七下Unit 8教案.docx
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七下Unit8教案
Unit8Isthereapostofficenearhere?
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,behind,town,around
能掌握以下句型:
①—Isthereahospitalnearhere?
—Yes,thereis.
②Thepayphoneisacrossfromthelibrary.
③Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.
2)能了解以下语法:
1)Where引导的特殊疑问句及其答语。
2)学会Thereis/are…。
Is/arethere..的句型及用法。
2.情感态度价值观目标:
①通过运用简单的问路和引路的交际用语,学会相互合作,培养乐于助人的精神。
②通过运用问路和引路的交际用语,帮助各个层次的同学树立自信心,敢于用英语进行交际.
二、教学重难点
1.教学重点:
①Where引导的特殊疑问句。
②therebe句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。
③方位介词的用法。
2.教学难点:
方位介词的用法。
三、教学过程
Ⅰ.Newwords
T:
Hello,everyone,pleasethinkaboutprepositions forposition
S:
in,on……
T:
Good,todaywearegoingtolearnotherprepositions forpositionandseveralnouns.Pleaselookatthefollowingnewwords.
post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,behind,town,around
Atfirst,askafewstudentstotrytoreadthem,thentheteachercorrectstheirpronunciations.
Finish1a.
Ⅱ.Listening:
T:
Nowlet’slistentothetape,andcircletheplacesyouhearin1a.
(听力指导:
做好听力题的两个关键:
一是听前看图片或者文字材料;二是听时抓住关键词。
)
Listenagain:
finishthefollowingdialogues:
Conversation1:
A:
Istherearestaurant_______onBridgeStreet?
B:
Yes,_________________.
Conversation2:
A:
_______thereapostoffice________here?
B:
Um,Yes,there______.___________oneonLongStreet.
Conversation3:
A:
Istherea______________onCenterStreet?
B:
No,_________________.
III.Pairwork
Maketheconversationswithyourpartnerabouttheplacesin1a.
IV.Listening
1.Learnsomenewwords:
townbehind
2.Workon2a;
3.Now,lookat2b,listenandfillintheblankswiththewordsinthebox.
4.Checktheanswers:
V.Pairwork
AsktheSstoaskandanswerquestionsabouttheplacesin1aonpage43.
VI.Reading
1.AskSstoreadtheconversationin2d.Thenanswerthequestions.
2.Role-playtheconversation.
VII.Languagepoints
1.It’sacrossfromthepark.
acrossfrom意为“在……对面”
e.g.Thebankisacrossfromourschool.
银行就在我们学校对面。
【拓展】across作介词,意为“从一边到另一边;横过”。
e.g.Canyouswimacrosstheriver?
你能游过这条河吗?
2.Thepayphoneisinfrontofthelibrary.
infrontof意为“在……前面”(在某范围之外)
e.g.Thereisacarinfrontofthehouse.
在房子前一辆小汽车。
【辨析】inthefrontof“在……前面”(在某范围之内)
e.g.Thereisatableinthefrontoftheclassroom.
在教室的前面有一张桌子。
3.Thepayphoneisnexttothepostoffice.
nextto意为“紧靠着;紧挨着;贴近”
e.g.Thelittleboyisnexttohismother.
小男孩紧挨着他的母亲。
【辨析】nextto与near的区别
从空间讲near只表示“在……附近”;而nextto有“紧挨着”之意;nextto比near靠的更近。
e.g.PetersitsnexttoMike.彼特紧挨着迈克坐。
PetersitsnearTom.彼特坐在汤姆附近。
4.HowcanIhelpyou?
需要我帮忙吗?
表示向他人伸出援手,主动提出帮助的意思,此句还可说成:
HowcanIhelpyou?
或HowmayIhelpyou?
类似的句子还有:
MayIhelpyou?
Doyouneedanyhelp?
IsthereanythingIcanhelp(you)with?
WhatcanIdoforyou?
5.I’mnewintown.
town表示所居住的地方或城市里的“闹市区;城里”,为不可数名词。
e.g.Isthereagoodplacetoeathere?
I’mfromoutoftown.
这儿有吃饭的好地方吗?
我对这里不熟(我是外乡人)。
VIII.Exercises
Homework
1.总结记忆表示方位的介词。
2.用今天所学的介词(near,nextto,infrontof,behind,between…and)写五个句子,描述一下你生活中常见的居住位置。
SectionA2(Grammarfocus-3c)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
north
2)继续练习therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答,学习以where引导的特殊疑问句的构成,能掌握以下句型:
Isthereabanknearhere?
Yes,thereis.It’sonCenterStreet.
Arethereanyrestaurantsnearhere?
Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.
Where’sthehotel?
It’sbehindthepolicestation.
④Where’sthebank?
It’snexttothepostoffice.
⑤Where’sthepark?
It’sacrossfromthebank,behindthehotel.
⑥Wherearethepayphones?
They’rebetweenthepostofficeandthelibrary.
2.情感态度价值观目标:
By asking for and giving directions on the street to enhance our logical expression and interpersonal skills.
二、教学重难点
1.教学重点:
therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答,以where引导的特殊疑问句的构成。
2.教学难点:
Ask for and give directions on the street.
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup
Watchavideoaboutprepositionsofplace.
Ⅱ.Grammarfocus
1.Reviewthegrammarbox.Askstudentstosaythequestionsandanswers.
Askstudentstocirclethesewordsinthegrammarfocussectionoftheirbooks:
suchas:
on,acrossfrom,nextto,between…..and.
2.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
①附近有银行吗?
_____________________
是的。
它在中心街上。
______________________
②附近有餐馆吗?
______________________
有,在邮局前面有一家。
_______________________
③旅馆在哪里?
___________________
它在公安局后面。
______________________
银行在哪里?
__________________
它紧挨着邮局。
_______________________
公园在哪里?
__________________
它在银行对面,旅馆后面。
_________________
投币电话在哪里?
_______________________
他们在邮局与图书馆中间。
____________________
3.Sschecktheanswerwiththeirpartners.
4.GiveSssixmoreminutestotrytorememberthesentences.
III.探究学习therebe句型
1.Therebe...句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”,其句式结构:
Therebe(is,are)+名词+地点状语
否定句:
Thereisn’t/aren’t…
一般疑问句:
Is/Are+主语+…?
肯定回答:
Yes,thereis/are.
否定回答:
No,thereisn’t/aren’t.
2.Therebe句型中的主谓一致原则
Therebe句型中be动词的形式要和其后面的主语在人称和数上保持一致。
如果句子的主语是单数的可数名词,或是不可数名词,be动词用“is”。
如果句子的主语是复数名词,be动词就用“are”。
如果有两个或两个以上的名词作主语,be动词要和最靠近它的那个主语
在数上保持一致,也就是我们常说的“就近原则”。
3.Therebe句型与have的区别
Therebe句型表示“存在”,have\has表示“拥有”、“所有”,两者不能同时使用。
IV.Practice
1.Lookat3a,payattentiontothequestionsinthebox.Askstudentstoreaditoutloud.
2.Lookatthemapandanswerthequestions.
1)Whereisthebank?
_____________________________________
2)IstherearestaurantonNorthStreet?
_____________________________________
3)Where’sthepayphone?
_____________________________________
4)Where’sthepostoffice?
_____________________________________
5)Isthereahospitalnearthepayphone?
______________________________________
V.Practice:
Lookat3b.Askthestudentstopayattentiontothepictureof3aandwritethreesentences.
VI.Guessinggame:
Askthestudentstolookatthepicturein1aonpage43.Thenaskstudentstonameallthebuildingsinthepicture.Havethestudentsworkingroups.Onepersonchoosesabuildinginthepictureof1a,butdoesn'ttellanyonewhichbuildingitis.Theothersaskquestionslikethoseintheactivity3cuntiltheyguesswhichbuildingitis.Severalstudentscantaketurnstochoosethebuilding,theotherswillguess.
VII.Exercises
Homework
1.RememberthesentencesintheGrammarfocus.
2.用所学的介词描述在你所在地周围这些场所的位置。
postoffice,policestation,school,busstation
SectionB1(1a-2c)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
spend,spendtime,climb,road,often,air,sunshine,free,enjoy,enjoyreading,easily,money
2)能掌握以下句型:
①Iliketospendtimethereonweekends.
Ilovetowatchthemonkeysclimbingaround.
ItisveryquietandIenjoyreadingthere.
Youcangettothelibraryeasily.
Thebestthingsdonotneedmoney.
2.情感态度价值观目标:
①通过运用简单的问路和引路的交际用语,学会相互合作,培养乐于助人的精神。
通过三个同学对自己住处的描述,培养学生爱自己家乡爱祖国的情感。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)Wordsandexpressions.
2)Importantsentencesin2b.
2.教学难点
表示方位介词的理解与正确运用及指路的表达方式。
三、教学过程
Ⅰ.RevisionandWarmingup
1.MakeadictationofthenewwordsandphrasesofSectionA.
2.Lookatthepictureof3a.Getthestudentstobedifferentpairstoaskandanswerways.
3.Watchavideoaboutgivingdirections.
Ⅱ.Learnthenewwords
crossing,goalong,turnleft,turnright
Ⅲ.Practice
Lookat1a.TheteacheraskstheSswhocouldputthethreephrasesintoEnglish,thenlettheSsmatchthewordsintheboxwiththesigns,andseewhodoesthebestandmostquickly.
Ⅳ.Listening
Finish1band1c.
1.TaskstheSstolistenandwritethecorrectplaceforeachletterinthepicture.
2.Listenagain.Fillintheblanks.Checktheanswers.
Ⅴ.Languagepoints
1.Turnrightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft,…
turnright/left意为“向右/左拐”;在这里right和left都是副词,意为“向右;向左”。
e.g.向左拐,你会找到那家宾馆。
Turnleftandyoucanfindthathotel.
2.GoalongNewStreet.
goalong/down…“沿着……走”,down和along都是介词用法。
e.g.沿着长街走,公园就在右边。
Goalong/downLongStreetandtheparkisontheright.
3.Turnrightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft,…
ontheright/left意为“在右面/在左面”,onone’sright/left意为“在某人的右面/左面”。
e.g.沿着这条路走,图书馆就在你的左面。
Walkdownthisroadandthelibraryisonyourleft.
右面有一家银行。
Thereisabankontheright.
4.Turnrightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft,…
atthefirstcrossing在第一个十字路口
e.g.在第二个十字路口向右拐。
Turnrightatthesecondcrossing.
Ⅵ.Groupwork
1.DividetheSsintogroups.Eachgrouphastwostudents.Thenfinish1c.
2.T:
Nowpleaseimagineyouandyourpartnerarethetwopeopleinthepicturein1b.Askandanswerquestionsabouttheplaces.
3.Practice2a.
Ⅶ.Reading
1.Learnsomenewwords.
2.FastReading:
Readthepassagesandmatcheachpassagewithamap.
Ssreadandmatch.Thenchecktheanswers.
3.CarefulReading
Workon2candgivesomeotherquestions.
1)TheteacheraskstheSsreadpassagesagainandanswerthequestions.
2)Ssreadthepassageandtrytoanswerthequestions.
3)Checktheanswerswiththeclass.
VIII.Languagepoints
1.ItisveryquietandIenjoyreadingthere.
enjoy喜欢;享受(近义词love/like),后跟动名词。
e.g.我妹妹喜欢听音乐。
Mysisterenjoyslisteningtomusic.
2.Thebestthingsinlifearefree!
freeadj.免费的
e.g.这些书都是免费的。
Thesebooksarefree.
【拓展】free空闲的;(反义词)busy
e.g.格林先生本周不忙。
Mr.Greenisn’tbusythisweek./(Mr.Greenisfreethisweek.)
3.Togetthere,IusuallywalkoutandturnrightonBridgeRoad.
这是英语行文的一种方式,在句子开头用todo…短语,并用逗号将其与句子的主体部分隔开,相当于汉语“(若)要做……的话”。