最新高一下学期第一次月考语文试题.docx
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最新高一下学期第一次月考语文试题
高一下学期第一次月考试卷语文
阅读下面的文字，完成小题。
得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步，人工智能在国内发展迅猛。
在可以预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展。
从娱乐、出行到支付手段，人工智能悄然改变着我们的生活。
今年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，带来社会建设的新机遇，同时人工智能未来发展的不确定性也带来了新挑战。
在这些新挑战中，最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的“人机关系”：
高阶人工智能有没有失控风险？
未来的机器会不会挑战人类社会的秩序，甚至获得自主塑造和控制未来的能力？
随着人工智能日新月异的发展，很多人有了这样的担心。
人工智能会带来福祉还是挑战，是许多文学、影视、哲学作品不断探讨的主题。
近年来大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。
以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞，人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手，“阿尔法狗”击败各国围棋大师，攻占了人类智力游戏的高地……尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目，通过混淆人工智能的概念，人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性。
事实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。
作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。
他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身存在的价值。
尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。
国务院在《新一代人工智能发展规划》中提出，“建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力”。
未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。
这也是世界范国内的一项共识。
微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了AI伦理委员会。
越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。
人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。
中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。
面对人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性。
在这方面，相信中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造”。
（摘自《人民日报》2017年08月23日05版，有删改）
1.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.如果我们能坚定人类本身的存在价值，深刻探索自身存在的本质，将会更好地促进人工智能的发展。
B.“人机关系”是人工智能时代最令普通人关注的问题，所以面对即将到来的人工智能时代，我们必须谨慎界定人机之间的关系格局。
C.我们应深入探讨与人工智能相关的法律、伦理和社会问题，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能更好地服务社会。
D.只要通过法律和政策予以规范人工智能，并发挥中国传统文化的优势，就能避免未来人工智能失控的风险。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章以时下热门的人工智能为分析对象，借用现实例子，探讨未来发展走向，体现了时评文章因时而评，新闻性强，缘事而发，寓理于事的基本特点。
B.文章既肯定人工智能给人类带来的发展和机遇，又深入地分析了未来人工智能发展风险的问题。
C.对于人工智能，文章先交代背景，接着逐层分析，最后提出应发挥中国传统文化在人工智能领域发展中的优势作用。
D.文章引用相关的文件规定和专家的观点，说明人们已经意识到仍需谨慎界定人机之间的关系格局。
3.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.中国的人工智能的迅猛发展，带来了它在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域的广泛应用。
B.人工智能改变着我们的生活，同时机器人专家对人工智能将来发展的不确定性表示出了忧虑。
C.人工智能是从属于人类的工具，人类社会的稳定与福祉是人工智能发展的前提。
D.“人机对战”的综艺节目通过混淆人工智能的概念，使人工智能与人类的关系对立起来。
【答案】1.C2.B3.C
【解析】
.....................
2.试题分析：
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
题中B项，并没有深入地分析了未来人工智能发展风险的问题，而是谈论人们对人工智能未来发展的忧虑，以及如何构建未来人机关系格局的问题。
3.试题分析：
此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
题中A项，“未然”改成“已然”，原文是“中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展”。
B项，缩小范围，原文是“很多人有了这样的担心”，“很多人”可以包括专家，也包括普通人。
D项，曲解文意，原文是“人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛”。
点睛：
这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。
阅读下面的文字，完成小题。
面具
魏炜
海森是一个二流演员，他的经纪人给他介绍了一份工作，大富翁费德诺聘请他去给父亲老费德诺演场戏。
老费德诺病重住院了，费德诺先生本该在医院里陪着他，但费德诺先生很忙，根本挤不出那么多的时间。
但他又怕这事传出去会败坏自己的形象，这时他就想到了和自己长得很像的海森。
海森是个演员，经过两天的练习，已学得惟妙惟肖，就连费德诺先生本人也分辨不出来。
再戴上根据费德诺先生的面貌特制的橡皮面具，简直就是费德诺先生再生了。
他就和费德诺先生签下了合同，正式演出了。
第一次走进病房时，海森还有些忐忑，他老老实实地坐到床边。
老费德诺先生看到他到来很高兴，絮絮叨叨地说起了他童年的趣事。
海森不敢搭腔，只是在一边不时地应和一句，或是笑笑。
但老费德诺先生似乎已经很满足了，脸上一直带着微笑。
海森看规定陪护的时间到了，就站起身来。
老费德诺一把拉住了他的胳膊，乞怜地望着他，“再陪我一会儿吧，我知道你很忙，但我真的想跟你再说说话呀。
好吗？
”海森看到老人眼睛里那份热切的期待和隐隐的凄楚，不忍拒绝，就又坐到床前。
老费德诺先生又说了10分钟，这才和他依依不舍地告别，并热切地要求他明天准时赶过来。
一出医院，经纪人就递给他一张支票，海森高兴地收起了支票。
这时，过来一个年轻人，声称是《太阳快报》的记者，听闻费德诺先生放弃了很多生意，每天都赶到医院来陪伴父亲，很是感动，特地来采访的。
海森不愧是一个演员，很快就酝酿出了情绪，来了一个现场表演。
他诉说了自己对父亲的爱，诉说了父亲对自己的好，说到动情处，还流下了几滴眼泪，感动得记者眼圈儿都红了，不失时机地给他拍了一张大特写。
第二天一早，费德诺先生就打来了电话，说《太阳快报》登出了那篇专访，非常精彩，有很多人打电话对他表示敬意，还有几个合作伙伴要尽快跟他签订供货合同。
他要提高付给海森的酬金，还要把合同期延长。
之后，海森继续如约赶到医院，慢慢地他不仅听老费德诺先生说话，还给他讲些笑话。
老费德诺经常笑得前仰后合。
像个孩子一样兴奋。
这天下午，海森像往常一样赶到医院。
老费德诺脸色很不好，主治医生告诉海森，老费德诺的血液化验中发现了一种病毒变异。
这种病毒到现在为止还没有药物可以抑制它，它会要了老费德诺的命。
海森立刻给费德诺先生打了电话，通报了老费德诺的病情，恳求他抽出一些时间到医院去陪陪老费德诺，这可是他生命的最后几天了。
费德诺连连推辞：
“我没有时间，希望你能多陪陪他，我可以给你更多的钱。
”
海森生气了，“费德诺先生，在你的眼里只有钱吗？
他是你的父亲，他现在需要你。
”
费德诺也生气了，“不用你来教训我，我知道该怎么做。
请你按照合同做，不然……”他话里的意思很明白。
海森将面临巨额合同赔款。
海森给气病了。
医生对他进行了全面的检查。
脸色变得凝重起来。
海森开上了玩笑：
“你不会说是在我的血液里化验出了变异的病毒吧？
”医生点了点头。
海森猛地一惊，愤怒地吼道：
“费德诺，这个混蛋，他骗了我！
他是制药公司的老板，是赫赫有名的病理学专家，他一定猜到了老费德诺身体里的病毒有传染性。
这个混蛋，他让我替他得了病！
”
第二天下午，又到了他该去陪伴老费德诺的时间。
他本来已经恨透了费德诺，下定决心不再替他装下去了，但时间一到，他就再也坐不住了，还是悄悄溜出医院，换上了行头，戴上了面具，赶到了老费德诺的病房。
老费德诺躺在病床上，有气无力地对他说：
“我以为你不会来了。
”
海森笑了，“为什么不来？
我听到了好几个笑话，一定要讲给你呢。
”
老费德诺欣慰地望着他，点了点头，眼睛里竟闪烁着泪光。
他一挥手，从门外进来两个年轻人，他们是老费德诺的律师。
老费德诺对海森说：
“先生，请告诉我你的名字。
我已经立下了遗嘱，要把财产全都转给你。
”
海森一愣，“你早就看出了我不是你的儿子？
”
老费德诺点了点头，目光中满是辛酸，“儿子的一言一行、一颦一笑，都装在了我的脑子里。
自打你一进门，我就看出你是假冒的了。
但我很喜欢你，孩子。
你给我带来了快乐，我的生活变得有滋有味，我每天都在盼着你来呢，就连那个可怕的病毒，也被你的快乐赶跑了。
我真要谢谢你啊，孩子。
”
海森更是惊愕了，“你都好了？
那，那个病毒……”老费德诺得意地笑了，“那是我和医生合演的一出戏，就是要考验考验你，我的孩子。
”
海森心下一松，伸手准备去揭下脸上的面具。
老费德诺拦住了他，“别揭掉它，孩子。
”
海森愣住了，“你都知道我是假冒的了，我还戴着它干什么呢？
”
老费德诺痛苦地摇了摇头，“你就给我留下这最后的一点儿希冀吧！
”
海森点了点头，重新又把那个费德诺的面具戴好。
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.海森的经纪人介绍他去替代富翁费德诺陪护他病重的父亲，他很卖力地模仿费德诺，并在陪护的时候用尽各种笑话取悦老费德诺，这一切不仅源于他需要钱，还源于他有一颗善良和同情的心。
B.小说中的标题“面具”有丰富的涵义，它既是指费德诺用来欺骗父亲特制的橡皮面具，也是指费德诺的充满欺骗的伪善面孔，极具讽刺意义。
C.当海森被当成费德诺被《太阳快报》记者突然现场采访时，海森说到了自己对父亲的爱，父亲对自己的好，感动了记者，这些都是因为他是一个很好的演员。
D.老费德诺和医生合演的一出戏，使得小说情节波澜起伏，悬念顿生，同时也丰富了人物形象，深化了主题。
5.小说中海森这一人物形象有哪些特征？
请结合文本，简要分析。
6.小说的结尾“老费德诺痛苦地摇了摇头，‘你就给我留下这最后一点儿希冀吧！
’”有什么作用，请结合文本简要分析。
【答案】4.C5.①作为演员，他演技高超。
两天就将费德诺学得惟妙惟肖，面对记者突然的采访，他也能迅速酝酿好情绪，表演得很好。
②富有同情心、善良。
第一次见到老费德诺，面对他恳请自己再陪他一会儿时，不忍心拒绝；在陪护的日子里，他也很主动地给他讲笑话，让他开心。
当得知自己被传染时，他虽然很愤怒，但还是如约去陪护老费德诺。
③有正义感。
当他打电话恳请费德诺来看看他将不久于人世的父亲而被费德诺拒绝时，他非常生气地教训费德诺，批评他眼里只有钱，无情无义
6.①展现了老费德诺面对现实痛苦而矛盾的心情。
他知道了儿子的无情义，但又宁愿在假象中臆想着儿子的好，以求获得一种自我的宽慰。
②揭示了老费德诺在第一次见到海森就知道他是假扮的原因，丰富了老费德诺的形象。
和儿子的无情相比，被欺骗的他表现出对儿子的包容与忍让。
③深化了小说主旨。
表现出了亲情被搁置被背叛被抛弃后的悲凉。
在温情脉脉的面具下选择自我欺骗，是对现实生活中被物欲与名利扭曲的伪善孝道和亲情的讽刺，发人深省。
【解析】
4.试题分析：
此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中AC项考核内容，B项考核标题，D项考核情节安排，其中C项，“都是因为他是一个很好的演员”表述绝对化，还有他的善良、感情的丰富。
5.试题分析：
本题考查鉴赏作品人物形象的能力。
分析人物形象，一般从人物身份、职业及各种细节入手。
“海森是个演员，经过两天的练习，已学得惟妙惟肖，就连费德诺先生本人也分辨不出来”和自如应对记者的突然采访，表现出其演技高超。
“海森看到老人眼睛里那份热切的期待和隐隐的凄楚，不忍拒绝”“慢慢地他不仅听老费德诺先生说话，还给他讲些笑话。
老费德诺经常笑得前仰后合。
像个孩子一样兴奋”“第二天下午，又到了他该去陪伴老费德诺的时间。
他本来已经恨透了费德诺，下定决心不再替他装下去了，……赶到了老费德诺的病房”，这些情节表现了海森的善良和富有同情心。
“通报了老费德诺的病情，恳求他抽出一些时间到医院去陪陪老费德诺，这可是他生命的最后几天了”，表现了他的正义感。
点睛：
这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，答题时首先用一句话总括形象特征，一般为什么时代、具有什么特征、什么阶层的形象。
分点答出性格特征，后面列出文中的依据。
注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。
6.试题分析：
本题考查通过理解结尾情节来理解小说形象和主旨的能力。
解答本题，仔细审题是关键。
这句话，既是理解老费德诺的关键，也是理解小说主旨的关键明确了答题思路，即从老费德诺的形象和主旨两个角度作答也可考虑结尾的艺术效果言之成理即可酌情给分。
阅读下面的文言文，完成小题。
李商隐，字义山，怀州河内人。
曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。
祖俌，位终邢州录事参军。
父嗣。
商隐幼能为文。
令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠。
楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。
楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。
开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。
会昌二年，又以书判拔萃。
王茂元镇河阳，辟为掌书记，得侍御史。
茂元爱其才，以子妻之。
茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。
德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。
商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。
时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。
俄而茂元卒，来游京师，久之不调。
会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。
大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。
亚坐德裕党，亦贬循州刺史。
商隐随亚在岭表累载。
三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。
明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。
弘正镇徐州，又从为掌书记。
府罢入朝，复以文章干绹，乃补太学博士。
会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。
大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。
商隐能为古文，不喜偶对。
从事令狐楚幕。
楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。
博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。
与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六体”。
文思清丽，庭筠过之。
而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。
名宦不进，坎壈终身。
弟义叟，亦以进士擢第，累为宾佐。
商隐有表状集四十卷。
（节选自《旧唐书》）
7.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A.以所业文干之干：
冒犯
B.宗闵党大薄之薄：
鄙薄
C.绹不之省省：
理会
D.楚能章奏能：
善于
8.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.字，又称“表字”，往往是名的解释和补充，不管男女，只有到了成年才取名定字。
B.“弱冠”指男子二十左右的年纪。
古代男子二十岁行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。
冠，帽子，指代成年。
C.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。
是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。
D.“授”“迁”“补”“擢”是古代官职任免升降的术语，常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等。
“授”“拜”“转”“补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”“迁”是关于调动职务的。
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.李商隐幸得贵人助，令狐楚因为商隐是少年俊才而深加礼敬，使其与读书人交游；王茂元爱惜义山的才华，把女儿许配给他。
B.李商隐多次以文章求取功名，深受当朝者赏识，他辞去徐州府职入朝，又以文章拜谒令狐楚，从而被补为太学博士。
C.李商隐先后得到令狐楚和王茂元的赏识，又恰恰因为二人的党派之争陷入了困境，被令狐绹视为忘恩负义、品行不端之人。
D.李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗，进入令狐楚的幕府后才开始写今体带对偶的章奏；他文思清丽，尤其擅写诔文和奠文。
10.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（《孟子·梁惠王上》）
【答案】7.A8.A9.B
10.
（1）王茂元虽然读书为儒生，但原本是武将的后代，（加之）李德裕平时待他就很好，当时李德裕掌权，就起用他担任河阳主帅。
（2）认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。
头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西了。
【解析】
7.试题分析：
此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中A项，干：
投献。
8.试题分析：
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
题中A项，字是成年时才取的，名不是。
9.试题分析：
这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中B项，“府罢入朝，复以文章干，乃补太学博士。
”此时，令狐楚已死。
10.试题分析：
这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
此题注意，然：
但；素：
平时；遇：
待他就很好；秉政：
掌权；谨，谨慎，这里指认真从事；申，反复陈述；颁白，头发花白。
（1）判断句，
（2）句介宾短语后置句。
参考译文：
李商隐，字义山，怀州河内（今河南沁阳）人。
曾祖李叔恒，十九岁中进士第，官位终于安阳（今属河南）县令。
祖父李捕，官位终于邢州（今河北邢台）事参军。
父亲李嗣。
李商隐自幼便能写文章。
令孤楚出镇河阳（今河南孟县），李商隐以所作文章投献他，当时刚到二十岁。
令孤楚因为他是少年俊才，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。
令狐楚镇守天平（今山东东平）、沛州（今河南开封），李商隐跟随为巡官，（令狐楚）每年给他衣食，让他随考核官吏到上都（今陕西西安）。
开成二年（837），（李商隐）才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农（今河南灵宝）县尉。
会昌二年（842），他又以书判考中拔萃科。
王茂元镇守河阳，起用他为掌书记，担任侍御史，王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。
王茂元虽然读书为儒者，但原本是武将的后代，（加之）李德裕平时待他就很好，当时李德裕掌权，就起用他担任河阳主帅。
李德裕和李宗阂、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。
李商隐成为王茂元的僚属以后，李宗阂之党很鄙薄他。
当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绚为员外郎，因为李商隐的背恩负义，尤其嫌恶他无品行。
不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。
正碰上给事中郑亚任桂州（今广西桂林）廉察使，聘请他为观察判官检校水部员外郎。
大中（847-860）初年，白敏中掌执朝政，令狐绚在内署，共同排挤李德裕，并逐出京师。
郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州（今广东惠阳）刺史。
李商隐随郑亚在岭南多年。
三年（849）人朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为椽曹，让他管草写笺奏，第二年，令狐绹做宰相，李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐绹不予理睬。
卢弘正出镇徐州（今属江苏），李商隐又跟随去任掌书记。
后罢徐州府职又入朝，他以文章拜谒令狐绹，于是补他为太学博士。
正遇河南（今河南洛阳）府尹柳仲邹镇守东蜀，用他为节度判官、检校工部郎中。
大中（847-860）末年，柳仲邹因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州（今属河南），没多久也就病死了。
李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。
在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写章奏，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的章奏。
李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写沫文和奠文。
他和太原（今属山西）温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六体”。
文思清丽，温庭筠超过他。
但（他们）都不能坚守节操，仗着自己的才能，（行为）怪异偏激，被当权者鄙薄。
（因而）得不到有名官宦的推荐，终身（仕途）坎坷。
他弟弟李义叟，也进士及第，累任宾佐。
李商隐有表状集四十卷。
阅读下面这首诗，完成小题。
吹笛杜甫
吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。
风飘律吕相和切，月傍关山几处明。
胡骑中宵堪北走，武陵一曲想南征。
故园杨柳今摇落，何得愁中却尽生。
注：
此诗约作于唐代宗大历元年（766）杜甫由夔州移寓西阁时。
11.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A.首句扣题起兴，秋山静寂，皓月悬空，清风萧瑟，横笛数声，牵动诗人的心绪。
B.第二句使用反问，既写出了吹笛之人吹奏技巧的高妙，也写了自己满怀的乡愁。
C.颔联，实写悠扬宛转的笛音在风中传播，虚写明月映照关山的景象，实虚相生。
D.这中宵月明之际，听了这笛曲之后，胡骑就会北归，戍边将士也要南行返乡。
E.全诗运用烘云托月，由闻笛入手，多方铺垫，反复渲染，逐层推进，沉郁顿挫。
12.请简析尾联的表达技巧。
【答案】11.BD12.虚写，客居异乡的诗人想象故乡的风景；衬托，以杨柳之摇衬托自己的迟暮之悲，抒写怀乡之愁。
反问，结句以反问收束，表达内心无限感慨。
【解析】
11.试题分析：
这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
题中AD项考核内容，BCE项考核手法，其中B项，原诗第二句使用了设问；D项，应当为诗人萌生了返乡的愿望。
12.试题分析：
这是一道分析诗歌的艺术手法的题目，要求分析诗句的表达技巧，“谁家巧作肠声”虚写，“故园杨柳今摇落”以杨柳之摇衬托自己的迟暮之悲；“何得愁中却尽生”反问，结句以反问收束，表达内心无限感慨。
点睛：
诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。
抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞
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