八年级生物寒假作业有部分答案答案可在书本中找.docx
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八年级生物寒假作业有部分答案答案可在书本中找
2013年八年级生物寒假作业
班别姓名
上册七年级
1、生物的特征有：
生活需要营养；能进行呼吸；能排出体内产生的废物；能对外界刺激做出反应；能生长和繁殖；生物有遗传和变异的特性；除了病毒以外，都是由细胞构成。
2、地球上所有的生物及其生存环境的所形成的统一整体称为生物圈。
3、生物圈的范围：
包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
4、对调查到的生物有多种归类方法。
例如：
（1）按形态结构特点：
分植物、动物和其他生物；
（2）按照生活环境：
分陆生生物和水生生物；（3）按照用途：
分作物、家禽、家畜、宠物等。
5、影响生物生存的生态因素有非生物因素和生物因素。
非生物因素有光、温度、水、空气等。
生物因素：
生物之间常见的关系有：
捕食关系，竞争关系，合作关系等。
6、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
7、生态系统的概念：
在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
8、生态系统的组成包括：
生物部分和非生物部分①生物部分有生产者------绿色植物；消费者-------动物；分解者------细菌和真菌②非生物部分有：
如阳光、空气、水、温度等。
9、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链。
食物链的起始环节是生产者。
10、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
11、生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
12、生态系统具有一定的自动调节能力。
这种调节能力是有限的。
13、在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这种现象叫生态平衡。
14、生物圈是最大的生态系统。
生物圈是一个统一的整体。
15、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
16、显微镜的使用课本P37-38的步骤图要掌握
17、
（1）显微镜用来调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
（2）反光镜：
其两面是不同的：
外界光强时使用平面镜，外界光弱时使用凹面镜。
18、放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察到的视野范围就越小。
19、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明的，光线能透过，才能观察清楚，因此必须加工制成玻片标本。
常用玻片标本有以下三种：
切片、涂片、装片。
20、植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体和液泡，在显微镜下观察,颜色最深的结构是细胞核,看不清楚的是结构是细胞膜。
21、植物细胞结构中具有支持、保护的作用的是细胞壁；控制物质的进出的是细胞膜；液态，可以流动的是细胞质；细胞质里有液泡，带酸味或甜味的物质来自于液泡内的细胞液；贮存和传递遗传信息的是细胞核；进行光合作用的场所是叶绿体。
22、动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
23、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可分两类：
有机物和无机物。
有机物（一般含碳，可燃烧）：
糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子。
无机物（一般不含碳）：
水、无机物、氧等，这些都是小分子。
24、细胞质内有能量转换器：
叶绿体和线粒体。
二者区别：
将光能转变成化学能储存在有机物中是叶绿体；分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用的是线粒体。
25、动植物细胞中都有能量转换器线粒体，只有植物细胞才有叶绿体，才可以制造有机物。
26、染色体由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质。
27、生物由小长大是由于：
细胞的分裂、生长和分化，分裂能使细胞数目增多，生长使细胞体积增大。
28、细胞分裂的过程（内→外）：
首先染色体进行复制，细胞核分成等同的两个细胞核；随后，细胞质分成两份，每一份都有一个细胞核，在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成2个细胞。
29、细胞分裂过程中变化最明显的结构是染色体。
30、动、植物和人的新生命的开端都是从受精卵开始。
31、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
32、组织是由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起而形成的细胞群。
33、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官，如皮肤，心脏等。
34、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
如消化系统等。
35、动物和人有四种基本组织：
具有保护、分泌功能的是上皮组织；具有支持、保护、连接、营养等功能的是结缔组织；具有收缩、舒张功能的是肌肉组织；能产生兴奋和传导兴奋的是神经组织。
36、动物和人的结构层次（小到大）：
细胞→组织→器官→系统→动物体和人体。
37、植物结构层次（小到大）：
细胞→组织→器官→植物体。
38、绿色开花植物的六大器官是：
营养器官：
根、茎、叶；生殖器官：
花、果实、种子。
39、植物的几种主要组织：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等
40、生物圈中有的生物的身体只有一个细胞，这样的生物叫单细胞生物，如：
草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫。
41、植物的四大类群：
由低等到高等排列
①藻类植物：
大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，如衣藻、水绵；
②苔藓植物：
大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具有茎和叶的分化，没有输导组织，根是假根，只起固着作用，如墙藓，人们常把它当做监测空气污染程度的指示植物；
③蕨类植物：
多数生活在潮湿的陆地环境中，具有真正的根、茎、叶，体内有输导组织，如肾蕨、满江红等。
④种子植物：
用种子繁殖后代，真正登上陆地。
裸子植物：
种子裸露的，种子外无果皮包被，如雪松、银杏
种子植物包括被子植物：
种子外有果皮包被着，如苹果树、荔枝
42、古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
43、藻类、苔藓和蕨类的共同特征是用孢子繁殖后代，它是一种生殖细胞。
44、菜豆种子和玉米种子的相同点是：
都有种皮和胚。
不同点是：
菜豆种子有二片子叶，无胚乳；玉米种有一片子叶，有胚乳。
45、种子中的胚将来能发育成一个新的植物体。
胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根
46、种子的萌发：
种子吸足水，子叶或胚乳提供营养物质；胚根发育成根；胚轴发育成根和茎相连的部位；胚芽发育成茎和叶。
47、在玉米种子纵切面上滴上碘液，变蓝色的部位是胚乳，说明了其中含有淀粉。
48、果实是由果皮和种子组成。
49、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
50、被子植物比裸子植物更适应陆地的生活的主要原因是种子外有果皮包被。
51、种子萌发的条件
环境条件：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：
必须具有完整的胚、胚具有生命力、已度过休眠期。
52、幼根的生长：
根尖分四个区域，保护根尖幼嫩结构的部位是根冠；不断分裂产生新细胞的部位是分生区；生长最快的部位是伸长区；吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。
53、幼根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。
54、植物的生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物。
根从土壤中吸收水和无机盐，茎长出叶，通过光合作用制造有机物。
55、植株生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。
56、一朵完整的花包括花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊；对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是雌蕊和雄蕊。
雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠。
57、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
58、开花和结果是一个连续的过程，一朵花只有经过传粉和受精才能形成果实和种子。
59、果实和种子的形成：
子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。
60、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大了根吸水的表面积。
61、茎的各部分的作用：
（1）导管：
输送水分和无机盐。
导管是由许多长形管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成中空的管道。
（2）筛管：
输送叶片光合作用产生的有机物。
（3）木本植物的茎有形成层，该处的细胞能不断分裂和分化，使茎不断长粗。
62、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，和植物气体交换的“窗口”，由两个半月形的保卫细胞围成的空腔。
保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔闭合。
白天气孔张开，蒸腾作用加强，晚上气孔闭合，蒸腾作用减弱。
63、水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用，主要通过植物的叶片进行。
64、蒸腾作用的意义：
（1）能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输
（2）可降低植物的温度，使植物不被灼伤（3）参与生物圈水循环（4）可提高大气湿度，增加降水量。
65、实验：
“绿色植物在光下制造有机物”把天竺葵放到黑暗处一夜，目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗。
选叶用黑纸片把一部分遮光的目的是进行对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
实验现象发现见光部分变蓝，不见光部分不变蓝。
结论：
淀粉遇碘变蓝，
1、见光部分进行光合作用，制造了有机物（淀粉）。
2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
66、光合作用实质：
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
67、光合作用的公式表示为：
光
二氧化碳+水有机物+氧气
叶绿体（储存着能量）
68、呼吸作用的概念：
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
69、呼吸作用的公式表示为
有机物+氧二氧化碳+水+能量
70、呼吸作用的主要是在活细胞中的线粒体内进行。
71、生物产生呼吸作用最根本的目的是为了获得生命所需的能量。
72、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳－氧平衡。
73、光合作用和呼吸作用的区别和联系
光合作用
呼吸作用
区
别
条件
有光才能进行
有光无光都能进行
场所
含叶绿体的细胞中
所有的活细胞中
原料
二氧化碳和水
有机物和氧
产物
有机物和氧
二氧化碳和水
能量转变
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联系
相互对立，相互依存
74、病毒比细胞小得多，必须在电子显微镜下才能看到，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
75、病毒只有寄生在活细胞中才会有生命活动，根据病毒寄生的部位不同，可把病毒分为
（1）动物病毒例如流感病毒、艾滋病病毒等；
（2）植物病毒例如烟草花叶叶病毒；（3）细菌病毒也叫噬菌体例如大肠杆菌噬菌体．
七年级下册
第一章人类的起源和进化
1、人类和现代类人猿的共同祖先是。
2、现代类人猿包括：
。
3、在人类发展和进化中的重大事件有：
直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
是进化发展的基础。
4、男性主要的性器官是产生，分泌
5、女性主要的性器官是产生，分泌
6、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是细胞。
精子和卵细胞受精的场所是。
7、是新生命的开始。
8、胎儿生活在子宫内半透明的液体_中，通过和_从母体中获得所需要的营养物质和氧，产生的废物通过_经母体排出。
9、胎儿与母体进行物质交换的场所是。
10、是青春期的一个显著特点。
另外神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象，男孩出现女孩出现。
11、计划生育是我国的基本国策的具体要求是。
12、控制人口过快增长的关键是
*第二章人体需要的主要营养物质
13、六大营养物质：
、、、、、。
14、糖类：
人体内的物质
15、脂肪：
人体内的物质
16、：
为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料同时也能提供能量
17、：
细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪。
18、：
人体需求量少不能供能，但生命活动又必不可少的物质。
19、
无机盐的种类
缺乏时的症状
维生素的种类
缺乏时的症状
含的无机盐
儿童佝偻病
夜盲症、皮肤干燥
含的无机盐
贫血
脚气病
含的无机盐
地方性甲状腺肿
坏血病
佝偻病
20、消化系统由和组成。
21、消化道由上到下依次是：
22消化和吸收的主要场所是
23、消化腺
（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能消化，将其初步消化为
（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化
（3）肠腺——分泌，能消化
（4）胰腺——分泌，能消化
（5）肝脏——分泌，不含，能促进脂肪的消化。
24、食物的消化
淀粉：
消化始于，最终在被消化成
蛋白质：
消化始于，最终在被消化成
脂肪：
消化始于，最终在被消化成甘油和脂肪酸
25、食物的吸收
小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：
1）成人小肠一般有米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多，皱襞上有许多绒毛状突起——，大大增加了小肠的吸收面积。
被吸收后，随即由内壁吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。
26、馒头变甜与的分泌及和的作用都有关。
27、早、中、晚餐的能量应当分别占。
28、关注食品安全
食用蔬菜水果之前，应该；
买食品时，应注意等；
等有毒食品不要食用；
第三章人体呼吸系统
29、呼吸系统由和组成。
30、呼吸道由上到下依次是：
，是气体进出肺的通道。
31、呼吸道能空气。
32、痰的形成：
内表面有纤毛，能不停地摆动把尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
33、是气体交换的场所，组成单位是。
一分钟大约进行次有节奏的呼吸。
34、胸廓导致吸气。
35、肺与外界气体交换的过程
1）膈肌，膈顶__，胸腔容积_，肺__，肺内气体压力相应__，气体吸入；
2）膈肌_，膈顶，胸腔容积__，肺_，肺内气体压力相应__，气体排出。
36、肺泡与血液的气体交换
（1）肺泡壁和毛细血管壁都是扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。
（2）血液中的氧气运送到组织细胞处，最终在细胞内的中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供。
37、胸围差=
38、常见的大气污染源：
39、防治大气污染的根本措施：
；防治大气污染的有效措施：
第四章人体内物质的运输
40、血液循环系统由组成
41、血液加入静置一段时间后出现现象：
上层是，中层是，下层是。
42、血液由和组成，血浆中含量最多物质的是；血细胞有三种：
（富含（一种含的蛋白质），运送；（吞噬病菌）和（止血和加速凝血）。
43、血红蛋白的特性是：
在氧含量的地方，容易与氧_，在氧含量的地方，容易与氧__。
44、体内红细胞或血红蛋白过会引起；体内多可能有炎症；
45、、血管：
（1）动脉：
。
特点：
管壁，弹性，血流速度，不断分支。
（2）静脉：
特点：
管壁，弹性，血流速度，四肢静脉通常具有防止血液倒流。
（3）：
连通于最小的动脉与静脉之间。
特点：
只允许通过，由扁平上皮细胞构成，血流速度，是血液与组织细胞进行的场所。
46、血液在血管中流动的方向：
→→
47、心脏：
的壁最厚。
四腔：
上面是心房，下面是心室。
同侧的和相通，心房与心室之间有，使血液只能从流向。
动脉与心室连接，动脉与心室之间有，使血液只能从心室流向动脉。
48、血液循环途径：
体循环是血液从出发回，肺循环是血液从出发回到。
49、体循环的途径：
→→→→→→
50、肺循环的途径：
→→→→
51、肺循环和体循环在处汇合。
52、动脉血：
含，颜色
53、静脉血：
含，颜色
54、成年人一次献血毫升不会影响健康，因为损失的和成分在短期内会得到补充。
55、输血的原则是。
56、输血可以挽救患者的生命
（1）大面积烧伤患者应输；
（2）贫血患者应输；（3）血流不止者应输。
第五章人体内废物的排出
57、人体泌尿系统的组成：
由（形成尿液）、输尿管（）、（暂时贮存尿液）和尿道（）组成
58、构成肾脏的结构和功能的基本单位是。
由、、组成。
59、尿液的形成
（1）肾小球的作用：
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血浆中的和以外，，、和等物质过滤到肾小囊腔内，形成。
人体每天大约形成150升原尿。
（2）肾小管的作用：
原尿经肾小管时，全部的、大部分的和部分等被肾小管重吸收到肾小管周围的毛细血管中。
余下的水、无机盐和尿素形成。
每天排除的尿液大约为1.5升。
60、排泄：
、、和多余的水排出体外的过程。
排汗、、等是排泄的途径。
61、注意与排遗区别：
食物消化后形成的残渣排出体外的过程是。
第六章人体生命活动的调节
62、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头相当于眼球的，光圈相当于眼球的，装入的底片相当于眼球的。
63、视觉的形成过程：
外界物体反射的光线→→瞳孔→（发生折射）→玻璃体→上（形成物象）→视觉神经→大脑的视觉中枢（形成视觉）。
64、近视形成：
晶状体的，物象落在，形成近视。
可以通过来调节。
65、听觉的形成过程：
外界声波→外耳道→（产生振动）→听小骨→（感受声音信息）→听觉神经→大脑一定区域（产生听觉）。
66、：
感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车）
67、神经系统由、和它们发出的神经组成。
68、和组成中枢神经系统；和组成周围神经系统。
69、大脑：
表面是大脑皮层，具有等多种生命活动的功能区——神经中枢。
70、小脑：
。
71、：
具有反射和传导的功能。
（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）
72、神经：
由脊髓发出的神经叫，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。
由脑发出的神经叫，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
73、神经元：
又叫，包括和两部分。
74、是构成神经系统结构和功能的基本单位。
神经元具有接受刺激传导信息的功能。
75、神经调节的基本方式是。
反射的结构基础——。
76、反射弧应当包括五个部分：
→→→→。
77、的反射：
人生来就具有，如：
缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。
78、的反射：
通过长期生活积累形成，如：
望梅止渴、听见上课铃声进教室。
与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。
*人体的激素参与生命活动调节
79、激素由分泌，内分泌腺导管，分泌的激素直接进入到腺体内的，并随着血液循环输送到全身各部。
80、内分泌腺：
垂体：
分泌促进生物的生长。
异常：
幼年过分泌过多患；幼年分泌过少患。
甲状腺：
分泌促进生物的发育，调节新陈代谢。
异常：
幼年分泌过少患。
成年过少，导致（大脖子病）。
缺乏时可以通过食用的食物来治疗。
如海带。
胰岛：
分布于中，分泌等调节糖在体内的吸收和消化等。
缺乏胰岛素，导致，可在尿液中检测到，可以通过注射制剂来治疗。
卵巢：
分泌激素等
睾丸：
分泌激素等
81、人体生命活动的调节方式主要是，同时也受。
第七章人对生物圈的影响
82、森林遭到滥砍乱伐后，导致，等自然灾害；
83、人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活，造成湖水现象；
84、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害。
85、过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”。
86、含有汞、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：
水俣病（汞污染造成）、痛痛病（镉污染造成）等。
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