人教统编版六年级上学期语文第9课《竹节人》同步练习D卷.docx

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人教统编版六年级上学期语文第9课《竹节人》同步练习D卷

人教统编版六年级上学期语文第9课《竹节人》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础达标（共8题；共53分）

1.（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.偏僻（bì） 阔绰（chuò）    

B.筛子（sāi） 杀菌（jūn）    

C.闲逸（yì） 奉命（fèng）    

D.龟裂（guī） 嫉妒（jí）    

2.（5分）辨字组词

扔________

似________

腰________

奶________

以________

要________

3.（10分）（2019五上·吴忠期中）看拼音写词。

xiánqì

ēn huì

fēnfù

lián jié

gāo bǐng

lǎn  duò

________

________

________

________

________

________

yǔn  nuò

fǔchōng

chóu  xiè

bēngtā

jìngkuàng

ài mù

________

________

________

________

________

________

4.（6分）看拼音写词语。

dà cháo

lǒng zhào

yì lì

càn làn

fèng xì

________

________

________

________

________

5.（8分）（2020四下·期末）把下面的词语补充完整,再选词造句。

天________地________    ________若狂

无能________   无________无________

生气________    一丝________

变化________   ________失措

造句:

________

6.（2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.赵王把蔺相如找来，问他该怎么办？

B.这就是完璧归赵的故事。

蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。

C.赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险。

不去吧，又显得太胆怯。

”

D.如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。

7.（15分）修改下面病句。

（1）我把老班长留下的鱼钩小心地仔细包起来。

（2）你的任务是坚持走路，坚定两个小同志的情绪，增强他们的信心。

（3）了解了李大钊同志的事迹后，让我们的心久久不能平静下来。

（4）对于学过的词语，我们必须好好运用和理解。

（5）看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

8.（5分）句子训练。

①鲜花盛开了。

（扩句，最少扩两处）

②《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。

（用修改符号修改病句）

③要是我能躺下，那一定会很好。

（改为反问句）

④李云学习非常刻苦。

李云取得了优异的成绩。

（用关联词合并为一句话）

二、现代文阅读（共2题；共28分）

9.（12分）阅读下文，回答问题。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。

他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。

围观的动物们想：

榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？

乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

（1）读一读，连一连。

想方________    叫好

不慌________    设法

纷纷________    不忙

（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？

用波浪线画出相关语句。

（3）根据短文内容进行判断。

①大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。

②小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。

10.（16分）（2020五下·景县期末）阅读短文，回答问题。

母亲的哲学

文/董瑄修

我的母亲是个普通的农村妇女，没上过几天学，识字不多，但她朴实的语言闪烁着智慧与哲思的光芒。

小时候，有一次在田里干农活，一群大雁排成“人”字形，在头顶蓝蓝的天空中

【甲】地飞着，不时发出畅快的叫声。

母亲见了，说：

“鸟儿中只有大雁最有学问，人家会写字，你看看“人”字写得多好——做人多好啊，就连鸟儿也想做人。

但有的人做的事却没个人样儿,倒不如这鸟儿。

”我家的母鸡下蛋了，拍着翅膀       【乙】地跑到主人面前邀功：

“个大啊，个大啊。

”母亲抓把米赶紧喂它，嘴里还念叨着：

“你的功劳我看着呢，不会亏待你的，吃水不忘挖井人嘛。

”做饭的时候我帮母亲削土豆皮，她喃喃自语：

“土豆、红薯农药最少，因为它们很少生虫子。

”我问母亲:

“为什么它们很少生虫子呢?

”母亲说：

“它们谦虚呗。

它们有了果实就在土里默默地生长，不像辣椒、豆角那么招摇，有一点果实就高高地挂在枝梢，当然‘招蜂引蝶’了。

”

藕从家里的池塘里挖出来，用清水洗净后白白胖胖的。

母亲说：

“藕是荷生的，是荷的孩子。

这孩子多坚强，在那样的环境里竟然没有被染脏。

瞧，它多白啊！

”

农闲时，父亲常常带着我和母亲到河边撒网捕鱼。

即使运气不好捕不到多少鱼，母亲也要父亲把小鱼丢进水里。

她说：

“不能赶尽杀绝了，细水长流呀！

”我很惊奇，母亲竟然有资源合理利用的大局意识。

我家院中有棵高大的柿子树。

到了秋天柿子红了的时候，整个树冠便像燃烧的火团。

母亲总是让父亲留下树顶端的柿子。

树顶端的柿子因为阳光充足，长得又大又圆，不摘下来我觉得怪可惜的。

我问母亲为什么不摘，母亲说“鸟儿为树捉虫忙碌一年了，留点犒劳它们吧。

人太贪心，树儿会不高兴的，来年它就不会结那么多果子了。

”

在我看来，母亲虽不会高谈阔论，但她的话语里充满了智慧，她的生活里处处都是哲学，我自叹不如。

（摘自《特别关注》）

（1）选择恰当的词语填在文中的【甲】【乙】空白处

【甲】:

悠然散乱【乙】：

自豪自满

（2）母亲看到排着“人”字形的雁阵时所说的话包含的哲理是（）。

A.团结协作，永不分离B.认真做事，做个人样

C执着向前，永不放弃D.鸟有人样，人没鸟样

（3）母亲对邀功的母鸡念叨的一番话，告诫人们不要________，但也应该________。

而母亲关于土豆、红薯、辣椒和豆角所说的一席话，告诉人们要________，不要________。

（4）除了以上题中提到的母亲的话外，母亲的其他话同样富有哲理，选择一处，并写出你的理解。

（5）短文主要通过对人物________（选填：

动作、语言、神态）的描写来表现母亲的形象。

如果用几个词语来形容母亲的品质，我想到的是“________”、“________”、“________”。

参考答案

一、基础达标（共8题；共53分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

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3-1、

考点：

解析：

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4-1、

考点：

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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7-4、

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7-5、

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答案：

8-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共2题；共28分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

考点：

答案：

10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：