三年级语文下学期期中知识点整理复习专项训练部编人教版含答案.docx

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三年级语文下学期期中知识点整理复习专项训练部编人教版含答案

三年级语文下学期期中知识点整理复习专项训练部编人教版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

yuānyāngyōuhuìsǎluòzīshìliánpeng

jiǎnshǎochuīfúwǔdǎoǒuěrcòuchéng

2.看拼音，写词语。

ōuzhōuzhìhuìrúhéfúhào

xiànchénglìshǐdàyuēshìyàn

3.看拼音,写词语。

gūfānjiāocuòhǎibīnbǎokùqìdí

nǎodaihuātányáoyuǎnshìxiàndǎngzhù

4.看拼音，写词语。

fùráoyōuměiguīlìshānhú

（________）（________）（________）（________）

zhànkāihǎishēnrúdòngwēiwǔ

（________）（________）（________）（________）

5.读拼音，写词语。

bìyàocànlànqímǎfēnmiǎo

xiōngèměnglièsìmiàozhènjìng

补全词语

6.填一填，组成成语，并选择一个成语写一句话。

七（___）八（___）一叶（___）（___）（___）华（___）实

百（___）百（___）果实（___）（___）（___）林（___）染

___________________________

7.把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。

邯郸（____）（____）　掩（____）盗（____）

画（____）添（____）　（____）弓（____）影

杞（____）忧（____）　刻（____）（____）剑

（1）比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。

（_______）

（2）比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。

（_______）

8.把下面的词语补充完整。

（___）风（___）浪腾（___）雾（___）（___）耳（___）铃

（___）人（___）目五（___）十（___）（___）（___）充数

一本（___）（___）五（___）六（___）装（___）作（___）

9.把词语补充完整并填空。

五（___）十（___）瑰丽（___）（___）百（___）百（___）

各（___）各（___）成（___）结（___）（___）上（___）下

1．我发现画“”的词语都含有_____，这样的词语我还能写两个：

____、___。

2．描写颜色的词语是_______；表示数量多的词语是________。

10.我会先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。

①（______）嘴（______）舌②提（______）吊（_____）

③五（_____）十（______）④静（______）（______）

⑤懒（______）（______）

（1）西沙群岛一带海水（_________），瑰丽无比。

（2）因为听了那个可怕的故事，他总是（_________）。

（3）放学了，同学们都回家了，教室里（_________）的。

选词填空

11.选择正确的一项，填入括号中。

A．异常　B．日常C．经常　D．超常

（1）期末考，我考了第一名，心里（_____）激动。

（2）他（______）利用周末时间当志愿者，帮助他人。

（3）这次运动会中，李军（_____）发挥，勇得桂冠。

（4）在（_____）生活中，她是一个活泼开朗的女孩。

12.选择合适的词语填空。

振动震动

1．春雷（______）着山谷。

2．蝴蝶在不停地（______）翅膀。

忽然居然依然

1．我往常听课很认真，今天（______）走神了。

2．我在路边走着，（______）驶过一辆汽车。

3．乘客多次为难空姐，但她（______）微笑服务。

13.我会选择正确的词语写在括号里。

勤快辛勤

1.园丁伯伯（______）地在花园里劳动。

2枣核很（______），天天干活，学了很多本领。

不但……而且……因为……所以……

3.（______）别人上不去的地方他也能上去，（______）枣核打的柴也比别人多。

4.枣核（______）勤快，（______）还很聪明。

14.根据语境，选择恰当的词语填空。

清醒苏醒

（1）一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树（_______）了。

（2）贼被雨一淋，（______）了许多，想想不甘心。

密密麻麻安安稳稳

（3）小胖驴在驴圈里（_______）地吃着干草。

（4）在（_________）的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。

15.选择合适的词语填空：

A．继续B．连续C．陆续D．盼望E．希望F．渴望G．失望

（1）我们已（______）跳上船去。

（2）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（______）吃起来。

（3）爸爸已经（______）工作了十几个小时。

（4）贫困地区的孩子们多么（______）能在明亮宽敞的教室里读书啊！

（5）我多么（______）爸爸能答应我的请求。

（6）灾区人民（_______）着救援队早点儿到来。

（7）这次数学竞赛的成绩令我有点儿（_______）。

句子训练营

16.按要求写句子。

1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）

_____________________________________________

2.学习难道不是一件快乐的事吗？

（改为陈述句）

_______________________________

3.我的老师朴素。

我的老师大方。

（用恰当的关联词把两句话连成一句话）

_______________________________

4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改“被”字句）

___________________________________________________

5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！

（修改病句）

_____________________________________________

17.按要求写句子。

（1）菊花点头。

（把句子写具体）

________________________________

（2）梧桐树的落叶像金色的小巴掌。

（仿写比喻句）

________________________________

（3）小女孩没有卖掉一根火柴。

小女孩不敢回家。

（用恰当的关联词合成一句话）

___________________________________________

（4）下课了，纷纷走出教室。

（修改句子）

________________________________

18.我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

（改为陈述句）

__________________________________

2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）

__________________________________

3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

__________________________________

4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）

_____________________________________________

19.按要求写句子。

1．小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。

（修改病句）

_____________________________________

2．翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（改为“被”字句）

_____________________________________

3．湖的旁边有一所美丽的学校，学校里有几栋漂亮的房子，房子里每天传出琅琅的读书声。

（仿写句子，注意加点的词语）

抬头望见前面的高山，___________________，___________________。

4．用下面的句子开头，写一段话。

下课了，同学们在操场上，__________

20.按要求完成句子练习。

1.岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（仿写句子）

_________，有的_________，有的_____________。

2.手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

（仿写句子）

___________，一边_____________，一边___________。

3.还有比这更好听的叫声吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

4.花园里开满了五颜六色的红花。

（修改病句）

_____________________________________________

5.小鸟在树上歌唱。

（扩句）

_____________________________________________

阅读理解

21.阅读，回答问题。

最后一片树叶

秋风紧了。

树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。

它听到树叶正在叹息，就问：

“你发什么愁？

告诉我，我是一只快乐的鸟儿。

”

树叶说：

“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。

”

鸟儿笑了：

“你应该快乐才对呀。

你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？

”

树叶说：

“不是掉在地上烂掉了吗？

”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。

”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。

”

“是吗？

”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：

“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！

”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！

树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。

2．从文中找出另一个词（反映出最后一片树叶心情的变化），填在下面的括号里。

（______________）——（______________）

3．树叶在叹息，是因为______________________________

4．选择题。

“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

”是因为（）

A．他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。

5．读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？

___________________________________________________________

22.阅读下文，完成下列小题。

水柳村的抱抱树（节选）

   东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

   最近，水柳村有了大麻烦。

   十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。

他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

   终于，人们要去和老柳树谈判了。

村长说：

“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？

要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！

”

   老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

   “我喜欢你们，给我抱抱吧。

你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？

”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。

但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。

”

   水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。

如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

1．水柳村的大麻烦是（ ）

A．老柳树不知道犯了什么毛病B．老柳树随意抱人C．河道口交通拥堵

2．老柳树都抱了谁？

造成了怎样的结果？

请你在短文中找出来。

___________________________________

3．老柳树还会抱谁？

请你展开想象力，写一写。

____________________________________

4．老柳树为什么要抱人们？

____________________________________

5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

①水柳村的人们都很讨厌老柳树。

________

②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。

________

③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。

________

23.课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。

我们先去看看蜻蜓吧！

你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！

蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。

它还有一对透明的翅膀。

它的身材又细又长，真苗条。

它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。

再去看看小燕子吧！

你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！

燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。

尾巴像一把小剪刀。

它呀，也是一位气象预报员。

当它低飞时天气也会有变化。

呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？

哦，原来是小青蛙。

它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。

它一年呀能捉成千上万只害虫。

它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！

我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！

1．短文介绍了哪几种有益的动物？

____________________________

2．文中说的天气预报员是（_____）和（_____）。

3．你还想保护哪些小动物呢？

____________________________

24.课外阅读。

种一片树叶

冰心

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。

这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。

玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：

这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!

于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。

就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。

我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!

我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。

那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。

那件事，我会为之自豪一辈子……

孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?

人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

1．从画线句子中你感受到了“我”（   ）的心理。

A．忐忑不安 B．认真严肃 C．紧张慌乱

2．“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。

3．种树叶后，“我”是怎样做的？

结果怎样？

用自己的话概括。

________________________

4．这篇短文的中心是________。

A．说明儿童内心的幼稚

B．表现童心的珍贵

C．展示童年生活的丰富多彩

25.课外阅读。

发现是种快乐

那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。

我为自己的发现而高兴。

一连几天,我都来到湖边仔细观察。

我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。

我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。

于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。

黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:

“那是什么花呢?

”我张口结舌,回答不上来。

我猜想:

是不是浮萍呢?

但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!

我又猜想:

是不是睡莲呢?

但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。

我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。

可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?

第二天,我早早地来到湖边。

有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:

“请问老爷爷,那是什么花?

”他立刻告诉我:

“它叫水浮莲。

”多么好听的名字!

现在我才能说,我真正认识水浮莲了。

啊,发现真是一种快乐!

1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是（　　）

A．表示感谢。

B．道歉或认错。

C．辞去,拒绝。

D．凋落,衰退。

2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。

__________

3．根据短文内容填空。

（1）“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。

（2）“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是__________。

4．读了短文,你受到了什么启发?

_______________________________

写作

26.按要求写作。

有一天中午，我做完了作业，啊，好困啊！

我趴在桌子上，不知不觉睡着了。

这时，我发现我变了，我变成了另外一个东西，猜猜我变成了什么？

哈哈，我变成了……

同学们，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能发生。

想一想，你变成了什么？

变化之后，发生了什么奇妙的故事？

请你根据上面的开头展开想象，续写故事。

题目：

我变成了_________

要求：

字迹工整，适当分段，把想象的内容写清楚。

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27.习作小练笔。

这学期我们认识了很多可爱的小动物，小蜜蜂、小虾、各种海底生物等。

你喜欢什么小动物呢？

拿起笔写一写吧。

要求：

题目自拟；恰当地运用修辞手法；300字左右；文中不出现真实的姓名和学校名称。

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