高考语文的小说类文本阅读专项训练含答案.docx
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高考语文的小说类文本阅读专项训练含答案
2022年高考语文的小说类文本阅读专项训练含答案
一、小说类文本阅读
1．阅读下面的文字，完成小题
父亲
梁晓声
小时候，父亲在我心中，是严房的一家之主，这个三颜抹灰工，靠出卖体力供我吃穿，是我的恩人，也是令我惧怕的人。
父亲从不抱怨，也不叹气，板着脸任我们“吃”他。
我常常希望父亲也抱怨点什么，也唉声叹气。
照我天真的想法，父亲如果唉声叹气，就会少发脾气了。
母亲属羊，像羊那么刷服，完全被父亲所“统治”。
她是一位私垫先生的女儿，颇识一点文字。
孩子长大后有出息，是她本能的惶憬。
关于“出息”，父亲有他独到的理解。
一天吃饭时，我喝光了一碗苞谷粥，又想去盛，瞥见父亲在瞪我，我胆怯了，犹犹豫豫地站在粥盆旁。
父亲却鼓励我：
“盛呀！
再吃一碗！
”见我只盛了半碗，又说：
“盛满！
”接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，异常严肃地说：
“你们都要能吃，能吃，才长力气！
你们眼下靠我的力气吃饭，将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！
”
我十岁那年，父亲随建筑公司支援大西北去了。
每月寄回的钱，根本不够维持家中的开销。
父亲第一次探家，攒的三百多元钱还了母亲借的债只剩下一百多元。
为了节省，父亲始终三年才探一次家。
父亲是很能攒钱的，母亲是很能借债的。
我们家的生活，恰需要这样一位父亲，也特别需要这样一位母亲
父亲第三次探家那年，哥号正要考大学。
父亲以说一不二的威严反对。
“我供不起你上大学！
”父亲的话没有丝毫商量的余地。
他让哥哥去市场卖菜挣钱。
卖十斤菜可挣五分钱，哥哥每天回家交给父亲五角钱。
那五角，是母亲给给哥的，哥哥实则是到江边温习功课了，父亲发现后大发雷定，用水杯碎了镜于。
他气得当天就回大西北，我和哥哥去送父亲。
列车开动前，父亲从车窗探出身说：
“老大，听爸的话，别考大学！
咱们全家七口，只我一人挣钱，我已经五十出头，身板一天不如一天了，你应该为我分担一点家庭担子啊！
”语调中流露出无限的苦裹和哀哀的恳求。
列车开动时，父亲流泪了。
哥哥还是参加了高考，母亲和哥哥又一次欺骗了父亲，我“知情不举”，也欺骗了父亲，内疚极了。
哥哥接到大学录取通知时，母亲欣慰地笑了，哥哥却哭了。
我去送哥哥，他没让我进站。
他说：
“省下买站台票的五分钱吧。
”又说：
“二弟，家中今后全靠你了！
先别告诉爸爸，我上了大学……”
哥哥随人流走入火车站，左手拎着行李卷，右手着网兜鬼，一步三回头。
我缓慢地往回走，攥着省下的那五分钢币，心中暗想，为我们家祖祖辈辈的第一个大学生，全家一定要更加省吃俭用，节约每一分钱……
哥哥在第一个假期被学校送回来了，再也没能返校，他进了精神病院……
我从哥哥的日记本中，翻出了父亲写给哥哥的一封错字和白字占半数的信：
老大！
你太自私了！
你心中根本没有父母！
根本没有弟弟妹妹！
你只想到你自己！
就算我白养大你！
就算我没你这个儿子！
我再也不会认你！
所有这些“！
”号，似乎也无法表达父亲对号哥的憎怒。
这封信，使我想起父亲的教导：
“将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！
”倘一个人明明可以靠力气吃饭而又并不想靠力气吃饭，也许竟是真有点大逆不道的吧？
父亲是一个体力劳动者，却并不因此自卑自贱，相反，还官目自尊，崇尚力气，对凡是不靠力气吃饭的人，都一言以藏之曰：
“吃轻巧饭的！
”心里隐含着一种藐视。
父亲第四次探家前，我去了北大荒，一直再没見过父亲。
第七年，连队第二次推答我上大学。
我并不怎么后悔地放弃了第一次上大学的机会，然而这是最后一次。
我不会再获得第三次被推荐的机会，那一年我25岁了。
几经物夜失眼，我给父亲写了一封信，告知父亲我已被推荐上大学，请求父亲汇给我二百无钱。
信一授进邮筒，我使追悔莫及。
没想到父亲很快就汇来了钱。
二百元整，电汇。
附言条上，歪亚扭扭地写着几个字：
“不勾（够），久（就）来电”。
（有改动）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.哥哥说“省下买站台票的五分钱”，说明他懂得节俭，他能深入体会家庭的困难，上大学是希望通过读书来改变命运。
B.小说写到父亲说：
“将来，你们都是要靠自己的力气吃饭”，是想突出父亲“崇尚力气”的观念和不想低声下气求人的心理。
C.小说里讲到，家中同样特别需要这样的父亲和母亲，因为父亲很能攒钱，母亲很能借债，表达了我对父母由衷的感激之情。
D.小说中的父亲是一个深处贫穷家庭中苦苦挣扎，却只能艰难谋生，无力改变家庭贫穷现状的人物，是那个时代的缩影之一。
（2）请结合文章内容分析小说中“我”的作用。
（3）从不支持哥哥上大学，到支持“我”上大学，父亲为什么会有这样的转变？
请结合全文谈谈你的看法。
2．阅读下面的作品，完成下面小题。
哦，香雪
铁凝
如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村、不久，这条线正式营运了，人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
可是，记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。
这短暂的一分钟搅乱了台儿沟以往的宁静.台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。
她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得鸟亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。
有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。
然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。
香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。
哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐!
日久天长，她们又在这一分钟里增添了新的内容，她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地作买卖，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙袜。
香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个，有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。
台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社。
公社中学虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。
“你上学怎么不带铅笔盒呀?
”她们问。
每到这时，香雪的同桌就把自己那只宽大的泡沫塑籵铅笔盒摆弄得哒哒乱响。
香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学们对于她的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。
深秋，山风渐渐凛列了，天也黑得越来越早。
但香雪和地的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的，她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来，整齐地排列在铁路旁像是等待欢迎远方的贵宾，又像是准备着接受检阅。
火车停了，它对台儿沟表现了少有的冷漠。
香雪顺着车身一直向前走去，它的出现，使她再也不想往前走了。
她认清了，放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。
不知怎么的，她就朝车门跑去。
当她在门口站定时，还一把攥住了扶手。
香雪终于站在火车上了，这时车身忽然悸动，接着车门被人关上了香雪扑到车门上，看见凤娇的脸在车下一晃。
地拍打着玻璃，冲风娇叫喊着:
“风娇!
我怎么办呀!
”
列车无情地载着香雪一路飞奔，下一站叫西山ロ，西山ロ离台儿沟三十里。
这里上车的人不少，下车的却只有一位旅客。
她胳膊上少了那只篮子，她把它悄悄塞在女学生座位下面。
在车上，当她红着脸告诉女学生想用鸡蛋换铅笔盒时，女学生一定要把铅笔盒送给香雪，但香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留在了车上。
台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石、还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子她这才想到把它举起来仔细端详。
她看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。
她打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。
她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。
只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。
她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多，她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛她在枕木上跨着大步、一直朝前走去、台儿沟一定会是“这样的”那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。
火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。
它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。
台儿沟在哪儿?
香雪向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。
再近一些她才看清，那是台儿沟的姐妹们。
香雪忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。
面对严峻而又温厚的大山、她心中升起一种从未有过的骄做。
她举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。
迎面，那静止的队伍也流动起来了。
同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。
古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。
哦，香雪!
香雪!
（原载《青年文学》1982年第5期，有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.火车象征着现代文明，它为台儿沟打开了一扇瞭望外面世界的窗口，唤醒了山村姑娘心中的精神向往和对未来的美好憧憬。
B.“迎候贵宾”“接受检阅”，姑娘们将自己客体化，自觉地将自己放在低微的地位上，体现了她们谦卑、好客的形象特征。
C.作者通过人物外貌和心理活动的描写，表现了山村少女们纯真善良、洁白无瑕的心灵洋溢着浓郁的浪漫主义气息。
D.作者选取了第三人称的叙述视角，把叙述者确定在城市人的位置上，根据情感抒发的内在逻辑将情节片段加以组接。
（2）自动铅笔盒多次出现，简析其对香雪这个人物形象刻画的映衬作用。
（3）探究本文的丰富意蕴。
3．阅读下面的文字，完成各题。
意外的帮助
（美）海伦·卡伦
18岁那年，我只身离开纽约，来到位于英国约克郡的利兹大学研读历史。
我一边努力去适应陌生的环境，一边默默忍受着内心巨大痛苦的煎熬——我的父亲最近去世了，我不知道这种痛什么时候是尽头。
一天下午，我来到集市，打算买一束花回去装饰我那简陋的学生公寓。
在花店前，我看到了一位老人，他一手拄着拐杖，一手提着一袋苹果，摇摇晃晃的，好像就要摔倒。
我赶紧上前扶住他。
“谢谢你，宝贝儿！
”他用那种我从来都听不厌的轻快调子对我说，“我现在感觉好多了，不用担心。
”说完，他微笑地看着我，双眼闪动着老年人少有的明亮的光芒。
“我可以和你一起走吗？
”我说，“免得让这些苹果过早地变成苹果酱。
”
他哈哈一笑，说道：
“小姑娘，你一定是从很远的地方来的。
对吧？
”
“是的，我从纽约来。
”
我和本斯先生的友谊就这样开始了。
路上，本斯先生一直依靠他的手杖走路。
回到他的家，我扶他坐下椅子后，我坚持要帮助他准备晚饭。
做好饭后，我问我是否可以再来看他，我想随时来看看他需要什么帮助。
他眨了眨眼，微笑着答道：
“我从来没拒绝过一个好心的姑娘呢！
”
第二天，我再次来看他。
虽然他从未请求过帮助，但是那根大手杖默默提醒着他的虚弱。
那天晚上，本斯先生问了我的学习，我的未来计划，不过他问得最多的还是我的家庭。
我告诉他，我的父亲最近去世了，心中非常悲痛。
听了我的话，他默默地举起手指指着旁边桌子上的两个相框，那是两个不同的女人，但她们长得非常像。
“那是玛丽。
”他指着照片说，“她已经去世6年了。
那是我们的爱丽丝。
她是一个很好的护士。
7年前她因意外事故去世了。
失去她对我的玛丽打击太大了。
”
我抑制不住自己的悲伤，禁不住泪流满面。
我一周去看望本斯先生两次，总是在星期二和星期五，每次见到他，他都是坐在椅子上，而他的手杖则靠在墙上。
本斯先生有一台小黑白电视机，但他显然比较喜欢看他的书和那几本厚厚的相集。
看到我来，他总是显得格外高兴。
当我沏好茶，我们的畅谈就开始了。
我告诉本斯先生，父亲去世两周前，因为和他闹别扭，我一直都没有跟他说话，为此，我觉得自己犯了不可饶恕的罪过。
我永远也没有机会请求父亲的原谅了。
大部分时间本斯先生都是让我说，他则做一个耐心的听众。
我说的每一句话，他都能凭他的人生经验和想象力做出准确的理解。
大约一个月后，我决定在星期天去看望他，没有事先打电话。
靠近他的房子，我看见他正在花园里干活，轻松的弯腰，然后又灵活地站直。
我顿时目瞪口呆。
他突然转身，看到了正在发愣的我。
他招手示意我过去，我没有做声，但我接受他的邀请进了屋。
“哦，亲爱的。
这次让我来替你沏茶吧。
你看起来累坏了。
”
“怎么回事？
”我开口问道，“我一直以为……”
“我知道你想说什么，亲爱的。
你第一次在集市看到我时……哦，那天早上我在花园里干活时被一颗石头绊倒了。
”
“但是……你什么时候可以再次正常走路的？
”
“啊哈，我想是在我们第一次相遇之后的第二天。
”
“可是你为什么一直瞒着我呢？
”我问，他肯定不是假装孤苦无助来让我为他沏茶、做饭。
“亲爱的，你第二次来看我的时候，我看到你非常不开心。
于是我就想，这个小姑娘需要一个老人的肩膀来依靠。
如果你知道我恢复了健康，你认为你还会来吗？
当时正处于痛苦中的你需要一个倾诉对象与给你安慰的人，并且这个人懂得如何倾听你的诉说。
”
“可是，那根手杖又是怎么回事？
”
“呵呵。
那是一根好手杖。
我到荒野的时候就要用到它了。
下个礼拜天，我们就一起去荒野，怎么样？
”
下个礼拜天，我们真的去了荒野游玩。
（有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.我和本斯先生的第一次交往中，我扶他回家，给他做饭，是因为本斯先生确实需要别人的帮助，而随后的交往中，其实是我从本斯先生那里获得帮助。
B.本斯先生介绍相框后，我“泪流满面”，是为玛丽和爱丽丝过早离世而哀伤，为本斯先生孤老一人生活而同情，为自己没有机会请求父亲原谅而痛哭。
C.本斯先生给我“沏茶”是关心我，也是因他装病对我表示歉意。
他装病的目的是甘心做一个听取我倾诉的观众，让我有理由到他家里，获得他的慰藉。
D.小说采用双线结构，明写我帮助本斯先生，暗写本斯先生帮助我，以我和本斯先生精神上的相互帮助来表现人与人之间的友爱和真情，充满了正能量。
（2）小说中的本斯先生有哪些形象特点？
请简要概括。
（3）小说多次写到“手杖”，有何作用？
请结合全文简要分析。
4．阅读下面的文字，完成下面小题。
窑汉
刘泷
路大理坐在窑前忙活。
土窑从日军打进来开始歇窑，已废弃好几年。
昨晚乍一启用，好像贫困潦倒的汉子肩上勒负了一辆重车，不是咳嗽就是喘，弱不禁风。
乌鸦乱飞，让暮色染上几缕凄迷。
乌鸦、暮色和浓烟滚滚袭来，铜台沟的天空泛滥着污浊的气息。
窑前荒芜的空场，堆满他准备的一垛垛榛柴、一捆捆干草、一摞摞劈柴，还有几堆牛粪，一堆黑褐色的煤炭。
窑塘里，烈焰熊熊、烟雾纵横，累累的砖坯高耸至窑口，接受着火舌灼热的烧制。
路大理有一千条理由拒绝烧制青砖。
因为日军的枪炮声在村外一响，他们猫腰撅腚呼扇着猪耳朵一样的帽子在村里一转，他豢养的两匹雪青马就被粗暴地赶走了。
他于是起誓发愿说，过日子，没有青砖不成，但日军来了，还过什么日子呀？
这帮小个子不滚蛋，老子是不会烧窑的！
但儿子路小虎的一条理由就让他的一千条理由如同纸糊的大厦，在飓风中轰然坍塌。
路小虎的理由是，有个姑娘答应当我新娘子，但人家要咱盖新房哩。
男大当婚，女大当嫁。
他就这么一个快四十的儿子，儿子不娶媳妇，就得打光棍儿啦！
路大理是铜台沟乃至周围十里八村的窑汉，被誉为“窑把式”。
他烧一窑砖，或烧一窑瓦，掐头去尾，满打满算，皆是十天。
什么兑沙子，和泥、踹泥、醒泥，扣砖坯子，或上瓦轮盘；什么晒砖坯、瓦坯，码窑、烧窑，歇火、降温，出窑……当行则行当止则止，行云流水，一气呵成。
当然，窑汉的手艺在于烧窑时对火候的把控上。
他会根据阴晴、光照、温度、湿度乃至柴禾、炭火的状态，决定屯水与封窑、出窑时间。
而且，每每出窑，无论砖瓦，其色泽、形体、软硬度，都是恰好，绝对没有欠火疲沓或过火焦化的现象发生。
村里竟流行这样一句歇后语，路大理的砖瓦——正好！
终于，整整十天，一窑青砖烧制好了，一垛一垛码在山坡的平地上，上面缥缈着袅袅的青霭。
远远看去，宛如一个个精致的积木，在春天紫蓝色的豌豆花中，肃立。
当天傍晚，正当路大理好酒好菜请人准备动工盖新房时，一溜日军的军车闯进铜台沟。
日军和伪军荷枪实弹，胁迫着村里百姓，将新出窑的青砖，全部拉走了。
此时，偏偏路大理和那些工匠皆醉倒在火炕上，东倒西歪，力不能支。
翌日，路大理在土窑前的山坡上，一遍遍转圈。
他红着眼睛、跳着脚，高声骂道，你抢我的青砖，去垒坟墓吧！
日军真的在铜台沟外的牛头沟门，竖起了一座青砖松木的坚固炮楼。
不久，路小虎竟然骑着一匹铁青色的骡子，一身玄色如锅底的军服，带领几个歪戴帽子打着绑腿的伪军，耀武扬威，回到了铜台沟。
他笑嘻嘻地对路大理说，爹，你烧的青砖，值！
小虎我如今是牛头沟门炮楼的小队长啦！
路大理坐在木椅上问，这些都是你一手策划的？
你把青砖给了日军？
路小虎很得意地说，是我！
路大理跳了起来，又坐了下去。
他卷了一根喇叭口旱烟，用火镰点着，闷闷地说，你……你真是我的好儿子！
路小虎走了。
路大理对着老伴喊，扫，把屋子、院子都给我扫一遍！
路大理的脸色整日阴着，黑云压城。
秋天，传来消息，三名从热河潜入锡伯河川的抗日武工队员在过炮楼时被捉，牺牲在炮楼里。
路大理大病了一场。
他让老伴关闭大门，再不愿意在村里露面。
临近年关，路大理居然将土窑打扫一新，还将库存于仓房的砖坯搬运至窑前。
别人问他，他说，烧砖，修坟！
每个字都像铜豆子，硬邦邦。
烧砖的火是在除夕半夜燃起来的。
当时，村子的人纷纷出屋烧纸祭祖，蓦地看见路大理的土窑烈焰腾腾，烧红了半边天。
正月初一，他竟然将土窑封了。
这次，一反常态，他不是屯水，而是用土，将整个土窑严严实实地封闭起来。
后来，还在窑顶竖了一个坟头。
坟头凸起，他老伴的哭声也突兀地响起来。
哭声呜呜，喑哑，像黄牛在抵着泥土哀号。
从此，村民再也没见到路小虎。
从此，路大理再没烧过砖。
（选自2019年第4期《小小说选刊》有删改）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说以日本侵入中国为背景讲述窑汉的故事，生活在民族危亡时期的路大理路小虎父子二人对待侵略者的态度对比鲜明。
B.小说构思精巧，路大理烧砖的情节安排了明暗两条线：
明线是路大理为娶儿媳妇烧砖，砖被掠；暗线则是路小虎与日本侵略者勾结设计，欺骗大理烧砖建炮楼。
C.路小虎勾结侵略者，欺骗自己的父亲，抢走父亲烧的砖，出任伪军小队长，还亲手残害了三名抗日武工队队员，是个彻头彻尾的汉奸。
D.路大理这位民族义士，开始采取不与日本侵略者合作的态度，侵略者、汉奸的罪恶行径，让他义愤填膺，他最终选择了反抗，做到了大义灭亲。
（2）小说重视环境描写，请结合具体内容谈谈环境描写在小说中的作用。
（3）请结合小说内容，分析“从此，村民再也没见到路小虎”这句话的作用。
5．阅读下面的文字，回答问题。
抚琴
岑燮钧
月色清空，人渐散去。
这时，阊门外传来若断若续的琴声，张翰不由得驻足静听。
这琴声，如流水淙淙，似雁落平沙，仿佛月下独酌，又像是静夜徘徊。
当此夜色，一弦一柱，扣人心扉。
他信步而行，不觉来到城河边上。
近处的一只船中，漏出隐隐约约的烛光，那清幽的琴声，与烛光一起摇曳，如涟漪般荡漾开来。
张翰站在岸上，那船尾的人，诧异地看了他一眼。
“请问是哪位妙手在抚琴？
”
那人端详了一番。
这时，“铿”的一声，琴声戛然而止。
“外面是谁啊？
”但见出来一人，羽扇纶巾，一副悠然自得的样子。
“在下吴郡张翰张季鹰，不知兄台是——”
“会稽贺循贺彦先。
”
两人一番拱手作揖。
张翰说，是琴声把我招来了，静夜听琴，让人鸥鹭忘机啊。
贺循说，知我者，季鹰兄也。
便让张翰也抚琴一曲。
张翰也不辞让，说：
高山流水，知音难得。
于是，目随流光，手挥五弦，俯仰之间，如无人者，一曲终了，率尔起立，曰：
欲离开。
贺循却命下人拿出酒来，说：
岂有知音一曲，转身即走之理？
如此良夜，一醉方休。
于是添新烛，摆小宴，邀张翰坐下。
两人谈得投机，不觉东方微白。
张翰得知贺循也是去洛阳的，说，既如此，我也不回去了，就跟兄台一起走吧。
正当起船之际，忽听岸上有人喊叫。
张翰出船，见童子沿河追来，便在船头回道：
“我跟贺先生走水路了，你们就走陆路，到前面驿站等我吧。
”
两人在船舱中，谈琴谈玄，也谈人谈事。
国事纷乱，让人叹息。
不出来，奈天下苍生何；出来，却独力难支乾坤。
此番上京，若不是同乡顾荣引荐，张翰怕也没这份心了。
他是散淡惯了的人，哪里能耐得住每日案牍劳形呢？
张翰到了洛阳，洛阳城里早已翻了几回烙饼，乱纷纷你方唱罢我登场。
刀山火海，总有人火中取栗。
此时正是齐王司马冏执政。
张翰做了东曹掾，同乡顾荣为主簿。
齐王嚣张，气焰方炽，听不得良言诤劝。
天下你抢我夺，正未有穷时。
既入其中，何得脱身？
有去无回，人头落地——这世道是越来越不好走了。
不久，贺循即辞官还乡，走的时候，张翰送了一程。
他也动了心，觉得京中也没多大意思，风尘碌碌，何必恋恋不舍呢？
洛阳城里，秋风渐起。
走了贺循，又少了一个说话的人。
只有顾荣，声气相通，却也难得长谈。
到处都是耳目，只能道路以目。
不来洛阳，不识天下；到了洛阳，才知独木桥上插尖刀，不是人人都能走得通的。
夜色如晦，只剩一弯眉月，倒挂城西。
张翰敲响了顾荣的院门，烛光无力，晃晃悠悠。
长夜如雾，穿不透亮光。
两人相对如梦，只有长叹。
“来时兴冲冲，此时却让人忧心忡忡。
君家是望族，天下名士，无有退身之所。
我是山林之人，终当归去。
”
“季鹰兄也要走吗？
”顾荣在琴上拨了一下，抬头看着张翰。
“天下纷纷，祸难未已，还是及早避身为好。
”张翰也拨了一下琴弦，“只要有一张琴，何必千里辞亲，为一名爵呢？
”
“我欲与君共吟采薇，效范蠡泛舟太湖，只是……“
“吴中莼菜正美，鲈鱼正肥，已是几回入梦了。
今我谱得一曲，为君弹之。
”
小院之中，树影婆娑。
烛光摇摇，琴声幽咽。
张翰边弹边吟，如归故乡，如见亲人。
顾荣听罢，不由泪下。
两人相约，归隐之日，竹篱茅舍，弹琴饮酒，当作赤松子游。
张翰告辞时，一再说：
我等你，我等你回来！
张翰回到吴郡，倒是真等了一阵顾荣。
事后一想，方觉自己天真了。
顾荣身负天下，估计也是身不由己。
即使有退隐之意，怎奈世事相烦，哪得清净呢。
人与人是不一样的，就算有心，也未必同归——能者多劳嘛。
张翰倒是有访贺循之意，只是山林之人，懒散惯了，就一年一年拖过去了。
在乱世之中，顾荣居高位，历艰险，平叛乱，辅助司马睿立足建业，功业至伟。
一路走来，机关重重，他总能化险为夷。
然而，人寿几何，顾荣病逝了。
张翰听到顾荣去世的消息，若有所失。
看来，顾荣是再也不能与他悠游山林了。
顾荣在任上，他不去相烦；若是告老还乡，倒正可抚琴相对；如今，他走了，岂有不见最后一面之理？
人归故土，山野也罢，庙廊也罢，都是一样的。
到了顾家，他直奔灵堂。
灵座上放着一张琴，正是当日所弹。
“秋风起兮木叶飞，吴江水兮
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