最新人教版英语初中七年级上册Unit 2 This is my sister 公开课导学案.docx
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最新人教版英语初中七年级上册Unit2Thisismysister公开课导学案
Unit2Thisismysister.
年级：
七年级（上）学科：
英语第1课时
课题：
Unit2SectionA（1d-2d）
【学习目标】：
1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子
2、会使用名词的复数形式
3、通过开展小组活动，讨论家庭成员，关爱家人，增加与同学之间的相互了解
【学习重点】：
1.表示称谓的单词
2.介绍家庭成员的句子：
Who’she/she?
This/Thatis...Whoarethey?
These/Thoseare...
【学习过程】：
1、自主预习
（1）根据句意及汉语提示完成句子。
1.My （姐姐）isthirteenyearsold.
2.Thisismy （妈妈）.
3.Isthatyour （爸爸）？
4.Tomishis （哥哥）.
5.Whatare （这些）?
6. （那些）areherkey?
7.My （祖父母）areveryold.
2、合作探究
1.利用图片的形式引出家庭成员单词，并教读这些新单词。
2.1a:
Matchthewordswiththepeopleinthepicture.Thenreadthewords.
3.Listeningtasks:
1b-2b.Thenchecktheiranswers.
4.认真预习朗读2d的对话，填空。
Sally:
Good ,Jane.
Jane:
Goodmorning,Sally.
Oh
Jane, ismy Kate.Kate,this myfriendJane.
Kate:
Niceto you,Jane.[:
]
Jane:
Nicetomeetyou, . thoseyourparents?
Kate:
Yes, .
Jane:
And he?
Sally:
He’sismy ,Paul.
Jane:
Oh,Isee.Well, agood !
Sally/Jane:
Thanks. ,too.Bye!
Thosearemyparents. .
Thesearemybrothers.
1） 和 以及 和 都是指示代词。
2） 是this的复数形式；these和this是指时间和空间离说话人较 的人或物；
例如：
ismysister（this）. aremyparents（this）.
3） 是that的复数形式；those和that是指时间和空间离说话人较 的人或物；
Thatismybrother.（变成复数句）
4）these和those修饰名词 形式，后面的be动词要用 。
在回答主语是these或those的一般疑问句或特殊疑问句时，通常用 来代替回答。
如：
三、当堂检测
（一）单选：
（ ）1.My_______isateacher.
A.parents B.grandparents C.parent D.father’s
（ ）2.Thisismygood________.
A.friends B.friend C.sisters D.brothers
（ ）3.My_________areallteachers.
A.friend B.sister C.grandparents D.mother
（ ）4.---Areyourfriendsinyourclass?
---Yes,_______are.
A.these B.myfriends C.those D.they
（ ）5.IsGuoPengyoursister?
No,____.
A.sheis B.sheisn’t C.itis D.itisn’t
（ ）6.Mom,_____myfriends,DaleandHelen.
A.thisis B.theyare C.heandshe D.theseare
（ ）7.---AretheseJeffandJack?
---______.
A.Yes,theyaren’t B.No,thesearen’t C.No,theyaren’t D.Yes,theseare
（ ）8.---_____yoursister?
---Thisismysister.
A.What’s B.Who’s C.Isthat D.Isshe
（ ）9.Myfather’sbrotherismy____.
A.uncle B.aunt C.cousin D.grandfather
（ ）10.ThisisMr.Blackand______myEnglishteacher.
A.thisis B.sheC.heis D.itisn’t
（二）按括号内的要求变换下列句子的形式
1.Thesearemyfriends.（改为单数形式）
_____ _____my_______.
2.IsTomyourbrother?
（作否定回答）
____,he_____.
3.Thesearemybrothers.（改为一般疑问句并且作否定回答）
_____ _____yourbrothers?
____,_____ ______.
4.Thepencilisblackandwhite.（对画线部分提问）
_____ _____ ____thepencil.
5.ThoseareEnglishbooks.（改为单数形式）
________anEnglish_____.
6.Jackismyfriend.（变成否定句）
______________________________________
7.ThatisapeninEnglish.（对画线部分提问）
______________________________________
8.Herfatherandhermotherareteachers.（变成同义句）
______________________________________
总结：
介绍家人的句型：
Thisismyfatherandthisismymother.Theyaremyparents.Thesearemygrandparents,andthosearemyuncleandaunt.
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit2Thisismysister.
年级：
七年级（上）学科：
英语第2课时
课题：
Unit2SectionA（GrammarFocus-3c）
【学习目标】：
1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子
2、会使用指示代词this,that,these,those的用法；单数句子变复数句子；who引导的特殊疑问句
3、通过开展小组活动，讨论家庭成员，关爱家人，增加与同学之间的相互了解
【学习重点】：
1.通过角色扮演，了解同伴的家庭成员，能够口头向同伴介绍自己的全家福
2.介绍家庭成员时对名词单复数与主谓一致的正确使用
【学习过程】
一、自主预习
（一）自主朗读GrammarFocus,并将以下句子中空白处补充完整。
This myfriendJane.
mygrandfather.
These mybrother.
Those myparents.
she?
She’smysister.
Who’she?
mybrother.
Who’rethey?
mygrandparents.
That’s= who’re= who’s= who’re=
二、合作探究源:
（一）Lookatthepicturesandsaythewords.Thenintroduceyourfamilymembers.
（二）LearnGrammarFocus.
[知识点讲解]
1.Who’sshe?
who意为 ，用来询问 。
由 、 等这些特殊疑问词来提问的句子叫特殊疑问句。
Be动词一般现在时的特殊疑问句由 构成。
（轻松小练）用适当的疑问词填空：
1）-- isthatgirl?
--She’sMary.
2）HeismyfavoritesingerJayChou.（对画线部分提问）
ishe?
（三）Completeactivities3a—3b. Thenrevision.
三、当堂检测
（一）用特殊疑问词填空。
1、A:
_______istheboyinblue?
B:
He’sMike.
2、A:
_______isthebook?
B:
It’sunderthechair.
3、A:
_______ isthedesk?
B:
It’sblue.
4、A:
_______ isittoday?
B:
It’sSunday.
5、A:
_______ isyourbrother?
B:
He’s15yearsold.
（二）按要求进行句型转换,每空一词。
1.Thesearemyfriends.（改为单数句）
my .
2.Thatismysister.（改为复数句）
my .
3.He’smybrother.（对画线部分提问）
he?
4.IsMaryyourfriend?
（作否定回答）
_____ , . .
5.Thesearemygrandparents.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
-- yourgrandparents?
--Yes, .
6.Isthisyourfather?
（变成肯定句）
myfather.
小结：
these和those以及this和that都是____________。
these是this的复数形式，those是that的复数形式。
these和those修饰名词的复数形式，它们做主语时，后面要用are,名词也要用复数形式。
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit2Thisismysister.
年级：
七年级（上）学科：
英语第3课时
课题：
Unit2SectionB（1a-1d）
【学习目标】：
1、学会更多的家庭成员的称谓以及初步了解名词的所有格
2、会制作自己的familytree，并根据照片谈论自己的家庭
3、通过对familytree的认识和学习，了解中西方文化
【学习重点】：
1.了解familytree的相关知识，并根据照片谈论自己的家庭
2.根据照片谈论自己的家庭时语言结构的丰富性，对名词所有格的正确使用
【学习过程】：
一、【自主探究】
（一）根据句意及汉语提示完成句子。
1.Tonyisthe （儿子）ofthefamily.
2.Lucyishis （女儿）.
3.My （表弟）ismyaunt’sson.
4.Mr.Greenisher （舅舅）.
5.That’smy （爷爷）.
6.Pleasesaythankstomy （妈妈）.
7.Myfather’smotherismy .
8.Myparents’daughterismy .
9.JimandLilyaremyuncle’schildren.Theyaremy .
10.Iamaboy.I’mmyparents’ .
（二）用am,is,are填空。
1.–What those?
–Theyarepictures.
2. thatyouruncle?
3.I Betty. youBob?
4.Mary myaunt.
5.GinaandPaul mycousins.
二、合作探究
（一）含有be动词的单数句变复数句，需注意以下几点：
1.指示代词this或that分别变为______ 或 ______。
2.am或is要变为 ______。
3.不定冠词a或an要 ______.
4.可数名词单数要变为 ______。
5.提示：
如果主语是人称代词时，他们也必须变为复数形式。
I--- you--- she/he/it---
6.将下列的单数句变为复数句。
1）Thatbookisnew.
2）Iamaboy.
3）Sheisagirl.
4）Howishe?
5）Isthedictionaryonthedesk?
（二）可数名词单数变复数的规则：
1.一般情况下，直接加s：
picture-- sister-- parent--
2.以辅音字母加y结尾的名词，y变i再加es:
family-- dictionary--
以元音字母加y结尾的名词，直接加s:
day-- boy--
3.以s;x.;ch;sh结尾的名词加es:
bus-- box-- watch-- brush--
4.以f或fe结尾的名词：
⑴f或fe变v加eswife（妻子）-- knife（小刀）--
wolf（狼）-- thief（小偷）-- shelf（书架）--
self（自己）-- half（半）-- leaf（树叶）--
“小口决：
妻子持刀去宰狼，吓得小偷发了慌，躲在架下保己命，半片树叶遮日光。
”：
⑵加s的有：
giraffe-- roof（屋顶）--
⑶特殊变化：
scarf（围巾）-- 或
5.以o结尾的名词：
⑴有生命的名词结尾加es（黑人英雄爱吃西红柿和土豆）：
negro-- hero-- tomato-- potato--
⑵无生命的名词结尾加s：
photo-- piano-- radio--
⑶特殊变化：
zero-- 或
6.不规则变化：
⑴男人、女人a变e：
man--
woman--
⑵鹅、足、齿oo变ee：
goose-- foot-- tooth--
⑶老鼠、虱子ouse变ice：
mouse-- louse--
⑷儿童要加人：
child--
⑸单复数同形（中国人的鹿，日本人的鲜）：
Chinese-- deer--
Japanese-- fish-- sheep--
7.用所给的单词的复数的正确形式填空：
1.Therearesomany________（wolf）intheforest.
2.Therearethree______（chair）intheclassroom.
3.These_______（tomato）arered.
4.______（hero）aregreat.
5.Myaunthastwo______（baby）
6.Therearesome______（deer）eatingthegrass.
7.Myfatherlikestoeat_______（potato）.
8.______（Chinese）liketoeatnoodles.
9.Ihavemany______（toy）inmybedroom.
10.Ihelpmymotherwash______（dish）inthekitchen.
11.Ihavetwo______（pencilbox）.
12.Therearesome______（bus）inthestreet.
13.Peterhaseight_____（foot）. [:
学+科+网]
14.Lindahasthree_______（tooth）.
15.Therearesome______（child）inthegarden.
16.Michaellikesthe______（mouse）.
17.Therearesome______（goose）intheriver.
18.Myuncleandfatherare_____（man）.
19.TomandKingare_____（boy）.
20.Lindahasthree______（tooth）.
总结：
介绍家人可用这些句型：
Thisismy...Thesearemy...
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit2Thisismysister.
年级：
七年级（上）学科：
英语第4课时
课题：
Unit2SectionB（2a-SelfCheck）
【学习目标】：
1、熟练掌握本单元所学单词和句型
2、会使用简短的句子描述自己的家人和朋友，复习be动词的用法，名词的复数形式
3、培养对家人和朋友的感情，学会礼貌地称呼他人
【学习重点】：
1.通过2c的练习，掌握阅读英语文章的方法
2.能够运用所学目标语言以口头形式向他人介绍一站自己的全家福
【学习过程】：
一、自主预习
（一）Readthepassage2bandtranslatethephrases.
1.两张漂亮的我的全家福 ______________2.在第一张照片里 ______________
3.这两个女孩 ______________ 4.我的堂妹 ______________
5.在下一张照片里 ______________
（二）Readagain.Answerthequestionsbelow.
1.HowmanyphotosofJenny’sfamily?
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