北师大版七年级上册生物复习提纲.docx

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北师大版七年级上册生物复习提纲

北师大版七年级上册生物复习提纲

序言：

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

第一章生命的世界

1.生物圈范围包括：

大气圈的下层、整个水圈、岩石圈上层。

2、生物家族包括植物、动物、真菌、细菌、病毒等。

3、生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物，其中70℅以上是动物，约22℅是植物和真菌。

4、生物与环境相互影响，相互作用，就成了生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。

它包括陆地、湿地和海洋生态系统。

生态系统由生物和环境共同组成

常见的生态系统：

一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市

注意：

一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。

5、生物的多样性包括：

物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性）、生态系统多样性。

6、生物的基本特征有应激性、生长、繁殖、新陈代谢等。

新陈代谢是生物最基本的特征。

1.生物的特征

应激性：

如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”

生长：

一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树

繁殖：

如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果

新陈代谢（生物的最基本特征）如：

植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等

7、生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫应激性，它是生物具有的普遍特性，它能使生物“趋利避害”。

8、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。

它分为非生物因素和生物因素两大类。

生态因素：

环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。

非生物因素：

阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度

同种生物间的关系：

互助（如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物）、斗争（如梅花鹿求偶争斗）

生物因素：

不同种生物间的关系：

互惠互利（如：

海葵和蟹白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌）、捕食（如：

兔子吃草、狮子捕食斑马）、寄生（如：

蛔虫和人）、竞争（如：

水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争）

9、生物因素是指生物彼此之间的相互影响。

同种生物之间的影响可以是互助，也可以是相互斗争，不同种生物之间的关系比较复杂：

它们之间是互惠互利。

生物之间最为普遍的是捕食关系。

10、生物适应环境的方式：

拟态、保护色、警戒色。

拟态：

（如：

竹节虫、枯叶蝶）、

保护色（如：

蜥蜴和北极熊的体色）、

警戒色（如：

毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃）

11、生物适应环境的例子：

鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺

12、生物影响环境的例子：

蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。

13、生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响生物。

14、生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。

15、森林繁茂的地区，空气清新，湿度大，气温低，这说明生物可以影响环境。

第二章探索生命

1.自然科学活动包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等过程。

2、拉马克――首次提出“生物学”

林奈――“分类学之父”

分类单位从大到小依次是：

界、门、纲、目、科、属、种七个等级，其中种是分类的基本单位。

达尔文――生物进化论和物种起源（创立生物进化论）

哈维（较早运用实验方法的科学家）――血液循环

沃森和克里克――DNA分子双螺旋结构

3、人类基因组就是人体细胞内全部DNA的总和；人类基因组计划就是进一步破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息。

4.生物学的研究对象：

生命现象。

5、生物学是自然科学中的一门以实验为基础的基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。

6、生物学常用的研究方法：

实验法、观察法、调查法、比较法、文献法。

其中实验法是现代生物学研究的重要方法。

7、实验法研究的一般步骤：

①发现并提出问题②收集与问题相关的信息③作出假设④设计实验方案⑤实施实验并记录⑥分析实验现象⑦得出结论

8、探究影响鼠妇分布的环境因素（实验）

（1）鼠妇生活在阴暗潮湿的地方。

（2）观察中发现和提出的问题，经过查阅资料和思考以后，你会对问题作出各种尝试性解释，这就是假设。

一个好的假设，能够说明相关事物之间的因果关系。

（3）实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应该设置对照。

9、我们的生命始于一个小小的受精卵，其内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是父母遗传下来的，因而叫遗传信息。

10、实验是运用仪器在人工控制的条件下进行研究的一种手段，实验要获取精确的数据，实验的结果往往是定量的。

第三章细胞

1、除病毒以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。

2、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3、只有一个细胞组成的生物称为单细胞生物，

由许多细胞组成的生物称为多细胞生物。

4、显微镜的使用

结构：

光学部分：

目镜、物镜、遮光器、反光镜（分为平面镜和凹面镜）、

机械部分：

镜筒、镜臂、镜柱、镜座

操作步骤：

①取镜安放

②对光：

目镜、物镜、反光镜要在同一直线上。

用左眼观察

③放置玻片标本

④观察：

先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋（降镜筒---升镜筒---细调）

⑤收放：

先提升镜筒，取下玻片标本，将镜头降至最低处，将反光镜放在直立的位置

显微镜的使用：

取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。

对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔。

观察显微镜时，一般应该用左眼注视目镜内。

使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，直到物镜接近玻片标本2—3mm为止

1显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数

2显微镜下所成的像是放大的倒像。

显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。

③显微镜的放大倍数越大，所看到的细胞数目越少，视野越暗。

显微镜的放大倍数越小，所看到的细胞数目越多，视野越亮。

5、实验：

观察人和动物细胞的基本结构

操作步骤：

擦→滴（生理盐水，作用是保持细胞形态）→刮→涂→盖（盖片时要防止装片上出现气泡）→染（用碘液，作用是便于观察）

实验：

观察洋葱表皮细胞

操作步骤：

擦→滴（清水）→撕→展→盖（盖片时要防止装片上出现气泡）→染（用碘液，作用是便于观察）

6、植物细胞特有的三个结构：

细胞壁、叶绿体（绿色部分），、液泡

动物细胞没有上述结构。

动植物细胞在结构上都有细胞膜、细胞质、细胞核。

动物细胞植物细胞

▲7、细胞结构与其功能

细胞壁：

保护和支持细胞

细胞膜：

保护细胞，控制物质进出细胞（进行物质交换）

细胞核：

细胞生命活动的控制中心、贮存遗传物质

细胞质：

细胞生命活动的场所

叶绿体：

光合作用的场所，合成有机物

线粒体：

呼吸作用的场所，分解有机物

液泡：

贮存糖分、色素等多种物质

液泡中有细胞液，其中溶有多种物质，有的可能有不同的味道，有的能使细胞呈现出颜色。

细胞质中的线粒体，使细胞内的有机物分解和释放能量，供给生命活动利用。

细胞质中的叶绿体，利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。

西瓜之所以甘甜可口，主要因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。

8.变形虫是一种单细胞动物，它通过细胞膜不断与外界进行物质交换。

9.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水分、矿物质等多种物质，其中

糖类、脂肪、蛋白质等是贮存能量的有机物。

10.细胞核是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。

此外，细胞核在生物遗传中也有重要作用。

11.植物细胞的生命活动与动物细胞略有差异，这是因为植物绿色部分的细胞中有叶绿体，叶绿体能够利用太阳光能把二氧化碳和水等合成有机物。

12.细胞核是细胞生命活动的控制中心，也是细胞内遗传物质贮存和复制的场所。

13、细胞为什么不能无限变大？

（课本51页）细胞若无限生长时，较大细胞的表面积相对较小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质，较小细胞的表面积则相对较大，更易于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。

细胞分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的基础。

14、细胞分裂：

在细胞分裂过程中，最先分裂的结构是细胞核，细胞内变化最明显的结构是细胞核。

①细胞分裂过程

动物细胞的分裂过程：

细胞核一分为二，细胞膜内陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞

植物细胞的分裂过程：

细胞核一分为二，中间形成新的细胞膜、新的细胞壁，从而形成两个新细胞

②在细胞分裂前，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增；细胞分裂时，遗传物质平均分配到两个新细胞中，这样就保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。

③细胞分裂的意义：

繁殖、生长、更新衰老死亡的细胞

第四章生物体的结构层次

1、细胞分裂→细胞生长→细胞分化

大多数生物的生长发育都是从一个细胞分裂开始的，它经过分裂产生更多数量的细胞，在经过细胞分化形成多种多样。

大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，细胞经过分裂产生新细胞，经过细胞分化形成不同的组织。

2、组织：

由许多形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为组织。

3、人和动物的基本组织有：

①上皮组织：

保护和分泌。

如小肠上皮，口腔上皮、消化道内表面、呼吸道内表面、皮肤表皮

②结缔组织：

支持、连接、保护、营养。

如血液、皮下脂肪、肌腱、骨组织

3肌肉组织：

收缩、舒张。

如心肌、平滑肌、骨骼肌

4

神经组织：

接受刺激、产生并传导兴奋。

如脑和脊髓

4、植物体的主要组织有：

①分生组织：

不断分裂产生新细胞

②保护组织：

保护内部柔嫩部分的组织。

如：

洋葱表皮、番茄表皮、③营养组织：

储存营养物质。

如番茄果肉、叶肉、苹果果肉

5输导组织：

导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。

5、器官：

不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。

如：

大脑、胃、肠、心脏

植物的营养器官有：

根、茎、叶；植物的生殖器官有：

花、果实、种子。

6、系统：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

7、人体的八大系统

①神经系统：

调节人体的生理活动

②泌尿系统：

形成和排出尿液

③内分泌系统：

分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动

④呼吸系统：

吸入氧气和呼出二氧化碳

⑤消化系统：

消化食物和吸收营养

⑥循环系统：

运输体内物质

⑦生殖系统：

生殖

人体有八大系统组成，这些系统协调配合，使人体完成各种复杂的生命活动。

8、动物体的结构层次：

细胞－组织－器官－系统－动物体

9、植物体的结构层次：

细胞－组织－器官－植物体

10、人的血液属于结缔组织，番茄果皮属于保护组织，我们吃的甘蔗属于营养器官，葵花籽属于生殖器官。

第五章绿色开花植物的生活方式

1.光合作用的发现史

海尔蒙特---实验结论：

水是使植物增重的物质

普利斯特利---实验结论：

植物可以净化空气

英格豪斯---实验结论：

光照下的绿色植物能释放气体

萨克斯---实验结论：

绿色植物在光下能合成淀粉

2、实验：

验证绿叶在光下合成淀粉P69

步骤：

暗处理（目的：

消耗叶片中的淀粉）→遮光→光照→脱色（叶片由绿色变成黄白色，酒精变成绿色）→染色（加碘液，目的是为了检验淀粉）

3、叶是植物体进行光合作用的主要器官。

▲4、叶的结构（叶片由表皮、叶肉、叶脉组成）

表皮：

细胞排列紧密，分成上表皮和下表皮，扁平的表皮细胞无色透明，细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质层。

气孔由成对的保卫细胞组成，是气体交换和水分散失的门户。

叶肉：

分成栅栏组织和海绵组织。

栅栏组织的叶肉细胞呈圆柱形，排列紧密，含叶绿体较多。

海绵组织的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少。

叶脉：

是叶片的“骨架”，起支持作用。

分成网状叶脉和平行叶脉。

叶脉中有导管和筛管。

导管输导水和无机盐；筛管输导叶肉细胞制造的有机物。

5、叶绿素能够吸收和转化光能，叶绿素只有在光照条件下才能形成，没有形成叶绿素时，叶绿体呈白色或黄色。

6、光合作用：

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且放出氧气的过程。

光

光合作用的反应式：

二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气

叶绿体

①原料：

二氧化碳、水②产物：

淀粉、氧气

③条件：

光④场所：

叶绿体

⑤实质：

合成有机物，贮存能量。

（同化作用）

⑥两种变化：

物质转变（无机物——→有机物）、能量转化（光能——→化学能）

⑦植物增产的措施：

白天升温，晚上降温；加入二氧化碳。

7、光合作用原理的应用：

立体高效种植、合理密植（课本80页）

8、呼吸作用：

绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程叫做呼吸作用。

呼吸作用的反应式：

有机物+氧气二氧化碳+水+能量

线粒体

实质：

分解有机物，释放能量。

（异化作用）

场所：

线粒体

意义：

为生命活动提供动力（能量）。

9、呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。

10、呼吸作用在生产实践中的应用：

例1：

堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，是因为植物的呼吸作用放出热量,所以堆放蔬菜的地方一定要保持通风散热，才能防止蔬菜腐烂。

例2：

栽花或种植庄稼都需要经常松土，有利于植物的呼吸作用。

11、水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活具有极其重要的作用。

12、根吸收水分的主要部位是成熟区。

13、根毛适于吸收水分的特点：

细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。

植物根部生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积。

14、根毛细胞吸水和失水的原理

根毛吸水：

根毛细胞液浓度>土壤溶液浓度

根毛失水：

根毛细胞液浓度<土壤溶液浓度

植物吸水和失水决定于细胞液浓度、土壤溶液浓度的大小

15、水分的运输途径：

土壤中的水分→根毛（细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡）→根部导管→茎→叶脉→叶肉→气孔→大气

16、水分运输的动力：

蒸腾作用

17、水在植物体内的作用：

①水师细胞的重要组成成分。

②水可以使植物保持状态。

③无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收、运输和利用

④水参与植物的各种生命活动，如光合作用、蒸腾作用

18、若土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度时，根毛细胞就会失水，一次施肥过多，容易造成“烧苗”。

19、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。

含氮的无机盐使枝叶长得繁茂，含磷的无机盐使果实、种子提早成熟。

含钾的无机盐使茎秆健壮。

20、无土栽培：

根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物。

21、不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐的种类和数量不同。

22、蒸腾作用：

植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外。

植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。

蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。

23、蒸腾作用的意义：

促进根吸收水分；促进植物体内水分和无机盐的运输；降低植物体的温度，避免灼伤。

24、蒸腾作用原理在生产实践中的应用：

例1：

热带雨林由于蒸腾作用将水分蒸腾到大气中，提高大气湿度，增加降水量。

例2：

植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。

例3：

为降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的存活机会，最好在阴天或傍晚移栽植物，或移栽植物后要遮阳，移栽时要剪去大量的枝叶。

例4：

高大的榕树顶端叶片能够不断地得到充足的水分，主要是靠蒸腾作用。

例5：

蒸腾作用能够降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤。

25、导管和筛管的区别

所在部位

运输物质

运输方向

组成细胞

导管

木质部

水、无机盐

自下而上

死细胞

筛管

韧皮部

有机物

自上而下

活细胞

26、中耕松土可使氧气进入土壤中，从而利于根的呼吸。

27、水淹地会使土壤中缺氧，根无法呼吸，是植物萎蔫，应及时排涝。

28、在低温低氧、高浓度二氧化碳的环境中有利于水果和蔬菜的储存，植物种子应储存在低温、干燥处。

29、把水果蔬菜低温保存，目的是抑制其呼吸作用。

第六章绿色开花植物的生活史

1、生活史：

生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。

绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。

2、双子叶植物和单子叶植物的区别：

常见植物

子叶

胚乳

营养储存

双子叶植物

大豆、菜豆、蚕豆、花生

2片

无

子叶

单子叶植物

水稻、小麦、高梁

1片

有

胚乳

3、双子叶植物的种子由种皮和胚组成。

胚是新植物体的雏形，是种子的主要部分，胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分组成。

单子叶植物的胚乳具有储存营养物质的功能。

双子叶植物单子叶植物

▲4、种子的萌发过程：

（种子的萌发总是胚根首先突破种皮）

种子→胚根发育成根→胚芽发育成茎和叶→胚轴发育成根和茎之间的连接部分→胚乳或子叶提供营养→幼苗

▲5、种子萌发的自身条件：

成熟、完整、有活力的胚；有充足的营养物质

种子萌发的外部条件：

适量的水分、适宜的温度、充足的空气

6、没有生活力的种子绝对不能萌发，处于休眠状态的种子也不能萌发。

7、种子萌发和形成幼苗，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。

花、果实、种子是植物体的生殖器官，开花和结实标志着植物体进入一生的成熟阶段。

8、直根系：

主根和侧根有明显区别

根系

须根系：

主根和侧根没有明显区别，由不定根组成。

9、根系分布的规律：

向地生长，向水生长、向肥生长

成熟区：

吸收水分和无机盐的主要部位

伸长区：

伸长最快的地方（生长最快的部位）

分生区：

分裂产生新细胞

根冠：

保护分生区

根生长的原因：

分生区增加细胞数目、伸长区使细胞体积增大。

10、根尖的结构图

▲11、叶芽的结构图

生长点：

叶原基——→幼叶——→成叶

芽原基——→侧芽——→侧枝

幼叶——→成叶

芽轴——→节间——→茎

12、芽的类型

按发生分类：

花芽、叶芽、混合芽

按着生位置分类：

顶芽、侧芽

13、茎生长的方向：

向上生长，水平生长

茎生长的原因：

定芽生长点细胞分裂和伸长的结果。

14、叶的生长期有限，在短期内叶片长到一定大小时，生长就会停止。

有些植物的叶基部，有保持分生能力的细胞，叶片的生长期较长，如韭菜割去叶片上部，叶仍继续生长。

15、花、果实和种子是植物体的生殖器官，开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段。

16、花的结构

花柄

花托

花花萼

花冠

雄蕊：

由花药、花丝组成

花蕊

雌蕊：

由柱头、花柱、子房组成

雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为雄蕊的花药产生花粉，花粉管里有精子，雌蕊子房的胚珠产生卵细胞。

17、花的种类

两性花：

一朵花上既有雄蕊又有雌蕊。

如郁金香、月季

单性花：

一朵花上只有雄蕊或雌蕊。

如黄瓜

无性花：

一朵花上既没有雄蕊也没有雌蕊。

如向日葵花盘边缘的舌形花

17、传粉：

花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上。

传粉是受精的前提。

18、传粉方式：

①异花传粉：

植物开花后，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。

常借助昆虫和风力完成。

②自花传粉：

花绽开前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊柱头上。

19、受精作用：

当花粉落在雌蕊柱头上，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。

当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵。

20、双受精是绿色开花植物（被子植物）特有的现象。

▲21、果实的来源

子房壁——————→果皮

子房受精卵——→胚果实

胚珠种子

珠被——→种皮

传粉和受精是形成果实和种子的前提，其中，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，整个胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。

第七章绿色植物与生物圈

1、绿色植物在生物圈中的作用：

①绿色植物是生产者；它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。

绿色植物的光合作用，为所有生物生存和发展提供必需的食物和能量。

所以，绿色植物是生产者。

②绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件；

③绿色植物促进生物圈的水循环，森林涵养的水分一部分供给植物生长需要，一部分则成为地下水。

④、保护绿色植物对维持生物圈的动态平衡具有重要意义。

2、植被：

覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物叫做植被。

我国的植被主要有：

热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠

3、银杉（裸子植物：

种子外无果皮包裹）——→植物界的“大熊猫”

珙桐（被子植物：

双子叶植物，种子外有果皮包裹）—→“鸽子树”

4、“三北”防护林工程——→“绿色长城”

5、植树节：

3月12日