光合作用与呼吸作用及碳的循环.docx

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光合作用与呼吸作用及碳的循环

一．选择题（共7小题）

1．（2012•温州）我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高，植株内有机物大量增多，这些有机物来自植物的（　　）

A．

呼吸作用

B．

光合作用

C．

蒸腾作用

D．

根的吸收作用

2．（2012•威海）光合作用的实质是（　　）

A．

制造有机物，储存能量

B．

制造有机物，释放能量

C．

分解有机物，储存能量

D．

分解有机物，释放能量

3．（2013•日照）如图所示，把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在无空气、黑暗的环境里，用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，需氧细菌只集中在水绵被光束照射到的部位附近，如果将临时装片完全暴露在无空气的光下，需氧细菌则集中在水绵所有受光部位的周围．由此可以证明（　　）

A．

二氧化碳是光合作用的原料

B．

光照是光合作用的必要条件

C．

空气是限制光合作用的因素

D．

氧气和淀粉是光合作用的产物

4．（2012•盐城）“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（　　）

A．

提高光合作用的效率

B．

消耗叶片内储存的淀粉

C．

储备光合作用的原料

D．

消耗叶内的叶绿素

5．（2012•日照）实验中，将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（如图所示）．该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（　　）

A．

水和叶绿体

B．

叶绿体和阳光

C．

水和阳光

D．

水和二氧化碳

6．（2013•龙岩）植物体进行呼吸作用的部位是（　　）

A．

根

B．

茎

C．

叶

D．

所有活细胞中

7．（2012•威海）下列不能进行呼吸作用的是（　　）

A．

萌发的种子

B．

晒干的种子

C．

煮熟的种子

D．

刚收获的种子

二．解答题（共23小题）

8．（2014•长泰县）植物体的根、茎、叶在维持生命活动分别发挥着怎样的作用？

它们之间的关系又是怎样的呢？

请根据如图的漫画回答问题．

（1）叶说：

“没有我，你们都会饿死．”说的是叶具有　_________　的功能，从而制造出有机物，而完成这一功能主要在叶肉细胞里的　_________　．

（2）根说：

“我要是不工作，你们都会渴死．”说的是根具有吸收水分和无机盐的功能，这一功能主要是由根尖的　_________　区完成的．

（3）枯萎的叶：

“快给我水！

我渴死了．”说的是叶所需要的水分是通过根茎叶中的管道﹣﹣　_________　运输到植株各处的．

9．（2013•枣庄）图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过　_________　进出叶片的．

（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是　_________　，图二中能够表示呼吸作用的曲线是　_________　．

（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是　_________　，物质②产生于叶肉细胞的　_________　（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是　_________　点．请你写出光合作用的反应式　_________　．

10．（2013•泰安）如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜（O﹣K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：

（1）在图Ⅰ中，甲表示的结构是　_________　，①表示的物质是　_________　；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会　_________　．

（2）在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是　_________　段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是　_________　段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度　_________　（填大于、等于或小于）呼吸作用强度．

（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的　_________　，有利于划水游泳或扇动空气飞行．

（4）动物的运动对其生存有重要意义．对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其　_________　、逃避敌害和繁殖后代的机会．

11．（2013•泰安）近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心．如图表示目前我市碳循环的实际情况，请分析回答：

（1）从图中可以看出，　_________　是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为　_________　，进而通过多条途径进行碳循环．

（2）正常情况下，当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时，甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是　_________　；伴随着碳的传递，能量沿着食物链传递的特点是　_________　．

（3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于　_________　的作用．

（4）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中　_________　的排放量，进而加剧温室效应．

12．（2013•常德）根据叶片结构示意图回答下列问题．

（1）叶片呈绿色，是因为构成图中标号　_________　所示结构的细胞内含有叶绿体．叶绿体是进行　_________　的场所．

（2）图中的⑤表示　_________　，是气体进出叶的门户．

（3）图中的③表示　_________　，其中有　_________　，属于输导组织．

13．（2013•百色）如图是生物圈碳一氧平衡示意图，据图分析回答：

（1）图中A、B、C分别为植物的不同生理过程，那么　_________　过程能够降低大气二氧化碳含量，　_________　过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输．

（2）在农业生产中采用合理密植、立体种植，是为了充分利用　_________　，提高图中　_________　的效率，使农作物增产．

（3）根据示意图，你认为改善空气质量的根本措施是　_________　．

A．对造成污染的行业罚款B．控制污染物的排放

C．建立自然保护区D．种植能吸收有毒气体的植物．

14．（2012•淄博）请运用所学的生物学知识，回答下列农业生产中的实际问题：

（1）大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，“气肥”主要是通过叶片的　_________　进入植物体内，可增强植物的　_________　作用．夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是　_________　，利于有机物的积累．

（2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是　_________　．

（3）农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是　_________　受到抑制，因而栽种植物时要及时松土壤和防涝排涝．

15．（2012•湘潭）如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：

（1）气体a、b是通过叶表皮的　_________　进出的．

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的　_________　过程．

（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的　_________　过程，此过程是在细胞内的　_________　中进行的．

（4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自　_________　作用．

16．（2012•无锡）列表比较光合作用和呼吸作用得区别

区别

光合作用

呼吸作用

原料

　_________　和　_________　

　_________　和　_________　

产物

　_________　和　_________　

　_________　和　_________　

部位

只在含有　_________　的细胞中进行

在所有的　_________　细胞中都能进行

条件

在　_________　下才能进行

　_________　都能进行

能量转换（填储存或释放）

　_________　能量

　_________　能量

17．（2012•绍兴）无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．

（1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．

目的是　_________　（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是　_________　．

式①：

二氧化碳+水

有机物+氧气式②：

有机物+氧气

二氧化碳+水+能量

（2）无土栽培的植物是通过　_________　（填器官名称）吸收无机盐的．

（3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向　_________　（选填“左”或“右”）偏转．

（4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：

00～18：

00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：

00～24：

00该温室内C02浓度的大致变化曲线（0：

00～6：

00的曲线已经绘出）．

18．（2012•泉州）如图表示植物体有关生理作用示意图．请据图回答：

（1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示　_________　作用示意图．

（2）若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示　_________　作用示意图．

（3）若b表示水蒸气，则水蒸气是通过　_________　作用散失的．

（4）某地植被稀少，气候干燥，空气质量差．经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会　_________　（填“上升”或“下降”），空气中氧气含量将会　_________　（填“增多”或“减少”）．

19．（2012•衢州）如图表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化曲线，假设6时日出、19时日落．请回答下列问题：

（1）大棚内CO2浓度变化的主要原因是由于大棚内蔬菜的光合作用和　_________　．

（2）空气中的氧气来源于植物的光合作用，请你推测，一昼夜空气中氧气浓度最低的时刻位于图中的　_________　点．

20．（2012•娄底）自然界除了水循环和氧循环以外还有一种重要的物质循环﹣﹣碳循环，以下是有关碳循环的图解，请据图回答下列问题：

（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用，其中大气中的二氧化碳通过①　_________　作用变成植物体中的有机物，有机物通过食物链进入③　_________　（填生物名称）体内，同时动、植物通过　_________　作用，以及分解者的分解作用等途径，又把有机物分解，其中产生的二氧化碳重新回到大气中

（2）目前温室效应日趋严重是因为大气中的　_________　含量不断增加，所以我们要倡导低碳生活，应该积极实践低碳减排，请你献计献策，说说低碳减排的一些具体措施？

　_________　．（至少写一项措施）

21．（2012•涪陵区）叶片是进行光合作用的主要器官．A、B、C、D表示物质，1、2、3、4、5表示结构；乙是甲的部分结构的放大．请据图回答下列问题：

（1）写出下列各标号所代表的物质或结构的名称．

[A]　_________　，[1]　_________　．

（2）甲图若表示叶片正在进行光合作用，则光合作用的产物除了[C]氧气外，还有[　_________　]　_________　．

22．（2012•德宏州）如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答：

（1）图中B表示的生理过程叫　_________　作用．

（2）光合作用的原料除二氧化碳外还需要　_________　，光合作用的产物除氧气外还有　_________　．光合作用的能量来源是　_________　．

（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于　_________　作用所释放的能量；这一过程发生在细胞内的　_________　中．

（4）大量植树造林，提高森林覆盖率，是因为绿色植物在涵养水源、防风固沙、维持大气中的　_________　平衡等具有不可替代的作用．

23．（2012•白银）如图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图，请据此分析回答问题．

（1）光合作用是在绿色植物细胞的　_________　中进行的，合成的有机物中所贮存的能量来自于　_________　．

（2）由图可知，在　_________　℃时，绿色植物的光合作用强度较高．

（3）当光照强度为A时，10℃与28℃条件下的光合作用强度构成一组对照实验，则该对照实验的变量是　_________　．

（4）分析如图可以得出的结论是：

光合作用强度受温度和　_________　等因素的影响．

24．（2011•泰安）如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请分析回答：

（1）绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是　_________　，此过程进行的主要场所是　_________　．

（2）在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是　_________　，此过程进行的主要场所是　_________　．

（3）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是　_________　．

（4）C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行　_________　的强度大于　_________　的强度．

25．（2011•青岛）如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：

（1）C表示的生理过程是　_________　；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是　_________　

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程　_________　所释放的能量．

（3）植物根部吸水的主要部位是　_________　

（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高　_________　的效率．

（5）某生物研究小组进行了以下实验探究：

①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是　_________　．

②气体是如何进出植物叶片的呢？

某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是　_________　植物进行气体交换的“窗口”．

26．（2011•内江）利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式．如右图所示：

某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接．请据图分析回答下列问题．

（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将　_________　，其原因是B装置中　_________　浓度增加．

（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行　_________　处理．

（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请你分析，水珠主要来自植物的　_________　作用．

（4）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内　_________　的浓度．

（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的　_________　肥，促进枝叶的生长．

（6）到了果期管理时，菜农们进行了项很重要的工作﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破　_________　，促使植物多长侧枝，多开花结果．

27．（2011•衡阳）完成下列关于绿色植物的叶片结构及功能的概念图．

28．（2010•江西）某中学2010级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：

探究I：

叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？

小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．

（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目　_________　．

（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目　_________　．

探究II：

小红为探究光合作用的条件设计了如下实验：

（3）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了　_________　．

（4）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：

应去掉图乙中的　_________　．

29．（2009•黔东南州）如图请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡的知识回答：

（1）a、b表示植物的生理活动：

a是　_________　，b是　_________　．

（2）A、B表示两种物质：

A是　_________　，B是　_________　．

（3）a作用的意义：

不但为生物圈中所有的生物提供了　_________　，而且提供了呼吸作用需要的　_________　，同时减少了大气中的　_________　含量，维持了生物圈中的　_________　平衡．

（4）b作用的意义是释放　_________　，为植物的生命活动提供　_________　．

30．（2009•南通）请将下列光合作用和呼吸作用的特征序号分别填在相应的栏目中．

呼吸作用

光合作用

　_________　

　_________　

①所有生活的细胞都能进行②只在含有叶绿体的细胞中进行

③吸收氧气，放出二氧化碳④吸收二氧化碳，放出氧气

⑤有光、无光都能进行⑥在光照下才能进行

⑦把二氧化碳和水合成为有机物，并贮藏能量

⑧把有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量．