德体卫艺科工作计划.docx

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德体卫艺科工作计划

九台区教育局2015德体卫艺科工作计划

2015年，全区中小学德育、体育、卫生、艺术工作全面贯彻党的十八届三中全会决定精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育;强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健;深入艺术教育教学研究，丰富校园艺术生活，为学生的终身发展奠定良好的基础。

一、德育工作

以提升中小学生的思想道德素质为核心，以社会主义核心价值体系和中华优秀传统文化教育为主线，切实加强四项建设，开展四项教育，扎实推进未成年人思想道德建设。

（1）、切实加强四项建设

1、加强校园文化建设

从2015年开始，我区将进入新一轮中小学校园文化建设。

各校要认真研究制定本校的校园文化建设三年规划和实施方案，以加强校训、校风、教风、学风建设为基本点，以精神文化、制度文化、行为文化、环境文化建设为主要内容，把校园文化建设与学校总体发展规划、学校的历史文化传承、人文环境和自然环境结合起来，根据学校办学理念和特色，开发生态校园、绿色校园、文明校园、书香校园建设，开发班级文化、寝室文化、走廊文化、餐桌文化、传媒文化等精品项目。

组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，通过多彩活动使精神生活得到充实、道德境界得到升华。

今年将推荐工作突出的学校参加长春市开展的100所“校园文化建设示范校”创建活动。

2、加强家长学校建设

依托长春市家庭教育讲师团，通过专题培训、讲座、座谈会、经验交流会、电话咨询等形式，培养一批家长学校教师、培训一批懂得家庭教育的家长。

依据《家长学校管理办法》、《长春市示范性家长学校评比标准》（近期下发），规范家长学校管理，建立和谐家校关系，加强学校对家庭教育的指导，提高家庭教育质量，办好一批具有示范引领作用的家长学校。

3、加强德育课程建设

  一是严格按照教育部颁发课程计划开齐、开足中小学德育课程，坚持上好各类德育课，把传授德育知识的课堂变为培育理想道德的课堂。

二是认真上好时事新闻课。

今年所有具备视频文件播放条件的中小学校都要开设实事新闻课，并以时事新闻课为依托，参加长春市开展的征文、演讲、知识竞赛、主持人选拔、班会大赛等系列活动，提高学生对时事的分析能力，对信息的辨别能力。

4、加强校外基地建设

一是各校要加强乡村学校少年宫建设，做好场地、设施、器材、师资和课程建设与管理，发挥好少年宫在丰富学生课外生活、培训兴趣爱好、提升思想道德素养方面的作用；二是积极与纪念馆、图书馆、抗战文化遗址、企业厂矿、街道社区等建立合作关系，因地制宜地建立学生实践体验基地，利用基地广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的中小学生德育实践活动，切实提高学生的实践能力，增强学生的社会责任感。

（二）、有效开展四项教育

1、深化中华优秀传统文化教育

组织开展以“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心的“少年传承中华传统美德”主题系列教育活动；组织开展爱国、感恩、仁爱、责任、礼仪、励志、诚信、廉洁等主题月活动;通过“小小百家讲坛”开展经典诵读、“校园情景剧”活动；通过“墨香书法展示”，促进中小学书法教育扎实开展；通过“寻访红色足迹”，开展阅读革命传统故事、寻访红色足迹活动；通过感恩教育、“三爱三节”教育、“学雷锋”活动、节日、纪念日，组织学生积极开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的德育活动，引导广大中小学生学习、理解中华优秀传统文化，增强民族自豪感和民族自信心。

2、强化生态文明教育。

以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。

组织学生开展环境保护宣传、调查体验活动，深入推进“三节”活动，持续开展“光盘行动”。

3、强化心理健康教育。

建立健全心理健康教育的各项规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作。

提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的能力，加强生命教育和青春期教育，在自我意识、人际交往、情绪管理、生涯发展等方面对青少年学生进行有效的指导，提高青少年学生的人际交往能力、情绪调控能力等，培养青少年积极乐观、健康向上的心理品质。

4、强化网络道德教育。

探索网络环境下德育工作的有效途径和方法，加强网络道德教育、法制教育，引导学生文明上网，增强对不良信息的辨别能力，正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。

积极开展学校网站建设，让校园网成为学校与学生沟通互动的重要桥梁和教师、学生、家长交流互动平台，开展积极向上的校园网络文化活动。

二、体育工作

坚持以“健康第一”为指导思想，以体育课堂和课外活动为主渠道，以阳光体育运动和体育、艺术“2+1”项目为载体，实现提高学生体质健康水平、提高学生运动技能、培养健全人格的目标。

1、落实每天一小时校园体育活动。

严格执行体育课程计划，开展体育大课间、冬季长跑、中小学课后文体科技活动，培养学生健康的生活方式和良好的运动习惯。

认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，加强学生体质监测工作的制度建设。

利用长春市学生体质健康标准监测信息平台，测试数据上报100%，并对测试结果数据进行科学分析和运用，对学生实施有针对性的指导方案和运动处方，推动学生体质健康水平的提高。

2、开展校园足球推进工作。

根据《长春市校园足球三年规划》，坚持“阳光体育、快乐足球”的理念，全面开展足球进校园工作。

要求全市所有学校都要开设足球课，足球课的课时安排进入课表，要做到足球数量满足教学和学生活动需要。

体育老师要通过自学或培训的方式掌握足球教学和比赛裁判知识，开展小学、初中、高中三级联赛及5人制球王比赛、雪地足球比赛，完善校园足球赛制，开展以足球为主要内容的课外体育活动。

3、做好中考体育改革工作。

按照《长春市初中生体育与健康评价改革实施方案》要求，做好中考体育测试的具体实施准备工作，开展2013年以后入学中学生的平时体育成绩测试。

4、打造体育特色项目。

各校要积极开展特色项目训练，根据各校申请，对各校的“一校一品”特色体育项目进行初步验收。

5、开展学校体育工作评估。

根据《中小学校体育工作评估办法》及《中小学校体育工作评估细则》要求，各校开展体育工作自评。

三、学校卫生

以“保障中小学生身体健康和生命安全”为目标，加强学校的食品卫生安全、传染病防控和健康体检工作，不断增强中小学生的健康意识，提高自救自护能力。

1、抓好健康教育课。

学校的健康教育课课时从体育课课时中予以解决，保证每周0.5课时，健康教育做到“六有”，即有教师、有课时、有教材、有教案、有考核、有评价；开展健康宣传，提高学生的健康知识知晓率、行为形成率。

2、加强传染病防控工作。

严格落实传染病防控各项措施落实，坚持开展晨检、通风和消毒工作，出现疫性要及时上报，开展防控知识的宣传教育，提高师生的传染病防控能力。

3、加强饮食卫生管理工作。

各校要进一步完善食堂、小卖店及饮用水各项管理制度，特别是要严格坚持进货索证索票制度、留样制度、消毒制度、卫生清洁制度，坚决不食用过期、变质及菌类、豆角、出芽土豆等食品，主管领导和具体工作人员要坚持开展经常性的食品卫生检查，各种台账齐全、记录及时。

4、做好营养午餐补贴工作。

继续开展全市低保及低保边缘家庭学生午餐补贴工作，加强全过程监管，提高学生家长、社会满意度；

5、定期开展业务培训。

对学校卫生管理人员和工作人员定期开展传染病防控、常见病预防，食品安全、营养等相关知识培训，提高相关人员的业务能力和水平；积极参加省里组织的营养师培训，力争做到每校配备一名公共营养师，提高膳食营养水平。

6、开展中小学生视力普查工作，加强对学生视力不良状况的干预，开展“多维爱眼操”推广普及活动；建立中小学生视力健康档案，开展近视矫正和治疗，提高近视防控水平。

7、加强学校卫生和健康教育工作档案的管理。

根据长春市统一制定下发的《学校卫生工作制度汇编》、《学校卫生工作管理手册》、《学校传染病记录簿》（近期下发），完善卫生和健康教育各项制度建设，促进学校卫生和健康教育工作制度化、系统化、科学化。

四、艺术教育

贯彻落实教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》精神，深入开展艺术教育实验区艺术教育实验工作，全面提高学生审美与人文素养，深化素质教育，打造九台区特色艺术教育。

（一）、深入推进农村艺术教育实验县工作

1、加强艺术教师队伍建设

各校要配齐配足艺术教师数量，按时参加区里组织的长春市中小学音美教师“合唱指挥、乐队排练、舞蹈编导、课堂教学”等内容培训，提升专业教师的教学水平和业务能力；围绕国家、省、市“一师一优课、一课一名师”活动，各校要积极参与进修学校组织开展的音美学科优质课和微型课比赛活动。

2、抓课程，开展器乐进课堂活动

严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，推动器乐走进课堂。

各级各类学校要致力于开发具有民族、地域特色的地方艺术课程、校本课程，要保证每名学生掌握一至两项民族的艺术表现形式。

3、有断创新和丰富艺术活动内容与形式

一是各校要坚持开展合唱、器乐、舞蹈、校园剧、小课间、强化体育艺术2＋1项目，传统特色项目等艺术活动，保证每年每校或以大学区为单位组织开展一次校园艺术节。

二是各校要采取小型分散、灵活多样的形式组织开展好“艺术小课间”活动。

将艺术小课间活动纳入课表，确保每天10分钟的“艺术小课间活动”扎实开展。

三是以少年宫为依托，建立学生艺术社团和兴趣小组，开展好中小学课后文体科技艺术活动，因地制宜，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，并形成本校学生艺术活动的特色和传统。

鼓励以班级为基础，开展合唱、校园集体舞等活动，努力实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。

四是今年区教育局将成立中小学声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、摄影等艺术协会，全区中小学生可以在自愿的基础上报名参加，协会将定期组织开展高质量的交流和竞赛活动，为有特长发展需要的学生提供发展性指导，提供展示才华和舞台，保障艺术教育阶梯式、可持续发展。

4、配齐艺术教学设备和艺术活动器材

各校要借义务教育均衡发展迎国检的契机，在10月份之前，通过上级调拨和自购的方式配齐配足艺术教育设备和活动器材，以满足和保证教学和活动的需要。

5、大力开展艺术教育教学实验研究

艺术教育实验县工作需要一定艺术的实验成果来支撑。

一方面，被告确定为艺术教育实验点校的学校，要结合各自学校的优势和实际，根据点校确立的实验项目和内容，要在暑期之前拿出中期实验成果，过几天教育局还要召开点校实验工作高度会。

而其他不是点校的学校，也要围绕“艺术课堂教学、艺术活动内容与形式的创新、艺术教育评价、艺术教育管理”等方面进行探索和研究，并在暑假前每校要上交两篇论文，在可能的前提下，教育局要组织论文和经验成果的交流活动。

（二）、筹备全市中小学第三届艺术节工作。

五、国防教育

以《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国教育法》为依据，组织好高中新生的军训工作，提高学生的思想觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，加强组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。