幼教教研员的工作总结.docx

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幼教教研员的工作总结

幼教教研员的工作总结

　　幼教教研员的工作总结　　一、指导思想：

　　上学年的教研工作在园长的正确引领下，教师的踊跃配合下，幼儿园稳固进展，保教工作已大体步入正轨。

在丰硕多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，但教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。

对《纲要》的明白得与实践中的应用还需不断探讨，教师的研究意识还缺乏踊跃性和主动性，在研究活动中还须增强创新和探讨，在活动的安排上，要探讨领域活动与主题活动内容的彼此整合。

针对上学期教研工作存在的问题，以《规程》和《纲要》为纲，以幼儿为本，从幼儿园实际动身，增强教研工作治理，提高教师参与教研的踊跃性，以教研活动增进教师专业化成长，科学合理地安排一周和一日的幼儿教育活动，保教并重，全面提升幼儿园的保教工作质量促使幼儿全面进展。

　　幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。

为小孩提供优质的保教效劳，培育幼儿全面进展是幼儿教育的全然任务。

我园从来重视保教质量，在过去的工作中取得了社会的认可，社会声誉愈来愈好。

本学年，咱们将在园长的率领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。

　　二、要紧工作：

　　保教工作：

　　一、增强教学常规制度建设，标准行为，将各类常规落到实处，增强对教学教程的治理与评判，以按期和不按期相结合的方式，对各项打算检查。

　　按期检查各项打算的制定与落实情形，包括班级打算，月打算，周打算，活动打算等。

　　不按期地对教师的各类常规进行检查，如晨间活动、上午教育活动及就餐、午睡、下午游戏活动等。

　　标准每班的一日活动组织。

　　二、和谐各部门工作，增进幼儿健康成长。

　　保教结合，关注幼儿一日生活的方方面面，从细节入手，确保幼儿健康成长。

　　优质效劳，提高素养：

强化效劳意识，充分调动各方面的踊跃因素，为幼儿园教育改革和和谐进展提供各项保障。

踊跃拓宽教育投入渠道，进一步提高幼儿园硬件设施的质量，不断改善幼儿学习、生活条件和教职工工作条件。

　　严格执行食物卫生法中各项规章制度，以幼儿身心健康需要为起点，增强食堂治理标准炊事员、保安、勤杂人员的工作程序；向家长宣传防病知识，踊跃做好预防传染工作。

　　增强平安教育，提高师幼自我防范、自我爱惜能力。

常常对保教人员进行平安教育，时刻敲响平安的警钟；对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等平安教育活动，提高幼儿的自我防护意识。

　　3、增强效劳意识，实现家园同步教育

　　每周按时公布“周打算”及时取得家长配合。

　　办好“家园之窗”向家长宣传科普知识、育儿知识和季节性保育，幼儿园的活动等内容，让家长明白得幼儿园，配合幼儿园。

　　教研工作：

　　一、增强制度建设，增进均衡提高

　　结合本园实际认真制定教研制度，标准工作，标准教研活动记载，切实提高教研质量。

　　增强教研组长、教师的学习与培训，坚持每周一次的教研工作例会制度，提高教研组长的治理能力和工作质效。

　　发挥教研组作用，开展富有特色的班教研组研讨活动、实践活动和交流展现活动，形成相互学习、相互借鉴、互学共进的研讨气氛。

　　二、深化改革，推动素养教育

　　继续深切学习、深切领会《纲要》、《指南》的精神实质，增强对幼儿教育改革紧迫感的熟悉，凸现“以儿童进展为本”的理念。

　　各年段进行小组学习，多形式、多渠道地联系实际进行研讨，学思结合，使理念慢慢转化为教师的教育行为，改善教师“教”与幼儿“学”的方式。

　　通过自主、合作、互动的集体参与式讨论、辨析、论坛活动，转变新的教材观，理清课改新思路，提升对《纲要》、《指南》的熟悉。

　　3、抓好园本培训和教师帮带工作，提高教师的大体功能力及教学能力

　　本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：

对《纲要》及《规程》的学习；教师的大体功培训；教育教学技术方面的培训。

幼儿园将认真落实培训打算，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。

　　同时，咱们将在园本培训的基础上增加培训内容，由园长组织外出学习，使大伙儿接触更多的幼教信息，有机遇取得更进一步的成长。

　　4、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。

　　在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观看指导、活动评判等方面的学习研讨。

尝试将区角活动的开展与主题活动、探讨型活动的开展相结合，相互渗透。

　　各年龄班开展区角活动的时期性实践观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活动等，相互学习、借鉴，一起提高。

　　五、增强教师专业化建设

　　重视对青年教师的培育，成立自培、互培相渗透的培训模式，增强职位练兵活动，培育园骨干教师、促使教师更快进展。

　　开展教师教育教学考评活动，增进教师不断更新运用教育的新思想、新方式，使自己的保教技术与时期进展要求相吻合。

　　发挥骨干教师的示范辐射作用，为骨干教师搭建进展的平台，让骨干教师在课程实施中发挥主动性、制造性。

　　六、弄好交流活动，增进合作共进。

　　第一是做好两点间的交流，本学期将利用教研这一阵地增强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，增进思想与教学的一起融合。

第二是做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待小孩在大班和在一年级的共性与异性，试探教学的适宜性，探讨大班如何来做好幼小衔接工作。

　　7、增强教师教育体会的撰写与交流。

　　教师要注重日常工作中教育教学体会的不断积存，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

　　三、具体目标与方法：

　　九月份：

　　一、以多种方式稳固幼儿情绪，让新生尽快适应幼儿园生活。

　　二、进行期初环境的创设与材料的预备，9月中旬开展师生环境创设、交流、评比活动；

　　3、学习教师一日常规要求与保育员一日常规要求；

　　4、观看、测试、分析幼儿情形，制定教研、各班班级工作打算。

　　五、各班组进行幼儿早操的编排与学习。

　　六、区域活动材料投放

　　7、召开新生家长会

　　八、“教师像妈妈”系列活动

　　九、“我爱祖国妈妈”系列活动

　　10、理论学习：

幼儿教育

　　1一、教研组对新教材实施的时期性小结

　　十月份：

　　一、一课多轮的教学观摩活动

　　二、教学案例反思

　　3、“我爱祖国妈妈”系列活动

　　4、“金色的秋季”系列活动。

　　五、区域活动创设的交流与评比。

　　六、教研组对新教材实施的时期性小结

　　7、幼儿早操交流

　　八、新教师备课与技术培训

　　九、业务培训：

观看福州市教学光盘，学习如何更好的组织各领域活动十一月份：

　　一、全园师幼早操活动竞赛。

　　二、期中检查说课、上课

　　3、期中检查反思

　　4、开展幼儿自护自救演习

　　五、一课多轮的教学观摩活动

　　六、新进教师新教材实施观摩活动

　　7、实施进程中疑难问题的解惑

　　八、外出学习教师汇报活动

　　十二月份：

　　一、迎新年预备活动

　　二、大班家长开放日活动

　　3、大班年段展现领域活动观摩及研讨

　　4、各年段教学观摩活动

　　六、教师教案资料评比

　　7、教研组对新教材实施的时期性小结

　　八、外出学习教师汇报活动

　　九、“迎新年”系列活动

　　一月份：

　　一、一课多轮的教学观摩活动

　　二、幼儿制造画竞赛活动

　　3、“长大一岁了”系列活动

　　4、幼儿期末测试工作、班级工作总结

　　五、业务资料评比

　　六、期末资料、体会积存

　　二月份：

　　一、各年段、班级制定各项学期打算、月打算及班级一日活动常规。

　　二、各班进行幼儿早操的编排与学习

　　3、跟班指导大班区域活动

　　4、检查各班区域活动材料配备预备工作

　　五、召开新生家长会

　　六、检查备课笔记

　　7、分年段开展听课、说课、评课活动

　　八、整理、布置活动室。

　　九、增强对幼儿进行常规训练。

　　10、各班进行全面家访。

　　1一、布置“家园之窗”。

　　三月份：

　　一、园本培训：

学习《纲要》，对照《纲要》分析案例

　　二、幼儿常规工作检查

　　3、完成活动室整体布置

　　4、跟班指导中班区域活动

　　五、检查备课笔记

　　六、开展“帮忙他人，我欢乐”学雷锋活动

　　7、结合“三八”妇女节，对幼儿进行情感教育活动

　　八、各班增强对幼儿进行平安教育。

　　九、各班开展“春天在哪里”主题活动。

　　10、各班按期改换家教宣传栏的内容。

　　1一、检查各班教师的带操情形。

　　1二、检查各班户外活动开展情形。

　　四月份：

　　一、跟班指导小班区域活动，月底推出班级开展区域活动观摩

　　二、教研课题时期性小结汇报

　　3、检查备课笔记

　　4、分年段开展听课、说课、评课活动

　　五、开展环境创设评比活动

　　六、探讨研究适合本园幼儿操作活动的活动室方案

　　7、对幼儿进行革命传统教育

　　八、增强对幼儿进行一日活动常规训练。

　　九、检查列位教师的周逐日活动打算。

　　10、结合“五一”劳动节，对幼儿进行社会性教育。

　　五月份：

　　一、各班进行常规工作检查。

　　二、上交本学年的“园本教研”子课题论文，教师论文评选

　　3、各班评选五大领域之星宝宝

　　4、庆“六一”活动预备，开展庆贺“六一”儿童节活动

　　五、组织大班幼儿进行节目排演，尽可能让更多的幼儿有展现和锻炼的机遇。

　　六、中班年段家长开放日

　　7、月底幼儿早操活动检查评比

　　六月份：

　　一、“六一”庆贺活动。

　　二、大班幼儿举行毕业典礼及幼小衔接工作。

　　3、6月日举行幼儿教学优质课评比。

开展听课、说课、评课活动

　　4、幼儿进展评估。

　　五、“优秀备课笔记”评选活动

　　六、各班着手撰写班级工作总结。

　　7、做好相关资料的归档与整档工作。

　　八、评出“优秀班级”、“优秀教师”。

　　全部保教人员都应该深切学习《纲要》《规程》，为目标的实现不断尽力，注重一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教治理中。

树立爱心、责任心，将自己的理想与工作实际结合，培育好每一名小孩，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。