中考化学提分训练19.docx
《中考化学提分训练19.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学提分训练19.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考化学提分训练19
绝密★启用前
2015-2016学年度?
?
?
学校3月月考卷
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1．生活中处处蕴含着化学知识．下列说法正确的是（）
A．家用电器着火，立即用水泼灭
B．碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多
C．发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”
D．生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别
2．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）
3．探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列试剂的选择方案不可行的是（）
A．Mg、Cu、FeSO4溶液B．Mg、Fe、Cu、稀硫酸
C．Fe、Cu、MgSO4溶液D．Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液
4．物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（）
A．过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同
B．盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+
C．氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣
D．金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同
5．下列实验设计能达到实验目的是（）
选项
实验目的
实验方案
A
检验某气体是否为二氧化碳
用燃着的木条
B
稀释浓硫酸
将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌
C
区分氧化钙与碳酸钙
取样品，加入适量水
D
除去K2S04溶液中的K0H
加入适量稀盐酸
6．汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO、NO转化为无毒的CO2和N2，反应的化学方程式是2CO+2NO
2CO2+N2。
该反应中的还原剂是
A、COB、NOC、CO2D、N2
7．属于纯净物的是
A、100%纯牛奶B、清澈的河水C、洁净的空气D、冰水混合物
8．某非金属元素R的原子的核电荷数在3～18之间，它与钠化合时的化学式为NaR，则R元素原子的最外层电子数及与钠化合时的化合价分别为（）
A．1，-1B．7，-1C．-1，+1D．1，-7
9．由于涉嫌铬超标，国家食品药品监督管理局4月16日发出紧急通知，要求对13个药用空心胶囊产品暂停销售和使用。
下列有关铬（Cr）的化合物的叙述错误的是（）
A．在Cr（OH）3中铬、氧、氢三种元素的原子个数比1︰3︰3
B．K2Cr2O7由三种元素组成
C．在K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价
D．在K2Cr2O7中铬元素的含量最高
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、选择填充题（题型注释）
评卷人
得分
三、填空题（题型注释）
10．
（1）用化学用语填空：
氮元素；氧分子；钠离子；二氧化硫中氧元素的化合价．
（2）闻名全国的“汾酒”是山西特产，其主要成分是乙醇，乙醇的化学式为C2H5OH，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有：
①；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为。
11．某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩．下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录：
活动1：
在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后．通过小组讨论，同学们认识到：
①、石油、天然气是人类社会重要的自然资源．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是。
②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视．所以，开发和利用风能、等新能源成为越来越迫切的要求。
③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等。
其中，塑料属于材料。
随意丢弃会造成“白色污染”。
活动2：
同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品，如：
高钙牛奶、加碘食盐等．并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起；还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害。
通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识。
12．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）由图可获得的一条信息是．
（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是．
（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是．变化过程中，溶质的质量分数（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量（选序号）．
A．甲＞乙B．甲＜乙C．无法确定．
13．如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．
请回答下列问题：
（1）图②表示的化学方程式为；
（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是；
（3）由图②、图③可得到：
化学变化中一定不变的粒子是，可能发生改变的分子的。
（4）由图③还能获得的一条信息是。
14．如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：
（1）实验室制取氧气的原理之一是（用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是（填序号〕。
用D装置收集氧气，验满的方法是；
（2）收集二氧化碳应选择的装置为（填序号）。
理由是，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用E装置，则E中应装入的药品是。
15．碘元素是人体必需的微量元素之一．如图是元素周期表中碘元素的部分信息．碘原子的核电荷数是碘元素属于元素．
16．生活离不开水。
深化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可以将茶叶和茶水分开，便于饮用，该设计利用的化学原理是。
（2）自制净水器中常加入，用于除去水中异味和色素。
（3）自来水厂用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，二氧化氯（填“是”或“不是”）氧化物。
（4）地下水中含较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是。
17．
（1）现有氧气、二氧化碳、氢气、氮气、稀有气体，填写下列空格：
为防止膨化食品易碎和延长保质期而充入包装袋中的是_______________，炼钢用的氧化剂是___________，充入灯泡中可产生不同颜色的光的是，可作为高能清洁燃料的是___________。
（2）构成物质的微粒有原子、分子和离子，如水是由_________构成的；
（3）氖气是由_________构成的；
（4）氯化钠是由构成的。
18．100ml水和100ml酒精混合，所得总体积（填“大于”“＝”“小于”）200ml，这说明分子具有，生活中还能说明这一结论的例子有（举一例）。
评卷人
得分
四、简答题（题型注释）
19．如图是某大理石雕像分别摄于1908年和1969年的两幅图片，雕像被严重腐蚀的主要原因是什么？
请就如何解决这一问题提出你的建议。
20．人类只有一个地球，我们只有一个家园，保护环境，人人有责。
（1）“低碳”生活从我做起，所谓“低碳”指什么？
（2）燃放烟花炮竹时，除了会带来噪音污染外，还会带来等环境问题。
（3）为了我们的青山绿水，请你用学过的知识回答和解决问题，我市锰矿资源丰富，某电解金属锰厂排放的废水中含有硫酸等物质，从经济和可行方面考虑，你认为最好选择什么物质处理该废水中的硫酸？
21．在课外小实验中，小强同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（如图所示）。
请回答该实验设计的优点。
（答出三点即可）
评卷人
得分
五、探究题（题型注释）
22．学习完“酸、喊、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：
【讨论交流】
李壮：
区分两种物质的原理是：
依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种（组长）不同的现象。
大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；
王志：
我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象。
马凌：
我选择的是碳酸钠溶液．理由是．
张云：
马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？
在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如溶液和溶液，最后得到大家的赞许．
【实验探究】
大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：
（1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水．
（2）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣．马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：
①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成。
于是，他得出结论：
“溶液中的溶质有氢氧化钙”．但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是（用化学方程式表示）
②大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验。
张云测出乙试管中剩余溶液的pH7（填“＞”、“＜”或“=”），证实了马凌的结论是错误的。
【反思评价】
判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑。
探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！
23．赤铜是一种铜的氧化物，因其外观与铜粉的颜色相似，故名“赤铜”。
某兴趣小组欲确证草酸晶体的热分解产物，并测定赤铜的化学式，请你参与过程分析。
【资料】1、草酸晶体（H2C2O4·3H2O）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：
H2C2O4·3H2O=CO2↑+CO↑+4H2O
2、浓硫酸具有吸水性，常用作气体干燥剂；无水硫酸铜遇水分变蓝色
（1）下列可用作草酸晶体在浓硫酸作用下加热分解的装置是（填字母编号）。
abcd
【问题讨论】
用上图所示装置进行实验（装置C中澄清石灰水足量）：
（2）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是。
（3）B装置的作用是。
证明草酸晶体的热分解产物中有CO2的现象是，该反应的化学方程式为。
（4）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是。
【数据分析与计算】
（5）称取赤铜样品7.2g（假设样品是纯净物），用上述装置进行实验，待赤铜完全反应后，测得E装置玻璃管内固体粉末的质量为6.4克，试计算确定该赤铜的化学式。
（写出计算过程）
（6）根据你求出的赤铜化学式，写出E装置中发生反应的化学方程式。
24．在学习“石灰石和钟乳石”时，小明和老师做了如下图所示的一组对比实验。
实验操作
实验现象
小明
用坩埚钳夹持一小块石灰石，在酒精灯的火焰上灼烧（如图1所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中
酚酞溶液不变色
老师
用坩埚钳夹持一小块石灰石，在酒精喷灯火焰上灼烧（如图2所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中
酚酞溶液变红
根据上述实验回答下列问题：
（1）小明的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是；
（2）老师的实验中酚酞溶液变红，说明溶液呈性，用化学方程式表示其原因
（3）若老师实验时夹持的石灰石质量为10克，灼烧完全后剩余固体为5.6克（所含杂质在灼烧过程中不发生变化），请回答下列问题：
①当石灰石完全反应后，生成CO2的物质的量为mol；
②求该石灰石中CaCO3的物质的量（根据化学方程式列式计算）。
评卷人
得分
六、信息分析题（题型注释）
25．（7分）溶液是生产生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：
资料：
硝酸钾的溶解度数据（部分数据已做取整数处理）如下表所示：
温度/℃
10
20
30
40
50
60
70
溶解度/g
21
32
46
64
86
110
138
（1）农业上，硝酸钾用作水溶性肥料，为作物补充氮和钾元素。
硝酸钾溶液中的溶质是______。
（2）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有100g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾，充分溶解，如图所示。
①（填字母序号）中盛的一定是饱和溶液。
②使B烧杯的溶液升温至50℃时，溶液的质量为g。
③采用一种方法使A中的固体恰好溶解。
对于最终四个烧杯中的溶液，下列说法正确的是（填字母序号）。
a．溶剂质量可能相等
b．溶质质量可能相等
c．溶质质量分数可能有相等的
d．烧杯A中的溶液质量分数可能最大
（3）工业上利用电解饱和氯化钠溶液可制得重要化工产品氢氧化钠。
氢氧化钠溶液可用于治理含二氧化硫的废气并回收二氧化硫，反应的主要流程如下：
①实际生产中，在一定温度下，配制100t溶质的质量分数为25%的饱和氯化钠溶液，需水的质量为t。
②以上流程中，可循环使用的物质是。
③亚硫酸氢钠（NaHSO3）中硫元素的质量分数为%（计算结果精确到0.1%）。
26．（8分）水是生命之源、万物之基，与人类的生活和生产密切相关。
小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。
其实验过程如图所示。
请回答以下问题。
（1）A物质的名称是，操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损
b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是下图中的（填序号），该过程主要是变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水。
操作③应选用的装置是（填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是。
27．2014年央视“3．15晚会“发出消费预警称劣质涂改液中一些有害成分严重超标。
某种品牌修正液包装标签上的部分文字如图，请仔细阅读、观察，根据此图分析、推测修正液的性质．各答出一点：
（1）物理性质：
；
（2）化学性质：
；
评卷人
得分
七、推断题（题型注释）
28．图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质．E是导致溫室效应的一种气体，图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）．
（1）写出物质E的一种用途；
（2）物质C与E反应的化学方程式是；
（3）写出图中一个属于中和反应的化学方程式。
（4）A与B反应的微观实质是。
29．A、B、C是初中化学常见的物质，A是某种具有吸附性的物质的主要成分，B、C都是氧化物，通常为无色气体，且B的相对分子质量大于C。
A、B、C有如图所示的转化关系，“
”表示由一种物质转化为另一种物质。
请回答下列问题：
（1）写出C的化学式；
（2）写出B的用途（只答一点），在一定条件下，气体B会变成固体，固体B又叫；
（3）写出A物质在高温下与氧化铁反应的化学方程式：
；
（4）写出C物质燃烧转化为B物质的化学方程式：
；
（5）写出C物质与氧化铜反应的化学方程式：
评卷人
得分
八、计算题（题型注释）
30．某合作学习小组的同学们．欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：
（1）配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸．
①配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需图1所示盐酸的质量g。
②量取盐酸与水时，视线要与量筒内液体凹液面的保持水平．再读出液体的体积；将两种液体都倒入中（填仪器名称），用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。
（2）将
（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）。
计算：
该石灰石样品中碳酸钙的质量。
31．碘元素具有预防和治疗甲状腺肿的作用，人体缺碘时易患粗脖子病。
为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。
所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾。
下表某精制碘盐包装袋上的部分文字说明：
（1）已知碘酸钾的化学式为KIO3，①碘酸钾中碘元素的化合价为。
②碘酸钾的相对分子质量为。
③一定量的碘酸钾中含有20g碘，则碘酸钾的质量为g。
（2）由食用方法和贮藏方法，可推测碘酸钾的化学性质之一是。
（3）若1000g碘盐中约含20mg碘，
①这里标明的碘的含量是指；
A．碘单质B．碘元素C．碘原子D．碘分子
②已知成人每天约需0．15mg碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐多少克（写出计算过程）？
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：
A、家用电器着火，应下切断电源，再用水泼灭，以免触电，错误，B、碳酸氢钠能与酸反应，故可用于治疗胃酸过多，正确，C、发令枪中红磷燃烧时产生大量“白烟”，而不是白雾，错误，D、生铁和钢都是铁合金，但由于含碳量不同，使得它们的机械性能不同，在用途上有区别，错误，故选B
考点：
灭火的方法，物质燃烧的现象，合金的性能及用途，常见的盐
2．C
【解析】
试题分析：
当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子，故选C
考点：
粒子结构示意图
3．C
【解析】
试题分析：
探究金属的活动性可利用的原理：
1、金属与酸反应，根据是否能与酸反应以及与酸反应的激烈程度来判断活动性的强弱，2、金属与盐溶液反应，根据是否能反应来判断金属活动性的强弱，A、Mg、Cu、FeS04溶液，根据Mg能与FeS04溶液反应，而铜不会，可以判断三种金属的活动性强弱，正确，B、Mg、Fe、Cu、稀硫酸，根据Mg、Fe都能与稀硫酸，而且反应的激烈程度不同，Cu不会与稀硫酸反应，可以判断三种金属的活动性强弱，正确，C、Fe、Cu、MgS04溶液，由于Fe和Cu都不会与MgS04溶液反应，故无法判断，错误，D、Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液，根据Fe不会与MgSO4溶液反应，能与CuSO4溶液反应，可以判断三种金属的活动性强弱，正确，故选C
考点：
金属活动性顺序的探究
4．D
【解析】
试题分析：
A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同，正确，B、盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+，正确，C、氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣，正确，D、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的排列方式不同，错误，故选D
考点：
分子的概念，酸、碱具有通性的原因，碳的两种单质
5．C
【解析】
试题分析：
A、氮气和二氧化碳都既不燃烧也不支持燃烧，故用燃着的木条无法检验某气体是否为二氧化碳，应通入澄清石灰水中，错误，B、稀释浓硫酸时：
应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒入浓硫酸中，错误，C、氧化钙能与水反应，且放出大量的热，而碳酸钙不溶于水，故可用水区分氧化钙与碳酸钙，正确，D、除去K2S04溶液中的K0H，加入适量稀盐酸，发生反应：
KOH+HCl==KCl+H2O，引入新的杂质KCl，错误，故选C
考点：
物质的检验、鉴别、区分以及除杂，浓硫酸的稀释
6．A
【解析】
试题分析：
在反应中得到氧元素，发生氧化反应，是还原剂，具有还原性；在反应中失去氧元素，发生还原反应，是氧化剂，具有氧化性。
该反应中CO得到氧元素，是还原剂，故选A
考点：
还原剂、氧化剂的概念
7．D
【解析】
试题分析：
混合物由多种物质组成，如：
空气、自然界的水、溶液等，纯净物由一种物质组成，冰水混合物是水的两种不同状态，属于纯净物，故选D
考点：
混合物和纯净物的判断
8．B
【解析】
试题分析：
根据元素化合价的一般规律：
在化合物中，正负化合价的代数和为0，在NaR中Na的化合价为+1，R的化合价为-1，说明R在反应中容易得到1个电子，故R元素原子的最外层电子数应为7，故选B
考点：
元素化合价的一般规律，最外层电子数与元素的化学性质的关系
9．D
【解析】
试题分析：
A、化学式中，元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的原子个数，在Cr（OH）3中铬、氧、氢三种元素的原子个数比1︰3︰3，正确，B、物质由元素组成，K2Cr2O7由三种元素组成，正确，C、根据元素化合价的一般规律：
在化合物中，正负化合价的代数和为0，在在K2Cr2O7中K的化合价为+1，O的化合价为-2，故铬元素的化合价为+6价，正确，D、根据元素质量分数计算的表达式，在K2Cr2O7中氧元素的含量最高，而不是铬元素，错误，故选D
考点：
化学式的意义，物质的组成，元素化合价的一般规律，根据化学式进行的计算
10．
（1）NO2Na+
（2）①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等②3：
2
【解析】
试题分析：
（1）氮元素的符号：
N；表示分子，用物质的化学式表示，氧分子：
O2；离子符号表示方法：
在元素符号右上角标明电性和电荷数，数字在前，符号在后。
若数字为1时，可省略不写，钠离子：
Na+；化合价的表示方法：
在元素符号正上方标出化合价。
符号在前，数字在后。
若数字为1时，不能省略，氧化硫中氧元素的化合价：
（2）①化学式表示的意义：
宏观意义：
1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；微观意义：
1、表示该物质的一个分子；2、表示该物质的分子构成；故C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有：
乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等
②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比=12×2:
16=3：
2
考点：
化学用语的书写及其周围数字的意义，化学式的意义，根据化学式进行的计算
11．活动1：
①煤CH4+2O2点燃CO2+2H2O②太阳能③合成
活动2：
骨质疏松
【解析】
试题分析：
活动1：
①三大化石燃料：
煤、石油、天然气；甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式是：
CH4+2O2点燃CO2+2H2O
②正在开发和利用风能、太阳能、地热、潮汐能等新能源成为越来越迫切的要求
③合成材料包括：
塑料、合成纤维、合成橡胶
活动2：
缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起骨质疏松
考点：
化石燃料及新能源，合成材料，化学元素与人体健康
12．
（1）t1℃时，甲和乙的溶解度相等
（2）蒸发结晶
（3）加入溶质或蒸发水分增大
（4）C
【解析】
试题分析：
（1）根据溶解度曲线，获得的一条信息是：
t1℃时，甲和乙的溶解度相等或物质甲、乙的溶解度随温度的升高而增大等
（2）根据溶解度曲线，物质乙的溶解度随温度的升高变化不大，故若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶
（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质或蒸发水分；根据溶质质量分数计算的表达式，变化过程中，溶质的质量分数增大
（4）根据溶解度曲线，物质甲的溶解度随温度的升高变化趋势比物质乙的溶解度随温度的
升级会员 