人教版小学四年级数学上册期末复习第三章《角的度量》单元测评卷有答案.docx
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人教版小学四年级数学上册期末复习第三章《角的度量》单元测评卷有答案
四年级数学上册期末复习第三章《角的度量》单元卷
一.选择题(共8小题)
1.10点整的时候,钟面上时针和分针所成的角是( )
A.直角B.锐角C.钝角
2.下面的角中,能用一副三角尺画出来的是( )
A.10度B.15度C.20度D.25度
3.一条( )长38厘米.
A.直线B.射线C.线段
4.把一个平角分成两个角,其中一个角是钝角,另一个角是( )
A.锐角B.直角C.钝角D.周角
5.方桌上的直角和三角尺上的直角相比,( )
A.方桌上的直角大B.三角尺上的直角大
C.一样大
6.过两点能画( )条直线.
A.无数B.10C.2D.1
7.度量一个角时,角的一边对着量角器外圈上的180°,另一边对着外圈上的50°,这个角是( )
A.50°B.180°C.130°
8.度量一个角,角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度,另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度,这个角是( )
A.70°B.110°C.180°D.100°
二.填空题(共8小题)
9.请写出能用三角板画出的度数:
.
10.3时整,时针与分针夹角是 度,7时整,时针与分针较小的夹角是 .
11.在如图中一共有 个角,其中钝角有 个,锐角有 个,直角有 个.
12.把你学过的角按从大到小的顺序排列.
周角> > >直角>
13.写出钟面上表示的时间,再看看时针和分针组成的是什么角,
角 角 角 角
14.画一个120°角的步骤:
(1)点线重合:
画一条 ,使量角器的 和 的端点重合, 刻度线和射线重合.
(2)点度数:
在量角器120°刻度线的地方点一个点.
(3)画射线:
以画出的射线的端点为 ,通过刚画的点,再画一条 .
15.在钟面上,6点时,时针与分针组成的角是 角,是 度;7点时,时针与分针组成的角是 角,是 度.
16.
锐角有 个;钝角有 个;直角有 个.
三.判断题(共5小题)
17.从一点出发,可以画无数条射线,其中每两条射线都能组成一个角. (判断对错)
18.小马虎用量角器量角时,由于误把外圈当成内圈刻度,读出刻度数为150°,正确的度数应该是30°. (判断对错)
19.
左边是一条线段。
(判断对错)
20.钝角比直角和锐角都大. .(判断对错)
21.用一副三角尺能画出15度和165度的角. .(判断对错)
四.应用题(共2小题)
22.王老师要从家去超市买东西,有几种走法?
哪种走法最近?
为什么?
23.如图,一张纸上画了一个角,不过角的顶点处被撕掉了.现在你能想办法量出这个角的度数吗?
五.操作题(共4小题)
24.画一条比9厘米短4厘米的线段.
25.在下面的方格纸上画出一个钝角.
26.量出如图角的度数,再画一个比它大的角,并标出角的度数.
27.请在量角器上按指定度数和要求画角.
六.解答题(共4小题)
28.写出下面角的名称.
29.把下面角的度数分别填入适当的图形里.
30.先画一画,再数一数,连接每两个点,一共能画出 条线段.
31.如图中,∠1=90°,∠3=30°∠2= 度∠4= 度.
参考答案与试题解析
一.选择题(共8小题)
1.解:
当钟面上10时整,时针指着10,分针指12,
两数之间有2个大格是30°×2=60°.
所以钟面上是10点的时候,时针与分针的夹角是60°,即锐角;
故选:
B。
2.解:
因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合,可得到的角有60°﹣45°=15°,60°+45°=105°,60°+90°=150°,90°+45°=135°,90°+30°=120°,30°+45°=75°;
所以给出的角度中只能拼出15度的角.
故选:
B.
3.解:
一条线段长38厘米.
故选:
C.
4.解:
平角是180度,其中钝角大于90度,小于180度,用“180﹣钝角”所得的角的度数小于90度,所以另一个角一定是锐角.
故选:
A.
5.解:
因为角的两边是两条射线,射线可以向一方无限延长,所以角的大小与边的长短无关,与两边叉开的大小有关.因此,方桌上的直角和三角尺上的直角相比一样大.
故选:
C.
6.解:
过两点能画1条直线。
故选:
D。
7.解:
如图
度量一个角时,角的一边对着量角器外圈上的180°,另一边对着外圈上的50°,这个角是130°。
故选:
C。
8.解:
如图
度量一个角,角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度,另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度,这个角是70°.
故选:
A。
二.填空题(共8小题)
9.解:
①可以直接画出的有:
30°、45°、60°、90°;
②通过和或差画出的有:
45°﹣30°=15°;
45°+30°=75°;
45°+60°=105°;
45°+90°=135°;
60°+60°=120°;
90°+30°+45°=165°;
90°+90°=180°;
60°+90°=150°;
答:
可以画出15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°、180°的角,共12个.
故答案为:
15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°、180°.
10.解:
3点整,时针指向3,分针指向12,
钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°,
因此3点整分针与时针的夹角正好是3×30°=90°;
7点整,时针指向7,分针指向12,
因此7点整分针与时针的夹角正好是5×30°=150°.
故答案为:
90;150度.
11.解:
在如图中一共有4个角,其中钝角有1个,锐角有1个,直角有2个;
故答案为:
4,1,1,2.
12.解:
据分析解答如下:
周角>平角>钝角>直角>锐角;
故答案为:
平角,钝角,锐角.
13.解:
时针和分针组成的角分别是:
锐角,钝角直角,锐角.
故答案为:
锐,钝角,直,锐.
14.解:
(1)点线重合:
画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合.
(2)点度数:
在量角器120°刻度线的地方点一个点.
(3)画射线:
以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线.
故答案为:
射线,中心,射线,0°;端点,射线.
15.解:
360°÷12=30°,
在6点时,分针指向12,时针指向6,分针与时针相差6格,它们之间的夹角是30°×6=180°,是平角;
在7点时,分针指向12,时针指向7,分针与时针相差5格,它们之间的夹角是30°×5=150°,是钝角;
答:
6点时,时针与分针组成的角是平角,是180度;7点时,时针与分针组成的角是钝角,是150度.
故答案为:
平,180,钝,150.
16.解:
如图:
锐角有:
∠3、∠8两个;钝角有:
∠1、∠2、∠9三个;直角由∠5、∠6、∠7、∠8四个;
故答案为:
2,3,4.
三.判断题(共5小题)
17.解:
从一点出发,可以画无数条射线,其中每两条射线都能组成一个角,说法正确;
故答案为:
√.
18.解:
180°﹣150°=30°.
答:
正确的度数应该是30°.
故答案为:
√.
19.解:
左边是一条线段。
原题说法正确。
故答案为:
√。
20.解:
根据大于0°小于90°的角是锐角,可知直角比锐角大;
根据大于90°小于180°的角叫做钝角,可知直角比钝角小;
所以钝角比直角和锐角都大.
故答案为:
√.
21.解:
一副三角尺的角度有90°,45°,30°,60°,
45°﹣30°=15°,即能用三角尺画出15°的角;
45°+90°+30°=165°,即能用三角尺画出165°的角;
故答案为:
√.
四.应用题(共2小题)
22.解:
有3种走法:
直接去超市;经过医院去超市;经过邮局去超市.
直接去超市的走法最近,因为两点之间线段最短.
23.解:
如图
反方向延长这两条射线会相交于一点,这点就是角的顶点,然后用量角器即可量出这个角的度数.
量得这角的度数是40°.
五.操作题(共4小题)
24.解:
9﹣4=5(厘米)
如图:
25.解:
作图如下:
26.解:
量出如图角的度数,再画一个比它大的角,并标出角的度数.
27.解:
六.解答题(共4小题)
28.解:
如图:
故答案为:
锐角,钝角,直角.
29.解:
30.解:
连接每两个点,一共能画出6条线段。
故答案为:
6。
31.解:
∠2=180°﹣90°=90°;
∠4=180°﹣30°=150°;
故答案为:
90°;150°.