最新湖北省部分重点中学春期中联考高中二年级语文试题 精品.docx
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最新湖北省部分重点中学春期中联考高中二年级语文试题精品
2018年春湖北省部分重点中学期中联考
高中二年级语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至10页。
试卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的学校、姓名、号码、班级填写在答题卷指定位置。
2、答案统一写在答题卷指定位置，交卷时，只交答题卷。
第Ⅰ卷（选择题，共45分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是
A．炮烙炮衣炮击枪炮如法炮制
B．应变应答应聘应敌应举下第
C．监生监考监狱监利监外执行
D．拗口拗断违拗执拗拗他不过
2．下列各组词语中，有错别字的一组是
A．纯朴纯厚朴实求实实事求是B．发愤奋发图强风声谈笑风生
C．自负自负盈亏精心漫不经心D．剧增与日俱增殉情徇情枉法
3．下列各组句子中加点词意义不相同的一项是
①即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。
即使天下大雨，也必须按时上学。
②她接着但是呜咽，说不出成句的话来。
他尽了最大努力，但是仍然失败了。
③老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴地看望天南角上一颗星子。
他只是对来人上下打量了一番，一句话也没说。
④正在无可奈何，恰巧有人送他一顶“漏斗户主”帽，也就只得戴上，横竖不要钱。
只好认了吧，横竖三块钱赚头，还是有的。
⑤她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
吏吴两载，登虎丘者六，最后与江进之、方子公同登。
⑥若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？
“五·一黄金周”你预备哪儿去玩儿？
A．①②④⑥B．②③⑤⑥C．①②③⑤D．①②⑤⑥
4．下列各句中加点的熟语在使用时语意不恰当的一项是
A．况且列强虎视眈眈，吃着碗里瞧着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。
B．这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。
C．他站在门口微笑着说：
“李铁同志，你这样连着几天白日黑夜连轴转，可要当心别
累坏了身体。
”
D．爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。
我信口雌黄，说个笑话给你听。
5．下列各句中标点符号使用有误的一项是
A．“祥林嫂！
你放着罢。
我来拿！
”四婶慌忙说。
B．女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？
”
C．怎么！
要对女儿报告财产的数目，把动产不动产一古脑儿登记起来拍卖？
……
D．我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。
6．根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是
①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：
“_____________”好像带着很大的气。
a.出来吧，你们！
b.你们出来吧！
②今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：
____________，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？
他们分明是在创造。
b.西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？
A．①a②bB．①a②aC．①b②aD．①b②b
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成第7-10题。
提高国民的科学素质的关键在于加强公众对科学的理解。
公众理解科学，包括对科学知识的理解，对科学活动的理解，对科学与社会关系的理解，其核心是对科学精神的理解。
把科学精神注入民族文化，是当代科普工作者的神圣使命。
表面上看，科学精神难以像科学知识那样容易普及。
的确，能够把归纳出来的科学精神分成条目背下来，并不等于已经具备了科学精神，而恰恰是违背科学精神的。
科学精神只能通过科学活动来体现。
弘扬科学精神与全面促进公众对科学的理解是统一的。
一般情况下，人们常常把科学与技术联系起来，这使得人们更多地从实用的角度理解科学，认为科学的意义只在于孕育新的技术，从而忽略了科学的文化意义和精神价值，这是对科学的误解。
同样，我们也把科普理解为具体的科学知识的普及，而较少谈及科学方法和科学精神。
有些人以为，掌握了科学知识就会获得科学的方法，也就具备了科学的精神。
然而，掌握了具体的科学知识并不意味着能够运用科学方法，更不等同于具有科学精神。
甚至有些科学家也没有科学精神。
科学家可能是本专业的专家，但是对于科学活动的整体，对于科学与社会的关系，未必了解。
因此，全面提高公众的科学素质，也包括提高科学家的科学素质。
这个命题并不矛盾，许多高级科学技术专家不能识别伪科学，就是科学素质不高的表现。
也有些科学家，比如纳粹的毒气专家，他们专业能力也许是一流的，但是，他们的所作所为却是科学精神所不容的。
科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播，相反，不恰当的科学普及反而会损害科学精神，使公众加深对科学的误解。
比如传统科普常常把科学神化，盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的，对科学技术所产生的负面效应避而不谈，或者把它当作偶然的技术上的失误。
科学精神的一个重要部分是怀疑精神，科学本身也可以是怀疑的对象。
科学知识之所以值得依赖，并不是因为它是绝对真理，而是因为它是每个人都可以亲自验证的。
对科学本身提出质疑正是科学自身的要求。
只有正视科学所带来的种种负面效应，才能更好地利用科学建设人类的未来。
7．对“提高国民的科学素质”的理解，正确的一项是
A．这里所说的“科学”包括自然科学、社会科学和作为对二者总结的哲学。
B．科学素质的高低取决于科学知识的多少和理解这些知识的深浅。
C．“国民”是指“公众”，是指相对于“科学家”而言的人民大众。
D．“提高国民的科学素质”就是要让公众理解科学，树立科学精神。
8．对“科学精神”的理解，正确的一项是
A．科学精神与科学知识存在着难与易的关系，树立科学精神是科学学习的最高要求。
B．科学精神不能用归纳的方法分成若干，它体现在科学知识、方法和活动之中。
C．科学精神不迷信科学本身，因为科学本身也会有失误，并可能带来负效应。
D．科学精神与社会正义和良知相辅相成，纳粹毒气专家不具备科学精神。
9．下列理解符合文意的一项是
A．把科学和技术联系起来，就是人们所说的科技，它缩小了科学的内涵。
B．科学知识、科学方法和科学精神相互沟通，相互依存。
C．科学愈发达，由此而带来的负面效应也会愈多。
D．科学普及不仅仅不能等同于科学精神的传播，而且还会损害科学精神。
10．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是
A．任何人，包括高级科学技术专家都必须不断提高科学素质，树立科学精神。
B．曾经一个时期，伪科学流行，要识别伪科学，就要努力学习和掌握真正的科学知识。
C．科学家的专业能力与科学精神可能存在矛盾，今后必须打破学科界限，淡化分工。
D．现代科学普及应在传统科学普及的基础上，进一步把弘扬科学精神作为科普工作的核心任务。
三、（15分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成11-15题。
满井游记
袁宏道
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞沙走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润。
一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。
始知郊田之外，未始无春，而城居者未之知也。
夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无记？
己亥之二月也。
11．下列各句中加点词语解释有误的一项是
A．土膏微润土膏：
肥沃的土地
B．冻风时作冻风：
即东风，“冻”通“东”
C．娟然如拭娟然：
美好的样子
D．恶能无记恶能：
怎能
12．下列各句中加点词的意思，古今相同的一项是
A．局促一室之内B．鳞浪层层，清澈见底
C．今齐地方千里D．近与天将失意，塞其五山
13．对下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是
①作则飞沙走砾③局促一室之内
②然徒步则汗出浃背④一望空阔
A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同
14．下列各句中加点词与“罍而歌者”一句中“罍”用法不相同的一项是
A．红装而蹇者B．泉而茗者
C．儿涕而去D．景从云合，而见一人
15．下列对文章的理解不正确的一项是
A．这是一篇游记，着重表现燕地寒冰化解的一派早春景色，文中所写景物充满春意。
B．这是一首早春的颂歌，风物佳丽，生气勃勃，表现出作者热爱自然的文人本色。
C．作者善于体察自然界中的微妙变化并在文中充分细致地描绘出来。
D．作者燕地为官，深受寒冷之苦，这篇游记写游览之乐，这是一种短暂的欣喜，并不能让他真正开朗、乐观起来，他将无法走出忧愁。
2018年春湖北省部分重点中学期中联考
高中二年级语文试题
第Ⅱ卷（共118分）
四、（15分）
16．阅读下面一段文言文，翻译文中画线的句子。
（5分）
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
（《礼记·学记》）
（1）虽有至道，弗学不知其善也。
（2分）
译文：
__________________________________________________________________
（2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（3分）
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17．阅读下面一首小令，然后完成后面的题目。
（6分）
[越调]天净沙春
白朴
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，小桥流水飞红。
（1）小令中描写远景是第_______句，写近景的有第_______句，描写庭院时，突出了它________的特点。
（2分）
（2）根据你的理解，这首小令描绘了一幅怎样的春景图？
在艺术手法上最突出的特点是什么？
（4分）
答：
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
18．从括号提示的课文中，选择恰当的语句填在下列各句的横线上。
（4分）
（1）《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是_____________。
（《逍遥游》）
（2）写出《虎丘记》中描写月光的一个句子：
______________________。
（《虎丘记》）
（3）人们经常用_______比喻一个人发迹了，同他有关系的人都跟着得势。
（《促织》）
（4）“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？
总是离人泪。
”这是王实甫《西厢记》中崔莺莺送别张生时的唱段，这首曲的大意基本上可以用柳永的《雨霖铃》词中的一个名句来概括，那就是“________________”。
（《雨霖铃》）
五、（18分）
阅读下面的文字，完成19-22题。
近年小说创作文体风格的变化可以追溯到80年代初期。
那时，一些作家就开始把笔触伸向普通人的日常生活，关注他们的命运与心理，打破了以往小说的戏剧性结构形式，追求朴素而颇具深意的叙事风格和文体。
继而，在中、短篇小说创作潮流中，又出现了以刻画人物心理为主的通过“内视角”、“心理结构”来结构作品、表现社会生活的小说。
小说的叙事、抒情，人物的行为和心理变化浑然一体，这种探索被评论家称之为“西方现代小说的东方化”。
这之后，小说界又先后出现了诸如“诗化小说”和“散文化小说”、“哲理小说”、“笔记体小说”，以及其他许多探索、实验文体。
它们或追求空灵①，或追求深沉，或讲究韵律章法，或追求叙述语调，都在一定程度上为文学增添了新质。
作家观照、审视、表现生活的方式发生了诸多变化，文学的文体意识更加自觉了。
及至九十年代中后期，中国文坛又先后出现了被人们称作“现实主义冲击波”和“晚生代小说探索”的小说创作，各自以其创作上对现实生活不同的美学原则而给文坛带来不同文体风格的作品。
可以说，小说创作文体上所呈现的多样化，无论是在小说的时空观念方面，在讲究色彩、情调、意境、韵律、审美角度转换上，还是追求深层文学语感的隐喻性和意象性，抑或对生活、现实的“直接书写”，从整体上讲，一方面是由于作家作为创作主体的精神价值取向②更加丰富与自由的表现，一方面也是因为小说主体风格变化赖以产生的现实情境，即中国的改革开放在80、90年代所引发的接踵而来的诸多社会人生问题，给作家的写作提供了现实的土壤。
那么，我们该如何看待中国当代小说创作中文体风格色彩纷呈的现象，如何客观而公允地评判这种探索的丰富性、多样性和复杂性？
这是我们充分认识、理解当前小说创作至为重要的问题，这对于进一步推动当代小说创作，丰富中国当代文学的表现手法，提高作品的审美价值，总结其创作得失，理性地思考其未来发展趋向，无疑都将大有裨益。
审视近年小说创作的实绩，我们感觉，作家对文体风格多样化的选择与追求，确实给文学创作带来了生机与活力。
首先，作家文体意识的强化使作家形成了一种艺术自觉。
作家们不再仅仅满足于小说的认识功能，而是进一步将其置于艺术哲学③的审美高度，致力寻求挖掘作品艺术形式本身对内容的开掘力量，创造小说文体“有意味④的形式”，这种对艺术形式价值的确认和拓展，自有其特殊的新意。
其次，诸多探索性质的文学创作对小说文体形式和人的个体生命奥秘的探寻不仅丰富了文学对生活的表现形式，而且在现代领域拓展了文学的表现天地，表现了丰富、复杂的现实人生。
作家通过多种艺术表现将视角深入到人的内心情感世界，获得新的审美体验。
对想象中知觉经验的描述，富于审美形式意味的叙事模式、意象、意绪⑤与氛围的精心构造，注重抒情性的个性化语言，构成了小说文体的美感特征。
作家对不同文体模式的选择，包涵着对世界认识方式和角度的变化，也包涵着对生活认识的深化。
这种对生活认识的深化表明中国作家不仅懂得从社会、历史的现实关系中去认识世界，还学会从艺术、文化的角度去审视生活，表现“人的本质力量的对象化”。
注：
①空灵：
突破小说界限，写法灵活不俗。
②精神价值取向：
作家创作的思想意识和观察生活的方式和视角。
③艺术哲学：
即美学，研究人对现实的审美关系的一门科学。
④意味：
情调，趣味。
⑤意象、意绪：
意象即意境，意绪即人物的思想脉络。
19.作家运用不同的美学原则创作的不同文体风格的小说有哪些？
（2分）
答：
有□□□□□□□□□□□□□□□小说。
（不超过15个字）
20．小说创作文体呈现多样化的原因是什么？
（4分）（各不超过20个字）
（1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
21．近年来小说文体多样化给文学创作带来的生机与活力表现在哪四个方面？
（8分）（各不超过12个字）
（1）创造了□□□□□□□□□□□□
（2）拓展了□□□□□□□□□□□□
（3）构成了□□□□□□□□□□□□
（4）深化了□□□□□□□□□□□□
22．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（4分）
A．全文按概述文体变化、分析原因、作出评价的顺序写，以议为主，评析结合。
B．文中提到的小说包括以描写人物心理为主的小说，都是当代文学繁荣的标志。
C．小说的“有意味的形式”就是指打破了小说的戏剧性结构的形式。
D．文章重点评价了小说文体多样化对小说的内容形式、对文学和对作家的影响。
E．80年代以来的小说家都能够从社会、历史和艺术、文化的角度来审视生活。
六、（12分）
23．下面这则招生启事在遣词造句、语意表达上有多处毛病，选出四处进行修改。
（4分）
省教育厅经慎重研究批准，我校2018年招收函授中文、法律、哲学、数学专业和
①②
夜大英语、应用数学专业。
报名时间为4月10日至4月20日。
③
高中毕业生或具有同等学力，均可持本单位介绍信报名。
报名时缴纳考务费5元，一寸
④⑤⑥
照片3张。
函授、夜大学员毕业后，国家承认其学力。
⑦
报名地点：
函授考生在各市函授站报名，夜大考生在我校成人教育处报名。
⑧
序号
改法
24．根据下面一则报道，请给“文化休克”下定义，不超过30个字。
（4分）
[本报讯]昨日，一名频繁跳槽，出现紧张、焦虑症状的男青年，被心理医生诊断为“文化休克”。
去年7月，王某大学毕业走上工作岗位，因与同事关系处理不好，辞去工作。
在随后不到一年时间里，他接连换了两个工作单位，都没有呆多久。
今年过完春节，他又应聘到一家新单位，上了一个星期的班，觉得单位领导不欣赏他，与同事之间的关系也不融洽，只要上班就紧张、焦虑，终日闷闷不乐。
昨日，自己也觉得不正常的王某来到中南医院心理科，向心理学专家黄怀钧教授倾诉心中苦闷。
黄教授开导他说，来到一个陌生的工作、生活环境，若观念、思维、习惯和行为模式不能及时调整过来，就会引发不同程度的文化冲突和适应不良，出现抑郁、孤独、紧张、焦虑等心理异常。
心理学上将这种不良综合症称为“文化休克”。
答：
文化休克是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字）
25．用语温馨，是精神文明的标志。
过去，一些交通道路上的宣传标语大多带有“严禁”“罚款”“拘留”之类的语句，让人觉得生硬。
在汉（口）宜（昌）高速公路上，更是出现了“车速过快，车祸就来”“违章超载，惹祸招灾”“超载违章，当心命丧”等生硬警示语，让司机难以接受。
请仿照下列温馨用语，给汉宜高速公路另写一条温馨的警示语。
（4分）
例：
母念妻等娇儿盼，愿君平安把家还。
（提示：
用语温馨，上下句句式对称即可）
答：
______________________________________________________________________
七、（60分）
26．阅读下面的文字，按要求作文。
“吾日三省吾身”，体现的是对自己的责任；“我为班级添光彩”，体现的是对集体的责任；“天下兴亡，匹夫有责”，体现的是对国家的责任。
人的一生，就是带着各种责任行走。
可以说，责任时时有，责任处处在。
责任是多方面的，小到对个人、对家庭，大到对国家、对社会;责任是无法回避的，只能好好地去迎接它的挑战。
请以“责任”为话题，写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
2018年春湖北省部分重点中学期中联考
高中二年级语文试题答题卷
第Ⅰ卷答题卡
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
第Ⅱ卷
16．（5分）
（1）（2分）译文：
_____________________________________________________________
（2）（3分）译文：
____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
17.（6分）
（1）（2分）远景:
第________句近景:
第__________句特点:
（2）（4分）_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
18．（4分）
（1）《逍遥游》：
______________________________________________________________
（2）《虎丘记》：
______________________________________________________________
（3）《促织》：
______________________________________________________________
（4）《雨霖铃》：
______________________________________________________________
19.（2分）（不超过15个字）
有□□□□□□□□□□□□□□□小说
20.（4分）（各不超过20个字）
（1）□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□
（2）□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□
21.（8分）（各不超过12个字）
（1）创造了□□□□□□□□□□□□
（2）拓展了□□□□□□□□□□□□
（3）构成了□□□□□□□□□□□□
（4）深化了□□□□□□□□□□□□
22.（4分）（）
序号
改法
23.（4分）
24.（4分）（不超过30个字）
文化休克是□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□
25.（4分）
_______________________________________________________________________
26.作文（60分）
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