宁夏回族自治区课改实验区初中毕业暨高中阶段招生.docx

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宁夏回族自治区课改实验区初中毕业暨高中阶段招生

宁夏回族自治区2006年课改实验区初中毕业暨高中阶段招生

语文试题

注意事项:

１、考试时间150分钟,全卷总分120分,其中卷面书写共4分。

２、答题前请将密封线内的项目填写清楚。

３、用黑、蓝钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

４、主观题答题精彩或有创意奖励１分，全卷奖励分共５分。

一、积累（共29分）

进入考场的你，此时最大心愿，莫过于希望做到最好。

那么，请你用心品读下面一位铅笔制造者关于做“最好的铅笔”的五条建议，相信你会受益无穷……

?

?

你能够做许许多多了不起的事情，但前提是你愿意让自己被人使用。

?

?

你将不时地经历痛苦的削、锯、磨，只有这样你才能够成为最好的铅笔。

?

?

你将能够改正你可能犯的任何错误。

?

?

你最重要的部分将永远是你的内在。

?

?

不管你被用在何处，你必须留下你的痕迹。

不管情况怎样，你必须继续书写。

１、仿照上面的写法，结合自己的考试实际，将下面句子补充完整。

（每空１分，共７分）

我能够_______________________，前提是____________________。

我必须_______________________，只有这样才能_____________________。

我应该________________________________________________。

最重要的是____________________________________________。

不管__________________________________________________。

２、把下面这则消息概括为不超过20个字的标题新闻,直接写在下面的空格中。

北京5月29日讯“六一”儿童节前夕,国家新闻出版总署向全国青少年推荐百部优秀图书。

在总结前两次推荐工作经验的基础上，今年的图书更加注重原创性和“三贴近”原则，注重知识性、科学性、趣味性和可读性。

在推荐的图书中，弘扬爱国主义和革命优良传统的图书受到了关注，科普作品在推荐的书目中数量也很多。

３、观察下面“孩子不是你手中的提线木偶”这幅画，描述画面内容，概括寓意。

（４分）

内容：

寓意：

４、仿照下面示例，从备选的几组形近字中任选一组，写一句有创意的话，从中感受一下中国汉字表形表意的无穷魅力。

（２分）

示例：

众对人说：

没有你们每个人的努力，就没有我的存在。

（或人对众说：

一会儿没见，哥儿几个就玩上杂技叠罗汉了。

）

丰－干　　木－林　甲－由　本－末凸-凹太-大丘-兵个-人

５、找出并改正下面两处运用不当的加点词语。

（2分）

小林在班级联欢会上模仿赵本山的小品真是栩栩如生（此四字加点），接着，他又别有用心（此四字加点）地唱起了《东北一家人》，还做着滑稽可笑（此四字加点）的动作，惹得同学们捧腹大笑（此四字加点），就连老师也对他的表演赞叹不已（此四字加点）。

?

?

?

?

?

改为——————，—————改为———————。

６、默写（4分）

①东风不与周郎便，_____________。

②沉舟侧畔千帆过，______________。

③_______________，归雁洛阳边。

④_______________，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

７、在横线上填写两句诗，要求在内容或写法上与上面诗句相近。

（课内外不限）（４分）

第一句：

______________,__________________。

第二句：

______________,__________________。

８、经过初中三年的学习，你又了解了不少古代诗人，请介绍你最熟悉的一位作者，并品析他的一句诗。

（4分）

作者：

品析：

二、阅读（共37分）

（一）（14分）

1、用“?

”标出下面句中最明显的两处停顿。

（2分）

由是则可以避患而有不为也。

2、解释下面句中加点字的含义。

（2分）

有亭翼然临于泉上者，酿泉也。

翼：

临：

3、翻译下面句子（4分）。

①士不可不弘毅，任重而道远。

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

4、《记承天寺夜游》中，作者自称是“闲人”，你认为他是“闲人”吗？

为什么？

（2分）

5、《桃花源记》中，渔人离开桃花源时特意“处处志之”，而后人“寻向所志”却“不复得路”，这是为什么？

（2分）

6、下面两句话所强调的共同点是什么？

它们各自不同的侧重点又是什么？

说说看。

（2分）

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。

同：

异：

（二）（10分）

不要为自己寻找理由

①美国职业篮球协会最佳新秀杰森.基德，谈到自己成功历程时说：

“小时候，父亲常常带我区打保龄球。

我打得不好，总是找借口解释自己为什么打不好，而不是去找原因。

父亲就对我说:

‘别再找借口了,这不是理由,你保龄球打得不好是因为你不练习’。

他说得对，现在我一发现自己的缺点就努力改正，决不找借口搪塞。

”达拉斯小牛队每次练完球，人们总会看到有个球员在场内奔跑不辍一小时，一再练习投篮，那就是杰森.基德，因为他是一个不为自己寻找理由的人。

②生活中，我们经常可以碰到类似的情况，遇见一些自己不愿意?

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p>③“不要为自己寻找理由”，这看似简单的一句话，却是打开成功之门最好的钥匙。

１、分析文章的标题。

（２分）

２、作者说“不要为自己寻找理由”的目的是____________________________________________________________________。

（2分）

3、②段中的省略号省去了很多内容，你认为是补出来好，还是省去好？

说出理由来。

（2分）

4、文章开头和结尾各选用了一个事例，你认为删去其中一个好吗？

为什么？

（2分）

5、结合全文分析作者的写作思路。

（2分）

（三）（13分）

蝶之生

①清晨4时许，天空已有微光。

我带着一身俱全的野外装备去等一只蝴蝶的羽化。

②大雨一阵阵,不知那个预示今朝将羽化的蛹,会不会在赖床?

虽然与蝴蝶近距离相处已近两年,但对每个蛹的羽化时辰,还是难以完全掌握。

都说蝴蝶一般在破晓羽化，有一回，我在天刚亮即到达野地现场，却见初生的彩蝶已出蛹挂在枝条上；有时候以为它清晨应该出来，偏偏它撑过了下午。

为目睹蝴蝶破蛹而出的片羽吉光，这回我在夜色未尽便来到野林之中。

③灌丛林内八分黑，灯光下蛹壳已呈透明状，几乎可以透视壳内黑的蝶翅与鲜黄的蝶腹，而蛹壳外，正滴挂着闪亮的雨珠。

水汽如此浓重，它会在破晓羽化吗？

④等待，是最惯常的事。

放眼四望，万物有形无色，静听夜歌最后一章，雨声偶尔来串场，所幸这会儿雨不大也不连续。

⑤雨停了，天也亮了，阳光被挡在云朵后面，四面无风。

从蛹的色泽变化，我知道它今早一定会有一场非生即死的巨变，但这是一场没有约定时间的等待。

曾经，在这样的关键时刻，（甲）破蛹而出的是寄生蜂，那死亡的蛹，已成蝶形；也曾经，彩蝶羽化的过程出了意外，（乙）蝶体粘黏蛹壳，飞向蓝天成了不可及的梦；更多的时候，它们在蛹的阶段即因各种因素而死亡。

⑥曾有朋友问我最喜欢哪些动物,又为什么喜欢。

我回答的其中之一便是蝴蝶，原因是幼虫化蛹后重生成蝶的神奇蜕变，这也正是我对自我人生的期许。

那时候，我还没有研究蝴蝶，也不曾看着一只蝴蝶在野地长大，而眼前这个即将重生的蛹，却是在我时时探看的情况下长大的。

从它还是颗蝶卵，我便记录着它，当然也记录着它众多的兄弟姐妹，这些虫儿们饱受天候的考验，在这过程中，大部分的幼虫先后死亡，能顺利化蛹的屈指可数，着实不易。

而最令我期待的，莫过于它接下来即将展示的生命变化。

⑦6点9分，蛹的顶部出现了一隙裂缝！

接着裂缝慢慢被顶开，蝴蝶的前足向外探索；然后再将蛹盖撑开些，脚再用点儿力，头部出壳；停顿会儿，脚再用点力，胸部出壳；最后六足齐动，翅翼与腹部被快速拉出这世界。

一个腹部肥大，翅膀皱巴巴的小团状蝶体呈现在眼前，我屏气凝神盯着这看起来有点陌生的生物，它节奏均一地微动着皱翅，动着动着，血液淋巴注入翅脉，顷刻间皱翅撑平，一只我所熟悉的黄裳凤蝶在微雨中新生。

整个过程只有１分多钟。

⑧我一边进行调查，一边等待新生的彩蝶起飞，看着草上啃着茎叶的幼虫，再探看准备起飞翔舞的成蝶，我还是惊叹不已：

美丽的蝴蝶竟是由毛毛虫蜕变的！

⑨10时左右，那只蝴蝶晾干了翅翼，在我附近试舞一段后飞出林外，展开我无缘再时时探看的空中旅程。

对它，我自然是充满祝福，但在不远的海上，强烈的台风已经向着这座岛屿而来；在经历过生命的重重考验之后，它挥动美丽的双翼，又将迎接一场风雨……

（杜虹/文）

１、①段中画线处一个“等”字传达出怎样的意思？

把它换成“看”表达效果一样吗？

说出理由来。

（２分）

２、文章开头几处的环境描写有怎样的特点？

作者这样写的用意是什么？

（２分）

３、⑤段中“非死即生”写出了_____________________；“巨变”写出了___________________；整句话的意思是______________________。

（３分）

４、你认为⑤段中介绍蝴蝶羽化“关键时刻”的甲乙两种情形能否删掉一个？

为什么？

（２分）

５、从全文内容看，只有第⑦段写的是“蝶之生”，那么你认为本文的写作重点是什么？

说说看。

（２分）

６、⑦段中“整个过程只有１分多钟”这句话在文中是否可有可无？

说出理由来。

（２分）

三、作文（50分）

提示:

1、从下面两个题目中任选一题，写一篇600字左右的文章,文体不限,诗歌不少于30行。

２、要真实、有个性地表达，凡套写?

⒊奈恼戮们榭鄯只虿桓帧?

p>３、文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。

题目一：

从《蝶之生》一文看，彩蝶羽化的前前后后一定有不少的故事，或者彩蝶的羽化一定让你有不少的感受。

请你发挥想象或联想、自选角度、自拟题目作文。

（扩写、续写、改写均可）

题目二：

在下面题目的横线上填上你认为合适的词语，将题目补充完整后作文。

_______________初三