六年级英语上册 Unit 3 What color is it单元综合检测 鲁教版五四制.docx

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六年级英语上册Unit3Whatcolorisit单元综合检测鲁教版五四制

2019年六年级英语上册Unit3Whatcoloris

it单元综合检测鲁教版五四制

一、单项选择。

（）1．Thedeskis_____________..

A.aredB.theorangeC.black’sD.blue

（）2．—___________isyourjacket?

—It’sblack.

A.WhatB.HowC.WhatcolorD.whatcolor

（）3.Mycupis__________.It’s_________cup.

A.ared;redB.red;aredC.red;redD.ared;ared

（）4.Thedeskisblue.Thechairis_________,too.

A.blackB.yellowC.blueD.green

A.It’spenB.ThisispenC.It’sapenD.Thisisanpen

（）8.Isthat____________Englishbook?

A.aB.anC.isD.am

（）9.Thereis________“u”intheword“use”.

A.aB.anC.theD.X

（）10、-What’sthis________?

–It’sahat.

A.intheEnglishB.inEnglish

C.forEnglishD.atEnglish

（）11．It’s___________black．It’s________blackruler．

A./;/B．a；／C．／；aD．a；a

（）12.---________isthatquilt?

—It’sblack．

A.WhichcolorB．HowcolorC．WhatcolorD．What’scolor

（）13．一Whoisthatgirl?

一The______inthebluejacket?

一Yes．--It’sZhangLei．

A．oneB．anC．aD．／

（）14．What’sthat_____English?

A．atB．toC．inD．on

（）15．一Whatcolorisherjacket?

一It’s_______.

A．anorangeB．orangeC．theorangeD．aorange

二、从A、B、C、D中选出含有相同音素的选项号中的要求写出以下单词的适当形式

（）1．A．afB．bpC．djD．ir

（）2．A．biB．drC．gpD．jp

（）3．A．hlB．euC．hmD．nx

（）4．A．mwB．srC．cfD．zl

（）5．A．hzB．svC．vhD．fs

三、按括号内所给要求写出适当形式

1．White____________（反义词）2.color（n.）_________（动词）

3．boy____________（反义词）4．Mr___________（对应词）

5．father__________（对应词）

四、根据汉语提示完成句子。

1.它是什么颜色的?

2.它是黑白相间的。

3．这个用英语怎么说？

4．这个桔子是橙色的。

5．它是一条棕色的狗。

五、句子配对

AB

1．What’sthisinEnglish?

A．Theoneinblue.

2．Isthisabook?

B．He’smyfather．

3．Who’sthatman?

C．It’sorange．

4．Whatcoloristhatorange?

D．Yes．itis．

5．Howareyou?

E．It’samap．

6．Whichboyisyourbrother?

F．No,it’syellow.

7．Whatisthis?

G．It’sanorange．

8．Isthatjacketblack?

H．Fine，thankyou．

六、改错（下列各句均有一处错误，找出并改正）

1．Whatcoloristhatruler?

It'sared.

2．Thisisherbluecolorbike.

3．Mr.GreenisintheChinanow.

4．Canyouspellapen,please?

5．What’scoloristhis?

七、阅读短文，判断正误：

正确的写“T”错误的写“F”

JaneWhiteisanAmericangirl．Sheisastudent．Sheisfifteen．HerfatherisMr．White．HermotherisMrs．White．Bobisherbrother．Heisastudent．t∞．Heisinablackjacket．Janeisinaredjacket．Sheisanicegirl．

（）1．JaneWhiteisEnglish．

（）2．Sheisastudent．

（）3．Mr.Whiteishermother．

（）4．Janeisfourteen．

（）5．JaneisMrs.White’sdaughter．

（）6．BobisJane’sbrother．

（）7.JaneisBob’sbrother.

（）8.Bobisateacher.

（）9.JaneisinredandBobisinblack.

（）10.Janeisanicegirl.

八、补全对话

Bob:

Hi,Alice.1________2________

Alice:

Goodmorning!

Bob!

Bob:

What’sthis3_____English?

Alice:

It’sa__4_________.

Bob:

5_______it,please.

Alice:

J-A-C-K-E-T.

Bob:

_6______colorisit?

Alice:

It’s____purple_.7______thisinEnglish,Bob?

Bob:

8____a__cup.

Alice:

What9_______isit?

Bob:

10_____white.

【课后反思】

_____________________________________________________________

附送：

2019年六年级英语上册Unit3Wouldyoulike

tocometomybirthdayparty教案人教精通

版

课题

Lesson13

授课时间

课型

新授课

课时安排

一课时

一、教学目标:

1、

（一）FourskillsWords:

willcomehirthdayparty

Sentence:

Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

（二）TeachingAffection

2、培养学生礼貌待人、热情好客的品质。

3、培养学生团结友爱的积极情感，引导学生学会与人交往。

二、教学重点：

理解Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

Sure!

I'dloveto．

三、教学难点：

运用句子。

四、教法：

CommunicationTeachingMethod.

五、学法：

Listeningandreading.

六、教学准备

生日邀请卡、准备歌曲Happybirthdaytoyou!

的磁带。

教学过程

1.Warming-up/Revision（2′）

T:

TodayisXX’sbirthday.Let’ssingasongtogether.

Ss:

OK.Let’ssing.Happybirthdaytoyou!

……

T:

Whenisyourbirthday?

S1:

1月9日

S2:

10月12日

S3:

4月27日

……

T:

Todaywe’lllearn“Howtoinvitepeopletoaparty”.

2.Presentation（12′）

1）Askandanswer.

T:

Pleaselookatthispicture,andthenanswermyquestions.

Whoarethegirls?

Whoaretheboys?

Whataretheydoing?

S1:

ThisisLisa,andthisisKate.

S2:

ThatisGaoWei.ThatisPeter.

S3:

Theyaretalking.

T:

Youareveryclever!

（奖励贴纸）Yes,theyaretalking.Butwhataretheytalkingabout?

S4:

LisaisgivingacardtoPeter.ShewantstoinvitePetertoherbirthdayparty.

T:

Youareaclcvergirl!

Thenwhatisonthecard?

Doyouknow?

S4:

Sorry,Idon’tknow.

2）Listentothetapeandanswer.

①.播放录音，教师随着录音引导学生听读内容。

②.T：

Doyouknowwhatisonthecard?

Whataretheygoingtodo?

Pleasereadbyyourselfandfindtheanswers．

4）Summary

T:

October20thisLisa’sbirthday.Shewantstohaveaparty.Shewantstoinvitehergoodfriends,Kate,PeterandGaoWeitoherbirthdayparty.Sheisgivingthemcards.Shewantstotellthemthetimeandplaceoftheparty.

Listentothetapeagainandrepeat.

T:

Nowlet’slistentothetapeonceagain,andthen