清华大学信息技术三年级上册教案.docx

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清华大学信息技术三年级上册教案

教学设计

课题

1、芝麻开门

教学

目标

1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。

2、鼠标的基本操作。

教学

重点、难点

初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。

教具

PowerPoint软件、多媒体电脑

教

学

过

程

一、引入：

同学们，你们知道计算机吗？

你们想了解计算机吗？

从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。

二、开始学习

1、认识计算机

（1）了解计算机的种类和组成。

（2）计算机在当今社会中的各种用途。

2、打开计算机。

3、认识计算机桌面

认识进入Windows系统后，桌面的各种用具。

4、鼠标的基本操作

练习鼠标的移动、指向、单击、双击等操作。

三、练一练：

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

2、扫雷大赛

教学

目标

通过玩“扫雷”游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基本操作。

关机的方法。

教学

重点、难点

1、熟练鼠标的基本操作。

2、关机的方法。

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、谈话引入：

同学们都喜欢玩游戏，大家很想试试吧。

今天，我们就来玩玩“扫雷”游戏，看谁能把地雷都找到。

二、开始学习

1、启动游戏

（1）单击“开始”，选择程序——附件——游戏——扫雷。

（2）认识“扫雷”游戏界面。

2、开始“扫雷”比赛。

讲解“扫雷”游戏的游戏规则和玩法。

3、游戏结束

4、关闭计算机

（1）关闭“扫雷”游戏，点击右上方的“叉型”按钮。

（2）打开“开始”——“关机”——“确定”。

三、练一练：

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

3、幸福家园

教学

目标

1、学习“画图”程序，认识“画图”中的各种工具。

2、用“直线”、“矩形”工具画图。

教学

重点、难点

使用“直线”、“矩形”工具画图。

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、谈话引入：

我们的林城越来越美丽，高楼大厦拔地而起，我们的家园也越来越漂亮。

今天我们用计算机来画出美丽的家园。

二、开始学习

1、启动“画图”程序

（1）单击“开始”，依次选择“程序”→“附件”→“画图”。

（2）在“画图”命令上点击，打开“画图”窗口。

2、画楼房

（1）用“直线”工具画地平线。

（2）用“矩形”工具画楼房。

（3）选择“用不同颜色填充”工具，给楼房填色。

（4）选择不同的颜色，给楼房涂好颜色。

三、练一练：

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

4、椭圆世界

教学

目标

1、学会使用“椭圆”工具画图。

2、文件保存的基本操作。

教学

重点、难点

“椭圆”工具的基本操作方法。

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、谈话引入：

我们身边有许多圆形和椭圆形器物，像碗、碟、盆、桶等，形态优美，惹人喜爱，今天我们使用计算机中的“椭圆”工具，你能方便地把它们画下来。

二、开始学习

1、观察

（1）学生观察椭圆物品。

（2）认知这些物品大都是由部分圆和椭圆以及直线组合而成的。

2、画小茶碗

（1）介绍圆形的画法

（2）介绍椭圆形的画法

3、保存图片

三、练一练：

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

5、列车飞驰

教学

目标

1、利用多种工具画图，移动图画到指定位置。

2、学会复制图画。

教学

重点、难点

粘贴的两种方式：

透明粘贴、不透明粘贴。

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、引入：

同学们，你们想画飞驰的火车吗？

如果想的话，我们现在就来画一画，看看谁画的最好。

二、开始学习

1、打开图片

2、画火车头

（1）用各种工具画火车头，并填充颜色。

（2）用“选择”中的方框，框住火车头，鼠标指针变成“十字”形时拖动鼠标，拖到指定位置时松开鼠标。

3、画车厢

（1）利用“选择”工具，选中车厢，然后复制。

（2）拖动车厢到指定位置（单击“透明粘贴”）

（3）不断复制，组成长长的一列火车。

三、练一练：

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

6、漂亮花边

教学

目标

1、进一步学习使用“曲线”工具的画图方法。

2、学会翻转或旋转的操作方法。

教学

重点、难点

“曲线”工具的操作方法

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、引入：

同学们，我们开始学习用“曲线”工具画图，今天画的是花边，看谁画的最美丽。

二、开始学习

1、出示花边图形

2、花边的画法

（1）选择“曲线”画花枝。

（2）用椭圆工具，选择红色花朵。

（3）用“曲线”工具画叶子。

（4）复制一片叶子，选中它，单击“图象”→“翻转/旋转”，打开对话框，翻转图形。

（5）移动图形，将左右两片叶子组成一对。

（6）分别移动枝蔓、花朵和叶子，组成一枝花。

（7）用“颜色填充”工具，给花涂颜色，不断复制。

三、练一练：

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

7、步入舞台

教学

目标

1、认识键盘的组成，了解基准键。

2、基准键的键位练习，了解金山打字2003。

教学

重点、难点

认识8个基准键，基准键的键位练习。

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、引入：

我们从这节课开始，就开始学习——键盘，熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。

相信同学们经过努力，一定会取得成功！

二、开始学习

1、认识键盘

（1）键盘由5部分组成。

（2）介绍左右手的8个基准键，以及基础操作方法。

2、基准键的手指分工

手放在键盘上打字时，手指都要放在对应的基准键上。

3、基准键键位练习

（1）启动金山打字2003软件。

（2）单击“键位练习”选项卡，选择键位练习。

（3）开始基准键键位练习。

三、练一练：

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

8、兄弟合作

教学

目标

熟练主键盘的正确操作输入法。

教学

重点、难点

主键盘的手指分工。

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、谈话引入：

八个手指就像一排弓箭手，八个基准键就是八只弓。

这节课，训练你的射手们，让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。

二、开始学习

1、主键盘的手指分工

讲解八个手指在主键盘具体分工的内容。

2、指定键的键位练习

（1）启动“金山打字2003”，进入“英文打字”中的“键位练习”（初级），选择课程“键位课程二”。

（2）按屏幕提示进行打字练习并完成键位课程3、4、5。

3、大小写字母混合输入

（1）进入“英文打字”，选择键位练习（高级），在课程设置中选择“键位课程12”

（2）按屏幕提示，在字母下输入对应的大小写字母。

4、英文标点符号的

（1）进入“英文打字”，选择“键位课程14”

（2）按屏幕提示，输入对应的标点符号。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

9、拯救苹果

教学

目标

通过玩打字游戏“拯救苹果”，激发学生练习打字的学习兴趣，使枯燥的打字变得生动起来。

教学

重点、难点

保持正确姿势，快速击打键盘中的字母键。

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、谈话引入：

有的同学感觉打字练习很枯燥，我们今天玩打字游戏，使我们的打字练习变得有趣，开谁的苹果接得最多。

二、开始学习

1、启动游戏软件

（1）启动“金山打字2003”，进入“打字游戏“界面。

（2）在“打字游戏“界面，选择“拯救苹果”游戏。

2、进入游戏

（1）设置游戏难度。

（2）单击“开始”按钮，游戏开始。

3、游戏结束

（1）落地的苹果超过规定的数量，你就输了。

单击“继续”按钮重玩游戏。

（2）接住规定数量的苹果，你就过关了。

可进入下一关。

三、练一练：

学生游戏，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

10、激流勇进

教学

目标

通过玩打字游戏“激流勇进”，激发学生练习打字的学习兴趣，进行单词输入练习。

教学

重点、难点

保持正确姿势，进行单词输入练习。

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、谈话引入：

上节课，我们玩了“拯救苹果”游戏，这节课我们玩一个新游戏“激流勇进”，现在我们就进入游戏吧！

二、开始学习

1、在“打字游戏”界面中，选择“激流勇进”，进入游戏。

2、设置游戏难度。

单击“设置”按钮，进入“功能设置”对话框，进行设置。

3、开始游戏

讲解游戏规则。

4、游戏结束

（智多星：

在游戏过程中，输入小写字母时直接按键盘上与之对应的字母键，输入大写字母时用“Shift+字母键”的操作方法来进行。

）

三、练一练：

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学后记：

教学设计

课题

11、真诚帮助

教学

目标

1、进入“记事本”程序，选择汉字输入法智能ABC。

2、学会输入单个汉字。

教学

重点、难点

认识汉字输入法智能ABC。

教具

多媒体电脑

教

学

过

程

一、谈话引入：

前几节课我们都在练习英文字母，从这节课开始，我们学习在“记事本”中输入汉字，首先从单个汉字开始练习。

二、开始学习

1、启动“记事本”程序

单击桌面上的“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”，打开“记事本”程序界面。

2、输入汉字

（1）单击，弹出输入法列表。

（2）单击，选择“智能ABC输入法”。

（3）输入汉字“帮”字（使用拼音）。

（4）输入汉字“助”字

三、练一练：

学生练习输入汉字（课本P58页），教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

教学