教育心理学复习题22.docx
《教育心理学复习题22.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育心理学复习题22.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教育心理学复习题22
中学教育心理学练习题（2245）答案见最后
单选题
1、下列不属于教育心理学的研究对象的是<>
A．学生的学习兴趣
B．学习动机
C．教师的工作压力
D．教师的社会地位
单选题
2、事业单位专业技术岗位可分为<>个等级。
A．7
B．13
C．10
D．9
单选题
3、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是<>。
A．身体协调能：
B．智慧能力
C．元认知技能
D．自主能力
单选题
4、教育心理学的研究对象是______。
A．教育中教与学的心理活动
B．教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C．教育中人的本性及其改变的规律
D．以上答案都不正确
简答题
5、简述安德森的心智技能形成三阶段论。
多选题
6、中学生观察力发展的特点是<>。
A．目的更明确
B．持久性明显发展
C．精确性提高
D．概括性更强
单选题
7、下列关于影子工资的说法不正确的是<>。
A．劳动力的边际支出和劳动力转移而引起的社会资源耗费构成影子工资
B．影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资之比
C．技术性工作的劳动力影子工资换算系数取值为1
D．非技术性工作的影子工资换算系数取值为0.8
不定项选择
8、<二>2011年3月11日日本大地震引发的核泄漏后，民众心态从关注核泄漏转变为对核辐射的担忧。
特别是由于缺乏预防核辐射的科学知识，各种似是而非的信息，如核辐射污染海水会导致未来食盐供应紧张、吃碘盐能防辐射等开始在网络上疯传。
3月14日，资本市场中的部分游资乘势进行炒作，它们先是大规模吸纳部分盐业类股票，接着在尾盘进行拉升，使得其最终在当日大盘整体下跌中逆势以涨停收盘。
随后又在宁波、绍兴等地使当地食盐抢购一空，制造了局部恐慌，使得|抢盐|风潮愈演愈烈。
这一波抢盐风波从2011年3月15日晚间开始，以浙江为源头，经网络放大，由东向西和由南向北两路交错传递，迅速波及全国。
无论大城市还是小县城，乃至偏远山村，食盐都成了紧俏商品，有些商店开始惜售食盐，有些商店则借机抬高食盐售价，部分地区的盐价甚至疯涨十倍以上，全国市场的盐几乎被抢购一空。
某些盐业类股票再度逆势涨停，其他涉盐股票也竞相大涨。
抢盐风潮出现后，国家发改委等部门迅速通过媒体发布权威信息，安定民心；商务部要求中国盐业总公司动用库存向市场紧急投放各种盐产品；科技部约请有关专家针对各种传言释疑……3月18日，全国各地纷纷出现|退盐|现象，抢盐风潮逐渐平息。
涉盐股票的股价也在此后的三个月交易日中持续下跌。
|吃碘盐能防辐射|等各种似是而非的信息能够迅速传播的原因在于<>。
A．权威信息的发布比较模糊和缺乏预见
B．科技知识在民间的普及程度不高
C．当代通信手段的多样化发展
D．老百姓的担忧与恐慌情绪不断升级
简答题
9、关于欧美教育流派：
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
10、下列关于漏洞的描述中，错误的是
A．漏洞是指计算机系统在硬件、软件、协议设计、具体实现以及系统安全策略等方面存在的缺陷和不足
B．漏洞扫描工具不是实时监视网络上的入侵，所以对保护系统安全方面很有限
C．漏洞扫描工具能够测试和评价系统的安全性
D．漏洞扫描技术是检测系统安全脆弱性的一种安全技术
简答题
11、试述遗忘的原因及其影响因素。
单选题
12、教育心理学的研究对象是<>
A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象
B．学与教以及二者相互作用的心理规律
C．学与教的心理规律，但以后者为主
D．学与教的心理规律，但以前者为主
单选题
13、下列说法中，正确的是<>
A．美国心理学家杜威以实用主义的|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响
B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动
C．前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张
D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说|。
单选题
14、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书，通过运行程序进行测试，证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。
如果某产品的文本编辑框允许输入1～255个字符，采用______测试方法，其测试数据为：
0个字符、1个字符、255个字符和256个字符。
A．等价类划分
B．边界值分析
C．比较测试
D．正交数组测试
单选题
15、卫生部消毒技术规范中规定消毒剂消毒效实验室评价时，消毒剂对试验菌的杀灭率达到多少，可评为消毒合格
A．99.99%
B．90.00%
C．99.90%
D．100.00%
E．99.00%
单选题
16、下列关于软件测试成本管理中资源估算的说法，错误的是______。
A．估算主要通过分解技术、经验建模来实现
B．软件测试成本很重要的是人力资源成本
C．对人力资源来说，首先要进行工作量估算
D．分解技术是指根据经验导出的公式来预测工作量和时间
单选题
17、下列不属于软件调试技术的是___________。
A．强行排错法
B．集成测试法
C．回溯法
D．原因排除法
单选题
18、某建筑工程按扩大单价法编制单位工程概算，由于设计深度的原因，其零星工程如散水、台阶等无设计尺寸。
对此部分工程可以按<>计算。
A．预算定额中划分的项目
B．概算定额中划分的项目
C．主要工程费用的百分率
D．主要材料消耗量的百分比
单选题
19、某商品住宅小区内临小区外道路的部分绿地因扩展城市道路而被占用，该商品住宅小区居民向房地产估价师咨询房地产价值变动情况。
若房地产估价师认为该住宅小区房地产整体价值发生减损，其主要原因是<>。
A．道路扩宽后，交通发生变化
B．绿地率发生变化
C．公共配套设施发生变化
D．土地形状发生变化
单选题
20、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<>。
A．痕迹衰退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说
简答题
21、公民张某于2000年4月完成了一项|水变油|的方法发明，5月利用A企业提供的物质技术条件对该方法进行了验证和测试，并向A企业支付了100万元的测试费用。
在测试过程中，A企业的职工王某窃取了张某的技术秘密后，于2000年6月将该技术秘密转让给李某，李某不知道王某的技术秘密系窃取所得，并向王某支付了200万元的转让费。
张某得知李某使用自己的技术秘密后，要求李某向其支付合理的使用费、承担保密义务，李某向张某支付使用费后，张某要求李某停止使用该技术秘密。
2001年12月，张某将该项技术的专利申请权以300万元的价格转让给甲公司，2002年1月1日，甲公司向国家知识产权局提出发明专利的书面申请。
国家知识产权局经初步审查认为该方法发明符合专利法的规定要求，于2003年7月1日即行公布。
2004年10月1日，国家知识产权局根据甲公司的请求，对该方法发明进行实质审查后，于2005年1月1日作出授予甲公司发明专利权的决定，并于同日予以登记和公告。
2005年4月，甲公司对乙公司、丙公司、丁公司分别提起专利侵权诉讼，人民法院在审理过程中，查明以下情况：
<1>乙公司于2004一年1月1日开始，多次使用甲公司的该项方法发明。
2004年12月15日甲公司得知后要求乙公司支付使用费时，遭到乙公司的拒绝。
<2>2005年4月1日，甲公司得知丙公司在未经许可的情况下，于2005年2月1日在与某公司的买卖合同中使用甲公司的专利号，非法获利20万元。
<3>丁公司在2002年1月1日前已经使用相同的方法，甲公司于2005年1月1日取得发明专利权后，丁公司在原有范围内继续使用该方法。
2005年6月1日，人民法院经审理，判决丙公司的侵权行为成立。
丙公司于2005年6月10日向甲公司支付了赔偿金20万元。
2005年8月1日，甲公司的发明专利被国家知识产权局宣告无效，于是丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金。
要求：
根据上述内容，分别回答以下问题：
<1>张某的发明是否属于A企业的职务发明并说明理由。
<2>张某要求李某停止使用该技术秘密的主张是否成立并说明理由。
<3>甲公司的发明专利权自何日起生效其20年的保护期限从何日起计算<4>指出甲公司对乙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。
<5>指出甲公司对丙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。
<6>丙公司的行为属于何种性质的违法行为丙公司及直接责任人员应承担何种刑事责任<7>在甲公司对丙公司的专利侵权诉讼中，举证责任在甲公司还是丙公司并说明理由。
<8>丁公司的行为是否属于专利侵权并说明理由。
<9>丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金的主张是否成立并说明理由。
单选题
22、下列不属于软件调试技术的是______。
A．强行排错法
B．集成测试法
C．回溯法
D．原因排除法
单选题
23、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位
单选题
24、神舟七号|航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。
载人航天中三大基本技术是：
天地往返、出舱行走、<>。
A．释放伴飞小卫星
B．深空探测
C．在轨试验
D．交会对接
单选题
25、国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备
A．医学专业学历
B．取得医学专业技术职务的条件
C．从事医学专业教学、科研的资格
D．开办医疗机构的条件
E．从事医学实践必需的基本专业知识与技能
简答题
26、论述布卢姆对教学目标的分类。
简答题
27、历史教师教学技能的特点是什么
单选题
28、以下不属于既有法人融资特点的是<>。
A．不组建新的项目法人
B．从项目投产后的经济效益考察偿债能力
C．一般是在既有法人资产和信用的基础上进行的，并形成增量资产
D．一般从既有法人的财务整体状况考察融资后的偿债能力
单选题
29、下列哪一表述是正确的
A．国家的性质直接取决于法律的性质
B．法律的发展扩展了科学技术调整的领域
C．西方的分析实证主义法学强调|法的正义性|和|合目的性|优先
D．人权是人依其自然本性和社会本性而应该享有和必须享有的各项权利
多选题
30、净浆标准稠度用水量操作的目的是确保<>等试验结果的可比性。
A．凝结时间测定
B．力学性能检测
C．水泥品种判断
D．安定性检验
-----------------------------------------
1-答案：
D
[解析]教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学、，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
因此，教师的社会地位不属于教育心理学的研究范畴。
2-答案：
B
事业单位岗位包括管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为十三个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。
高级岗位分为七个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级;中级岗位分为三个等级，即由高到低分为八至十级;初级岗位分为三个等级，即由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。
因此，本题选择B选项。
3-答案：
D
[解析]四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
4-答案：
B
[解析]教育心理学的研究对象是教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律。
5-答案：
著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
第一，认知阶段。
了解问题的结构，即起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤和算子。
对于复杂的问题而言，要了解问题的各个子目标及其达到子目标所需要的算子。
第二，联结阶段。
学习者应用具体的方法来解决问题，主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识，这种转化即程序化的过程。
第三，自动化阶段。
个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。
暂无解析
6-答案：
A,B,C,D
[解析]中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。
其中，中学生观察力发展的特点是：
<1>目的更明确；<2>持久性明显发展；<3>精确性提高；<4>概括性更强。
7-答案：
B
影子工资一般是通过影子工资换算系数计算。
影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比。
8-答案：
A,B,C,D
吃碘盐能防辐射|等各种似是而非的信息能够迅速传播的原因在于科技知识在民间的普及程度不高，民众缺乏安全感，担忧与恐慌情绪不断升级，以及权威信息发布比较模糊和缺乏预见。
尤其是在通信手段多样化发展的当代，流言的传播速度之快、范围之广是过去无法比拟的。
9-答案：
正确。
暂无解析
10-答案：
B
[解析]漏洞是指计算机系统在硬件、软件、协议设计、具体实现以及系统安全策略等方面存在的缺陷和不足。
漏洞扫描工具不是实时监视网络上的入侵，但能够测试和评价系统的安全性，并及时发现安全漏洞。
11-答案：
答∶<1>遗忘的原因 虽然信息可以在长时记忆中储存，但是我们还是常常体验知识的遗忘，关于遗忘的原因有以下几种理论解释∶ ①痕迹衰退说。
这是对遗忘原因的最古老的解释。
按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。
桑代克在其|练习律|中指出，习得的刺激一反应联结，如果得到使用，其力量会加强；如果失去使用，则联结的力量会减弱，以致逐渐消失。
这实际上是用痕迹衰退说对遗忘所作的解释。
②干扰说。
大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。
干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。
一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。
在保持期间，如果没有其他信息进入记忆系统，则原有的信息不会遗忘。
干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制。
所谓前摄抑制，是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；倒摄抑制，指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。
暂无解析
12-答案：
A
[解析]教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
13-答案：
A
[解析]维果斯基强调教育与教学，在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化论|。
布鲁纳等人重视教育心理学理论与教育教学实际结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动。
人本主义心理学家罗杰斯也提出了以学生为中心的主张。
14-答案：
B
[解析]
15-答案：
C
[解析]卫生部消毒技术规范中规定消毒剂消毒效果实验室评价时，消毒剂对试验菌的杀灭率达到99.90%，可评为消毒合格。
16-答案：
D
[解析]估算主要通过分解技术、经验建模来实现。
软件测试成本很重要的部分是人力资源成本。
对人力资源来说，首先要进行工作量估算，估算总是基于一些假定和定义。
分解技术是指，划分出主要的软件功能，接着估算测试每一个功能所需的程序规模或人员数。
经验技术是指，根据经验导出的公式来预测工作量和时间。
不要把两者弄混淆。
17-答案：
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
[评析]调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。
主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。
18-答案：
C
[知识点]设计概算的编制方法
19-答案：
B
[知识点]企业各种经济行为涉及的房地产估价
20-答案：
C
解释遗忘原因的理论有痕迹衰退说、干扰说、同化说、动机说等。
痕迹衰退说认为，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。
干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是同化说，其主要内容是：
遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
动机说最早由弗洛伊德提出，也叫压抑理论。
该理论认为遗忘是因为我们不想记起，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。
21-答案：
<1>张某的发明不属于A企业的职务发明。
根据规定，在技术成果完成后利用法人的物质技术条件进行验证、测试的，不属于职务技术成果。
在本题中，张某完成发明后利用A企业的物质技术条件进行验证和测试，不属于职务技术成果。
<2>张某要求李某停止使用该技术秘密的主张不成立。
根据规定，侵害他人技术秘密的技术合同被确认无效后，善意取得该技术秘密的一方当事人可以在其取得时的范围内继续使用该技术秘密，但应当向权利人支付合理的使用费并承担保密义务。
<3>甲公司的发明专利权自2005年1月1日起生效，其20年的保护期限自2002年1月1日起计算。
<4>甲公司对乙公司的诉讼时效期间为2005年1月1日--2007年1月1日。
根据规定，发明专利申请公布后至专利权授予前<2003年7月1日--2005年1月1日>使用该发明未支付使用费的，专利权人要求支付使用费的诉讼时效为2年，自专利权人得知他人使用其发明之日起计算；但是，专利权人于专利权授予之日前即已得知的，自专利权授予之日<2005年1月1日>起计算。
<5>甲公司对丙公司的诉讼时效期问为2005年4月1日--2007年4月1日。
根据规定，侵犯专利权的诉讼时效为2年，自专利权人得知侵权行为之日起计算。
<6>根据最高人民法院的司法解释，丙公司的行为属于情节严重的假冒他人专利的违法行为，应当以假冒专利罪判处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。
<7>举证责任在丙公司。
根据规定，方法发明专利权被侵权后，诉讼中的举证责任在被告一方。
<8>丁公司不属于专利侵权。
根据规定，在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法，并且仅在原有范围内继续制造、使用的，不视为侵犯专利权。
<9>丙公司的主张不成立。
根据规定，宣告专利权无效的决定，对在宣告前人民法院作出并已经执行的专利侵权的判决、裁定，不具有溯及力。
暂无解析
22-答案：
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
23-答案：
D
暂无解析
24-答案：
A
[解析]载人航天中三大基本技术是：
天地往返、出舱行走和释放伴飞小卫星。
25-答案：
E
暂无解析
26-答案：
布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每―领域的目标又可由低级到高级分为若干层次。
暂无解析
27-答案：
[答案要点]教学技能是一般技能在教育教学情境中的迁移和具体表现。
暂无解析
28-答案：
B
暂无解析
29-答案：
D
【测试点】综合题目。
30-答案：
A,D
[解析]考查水泥的技术性质。
水泥凝结时间测定和安定性检验，均是制成标准稠度净浆进行试验。
力学性能检测即采用胶砂法检验水泥的强度，胶砂比为1:
3，水灰比为0.5。
水泥品种按照其成分进行划分。
升级会员 