关于文字的宣传标语.docx
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关于文字的宣传标语
关于文字的宣传标语
关于文字的宣传标语
关于文字的宣传标语1.树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
2.普通话——现代人必备的素养和交流工具。
3.你我都讲普通话，你我都写规范字，展现的不只是你我，而是我们这个城市。
4.说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
5.督促每个人讲普通话，写规范字是你我都应有的责任。
6.少先队员要做推广普通话的积极分子。
7.语言文字的运用，要呵护规范与标准。
8.提高语言素养，展示文明形象。
9.普及普通话，规范社会用字。
10.说好普通话，方便你我他。
11.普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
12.说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
13.推广普及普通话，靠你靠我靠大家。
14.普通话是校园语言，普通话是教师的职业语言。
15.说普通话，写规范字。
16.普及普通话，公务员要带头。
17.提高用字规范意识，养成规范用字习惯。
18.普通话，使你我靠得更近。
19.普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。
20.心相印，语相通，共奔小康乐融融。
21.弘扬中华优秀文化，构建和-谐语言生活。
22.使用国家通用语言文字，维护物质文明和精神文明建设。
23.规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。
24.树立语言规范意识，构建和-谐校园环境。
25.树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。
26.说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。
27.人人学讲普通话，个个争当文明人。
28.沟通——从普通话开始。
29.普通话——您出行的第一张名片。
30.普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。
31.规范语言文字，构建和-谐社会。
32.正确使用祖国语言文字，大力推广普通话。
33.国家推广普通话，推行规范文字。
34.普通话是公共服务人员的服务用语。
35.积极普及普通话，齐心协力奔小康。
36.认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,推广普通话，推行规范汉字。
37.正确使用国家的语言文字，大力推广普通话。
38.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
39.规范社会用语用字，提升市民素养和城市文明新形象。
40.提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
41.诵读经典，传承文明。
42.讲普通话，写规范字是我们每个公民应尽的义务。
43.普通话是公共服务人员的第一职业语言。
44.爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。
45.普通话是校园语言。
46.说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。
47.大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。
48.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
附送：
关于文字的经典语录
关于文字的经典语录
关于文字的经典语录
1、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
——摘《大学》（大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界并且保持不变。
）（亲民，新民也）
2、所谓诚其意者，毋自欺也。
如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。
故君子必慎其独也＊—摘《大学》（所谓使自己的意念诚实，就是说不要自己欺骗自己。
就如同厌恶污秽的气味那样厌恶邪-恶，就如同喜爱美丽的女子那样喜爱善良。
只有这样，才能说自己的意念诚实，心安理得。
所以道德修养高尚的人必须谨慎地对待独处的时候，使自己规行矩歩。
）
3、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
——摘《大学》（财富可以修饰房屋，使房屋华丽；道德可以修养人的身心，使人思想高尚。
心胸宽广开朗，身体自然安适舒坦，所以有道德修养的人一定要使自己的意念诚实。
）
4、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。
——摘《大学》（人因为溺爱而不知道自己子女的坏处，不满足于自己庄稼的好。
）
5、君子有诸己而后求人，无诸己而后非诸人。
——摘《大学》（君子自己有那种品德或那种能力然后才要求别人有，自己没有那样的行为或能力然后才要求别人不要有。
意思就是正人先正己。
）
6、诗云：
“桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
”——摘《大学》（茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。
）
7、喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。
……致中和，天地立焉，万物育焉。
——摘《中庸》（人的喜怒哀乐的感情没有表现出来，叫做“中”；表现出来合乎法度，叫做“和”。
达到“中和”，天地就各居于自己的位置，万物也就生长了。
）
8、施诸己而不愿，亦勿施于人。
——摘《中庸》（自己不想要的，不要施加于别人。
）
9、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
——摘《中庸》（喜欢学习就接近了智，努力实行就接近了仁，知道羞耻就接近了勇）
10、凡事预则立，不预则废。
——摘《中庸》（任何事情有准备就能成功，没有准备就会失败。
）
1
1、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——摘《中庸》（要广博地学习，要对学问详尽地探究，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地执行。
）
1
2、天地之道，可一言而尽也：
其为物不贰，则其生物不测。
天地之道：
博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。
——摘《中庸》（天地之道，可以用一句话说清楚：
天地创造万物从一而不是二开始，因此天地生养万物不可测度，而成就了天地之道的广播、深厚、崇高、精明、悠久。
）
1
3、君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。
君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。
——摘《中庸》（君子的道深藏不露而日益彰明，小人的道显露无遗而日益消亡。
君子的道，外表平淡而内具意味，外表简朴而内含文采，外表温和而内有条理，知道远是从近开始，知道教化别人是从自己做起，知道细微之处影响全局，这样就进入圣人的美德中了。
）
1
4、学而时习之，不亦说（uè）乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
——摘《论语》（学过了，然后按一定时间去温习它，不也高兴吗？
”有朋友从远方来（共同研究学习），不也快乐吗？
别人不了解你（的学问才能），你却不恼怒，不也是君子吗？
）
1
5、吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
——摘《论语》（我每天多次反省自身：
替人家出谋划策是否尽心尽力？
和朋友交往是否以诚相待？
老师传授的知识是否已经温习？
）
1
6、贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。
——摘《论语》（对待妻子，重品德，不重容貌；侍奉爹娘，能尽心竭力；服侍君上，能豁出性命；同朋友交往，说话诚实守信。
）
1
7、礼之用，和为贵。
——摘《论语》（礼的应用，以和-谐为贵。
）
1
8、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
——摘《论语》（君子，吃食不要求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样，可以说是好学了。
）
1
9、不患人之不己知，患不知人也。
——摘《论语》（不忧虑别人不了解自己，只忧虑自己不了解别人。
）
20、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——摘《论语》（以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。
）
2
1、《诗》三百，一言以蔽之，曰：
“思无邪。
”——摘《论语》（《诗经》中三百多首诗，用一句话来概括，就是思想纯正，没有邪-恶。
）
2
2、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
——摘《论语》（我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不同的意见并明辨是非，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么做便怎么做，也不会超出规矩。
）
2
3、温故而知新，可以为师矣。
——摘《论语》（温习旧知识，就知道新的理解与体会，可以凭借这一点成为老师了。
）
2
4、子曰：
君子周而不比，小人比而不周。
——摘《论语》（君子团结但是不搞帮派，小人搞帮派，但是不团结。
）
2
5、学而不思则罔，思而不学则殆。
——摘《论语》（只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会陷入困境。
）
2
6、知之为知之，不知为不知，是知也。
——摘《论语》（知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是求知的正确态度。
）
2
7、人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉＊—摘《论语》（一个人不讲信用，我不知道他该怎么办。
就像大车没有车辕与轭相连接的木销子，小车没有车辕与轭相连接的木销子，它靠什么行走呢？
）
2
8、是可忍也，孰不可忍也？
——摘《论语》（如果这件事情能容忍，那还有哪件事情不能容忍？
）
2
9、《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。
——摘《论语》（《关雎》这首诗，快乐却不是没有节制，忧愁却不至于过于悲伤。
）
30、里仁为美。
择不处仁，焉得知？
——摘《论语》（人以安居于仁德之地为好。
如果择身所居而不选仁德之地，怎能算作明智呢？
）
3
1、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
——摘《论语》（君子所思的是道德，小人只选择有利可图之地。
君子安分守法，小人则唯利是图。
）
3
2、不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也。
——摘《论语》（不怕没有官位，就怕自己没有学到赖以站得住脚的东西。
不怕没有人知道自己，只求自己成为有真才实学值得为人们知道的人。
）
3
3、君子喻于义，小人喻于利。
——摘《论语》（君子看重的是道义，小人看重的是利益。
）
3
4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——摘《论语》（见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。
）
3
5、朽木不可雕也。
——摘《论语》（腐烂的木头无法雕刻。
比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。
）
3
6、君子欲纳于言而敏于行。
——摘《论语》（君子说话要谨慎，做事要敏捷勤快雷厉风行。
）
3
7、敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
——摘《论语》（他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。
）
3
8、其知可及也，其愚不可及也。
——摘《论语》（他的那种聪明别人可以做得到，他的那种装傻别人就做不到了。
）
3
9、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
——摘《论语》（质朴多于文采就像没有文化的人，流于粗俗，文采胜过了质朴就会虚浮，质朴和文采配合恰当，才可以成为君子。
）
40、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——摘《论语》（对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。
）
4
1、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
——摘《论语》（中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。
）
4
2、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
——摘《论语》（智者之乐，就像流水一样，阅尽世间万物、悠然、淡泊。
仁者之乐，就像大山一样，岿然矗立、崇高、安宁。
智者好动，仁者好静；智者快乐，仁者长寿。
）
4
3、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
——摘《论语》（把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦。
）
4
4、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
——摘《论语》（如果富贵合乎于道就可以去追求，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。
如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。
）
4
5、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
（发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己渐趋衰老了都没有感觉到。
）
4
6、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
（几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。
我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。
）
4
7、子以四教：
文、行、忠、信。
（孔子从四个方面教育他的学生：
文化、品行、忠诚、诚信。
）
4
8、君子坦荡荡，小人长戚戚。
（君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。
）
4
9、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
（鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的；人快要死的时候，说出来的话也是善良的。
）
50、士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
（读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。
把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？
奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？
）
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