英语学科一至六年级上知识点梳理.docx
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英语学科一至六年级上知识点梳理
朗文英语教材1A知识梳理表
单元
项目
Unit1
Unit2
Unit3
Unit4
Unit5
Unit6
课题
StartingSchool
Nicetomeetyou!
Mytoys
Mypencil-case
Wecandoit、
Lookatme、
Functions
、Greetings
、Askingandtellingnames
Introducingoneself
Introducemyfamilyandfriends,
Talkaboutmytoys、
Talkaboutthingsinmypencil-case、Talkaboutcolors、
、TalkaboutthingsIcandoandIcan’tdo、Askpeoplewhattheycando、
Talkaboutmyself、
Structures
Goodmorning/afternoon、
Mynameis…、
I‘m…、
、Thisis…、
Sheismy…、
、Ihavea…
Shehasa…、
Hehasa…、、
、Ihaveapen、
、It’sblue、
Ican…、
Ican’t…、
Canyou…?
I’mtall、/short/
thin/fat、
Vocabulary
father
mother
sister
brother
acar
adoll
arobot
pencil,ruler,eraser…
green,orange,pink,red,yellow,blue,purple
Skip,read,climb,
swim、
tall
short
thin
fat
朗文英语教材2A知识梳理表
单元
项目
CH1
CH2
CH3
CH4
CH5
CH6
单词
bybus、minibus,schoolbus,ferry,MTR,LRT,tram,
train,onfoot,ask,then,
walk,pupil
group,
ChaiWan,Kowloon,
HongKongIsland,
KwunTong,on,
MongKok,in
Chineseteacher,
Englishteacher,
Mathsteacher,
PEteacher,kind
friendly,helpful,
who
doctor,waitress
cook,policewoman,
housewife,nurse,
policeman,waiter
climbthetrees
feedtheducks
makeanoise
walkonthegrass
throwlitter
picktheflowers
behind,between
infrontof
playground
pondsnackbar
swimmingpool
tenniscourtexit
toiletsentrance
句型
Howdoyoucometoschool?
Icometoschoolbybus、
Icometoschoolonfoot、
Iwalktoschool、
Joinagroup、
Let’sgetintoagroup、Howmanypupilscomebybus?
Onepupilcomesbybus、
Twopupilscomebybus、
Wheredoyoulive?
IliveinMongKok
Who‘syourPEteacher?
MyPEteacherisMrsLee、
Sheiskind,Ilikeher、
What’syourfather’sjob?
He’sawaiter、
What’syourmother’sjob?
She’sawaitress、
Walkonthepathplease、
Don’twalkonthegrass、
Don’tpicktheflowers
Whereistheplayground?
Look,It’sbetweenthepondandthegarden、
It‘sinfrontoftheexit
whereare…
Theyare…
广州版英语教材三年级（上）知识梳理表
单元
项目
Unit1
Unit2
Unit3
Unit4
Unit5
Unit6
重点
1.Morning,afternoon,evening,goodbye等单词的学习。
2.打招呼用语。
3.认识本课的人物。
1.家庭成员的单词。
2、Howareyou?
句型的问答
1.认识本课的新人物。
2.用Mynameis…或I’m介绍自己。
3.询问别人名字的问答。
What’syourname?
与别人交朋友的用语:
Let’sbefriends、
1.如何用Thisis向别人介绍自己的家庭成员,
2.初次见面的问好用语。
Nicetomeetyou、
1.身体部位的单词学习。
2.washyourhair等短语的学习。
祈使句的运用
1.更多身体部位单词的学习。
2.按指令做动作。
如:
Touchyourhead、
难点
1.关于一天三个时段的图片区分。
2、Miss,Ms,Mr、的区分。
Howareyou?
句型的问答。
1.缩写形式的写法,如I’m=Iam、
2.I、your、my、us等词的正确使用。
Let’sbefriends、注意friend就是复数形式。
1.用Thisis介绍家庭成员。
Nicetomeetyou、的答句
1.Don’t引导的祈使句的运用,don’t=donot、
身体部位的复数形式。
Touch的使用。
广州版英语教材三年级（上）知识梳理表
单元
项目
Unit7
Unit8
Unit9
Unit10
Unit11
Unit12
重点
1.家庭成员的单词。
2.boy,girl,man,woman,lady等单词的学习。
3.询问家庭成员的句型问答。
4.介绍家庭成员的句型。
字母Aa---Hh的学习。
1.cute等形容词的学习。
2.更多家庭成员的学习,如uncle,aunt。
用形容词描述自己的家人。
1.玩具名称的学习。
2.Isita…?
的句型使用及肯定与否定回答。
3、字母Ii—Qq的学习
1.交通工具的单词。
2.描述自己有什么物品。
3.Showmeyour…
1.学习用品的单词。
2.询问别人有什么物品的问答:
Doyouhave…?
3.向别人借东西的问答。
MayIuseyour…?
1.家具的名称。
2.in,on,under等介词的学习。
3.运用Put命令别人把什么物品放在什么位置
难点
1.This,that的区分与运用。
2.Apictureofmyfamily中of的使用。
3.That’s,he’s,she’s,it’s等词的运用。
4、字母b、d的区分
1.isn’t=isnot
2、名词所有格的正确运用
1.Isit…?
句型的两种回答Yes,itis、/No,itisn’t、
2.表示某人的物品,用名词所有格。
3、字母p/q的区分。
1.boat,bus,bike三个单词的正确发音。
2、用Ihave描述个人拥有什么物品。
1.Do引导的一般疑问句的两种回答:
Yes,Ido、/No,Idon’t、
2.字母Ss、Xx、Zz的正确发音。
1.介词的正确使用。
2.Put引导的句型的正确使用。
广州版英语教材四年级（上）知识梳理表
单元
项目
Unit1
Unit2
Unit3
Unit4
Unit5
Unit6
重点
1.方位介词的使用。
2.描述物品的位置。
描述某处有某物。
房间就是否有某物,描述物品位置。
1.房间的英文单词。
2、描述房子的居室。
1.房间名称。
2.描述不同居室的常见活动。
1.学校的场室的名称与方位。
2、描述学校场室的常见活动与功能。
1.十几与整十数字的学习。
2.询问有关学校的数量。
3.Howmany…?
Thereare…?
句型的问答操练。
、
难点
1.P7音标的学习。
2、Therebe句型的灵活运用。
Arethere/Isthere句型的灵活使用。
1.Thereare/is的运用。
2.P19音标的学习。
1.house与flat的区别。
2、表示房屋的居室可以用therebe与has两种形式。
1.showsb、sth、
2.名词所有格的使用。
如:
teachers’room、
3.opposite的正确读音与理解掌握。
4.P31音标的学习。
1.十几的数字与整十的数字,读音与写法区别。
2.表示几十几,两个数字中间有连字符。
广州版英语教材四年级（上）知识梳理表
单元
项目
Unit7
Unit8
Unit9
Unit10
Unit11
Unit12
重点
1.数词:
sixty,seventy,eighty,ninety。
2.会数出物品的数量。
询问某人拥有物品的数量及回答、
1.科目的英语单词。
2、描述喜欢的科目及理由。
1.百位数的表达。
2.服装名词。
购物的问答。
1.更完整的购物对话,成对的衣物的表达方式。
2、these、those的使用。
1.职业的名称。
2.选择理想职业的理由。
3、询问理想的问答。
1.、更多职业名词。
2.询问她人职业的问答。
3.形容词性物主代词
难点
1、have/has的用法。
2、Howmany…do/doeshave?
其中do与does的使用及该句型的正确回答。
3、P42-43音标的学习。
Ilike+名词。
Iliketo+动词。
1、购物中所涉及名词的单复数。
2、one做代词的用法。
3、知道字母与字母组合wh,wh,u_e,u,ur在单词中的常见发音。
1.socks、shoes、shorts的发音及写法区分。
2、trousers的正确发音。
知道字母与字母组合j,th,ng等在单词中的常见发音
1.代词的使用。
2、名词所有格。
广州版英语教材五年级（上）知识梳理表
单元
项目
Unit1
Unit2
Unit3
Unit4
Unit5
Unit6
重点
1.动词-ing形式。
2.句型Myhobbyisv、-ing
Morethan的用法
1.复习一般现在时三人称单数的使用。
2.句型He/Shelikes…
情态动词can的使用。
情态动词can用于一般疑问句与否定句。
频度副词always,often…的用法。
频度副词的运用。
难点
1.能说一说自己的爱好。
2.掌握音标/ei/
能说一说别人的爱好。
1.能用情态动词can说说自己的能力。
2.区别Can与beableto的用法、
能用情态动词can说说机器人的能力。
掌握频度副词的用法。
能够说说自己的日常常规。
广州版英语教材五年级（上）知识梳理表
单元
项目
Unit7
Unit8
Unit9
Unit10
Unit11
Unit12
重点
1.Cannamethefoodsanddrinks
2、句型whatdoyouwanttoeatfor…?
1.Cantalkaboutyourfavouritefoodsanddrinks、
1.系动词的用法
2.句型whatdoyouthinkof…?
1、CanknowChineseandwesternfood
2、了解中国各地饮食差异
1.掌握描述天气的形容词
2.句型what’stheweatherlikein…?
It’scold/hot/warm
1.能描述现在的天气
2.句型Itwas…
Therewas…
难点
1.句型Doyouwant…or、、?
2.不可数名词的使用。
1.掌握系表结构
Cantalkabouttastesoffood、
2、拓展动词的类型
Cantalkabouttastesoffood、
不同的天气能做不同的事
能描述不同城市的天气与温度
广州版英语教材六年级（上）知识梳理表
单元
项目
Unit1
Unit2
Unit3
Unit4
Unit5
Unit6
重点
1、现在进行时。
2、形容词、副词的比较级与最高级。
3、复习名词复数与不可数名词。
4、other的用法。
5、therebe句型的用法。
1、如何描述自己的生活。
2、一般过去式。
1、形容词的用法。
2、代词的用法。
3、祈使句。
1、写信的格式。
2、复习therebe结构。
3、muchmore的用法。
4、日期的表达。
1、生病的问候语。
2、shouldandshouldn’t的用法。
3、复习一般现在时（三单）。
4、复习介词的用法。
1、复习一般现在时（三单）。
2、介绍一个人物。
3、复习祈使句。
4、英语的谚语。
难点
1、other的用法。
2、therebe句型的用法。
备注:
Therebe结构的一般现在时与一般将来时的拓展。
一般过去式的结构与用法。
1、代词的用法。
2、祈使句。
1、写信的格式。
2、日期的表达。
1、生病的问候语。
2、shouldandshouldn’t的用法。
如何描写一个人物。
广州版英语教材六年级（上）知识梳理表
单元
项目
Unit7
Unit8
Unit9
Unit10
Unit11
Unit12
重点
1、复习一般过去时。
2、一般过去时动词的变化。
3、go/like+V-ing的用法。
4、复习一般现在时（三单）。
1、日记的书写格式。
2、复习形容词与副词。
1、反义疑问句。
2、复习一般过去时与一般过去时。
3、一词多义。
1、复习一般过去式、
2、复习一般现在时（三单）。
1、节日的单词。
2、了解节日对应的习俗。
3、复习月份。
4、合成词。
1、如何描述节日。
2、春节与圣诞节的对比。
难点
一般现在时与一般过去时的综合运用。
备注:
复习一般将来时与现在进行时
如何写好一篇日记
反义疑问句。
一般现在时与一般过去时的用法。
熟悉节日以及其习俗。
备注:
拓展其她节日。
1、节日的表述。
2、时态的综合运用。
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