闻名天下，结合选文中陈太丘的做法分析原因。
六、名著阅读
28.“一本亭”推出的第一本书就是古典小说《水浒传》，阅读主题为“英雄人物”。
进入“一本亭”借书读书的同学需完成知识小问答，请你也来试一试。
（1）《水浒传》中“一百单八将”都有绰号。
请将以下绰号和人物配对。
填写相应字母即可。
行者______；花和尚______；青面兽______；豹子头______；及时雨________。
A．林冲
B．杨志
C．宋江
D．武松
E．鲁智深
（2）请从上述五个人物中任选两位，写出《水浒传》中和这两位人物有关的故事。
人物一：
_________ 相关故事：
_________________
人物二：
_________ 相关故事：
________________
七、综合性学习
29.语言运用题
①文明是什么？
文明是一次礼让，它能让交通更加顺畅；文明是一次等待，它能让公共场所多一份秩序； ， 。
有人说，文明离我们太远，其实，就像公益广告里说的那样：
文明离我们很近，有时候不过是一张纸的厚度……
②争创全国卫生文明城市，全县上下踌躇满志，如火如荼开展工作，环境卫生得到改善，市民精神得到陶yě（），县城面貌呈现出炯然不同的模样，不讲卫生，不讲文明的行为逐渐销声nì（）迹，“水晶之都”的这一弛名中外的金字招牌更加熠熠生辉。
（1）根据拼音写出汉字。
____________________________________________
（2）第②段有两个错别字，请找出并加以修改。
____________________________________________
（3）仿照文中画线的句子，续写一句话。
____________________________________________
八、作文
30.国庆前，硕放中学举办了秋季运动会。
请以此为题材，写一则150字左右的消息。
31.下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：
请以“我班新事”为题写一篇文章。
题二：
阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。
可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
一条山涧的两岸是悬崖峭壁，涧内水流湍急，打在岩石上冲起白花花的泡沫，发出震耳欲聋的吼声。
四个旅客——一个盲人、一个聋子、两个正常人来到了这里，他们想要到对岸去。
悬崖之间只有一条铁索桥，四人别无他法，只能一个接一个抓住铁链。
慢慢爬过去。
盲人安全地过去了，聋子安全地过去了，还有一个正常人也安全地过去了，可另一个正常人却因在铁索中间腿发软，不敢前进，最终掉进了河里。
事后盲人说：
“我看不见任何东西，不知道山涧的水什么样子，只是紧紧抓住铁链，像平常一样地走了过来。
”聋子说：
“我听不见水流的咆哮声，恐惧减少了很多，只注意不向下看，便安全地走了过来。
”而那个过了河的正常人则说：
“我过我的桥，悬崖峭壁、水流湍急与我有什么关系？
只注意踩稳抓牢就是了。
”
写作要求：
1．若选题一，请按要求写作。
若选题二，请按要求拟题，然后写作。
2．立意自定，文体自选（诗歌除外）。
3．说真话，抒真情，忌抄袭。
4．文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
5．书写工整，不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、情景默写
1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、课外阅读
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
升级会员 