福建省厦门2学年高一月考语文试题 Word版含答案.docx
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福建省厦门2学年高一月考语文试题Word版含答案
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一、积累与运用（26分，每小题2分）
1．下列词语加点字的读音，全都错误的一组是
A．恓惶（qī）未雨绸缪（móu）退避三舍（shè）
B．提防（tí）鹬蚌相争（yù）湛湛青天（zhàn）
C．罪愆（yǎn）面面相觑（xù）前合后偃（yǎng）
D．埋怨（mán）户盈罗绮（qǐ）直恁的（nèn）
2．下列词语中，书写正确的一组是
A．按图索骥市列珠玑古陌荒阡烦文缛节
B．意兴阑珊无语凝噎暮霭沉沉拾人牙慧
C．睥睨一世一芥之使鳏寡孤独万恶不赦
D．插科打浑嬉嬉钓叟鲁芒行事枭首示众
3．下列句子中，书写错误最多的一项是
A．都门帐饮无绪，留念处，兰舟催发。
（柳永《雨霖铃》）
B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，无垫无崖。
（柳永《望海潮》）
C．左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆糜。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
D．天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
（曹禺《雷雨》）
4．下面《雷雨》节选文段中，横线上依次填入的词语，最恰当的一组是
朴（忽然严厉地）你来干什么？
鲁不是我要来的。
朴谁你来的？
鲁（悲愤）命！
不公平的命我来的。
朴（冷冷地）三十年的你还是找到这儿来了。
鲁（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
朴你可以冷静点。
现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
A．指使指使工夫委屈B．支使支使工夫委曲
C．支使支使功夫委屈D．指使指使功夫委曲
5．阅读下面（雷雨）选段，在横线处依序填补相关句子，正确的一组是
朴（指窗）窗户谁叫打开的？
鲁哦。
（很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门。
）
朴（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）
鲁我姓鲁。
……
鲁这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。
听人说她生前是不规矩的。
朴（苦痛）哦！
鲁这是个下等人，不很守本分的。
听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。
生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
朴（汗涔涔地）哦。
鲁她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
朴（抬起头来）
鲁我姓鲁，老爷。
……
鲁这个人现在还活着。
朴（惊愕）什么？
鲁她没有死。
朴她还在？
不会吧？
我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。
鲁不过她被一个慈善的人救活了。
朴哦，救活啦？
鲁以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。
朴那么，她呢？
鲁一个人在外乡活着。
朴那个小孩呢？
鲁也活着。
朴（忽然立起）
鲁我是这儿四凤的妈，老爷。
……
鲁老爷那种纺绸衬衣不是一共有五件？
您要哪一件？
朴要哪一件？
鲁不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？
还有一件，－－
朴（惊愕）梅花？
鲁还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。
还有一件，－－
朴（徐徐立起）
鲁我是从前伺候过老爷的下人。
朴哦，侍萍！
（低声）怎么，是你？
①你是谁？
②你姓什么？
③你－－你贵姓？
④哦，你，你，你是－－
A．②③④①B．③②④①
C．②③①④D．③②①④
6．下列句子中加点词语的意思，解释错误的一项是
A．严大国之威以修敬也（严：
尊重）
B．于是秦王不怿，为一击缻（怿：
高兴）
C．乃辞谢固请，召有司案图（案：
桌案）
D．相如度秦王特以诈佯为予赵城（特：
只，不过）
7．下列句子中加点的词语，意思相同的一组是
A．而君幸于赵王臣从其计，大王亦幸赦臣
B．相如固制之曰秦王恐其破璧，乃辞谢，固请
C．左右欲引相如去设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如
D．负其强，以空言求璧相如度秦王虽斋，决负约不偿城
8．下列句子中加点词语的用法，与例句相同的一项是
例：
故令人持璧归，间至赵矣
A.臣请完璧归赵B．遂遣相如奉璧西入秦
C．且庸人尚羞之D．以先国家之急而后私仇
9．下列句子中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是
A．于是相如前进缶
B．度道里会遇之礼毕，还，不过三十日
C．（相如）乃前曰：
“璧有瑕，请指示王。
”
D．闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。
10．下列句子中加点的词语，意思和用法全都相同的一组是
A．使不辱于诸侯臣诚恐见欺于王而负赵
B．即患秦兵之来以十五城请易寡人之璧
C．以勇气闻于诸侯以相如功大，拜为上卿
D．不如因而厚遇之因宾客至蔺相如门谢罪
11．下列句子中省略的部分，填补不正确的一项是
A．蔺相如固制之，曰：
“公之视廉将军孰与秦王（甚）？
”
B．今君乃亡（于）赵走（于）燕，其势（燕）必不敢留君，而束君归赵矣。
C．（廉颇）宣言曰：
“我见相如，必辱之。
”相如闻（之），不肯与（之）会。
D．廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，（赵王）拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
12．下列句子翻译，正确的一项是
A．鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
——卑鄙的小人啊，竟然不知道将军已宽容他到这地步了。
B．相如素贱人，吾羞，不认为之下。
——相如向来是卑鄙的人，我很羞恼，不甘心职位在他之下。
C．均之二策，宁许以负秦曲。
——权衡这两个计策，宁可答应交出璧玉，让秦国承担理亏的责任。
D．欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
——想要给秦国和氏璧，又怕秦国的城池不能得到，只能眼睁睁地看着自己受欺负。
13．下列文学常识的表述，错误的一项是
A．元杂剧体例精严。
通常一部戏由四折一楔子构成，往往限定由正末或正旦一人歌唱，其他配角一般都只能白不能唱。
B．戏剧语言包括人物语言和舞台说明。
舞台说明是用来直接说明人物的动作、心理和所处环境等，对人物刻画和情节推进有一定的作用。
C．《史记》又名《太史公书》，作者司马迁，字子长，别称太史公。
全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇。
D．莎士比亚是英国伟大的戏剧甲，《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》被公认为莎士比亚的“四大悲剧”。
二、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成14-16题。
当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：
技术到底赋予了艺术什么？
关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？
在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。
但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。
《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。
然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：
许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。
换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。
③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。
古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。
他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。
当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：
如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
④这种虚有其表的形式在当下并不少见，光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。
譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。
大额资金慷慨赞助，大牌演员频频现身，大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：
这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？
除了晚会还是晚会，如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏——这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。
此时的技术业已游离了艺术的初衷，众多的娱乐节目——而不是艺术——充当了技术的受惠者。
⑤技术是一个中性的东西，是一种工具，关键在于怎么使用。
对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的实质，是重技而轻道，重物而轻人。
如果任由其泛滥，容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西——使用技术的人的作用与良知。
前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候，并没有多少人将这些社会事件与技术联系起来。
从瘦肉精饲料、三聚氰胺奶粉、毒胶囊的制作到利用电话、互联网精心设计的钱财欺诈，舆论同声谴责的是无良企业、利欲熏心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构，而技术研发者的责任似乎被轻轻放过，人们没有看到参与这些社会事件的技术人员出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘——文化领域的事情也似乎常常如此。
社会的进步、文化的繁荣，需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中，如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。
（选自《新华文摘》2013年第23期，有删改）
14．下列关于“技术崇拜”的表述，符合原文意思的一项是（3分）
A．从现象看，技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用。
B．从原因看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时候源于艺术生产中的技术消费。
C．从结果看，技术崇拜所形成的华丽风格，弥补了娱乐节目艺术主题的不足，从而让娱乐节目成为技术使用的受惠者。
D．从实质看，技术崇拜无异于工具崇拜，重技而轻道，重物而轻人，忽视了艺术演变的内在冲动在艺术生产中的作用。
15．下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3分）
A．①段针对当前许多文化工程、文艺演出中技术应用贪大求奢的现象，对技术的作用进行了反思和追问，明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成，自然引出本文话题。
B．②段先明确艺术和技术的关系，接着分析文学作品成为经典的原因，指出在现代社会艺术和技术本末倒置；③段联系中国艺术传统，进一步阐述艺术和技术的关系。
C．④段与②③两段形成递进关系，先指出光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白，接着通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目主题贫乏，技术游离了艺术的初衷。
D．⑤段首先指出技术的工具性，然后联系社会现象，揭示技术使用人员的作用和良知才是真正的关键所在，从而得出重新审视技术和道德关系的结论，与①段相照应。
16．下列对原文观点的概括，正确的一项是（3分）
A．艺术生产从来离不开技术的支持，如果艺术作品不存在震撼人心的主题，那么炫目的技术就只能是虚有其表的形式。
B．古代思想家反对“文胜质”，认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性，“炫技”势必干扰人们对于“道”的持续关注。
C．技术是艺术生产的组成部分，艺术是技术发明力图开拓的市场，因而从事文化生产应该审慎地考虑技术使用的意义。
D．如果让技术和道德的关系重回人们的视野，就能避免陷入技术盲目崇拜的误区，就能实现社会的进步和文化的繁荣。
三、古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读下面一段文言文，完成17-20题。
郑鲜之，字道子，荥阳开封人。
初为桓伟辅国主簿。
宋武帝起义兵，累迁御史中丞。
性刚直，甚得司直之体。
外甥刘毅权重当时，朝野莫不归附，鲜之尽心武帝，独不屈意于毅，毅甚恨焉。
以与毅舅甥，制不相纠，使治书侍御史丘洹奏弹毅辄宥传诏罗道盛。
时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年。
山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰：
“今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。
谓宜从旧，于义为允。
”从之。
帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言，要须帝理屈，然后臵之。
帝有时惭恧变色，感其输情，时人谓为“格佞”。
十二年，武帝北伐。
以为右长史。
及入咸阳，帝遍视阿房、未央故地，凄怆动容。
前至渭滨，帝叹曰：
“此地宁复有吕望邪?
”鲜之曰：
“昔叶公好龙而真龙见，燕昭市骨而骏足至。
明公以旰食待士，岂患海内无人?
”及践阼，迁太常、都官尚书。
时傅亮、谢晦位遇日隆，范泰尝众中让诮鲜之曰：
“卿与傅、谢，俱从圣主有功关、洛，卿乃居僚首，今日答飒，去人辽远，何不肖之甚!
”鲜之熟视不对。
鲜之为人通率，而隐厚笃实，赡恤亲故。
游行命驾，或不知所适，随御者所之。
尤为武帝所狎。
上曾内殿宴饮，朝贵毕至，唯不召鲜之。
坐定，谓群臣曰：
“郑鲜之必当自来。
”俄而外启尚书郑鲜之诣神兽门求启事，帝大笑引入。
景平中，徐、傅当权。
出为豫章太守。
时王弘为江州刺史，窃谓人曰：
“郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。
今徐、傅出以为郡，抑当有以。
”元嘉三年，弘入为相，举鲜之为尚书右仆射。
四年卒。
（节选自《南史•郑鲜之传》）
17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／
B．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／
C．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／
D．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／
18．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．武帝是皇帝谥号，“武”是褒扬皇帝生前德行之词，有“威武睿智”之意。
B．吕望即姜子牙，他与文王相遇渭滨，因功封于吕地，后来代指辅佐国君的贤才。
C．尚书原指掌管文书及群臣章奏的官；南北朝时期，事实上为最高行政长官。
D．年号是皇帝用来纪年的名号，也可以用作表示年份，如景平、元嘉、贞观等。
19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．郑鲜之性格刚直，极尽官责。
他的外甥刘毅权重当时，擅自赦免人；按制度规定，鲜之不能弹劾刘毅，他便让治书侍御史丘洹奏表弹劾刘毅。
B．郑鲜之敢于犯颜，直论是非。
与皇帝交谈，他总是驳难，一定要让皇帝理屈词穷，才肯罢休；皇帝有时感到惭愧，但还是感激他能诚心相待。
C．郑鲜之被人讥诮，不作分辩。
范泰当众讥讽他虽功劳不下傅亮、谢晦，而地位和恩遇远不及傅、谢；他只是看着范泰，并没有回应。
D．郑鲜之隐厚笃实，赡恤亲故。
他出游，有时也不知要去何处，任驾车的人随意去哪；皇帝举行宴会故意不请他，他来奏事，最终也参加了。
第II卷（106分）
20．把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。
（2）郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。
（二）古代诗歌阅读（6分）
阅读《西厢记》选段，完成21-22题。
【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？
总是离人泪。
【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。
柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。
马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。
听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：
此恨谁知！
21．“正宫”是名，“端正好”、“滚绣球”是名。
（2分）
22．有人评价此曲“语言浅近而语意含蓄”，请结合“柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖”一句简要分析。
（4分）
（三）名篇名句默写（13分）
23．补写出下列句子中的空缺部分。
（1），，！
今宵酒醒何处？
杨柳岸，晓风残月。
（柳永《雨霖铃》）
（2）千骑拥高牙，，。
（柳永《望海潮》）
（3）关汉卿《窦娥冤》中“，”两句，用呼号的手法，对象征封建统治阶层的天地发出愤怒的声讨，否定这掌握人间是非、贤愚评判权的天地的公正性。
（4）关汉卿《窦娥冤》中“，”两句，表现窦娥触景伤情，见锦绣花被，伤心流泪，望圆月当空，肝肠寸断。
（5）司马迁《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如的门客请辞时，谈及他们离家投奔相如门下的原因的两句是：
“，。
”
（6）司马迁《廉颇蔺相如列传》中“，”两句，表明廉蔺二人最终和好，并成为誓同生死的朋友。
四、文学类文本阅读（9分）
阅读下面《玩偶之家》中的选段，完成24-26题。
提示：
提示：
《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突。
娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望．她愤然离家出走。
娜拉照我现在的样子，我不能跟你做夫妻。
海尔茂我有勇气重新再做人。
娜拉在你的泥娃娃离开你以后也许有。
海尔茂要我跟你分手?
不，娜拉，不行!
这是不能设想的事情。
娜拉要是你不能设想，咱们更应该分开。
（走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边的椅子上。
）
海尔茂娜拉，娜拉，现在别走。
明天再走。
娜拉（穿外套）我不能再在生人家里过夜。
海尔茂难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子?
娜拉（戴帽子）你知道那种日子长不了。
（围披肩）托伐，再见。
我不去看孩子了。
……
海尔茂可是，娜拉，将来总有一天
娜拉那就难说了。
我不知道以后会怎么样。
海尔茂无论怎么样，你还是我的老婆。
娜拉托伐，我告诉你。
我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。
不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。
你不受我的约束，我也不受你的约束。
双方都有绝对的自由。
拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。
海尔茂连戒指都要还?
娜拉要还。
海尔茂拿去。
娜拉好。
现在事情完了。
我把钥匙都搁在这儿。
……
海尔茂完了!
完了!
娜拉，你永远都不会想我了吧?
娜拉嗯，我会时常想到你，想到孩子们，想到这个家。
海尔茂我可以给你写信吗?
娜拉不，千万别写信。
海尔茂可是我总得给你寄点儿
娜拉什么都不用寄。
海尔茂你手头不方便的时候我得帮点忙。
娜拉不必，我不接受生人的帮助。
海尔茂娜拉，难道我永远都只是个生人?
娜拉（拿起手提包）托伐，那就要等奇迹中的奇迹发生了。
海尔茂什么叫奇迹中的奇迹?
娜拉那就是说，咱们俩得改变到托伐，我现在不相信世界上有奇迹了。
海尔茂可是我信。
你说下去!
咱们俩得改变到什么样子?
娜拉改变到咱们俩在一起过日子真正像夫妻。
再见。
（她从门厅走出去。
）
海尔茂（倒在靠门的一张椅子里，双手蒙着脸。
）娜拉!
娜拉!
（四面望望，站起身来）屋子空了。
她走了。
（心里闪出一个新希望）啊!
奇迹中的奇迹!
（楼下砰的一响传来关大门的声音）。
24．剧中“你的泥娃娃”指的是谁?
“生人”指的是谁?
说话人为什么要这样称呼?
（3分）
25．“我现在不相信世界上有奇迹了”这句话的潜台词是什么？
（2分）
26．对这个结尾，肖伯纳的评论是：
“在他身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响。
”请谈谈你的理解和看法。
（4分）
五、语言文字运用（12分）
27．阅读《哈姆莱特》选段，根据拼音填写汉字。
（3分）
霍拉旭想不到竟是这样一个国王！
哈姆莱特你想，我是不是应该——他杀死了我的父王，奸污了我的母亲，（cuàn）夺了我的嗣位的权利，用这种诡计谋害我的生命，凭良心说我是不是应该亲手向他复仇雪恨？
如果我不去剪除这一个（qiāng）害天性的蟊贼，让他继续为非作恶，岂不是该受天（qiǎn）吗？
28．法国剧作家特里斯坦·勃纳德在1932年创作的《流亡者》可能是世界上最短的戏剧。
请在剧本横线处补写出恰当的台词，使得剧情完整，人物形象鲜明，富含冲突，耐人寻味。
不超过10个字。
（3分）
流亡者
（幕启：
边境附近一幢山间木屋里，一个山里人正在炉边烤火。
一阵敲门声，流亡者进屋了。
）
流亡者：
不管您是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧！
他们正在悬赏捉拿我呢！
山里人：
？
（流亡者马上离开了。
幕落。
）
29．按要求将《清明》诗改为剧本样式（6分）
要求：
①用原诗诗句，可调整词序，但不得增减字句。
②改写后要有舞台说明，有人物动作，有人物对白。
③可改变标点，标点不限。
清明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
改写：
______________________________________________________________
六、（60分）
30．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
2014年7月，北京人艺“镇院之宝”《雷雨》再次登上首都剧场的舞台。
然而22日晚的《雷雨》学生公益场沦为“爆笑场”。
对此，台上台下各执一词。
学生观众：
年轻观众更爱看到那种“如呼吸般自然”的演技，可是人艺的演绎方式有些拿腔拿调了，周冲的脸上两大块胭脂“很傻很天真”，四凤、周萍“表演做作”。
剧本台词太夸张太脱节了，比如周冲说“妈妈最喜欢我”，周萍说“我们拉拉手”……
周朴园饰演者杨立新：
“象昨晚这样的哄堂大笑贯穿全剧实是少见……台上进入了角色的演员们非常的不适应，努力调整表演的幅度仍然有很多台词被笑声淹没……这样的‘公益场’不演也罢！
”
导演顾成：
对年轻观众的一些笑点感到费解，如周朴园对周萍说“你不要忘了人伦天性”，“我不理解，要求别忘人伦天性有什么可笑的？
”“最后一幕周萍带着四凤要私奔，蘩漪退出周冲来阻拦，周冲说‘我没什么可说的，你带她走吧’，演到此处，学生观众哄堂大笑并鼓掌。
……我就不明白了，这是一个乱伦的私奔，居然还笑，还鼓掌。
”
“笑场”本身似乎无褒贬，然而，在非喜剧情境中，在本不该笑的情况下，学生们居然出现了异口同声“笑”。
《雷雨》遭遇学生笑场，究竟是什么在缺场？
请表明你的态度，阐述你的看法。
要求：
选好角度，确定立意，自拟题目，完成一篇议论文。
不要套作，不得抄袭。
参考答案
一、积累与运用
1．C
2．B
3．B
4．A
5．D
6．C
7．B
8．B
9．D
10．A
11．D
12．C
13．D
二、现代文阅读
【命题解析】该题考查“理解文中重要概念的含义”。
“重要概念”指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念，“理解文中重要概念的含义”指根据具体语境把握这些概念的意义和内涵。
能力层级为B。
A．从现象看，技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用。
【对应文本】①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙?
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【问题实质】“戏剧舞台”“电影院”“魔术”“摄影”是不是可以全部归类为“大型文艺晚会”？
【错误类型】缩小范围B．从原因看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时候源于艺术生产中的技术消费。
【对应文本】②然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个
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