江苏省南京高淳外国语学校届九年级语文月考试题无答案.docx
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江苏省南京高淳外国语学校届九年级语文月考试题无答案
江苏省南京高淳外国语学校2020届九年级语文9月月考试题（无答案）
题号
一
二
三
书写
总分
得分
（一）
（二）
（三）
一、基础知识的积累与运用。
（26分）
1、古诗文背诵默写。
（10分）
（1）江山如此多娇，。
（2），欲语泪先流。
（3），人迹板桥霜。
（4）更深月色半人家，。
（5）塞下秋来风景异，。
（6），背灼炎天光。
（7）持节云中，？
（8），一任群芳妒。
（9）李白在《行路难》中，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达自己的信念与追求；辛弃疾在《破阵子》中，以“，”，来抒发自己的雄心与壮志。
2、下列加横线字注音全对的一项是（）（2分）
A妖娆（rǎo）襁褓（qǎng）骈进（pián）唐雎（jū）
B留滞（zhì）枘凿（ruì）静谧（mí）谀词（yú）
C风骚（sāo）忐忑（tǎn）扶掖（yè）灰烬（jìn）
D佝偻（gōu）田圃（bǔ）
亵渎（xiè）缟素（gǎo）
3、下列书写全对的一项是（）（2分）
A嬉戏伫立一代天骄重蹈履辙
B栖息繁衍断章取意气吞斗牛
C灵柩旁鹜恪尽职守怒不可遏
D庸碌睿智无与伦比涕泗横流
4、下列没有语病的一项是（）（3分）
A参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
B
故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。
C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。
5、他是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《》。
他希望他的儿子做一个“，”。
（3分）
6、擦亮记忆的星空，你会发现历史上的名人如闪烁的群星。
请列举你喜欢的历史上的名人，并说说你喜欢的原因。
（3
分）
7、联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。
（直接在原句上写）（3）
当我们面对繁忙的甚至困难重重生活的时候，我们不是束手待毙，就是奋发努力，开辟出一条通向成功的路来。
或许你只是一棵小草，但是经过不断的磨练和奋斗，你将会开出一朵绚丽的花；
，，；或许你只是一颗小星，但是经过不断的磨砺和奋斗，你将会照亮整片天空。
生命因奋斗而精彩。
二、阅读。
（41分）
（一）阅读下面古诗文，完成8-12题。
（16）
8、阅读下面这首古诗，回答
（1）
（2）两题。
（5分）
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：
南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。
②田畴：
田地，田野。
①本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。
（2分）
②“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？
（3分）
（二）阅读下面的两段文言文，按要求答题。
（13分）
管鲍之交
管仲①夷吾者，颍上人也。
少时常与鲍叔牙②游，鲍叔知其贤。
已而鲍叔事③齐公子小白，管仲事公子纠。
及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。
鲍叔遂进④管仲。
管仲既用，任政⑤于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：
“吾始困时，尝与鲍叔贾⑥，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也；吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐⑦于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。
公子纠败，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
生我者父母，知我者鲍子也！
”
鲍叔既进管仲，以身下之。
子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。
天下不多⑧管仲之贤而多鲍叔能知人也。
（选自《史记·管晏列传》）
【注释】①管仲：
字仲，名夷吾，齐国颍上人，春秋前期齐相，曾辅佐齐桓公成就霸业。
②鲍叔牙：
齐国大夫，以知人著称。
③事：
侍奉。
④进：
推荐。
⑤任政：
执政。
⑥贾：
ɡǔ
，做买卖。
⑦见逐：
被罢免。
⑧多：
赞扬。
9.解释下列语句中加点字的含义。
（3分）
（1）常与鲍叔牙游（▲）
（2）鲍叔知其贤（▲）（3）吾尝三战三走（▲）
10.下列语句中加点虚词用法和意义相同的一项是（▲）（3分）
A．任政于齐贤于材人远
矣（《伤仲永》）
B．鲍叔不以我为贪以衾拥覆（《送东阳马生序》）
C．管仲之谋也要离之刺庆忌也（《唐雎不辱使命》）
D．吾尝为鲍叔谋事而更穷困濯清涟而不妖（《爱莲说》）
11.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）生我者父母，知我者鲍子也！
（2分）
▲
（2）鲍叔既进管仲，以身下之。
（2分）
▲
12.天下人为什么“不多管仲之贤而多鲍叔能知人”？
请结合韩愈“世有伯乐，然后有千里马”这句话，并联系本文有关内容回答。
（3分）
▲
（二）阅读下面文章，完成13-17题。
（10分）
南京古民居杨柳村
①“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”“昔我往矣，杨柳依依”，杨柳带给人不尽的遐思，营造出优美的意境。
古城南京郊外有一个美丽的村庄，就以杨柳为名，她就是江宁古民居杨柳村。
②杨柳村古建筑群位于南京市城南约40公里的江宁区湖熟镇。
她背倚马场山，南临杨柳湖，被人们誉为“世外小桃源”。
该民居颇具规模，现在完好保存的有17个宅院、366间房，面积达11160平方米，堪与南京市内号称“九十九间半”的甘熙故居相媲美。
③杨柳村历史悠久。
相传明帝六世孙朱武公，生有三子，夫妇归天时将两间房子交给长子朱孔阳继承，孔阳即将房子分给弟弟，自己外出谋生，来到江宁杨柳村。
某日傍晚时分，朱孔阳在水塘边洗碗，不慎将碗滑落水底，再也捞不上来。
朱孔阳认为此乃天意：
杨柳，“杨留”，杨柳村要留我朱孔阳。
于是借宿一佘姓老翁家，帮助老人日出而耕，日落而息。
佘老翁见孔阳勤劳、忠厚，遂将女儿许配给他。
从此一家人男耕女织，辛勤劳动，日子逐渐红火起来，开始置田造屋。
到了清代，朱家后裔成
了书香门第，出过翰林、进士、举人、大学士，名声显赫，家业渐旺。
自明万历年间建房，至清嘉庆年间止，历时200余年，逐渐建起了具有完整体系的民居，一直保留到今。
④杨柳村设计别具匠心，外观古朴典雅。
整个建筑群呈“一”字形排列，东西长、南北窄，由36个单门独户的宅院组成。
高墙深院有很多进出门，少则三五进，多则七进。
每个宅院均有门厅、轿厅、客厅、住房、书房等。
杨柳村庭院雕梁画栋，房屋青砖灰瓦白墙，朴素淡雅，是典型的江南民居。
⑤杨柳村古民居结构合理，布局巧妙。
房屋平面上呈横向多路、纵向多进的格局，轻巧秀丽中略带朴拙，形制典雅却功能齐全，处处可见设计者的匠心。
房屋之间，皆有封火山墙，即“青砖小瓦马头墙”，加上前后相通的“夹道”，可以较好地解决砖木结构的防火问题；建筑物的外墙底部均有一米高的料石砌筑，防水作用显著；室内木柱全为石础承托，防止木柱朽烂；宅院厅堂多为格扇、屏门，既不影响通风，又利于采光，还可避免外人视线直观内厅；整个建筑东西横长，漏窗透风，可以减少暑热。
杨柳村的结构显示出建筑的“高招”，与甘熙故居有异曲同工之妙。
⑥杨柳村古民居还有着丰厚的文化内涵。
外墙料石上有云水、花卉、法器等图案，自然简洁，有镇水避邪之意。
门楼上的砖雕，具有内敛和书卷之气，不似徽派建筑高大张扬。
雕刻的动物图案充分体现了我国特
有的吉祥文化。
比如，雕刻的象头代表吉祥如意，凤凰象征丹凤朝阳，兴旺发达。
门楼上有笔锭，意寓必定高升。
房檐的瓦当大气，弧线很有力度。
⑦回眸仰望，但见门楼上镌刻的“家训”格言，仍历历在目。
像“出耕入读”、“厚德报福”、“和气致祥”、“行仁履义”等，至今仍能被人们接受，因为它们体现了耕读为本、勤劳致富的中华民族传统美德。
⑧杨柳村古建筑群虽然不用彩绘，但装饰简洁，素雅明净，仿佛一位农家少女不施粉黛，却透露出清新自然之美。
⑨杨柳村地处乡野僻壤，然四周山青水秀，古民居前的杨柳湖倩影宛在，湖畔垂柳依依，景色宜人，少有外界干扰，古风犹存。
她是南京地区历史最久、规模最大的古民居，更是一份珍贵的历史文化遗产。
（根据相关资料改编）
13．第①节引用古诗的作用是什么？
（2分）
▲
14．第④节和第⑤节可否调换顺序？
请简述理由。
（2分）
▲
15．第⑥节画线句子有什么用意？
（3分）
▲
16．第⑧节中画线句子在语言表达方面有什么特点？
请简要分析。
（3分）
▲
17．下列对文章的理解和分析正确的一项是（▲）（2分）
A．第②节“杨柳村古建筑群位于南京市城南约40公里的江宁区湖熟镇”中的“约”表推测，说明并不知道杨柳村位于南京郊外有多远。
B．从第⑤段可知，杨柳村设计者的“高招”体现在房屋布局还充分考虑了防火、防水、通风、采光及减少暑热等功能。
C．杨柳村门楼上镌刻的“家训”格言，至今不能被人们接受。
D．第⑨节“更是一份珍贵的历史文化遗产”中的“更”说明了杨柳村的建筑价值远远超过了历史文化价值。
学校______________班级_______________考试号_____________姓名______________
（三）阅读下面文章，完成18-22题。
（16分）
父爱的脚步一直跟在身后
马国福
①16岁那年，六月初五晚上父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼油炸后让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。
②那天天气很热，集市里人山人海，热闹非凡。
许多人使出浑身解数吆喝着，叫卖自己的东西。
做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。
我手捧着干板鱼，木然地走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。
想到下学期的学费还没有着落，我给自己鼓劲：
胆子放大点吧，没有人会注意你的。
然而张嘴却喊不出来，我用低的只有自己能听清楚的声音勉强喊出了“卖，卖”两个字。
嗓子里几乎干得冒烟，“油炸干板鱼”几个字眼像刺一样卡在喉咙里就是喊不出来。
③我总以为只有最下等的人才会这样，有钱的人哪会和我父亲一样为了几十元的学费而让自己的孩子在烈日下叫卖？
我无力地低头在人群中穿梭，暗暗怨恨父亲。
充斥我耳目的，是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，走着笑着，在集市的饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口的饮料。
我羡慕他们，我何时才能和他们一样享受富足生活的快乐和无忧呢？
两相对比，心里的苦涩潮水一般汹涌翻腾，眼泪不争气地溢满眼眶，落在洗得发白的衬衫上。
④我端着盆钻进树林深处偷偷擦泪。
一个老人突然走过来：
“干板鱼多少钱一条？
”我低声答道：
“一块。
”我惊慌得头也不敢抬。
我怕他看穿我那自卑的心理。
“买三条吧。
”我低头给他挑了大点的鱼，接过那三元钱，我手心发烫，捏了一把汗。
我翻来覆去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生
怕它长翅膀飞了。
⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。
我镇静了片刻，走出树林。
走到一个饭馆前，我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：
“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。
”这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。
我收回脚步，迅即离开，刚出门就被另一个声音叫住了：
“马国福，你在卖鱼啊，过来和我们一起吃饭吧。
”天哪，竟然是我的同班女同学！
我红着脸语无伦次地说：
“我，我，在帮邻居暂时卖，他去办点事了。
我吃过了，你们吃吧。
”苦涩、心酸、虚荣、自卑像血液一样在血管里流淌，让我在她面前那么窘迫、难堪。
⑥我再也没有心思卖鱼了，低头加快脚步回家了。
父亲问我卖了多少钱。
我像火山一样爆发：
“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？
如果你有人家父亲那样好就行了！
我不用低三下四叫卖了。
”我狠狠地把鱼扔在案板上。
一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌。
父亲收回了闪在空中的巴掌，无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。
⑦下午，父亲回来了，盆里剩了不多的几条鱼。
他坐在屋檐下数着不多的钱，汗像溪流在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。
他说：
“你下学期的书钱有着落了。
”我无语。
父亲早已看穿了我的自卑，他说：
“这有什么好丢人的？
人活在世上凭本事吃饭，靠自信立身。
没有钱不可怕，最可怕的是一个人不敢流自己的汗，丧失生活的勇气”。
父亲又问我：
“你是不是躲进树林挥泪？
是不是有个老人买了你三条鱼？
是不是在一家饭店被人拒绝嘲讽后才决定回家？
”
⑧我惊诧于父亲的明察秋毫。
母亲告诉我，原来，父亲为了锻炼我，在我卖鱼的时候跟在我的身后，在不远的地方看着我的一举一动。
更让我难以置信的是，买我鱼的那个老人是父亲的朋友，是父亲给他钱买我的鱼！
原来，父爱的脚步一直跟在身后，从那以后我仿佛一下子长大了。
我为自己的无知、自卑、年少的虚荣而感到惭愧。
⑨多年后我有了不错的工作，写作上小有成绩。
每月清点薪水时我总会莫名地想起那年的夏天，那年的我，那年的父亲的话。
我常常想，如果不是那一年到集市上卖鱼，我会有今天的生活和成绩吗？
⑩父爱的脚步一直跟在身后，他用心良苦的脚步催生的是一条自立、自信、自强的成功之路啊！
18、文中的父亲具有怎样的品性？
并举一例试作分析。
（3分）
19、请你说说题目“父爱的脚步一直跟在身后”的含义？
（2分）
20、品味文中两处画线句，按要求答题。
（5分）
（1）句中加点词语好在哪里？
（2分）
我翻来覆去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。
（2）赏析句子。
（3分）
他坐在
屋檐下数着不多的钱，汗像溪流在他梯田一样的皱纹里流淌，湿透了草帽，湿透了他烂了领子的衬衫。
21、我对父亲的情感和态度的变化是怎样的？
（3分）
【】——伤害——【】——【】——感激
22、下列阅读理解本文正确的一项是（）（3分）
A.第③段写有钱人家孩子的身影和欢笑是为了从侧面衬托出我的又羡慕又自卑的心理。
B.第⑥段“父亲收回了闪在空中的巴掌”中加点词语表明父亲明白让孩子卖鱼一事欠妥。
C.如果把第⑦段“这有什么好丢人的”一句句末问号改为句号，表达效果是相同的。
D.本文有两条线索，明线是我的活动及心理变化，暗线是父亲参与我一起卖鱼的过程。
三、写作（50分）
23、三（50分）
23．请以“一路上有你”为题，自定文体（诗歌除外）
，写一篇不少于600字的作文。
文章中不得透露考生个人、学校的真实信息。
（50分）
四、书写（3分）
题目：
200
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