高考经验整理版.docx
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高考经验整理版
前言
终于把一部分文字先整理出来了，让同学们等了这么久，给了你们期待，真正看到时你们或许会失望。
要说的太多，但是在真正码字的时候，却不知道如何写了，越想面面俱到，就感觉遗漏越多。
逻辑有些混乱，很多地方也有语病，也有很多片面的地方，实在对不起同学们。
我想说，类似于这样的高考经验介绍很多，而我所写的这些，也只是我个人的一些小小的心得，它不是什么救命稻草，能马上把你从现在这该死的状态中拯救出来，但是如果你能抽出一点时间来看一看，对你还是有一点帮助的，这是我走过弯路后在路口留下的小小标记，觉得我说的对的，你就记下，按照正确的路前行，觉得我说的不对的，也可以忽视，你完全可以按照你自己认为正确的路线走向高考。
整理出来的这些字，关于科目具体的知识点的指导很少，一个是因为我离高考也很远了，很多的知识点我也都忘记了，现在也说不上来了，二个是我那时候成绩也不是拔尖的，在校园板块里有很多的好帖，有语文130分的，英语在线辅导的，文综130到270的，水平都比我高出很多，除了他们，还有你们的老师，还有你们参考书，对于每个科目的疑问，你们都可以从中得到解答，而且效果要好的多。
我发这个帖子，其实主要面向的也是一些跟我一样，曾经是同学眼中的差生的同学，如果你的成绩已经很好了，什么985都不在话下了，那完全可以不用浪费时间来看我说的这些废话。
如果你现在还在三四百分的成绩徘徊，因为别人对自己的看法而放弃了对梦想的追求。
那么，请你问一问自己：
我还有梦想吗？
我能不能争一口气，为了自己，为了家人，为了自己跟别人谈论大学时人家那种不屑的目光？
你要告诉自己：
我恨透了现在这种生活，我恨透了现在毫无斗志的自己，我恨透了被别人踩在自己头上的日子，我沉默并不是因为我没有梦想，我只是蛰伏，我只是在积蓄力量，即使是差生，也会有冲破枷锁，傲然崛起的那一天！
一、首先先说说我各科目复习的一些心得
1．语文
语文是我擅长的科目，前段有个火帖是教考生们语文如何过一百三的，说的很好，我水平那LZ就次了点，高考考了126分。
因为之前的那个帖子说了很多，现在也一直在更新，里面说得很详细，我想你们的老师应该也不会说得那么好吧。
大家有时间可以看看那个帖子，在这里以只跟大家说说作文。
一般高考作文，阅卷老师会将之分为几个档次，54分的就比48分的多了六分，这对语文成绩来说，也是很可观的了。
而且使自己的作文提升一个档次，也是十分简单的，所以，我们要重视它。
要想作文得高分，一个重要的前提就是卷面整洁，阅卷老师一看我们的卷面，心里就已经给我们的文章定好档次了。
我们的字不一定要写的好，但是整体看起来要给人一种整齐的感觉。
如果字写的不好，那字就不要太张扬，一笔一划都收着点，尽量使每个字都在方格的同一位置。
我用水性笔写不好字，但是用钢笔却能把字写的正正方方的。
但是考试须知里明确写着只能用水性笔，我担心阅卷是有什么技术上的问题，还特地问了老师，我老师当时就说，你坚持用钢笔，到时有什么漏子，你自己负责。
纠结了好几天，我还是决定用钢笔，结果写作文的时候，我写的特别顺，字也写的特别好，我想作文得高分，应该也有钢笔的一份功劳吧。
接着就是作文的模式了，平时我们看作文资料的时候，会看到有些篇文章很精彩，结构，段落设计得都很好，这时我们就可以总结归纳这篇文章的写作模式记下来，有的参考书也会直接提供一些作文模板，我们也可以选出一个自己最擅长的模式，每次写作文的时候，我们都要按照这个模式去写。
奇文不是每个人都能写的出的，我们还是不要轻易尝试创新，事实证明，很多的阅卷老师还是不能接受创新文体的。
还是求稳最重要，用固定的模式写作，考试时我们就会驾轻就熟，条件反射的分段，条件反射的用上过渡语言，这样会会节省很多构思的时间。
比如我用模式就是七段式，第一段解析题目，第二段进一步表达自己对题目的理解，提出自己的观点，联系到社会上的一些现实，第三段突然转折，提出跟第二段想法的观点，也联系到一些实际。
第四段举例子，第五段接着举例子（正反皆可），第六段表达对例子的看法，第七段总结，再次提出论点，对前文进行总结。
语文还要说的一点是，一定要留给作文足够的写作时间，我高三的时候，语文也都是班里第一，自我感觉相当良好，所以平时复习的时间也少，拼音成语等都没积累，到了高考的时候，由于基础不扎实，加上太重视语文了，觉得最擅长的科目不能考砸了，所以在选择题上反复研究，细细斟酌，浪费了很多时间，最好写作文到写作文的时候，还只有30分钟了，我刚写了一半，老师就提醒说还有15分钟，那一瞬间我脑子轰的一些就炸了，大脑一片空白，好不容易回过神来，却是手抖得厉害，胡拼乱凑的狂飙了写了800字，时间就到了，这时一看，后门写得字跟狂草一样，很多连自己都认不出来。
语文考砸了，后门的几科也没什么心情，最终我语文考了89分，我高中生涯唯一一次的语文不及格就发生在了高考考场上，其他几科也因为受了影响，发挥都低于平时水平。
2．英语
在我中学的时候，碰到一位英语老师，他对英语教学的一种理念，深深的影响了我，一直到现在，那就是“无语法”英语，他说过一句话，我们学中文的时候，需要语法吗？
我们说每一句话的时候，心里还会想着这句话是定语从句还是反义疑问句吗？
我本身就不太喜欢语法，所以也就听了他的话，一直到现在，我对英语语法都是一头雾水。
当然，我不是在否定语法的重要性，是否掌握语法，决定了你的英语是110～120档次，还是120以上的档次。
对于熟悉语法的同学，相信你们对英语也是得心应手。
当时对于跟我一样语法很差的同学，你们的英语也可以取得你满意的分数。
我高三的时候，语法也很不好，老师说的什么句型，我都不知道。
但是我练习做得多，单词背的多，所以英语成绩也不是很差，基本上保持在110以上。
到了高四，为了争取得更多的分，我开始分析我各个科目的潜在得分点。
英语科目，我打算从我一直薄弱的语法入手。
但是，借来同学语法书，我翻了几页之后，我就看不下去了，那样的语法太干涩，太生硬，我已经没有那么多的时间和精力花费在上面了，所以我又放弃了，但是高四的高考，我英语还是考了124分。
所以，我对那些英语不好，语法不好的同学的建议是，不要把太多的精力放在语法上面，提高英语，我们还有其他途径。
每个人都知道，复习英语，重中之重是积累单词词组，词汇量大了，答起题来也会特别的轻松。
但是平时怎么积累词汇呢？
我想说下我的方法，我的工具就是一本巴掌大的笔记本，还有一个电子辞典，在我每次做练习的时候，每当碰到不懂的单词，我就会拿铅笔先标记一下，等做完题，对照答案的时候，我再用辞典查，然后再将它们记到我的小笔记本上面。
晚上睡觉前在床上的那段时间，我就再拿出本子来复习当天积累的单词，当然，光是看还有心里默背而已是记不住的，我还拿一本草稿本写下来，每个单词写五遍，直到能默写出这个单词为止。
当我单词积累到一定程度，我就发现，每次考试的时候，总会有几个单词特别熟悉，但是就是想不起它们是什么意思，考试完之后，翻开小笔记一看，原来我之前就记过它，于是又温习了一遍，这样印象就加深了，经过几次，这些单词就印入脑海，很难忘掉了。
都说英语要多练习，但是，怎样的练习才有效果呢？
英语练习贵在持之以恒，只有每天坚持训练，才能培养语感，弥补语法上的缺陷。
每天你都要给自己定一个量，一道完形填空，两道阅读理解，然后找一段时间把它们完成。
我的时间段，就选在了晚饭之后，晚自习以前的那一段时间。
那时候我是内宿生，每天吃完晚饭，在宿舍休息一下，我就回到教室开始做英语习题，从六点开始，一直做到七点听力。
可能看了好久都没有明白文章是什么意思，看得头都大了，也做不下去了。
但是，即使要你一个单词一个单词的查，一篇完形填空用掉你一个小时你都要坚持把它做完，万事开头难，如果你一开始就放弃了，那一切都是空谈。
当你克服自己的浮躁，熬过了艰难的开头，按照之前记单词的方法积累了一定单词，你的答题时间会越来越短，答题也会越来越顺。
我曾经看到身边的几个同学，猛啃英语，不懂的单词，就一个字一个字的查，总之就是坚持每天练，两个月下来，英语从六七十分升到九十多分，甚至一百多分。
通过自己坚持的努力，换来进步的喜悦，那是一种幸福，不要死在半路上…
还有一个是做完练习之后对照答案，这才是做练习的最终目的，这就要求你选做有答案详解的的练习，没有答案详解的练习，你看都不用看，没那么多的时间给你浪费。
每次做完题，你都要马上趁着刚做完题的热乎劲对照答案，将答案详解里划出的一些词组，还有对一些单词的总结的常用法记到那本单词本的后面（单词是扉页往后记，答案详解是从后往前记）。
如果是老师统一要求做的练习，那他讲解的时候，也会说到很多重点，这时我们也不要偷懒，把自己觉得重要的记下来。
我们要相信他们多年来的教学经验，他们说的那些知识点，到考场上很可能就直接转化为得分，这是你做多少练习都换不来的。
接下来我再说说我对各个题型的一些经验。
听力：
我们学校每天都有听力训练，时间就是七点到七点半的新闻联播时间，一篇听力要分两天听，第一天听美式英语，做题，然后给答案，第二天再用英式英语播一遍，我们就对照原文来听。
一般跟着学校这样的训练就足够了，不用自己额外补。
听力复习，跟着原文听很重要，一开始，我们一定要通过原文了解对话的意思，慢慢的习惯后，我们也就可以脱离原文了。
总之，高中的听力其实也是挺简单的，主要是它给了足够的时间给你看题目和问题，有时候，光是看问题，你就能推测出对话的内容了。
还有重要的一点是听力题目，问题，原文中的生词，我们也一定要弄明白，有些词出现很频繁，比如“toilet”等等，记住它们的意思，发音就可以了。
听力复习，跟着原文听很重要，一开始，我们一定要通过原文了解对话的意思，慢慢的习惯后，我们也就可以脱离原文了。
在第二遍听力前，我们可以先在原文里找关键句（决定答案的句子）的位置，再研究关键句前后的承接和转折方式，在听的时候，我们就要特别注意关键句的语气，一般的关键句的语气都会有点突变。
考试的时候，要充分利用试卷刚刚发下来的时间，把所有的听力题目浏览一遍，心里有个大概，了解一个对话相关的内容（这时对单词掌握的程度就体现出来了，如果你记不起题目中关键的单词，你很可能都不知道这个对话要说什么，有时甚至因为单词的模糊而想到其他方向去，听的时候先入为主的认为对话的内容应该是这样的，其实方向已经反了）。
高中英语听力提问方式就那几个，时间，地点，人物，事件，要慢慢的掌握规律，这些你们老师肯定会说，认真听他们讲课，比我说的这些有用。
单项选择题。
要说英语试卷纯的考查语法的题型，也就是单项选择了，即使是单项选择，也不是全都是考查语法的。
对于单项选择，我平时几乎都没怎么复习，考试考个7，8分也就得了，当然有时容易，也能考个12，13分。
其实考来考去，基本的语法，基本的句型就那几个，老师每次讲解的时候都会提到。
简单的，比如冠词的用法，就记下来，复杂的，比如各种从句，我就死记硬背，考试的时候再根据感觉选。
选择题也有几天必考题型，有些我都忘了，印象深刻的是“县官行令颜国材”，就是名词前形容词的排序，多记一点规律，考试是就能节省很多时间。
完形填空。
这个就真的是考验平时词汇的积累量了，我前面说单词积累，对照答案，主要也是用在完形填空的复习上。
通读全文，了解大意，这些你们老师肯定也说过。
但是我还有一点建议是千万要掐准时间，你要给自己规定一个答题时间，比如25分钟，那在这25分钟里，你就一定要做完。
即使是猜的答案，也要写上去，不要纠结于哪个小题单词不懂，就是给你十分钟，你也很难再想起它们的意思。
完形填空一题就1．5分，不要因小失大，况且你选了，还有1/4的正确可能。
当然，快速答题的前提是平时多掐表练习，运动员也是这么训练出来的。
有的同学就是死心眼，他的词汇量很大，但是就是这个词忘了，不甘心，一定要把脑子里所有的单词搜索一遍才罢休。
词汇量比他少的同学早早放弃那题，做完完形，已经认真的做完两道阅读理解了，他才做完完形。
孰得孰失，大家自己掂量掂量。
完形填空还有一个规律，那就是20题里面，ABCD各个选项，一般每个都会平均占有5个，有时也是一个6，一个4，如果你有一个选项，比如A，选的数量超过6个了，那你就要回头检查一下是哪题出错了，如果对答案不确定，那留着也没事，谁直到改得对不对，倒不如留着。
阅读理解。
其实积累词汇的时候，我很少在阅读理解的题目上划生词，一个是数量太多，二个是有些词也实在太偏，记了也没用。
所以，在答阅读理解的时候，只有看见比较简单的，平时常见的，在文中起的作用又大的（你在哪个词卡住了，不明白它意思就不能理解全文的那个词），我们才要记下来。
至于其他的生词，对我们理解全文的影响不大，完全可以跳过，不必为它们纠结太多。
我一般做阅读理解，都是先看文章的第一段，了解文章将要说什么，然后在看题目，看题目问什么。
其实高中的英语考试时间是足够的，阅读理解的篇幅也短，你完全还可以把全文都看一遍，然后再根据问题在文中找相应的地方，找出答案。
到了大学，阅读篇幅很长，生词又多，我有时都不理解文章的真正意思，但是我在看题目时就找出题目中的关键词或者短句，然后在在文中找到相应的地方，再看一下上下句，就选出答案，我的四级就是这么过的，这也是一种方法，在你时间不够的时候可以用。
做阅读理解，还要尽量要注意的一个问题就是自己的思维定式，因为题目中有些题是考到一些常识的，但是知识也有误区，有时我们会先入为主的认为，答案应该是这样的，而不去看文章，结果答案一出来才发现自己错了。
出题人出这样的题，其实就是运用了我们这样的弱点，所以，考试的时候，遇到一看就觉得知道答案的题，不要高兴得太早，如果不是完全确定，还是要先看一下文章。
改错题。
这个题型很大程度上是要依赖语感的，就好比我们说了那么久的汉语，看到一个病句，我们会本能的觉得它读起来不顺。
对于改错题，英语好的同学也有这样的感觉。
我改错也不是很好，平时起伏不定，好的时候8，9分，差的时候3，4分。
这也是几分的问题，有时你努力了，在这个题型上没有取得进步，那也不用强求。
改错题总共10分，分数比重就是那样了，打勾一题，冠词错一题，时态错几题，形容词，副词错几题，转折词（and和but）一题。
平时多练，掌握规律了，答起这题来就很爽，改正错误总是有快＃感的嘛。
英语作文。
作文一样，卷面整洁是关键，对于阅卷老师，看我们写的英语作文，那种感觉，就好比现在的我们看小学生的汉语作文，只要有一两个亮点，就能得到不错的分数。
英语不是有那种本小册子的复习资料吗？
里面有很多模版，开头怎么写，中间怎么写，结尾用什么话带起总结“inmyopinion”还是“inasort”等等
认真的记下一两个句式，每次考试的时候都用这个，反正老师也不怎么在意，有就得。
同时也不要用太复杂的单词和句子，不要妄想能用这个来博取老师的欣赏，如果驾驭不了，还是老老实实的用自己熟悉的单词和句型吧。
如果阅卷老师看到你拼错的单词，或者用错的语法，那你的文章也得不了高分了。
最后要说的是答题时间的安排了，我建议做完完形填空，就马上开始做改错，接着写作文，最后才做阅读理解，因为阅读理解是选择题，如果最后时间不够了，还可以猜题的嘛。
反过来想，如果你把做完留在后面写，最后没时间了，没能写完作文，那本来可能得20多分的作文，最后只得了10多分，你说损失大不大。
何况他们不是总结什么“三短选一长”之类的经验嘛，我倒是不知道，一般我选最长的，正确率达50％。
关于英语，差不多就是这样了，其实高考过的人都知道其实英语一点也不难，都说高考会比平时多出好几十分，那英语就占了十多分了。
我两次高考都觉得英语其实比平时模拟考简单多了，第二次高考我还剩下差不多二十分钟检查试卷，考试完出来，身边的人都在感叹英语的简单，我们班一个平时考7，80分的同学还跟我说他估分都要上130了，虽然最后他只考了109，但是也是很大的进步了。
所以，对于英语，同学们要脚踏实地，满怀信心。
3．数学
不得不承认，数学是一门需要天赋的学科，没有很好的数学解题思维，有些题就很难解出来，即使解出来了，也花去了很多时间。
但是，数学成绩差的同学也不要灰心，有天赋的同学考110分，120分，那我们没天赋的同学也可以考80分，90分，甚至100分嘛。
主要是做好自我定位，比如你平时的数学成绩都是5，60分，却想着高考能考110，那就不实际了。
我们要有所取舍，如果每次模拟考你最后的三道大题都没有算出来，那么你就可以考虑放弃了，平时也不用花时间去钻研这些题了。
对于基础不好的同学，把握好选择填空，还有计算题的前三道大题就足够了。
在我高三的时候，每次考试，我经常会用60分钟或者更多的时间来做选择填空题，因为我认为选择填空题占的分数比重很大，所以要花一半的时间去解答它们，这样才合理。
正因为如此，等到我做后面大题的时候，时间就显得很紧迫，很多次都不能答完题目，但是，我还一直认为我这样的时间安排是对的。
到了高四的时候，有一次调整座位，我前面坐了一位大三被劝退回来复读的大哥，他数学很好，有次跟他聊起我做选择填空题的用时，他之后的一番话让我醍醐灌顶，茅塞顿开，我的数学也从此进入了一个新的境界。
他说，真正数学学得好的人，用在选择填空上的时间，是不会超过30分钟的，他以前有个同学，12题选择题，每次都只花10分钟就做完了，结果还都全做对了。
数学选择题的解题方法有很多种，它跟计算大题不一样，它不需要写出正规的解题步骤，它可以用到画图，排除，代入，假设，瞎蒙等各种方法，可以说，为了做好选择题，我们可以不择手段。
如果你用在选择题上的时间超过了40分钟，那你应该好好考虑自己的方法了。
回想我之前做选择题的方法，都是按照正规的解题套路来算，每道题都把解题步骤认认真真的写在草稿纸上，等到最后算出结果了，才勾上选项。
这样，一道选择题我就花去了4，5分钟，但是这样的题如果用排除法，不到30秒就可以得出答案。
这就好比我要进一个院子，明明可以很轻松的翻墙而入，却去辛苦的撬院门，这实在是浪费时间和精力。
从此之后，我开始训练我的答题速度，每次我都限定40到45分钟内做完选择题，填空题。
时间一紧，各种潜能就被激发出来了，解题的时候，我的思维也开阔很多，每看到一道新题，我首先的想法就是它最简捷的解题方法是什么，同时我的胆子也更大了，敢用完全超出数学外的一些奇怪方法来假设解题。
当然，用有些方法解除的答案可能也不对，但是我们要允许错误的存在，没有什么事是能十全十美的，我给自己的底线是，选择题允许错三题，填空题允许错两题，那我前面的得分就是55了，对我来说，也是已经足够了。
至于那些解题方法，有些老师在讲评试卷时是不会提及的，他们还是会用正规的方法来解题，因为正规的解题方法包含了相关的知识点，相关的公式，他们正是想通过讲评试题来使我们加深对这些知识点的印象，如果他直接用这种“旁门左道”的解题方法来给我讲解，那讲解试卷就没什么意义了。
如果我们私底下问。
老师还是会很愿意教我们一些他们总结的小方法的，记住这些方法，比我们埋头复习几天要有用得多。
同时我们自己也要在平时的解题过程中，多多尝试，多多总结，多多积累。
数学的复习。
因为离高考也有一段时间了，所以当初学习数学的那种感觉都模糊了，现在都不知道从何说起了。
话说回来，数学的复习，总结起来就是就是搞题海战术。
数学想要取得好成绩，平时就要多做题。
通过多做题，我们可以训练自己的解题能力，培养自己的解题思维等等。
在平时的做题过程中，我们要戒除对参考答案的依赖性，不要遇到一点点问题就放弃，不继续解答下去，而是翻出答案来看。
要知道，在考场上是没有答案给你看的，如果你养成了题没做完就看答案的习惯，那么在考试的时候，你就很容易在做题当中卡壳，这是解题方法的问题，也是消极心态的问题。
其实很多题，你再坚持一下，转换一下思维，就能找对思路的，但是你平时依赖答案惯了，所以这时候突然没有答案，你就不知道怎么办了，这跟被宠坏的孩子，道理是一样的。
我们要培养自己的钻研精神，遇到难题，算不下去了，也不要先急着对答案，我们应该先继续思考下去，转变一种解题思路，或者回过头去看看前面的解题步骤，看看是不是哪里出错了（一般第一大题的三角函数就会经常出现这种情况，有些明明很简单，该用的方法，转换公式都用上了，却还是得不到结果，这时你就应该回过头去看看是不是哪个函数名写错了）。
在我们的坚持下，如果算出一道题了，我们就会很有成就感，同时也增强了我们解题的信心，这对我们的意义是相当重大的。
当然，如果一道题，我们花了很长的时间，都没有一个头绪，回头看也没检查出什么错误，那我们就真的是不掌握这道题的解题方法了，这时候，除了看答案，没有其他方法。
在高三时，做数学题对照答案时，我都是粗略的看一下解题步骤，再看一下结果，就不再深入研究了。
这样一点效果都没有，下次再遇到类似的题，还是不会算。
到了高四，我开始重视数学的答案详解。
我会回忆自己解题时的思路，看看自己是因为哪里的思维出了错而答不出题，还是因为是哪个知识点的薄弱，公式规律忘记了。
如果是思维误区，那我就在答案中找到相应的点，纠正自己的思维，再顺着这个点按照正确的思路解下去；如果是知识点的薄弱，那我就马上翻开课本，翻开笔记复习，并将这个知识点记到笔记本上。
这样，我对这种题型解题方法的印象就加深了，也会在下次解题中避免同样的思维误区。
当然，如果看答案，你也理解不了，那也可以向老师提问，老师一对一的跟你详细解答一道题，比你自己辛苦做两天习题收获多的多（后面我会说到如何向老师提问，这同样也是重要的一环）。
有时你题目做对了，但是解题方法跟参考答案不一样，那就要好好把握这个机会，多学习一种解题方法，一般参考答案也会比你自己的答案简捷得多。
总之，在你多次练习各种题型，对照答案之后，你就可以总结各个题型的常用几个解题方法，并把它们牢记下来，那么，我们就可以轻松的应付计算前三大题了。
数学各种课外的知识点，解题小窍门很多，而且也是上升空间最大的科目，它一进步，就是上几十分的，所以平时勤于收集各种重要知识点，锻炼自己的解题能力很重要能力很重要。
对于数学，我要说的其实也没有多少了。
你们都有统一的参考书，里面有很多的例题，平时有时间就多看看那些例题，总会掌握一些方法。
数学考试考查的方面就那几个，函数，几何，导数，概率等等，你可以给你自己定一个突破计划，分析自己以往的考试试卷，找出自己的薄弱方面，找时间去专攻它们，根据自己的情况，每个薄弱点用时一周不等，这一段时间里，在这一科目上，我们的所有时间就要花在对薄弱点的弥补上面，不分神去复习其他章节。
我们可以先看课本的相关章节，熟记知识点，同时也要牢记课本例题，理解这类题型的基本解法，接着看参考书，参考书上有很多课本上没有的知识点和解题窍门，同样也有更多的例题，我们都要深入的研究。
当我们掌握了薄弱点的知识点和一些题目解法之后，就可以开始做题了，参考书上的，试卷上的，做的题越多越好，做完题再对照答案，记下每个解题步骤，写下自己的答题心得。
经过一周的专攻，相信我们一定会有所进步，如果一周不够，那也可以多加几天，时间上限为两周，超过时间就要继续复习下一个薄弱点了，因为之后我们还有很多练习的机会，到那时我们也可以再通过练习来巩固，千万不要在一个薄弱点上花上一个月的时间，你的信心会被慢慢的消磨掉的，下一个薄弱点又没复习到，这样就得不偿失了。
除了平时的复习，数学考试的应试能力也是非常非常重要的，你们有没有经历过这样的情况，有些题目，在考场上花了很多时间都做不出来，考试结束以后，在教室静下心来慢慢算，很快就得出答案了，或者是老师稍微一提点，就恍然大悟，痛恨自己在考试时脑子怎么转不过弯，或者是考试时拼了命都算不出来，最后放弃了，考试结束，重新一看，才发现自己题目看错了，从一开始计算都是错的。
如果在月考，这些失误在考试完之后还可以改正，那如果到了真正的高考，那就只有剩下无限的惋惜了。
这些不是我们没有掌握知识点，没有掌握解题方法造成的，而是我们的应试能力不强造成的，所以，提高自己的应试能力就显得尤为重要。
怎么提升应试能力呢？
下面我来说说我当时做的笔记，提一下我的一些考试感想。
首先是时间的安排，试卷发下来，我一般都会浏览下最后三大题，虽然一般最后三大题我都算不出来，
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