幼儿园学前健康小班《不乱吃东西》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

幼儿园学前健康小班《不乱吃东西》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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幼儿园学前健康小班《不乱吃东西》教学设计学情分析教材分析课后反思

临邑县幼儿园当堂达标教学课时教案

学校

XXX

年级

小班

学科

健康

授课人

XXX

班级

一

备课时间

年月日

课题

不乱吃东西

授课时间

年月日

教学（学习）目标

1、认知目标：

通过故事使孩子明白不能随便乱吃东西，它给身体造成的危害很大。

2、情感目标：

引导幼儿喜欢交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、能力目标：

提高幼儿自我保护意识及应对安全事件的能力。

教

学

重

难

点

幼儿懂得不能随便乱吃东西，提高自我保护意识。

方

法

与

手

段

方法：

精讲精练、当堂达标

手段：

多媒体

板书设计

垃圾桶盘子

达标检测

一．判断对错游戏

（1）夏天到了，天气很热，我吃了很多雪糕，又喝很多饮料。

（2）在路上看到一个小钉子，拾起来放到嘴巴里面。

（3）看到妈妈放到桌子上一个药片，拿起来放到嘴巴里边。

二．食物图片分类

把能吃的食物图片放到盘子里，把不能吃的食物图片放入垃圾桶里面。

教学过程

教师活动

学生活动

我的个性化修改

一．兴趣导入。

观看图片，有一个小朋友想和大家交朋友我们猜猜她是谁？

她今天来到了我们幼儿园，可是有点不高兴，遇到了什么事情呢？

二．故事进入

通过彤彤讲解发生在自己身边的事。

老师提问彤彤为什么会肚子疼？

她吃了什么？

吃东西之前应该怎么做呢？

教师小结：

希望小朋友们记住吃东西之前要洗手，水果要洗干净了再吃。

彤彤漂亮的裙子上的小纽扣少了一颗，去哪里了呢？

小纽扣跑到彤彤的肚子里面去了，怎样跑到肚子里去的呢？

彤彤告诉我们她非常喜欢裙子上的小纽扣，每天用小手去摸摸它。

可是有一天它不小心掉了下来，我把它放到嘴巴里面想尝一尝是什么味道的，我高兴的一跳小纽扣跑到肚子里面去了。

现在肚子疼可怎么办呢？

师:

彤彤现在和难受怎样帮助彤彤呢？

大家想想办法。

最后大家一起把彤彤送医院检查。

经过这件事，老师拿出一些小钉子、小珠子、小圆球之类的东西让小朋友猜猜这些东西能不能放到嘴巴里面？

师：

这些东西是不能随便放入嘴巴里的。

小圆球、小珠子之类小的东西放入嘴巴，如果小的东西，我们可能拉便便能拉出来。

如果尖锐的小钉子放入嘴巴有可能刺伤我们的喉咙，到了肚子里有可能刺伤我们的胃、肠等器官，生命会很危险的。

在生活中还有哪些东西是不能吃的呢？

三．看图片。

1.没洗干净的葡萄、桃子。

师：

这些刚从树上摘的桃子能吃吗？

刚刚摘来的葡萄能吃吗?

师小结：

刚摘的葡萄和桃子上面有农药残留，没洗干净，吃了会肚子疼，有的还会拉肚子。

2.洗干净的水果。

洗干净的水果是可以吃的。

3.彩色的蘑菇、发芽的土豆。

师;这是什么？

彩色的蘑菇能吃吗？

土豆都喜欢吃，可是长芽的土豆还能吃吗？

师小结：

彩色的蘑菇有毒是不能吃的，吃了可能会中毒，会生病。

长芽的土豆里面有一种致癌物质，也不能吃，如果吃掉生命会很危险的。

4.腐烂的橘子、发霉的面包片、发霉的玉米。

幼儿之间互相猜，互相看，是谁呢？

幼儿大胆发言，进行表述。

小朋友互相猜，互相讨论。

有的说丢了，有的说跑到肚子里去了。

幼儿互相讨论，从肚子里拿出来，应该送医院让医生检查。

幼儿互相讨论

幼儿积极回答：

不能；不能，桃子上面有毛，葡萄没洗不能吃。

幼儿大胆发言红色的蘑菇不能吃。

发芽的土豆也不能吃

教学过程

教师活动

学生活动

我的个性化修改

师：

腐烂的橘子还能吃吗？

发霉的面包片、玉米还能吃吗？

幼儿讨论回答。

师小结：

腐烂的、发霉的食物会产生一种致癌物质，我们吃了会中毒，会生病的，千万不能吃。

5.被老鼠咬过的东西，被苍蝇叮过的食物。

师：

小老鼠吃过的东西，我们还能吃吗？

被苍蝇叮过的美味饼干还能吃吗？

让幼儿讨论，可以大胆发言。

师小结：

被老鼠、苍蝇咬过、叮过的东西是不能吃的。

老鼠、苍蝇身上有许多细菌，被它们咬过、叮过的食物细菌会更多，小细菌跑到我们肚子里会生病的。

所以是不能吃的。

小朋友知道生活中这么多能吃、不能吃的东西，真是太棒了。

这时有一个声音，是谁呢？

原来是彤彤从医院回来了。

彤彤怎样了，医生是怎么说的呢？

医生说：

小珠子、小玻璃球之类的小东西是不能放到嘴巴里的，它会跑到我们的肚子里。

如果尖锐的东西放入嘴巴里，它会刺伤我们的器官，生命会很危险的。

小朋友一定要记住这个教训呀。

彤彤问小朋友知道哪些东西不能吃呢？

幼儿争先恐后的回答：

玻璃球、小钉子之类的小朋友太棒了。

彤彤想给小朋友出题考考大家。

四．游戏进入

彤彤给大家讲游戏规则。

小朋友分两组比赛，看看哪组反应快，回答对。

如果这种做法是对的可以打√，这种做法是错误的打×。

1.夏天到了，天气太热，我吃了很多雪糕又喝了很多饮料。

彤彤提示：

夏天虽然很热，凉的东西不能吃很多，胃宝宝会受不了的，会生病。

2.在路上走着走着，看到一个螺丝钉，捡起来放到嘴巴里。

彤彤提示：

螺丝钉、小钉子之类的东西是不能放入嘴巴里的真阳吞到肚子里会很危险的。

3.妈妈放桌子上一个药片，我拿起来放到嘴巴里。

彤彤提示：

不生病是不能乱吃药的，如果大人药有可能会中毒，伤害身体，不能随便吃药。

五．操作活动

把生活中能吃不能吃的食物做成的卡片，分给小朋友一人只能拿一张卡片，把认为能吃的食物卡片放入盘子里，把不能吃的食物卡片放入垃圾桶里边。

小朋友分类完成后，老师讲解，小朋友的对错给予鼓励。

最后老师出示两张卡片，是没洗干净的葡萄和桃子。

小朋友想吃水果应该怎么做呢？

把小手洗干净，再把水果洗干净才能吃。

让我们一起唱着唱着儿歌洗洗小手，去吃水果了。

小组回答，大胆发言

小朋友互相讨论，互相合作完成老师教给的小任务。

和老师一起唱着儿歌洗洗小手，去吃水果了。

教学反思

《不乱吃东西》是一篇有关安全的教案。

在日常的生活中，小班的孩子喜欢把一些小纸片、小珠子、玻璃球之类的小东西放入口中，通过此次活动让幼儿懂得乱吃东西的危害性，提高幼儿的自我保护意识及应对安全事件的能力。

对幼儿有很大的帮助。

活动的开始我通过导入介绍朋友彤彤，手偶彤彤来到我们身边，给小朋友讲发生在自己身上的事情，让幼儿明白吃东西之前要先洗手，水果要洗干净了才能吃，要做一个讲卫生的好孩子。

可是另一件事有引起了小朋友的注意。

彤彤漂亮裙子上的纽扣不见了，孩子们一下子提起精神。

纽扣去哪里了？

让小朋友们猜、让他们想？

彤彤讲小纽扣跑到肚子里，小朋友想办法，怎样帮助彤彤？

最后把彤彤送去医院让医生检查。

通过发生在彤彤身边的事，告诉我又拿出提前准备好的小钉子、小珠子、小玻璃球等之类的小东西拿给小朋友看，讲解这些东西也是不能放入嘴巴里的，会对我们的生命造成危害的。

看图片，通过这一环节，让幼儿明白生活中还有很多东西是不能乱吃的。

像发芽的土豆、彩色的蘑菇、发霉的面包、发霉的玉米、腐烂的橘子、没洗干净的水果、被老鼠、苍蝇咬过、叮过的食物，这些东西也是不能乱吃的。

通过图片的形式吸引孩子注意力，对幼儿进行深刻的教育。

游戏《判断对错》让幼儿通过小组比赛的形式进行。

幼儿积极参与，兴趣浓厚。

操作巩固，幼儿通过知识的积累，经验提升后，让有互相合作，进行实际操作。

让幼儿把认为能吃的东西的卡片放入盘子中，把不能吃的东西的卡片放入垃圾桶里，让幼儿在轻松的操作过程中巩固知识。

在这次活动中，幼儿能够积极参与，兴趣浓厚，对我来说是很高兴的事情。

如果是发生在小班的真实案例，我觉得效果会更好。

学情分析：

小班的幼儿个性开始形成、独立对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，而往往忽视自身安全。

在日常生活中，喜欢把小纸片、小玩具、小珠子等东西放入口中。

吃没洗的水果，不生病看有的小朋友吃药，也要吃……这些都是自我保护意识差，缺少生活经验和常识。

本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的热情感染孩子，对幼儿进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿对安全事件的判断能力。

。

运用手偶和图片吸引孩子的注意力，对他们进行安全教育。

游戏《判断对错》采用分组比赛的方式，幼儿兴趣浓厚，非常投入。

整个学习过程中，师幼之间是平等的，氛围轻松，学习是快乐的。

总体来说本次活动符合小班孩子年龄特点，力求形成“探究式师幼互动”较好的贯彻了《新纲要》。

效果分析：

《新纲要》明确要求：

幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要密切结合生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护意识。

为了帮助孩子建立正确的安全观念，提高自我保护意识，学习应对安全事件的能力，我设计了《不能乱吃东西》教学活动。

本次活动，我的设计思路是以《新纲要》为指导，主要环节：

兴趣导入－－－故事进入－－课件－－－游戏进入－－－操作巩固－－分类布置。

兴趣导入。

兴趣是最好的老师，活动开始我通过图片让小朋友猜他们的新朋友是谁？

她想和小朋友交朋友，她从图画中走出来，到我们幼儿园，出示手偶彤彤，孩子们兴趣一下提高起来。

故事进入。

彤彤来到幼儿园想和大家交朋友，可是她遇到一件事情很不开心。

通过彤彤的叙述使小朋友们也明白了，吃东西之前要洗手，要吃洗干净的水果，不然也会像彤彤那样会肚子疼。

接着彤彤又犯了一个错误，把小纽扣放到嘴巴里吃到肚子里去了，这样会很危险的，小朋友帮着彤彤想办法。

老师也希望小朋友们记住这个教训，千万不要随便往嘴巴里放东西。

接着我用巧妙的话语衔接到下一个环节：

我们生活中还有哪些东西不能乱吃呢？

课件。

通过出示发芽的土豆、有毒的蘑菇、没洗干净的水果、腐烂的橘子、发霉的面包片、玉米、被老鼠、苍蝇咬过、叮过的食物图片，通过这些常见的不能吃的食物图片让幼儿观察分析、过期、变质、不卫生的东西也是不能吃的，用丰富的教学资源帮助幼儿深入学习安全知识。