湖北省信息技术与网络四年级下册教案.docx
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湖北省信息技术与网络四年级下册教案
湖北省信息技术与网络四年级下册教案
2、揭题：
（出示课题）第二课：
“网上邻居”真方便。
二、轻松学
1、申请一个电子邮箱。
⑴过渡：
要使用电子邮件，首先必须看拥有一个电子邮箱。
现在，有许多网站（如网易、新浪、雅虎等）都提供免费的电子邮箱服务。
我们一起到“126网易免费邮”网站中申请一个电子邮箱。
⑵演示（边讲解边演示）。
①输入http:
//www、126ZZZ/网址。
②单击“立即注册”按钮。
③输入用户名和出生日期。
④单击“下一步”按钮。
⑤根据提示，输入相关信息。
⑥电子邮箱申请成功。
2、读一读电子邮箱地址就是“用户名@服务器”，如：
li_luoshu@126ZZZ，“@”读作“at”,它表示：
李洛书同学（li_luoshu）的电子邮箱在（at）网易（126ZZZ）邮件服务器上。
3、进入邮箱。
①输入“用户名”和密码。
②单击“登录”按钮。
③选取对应的选项进行收、发邮件等操作。
三、快乐做
1、收集电子邮箱地址。
2、撰写邮件。
⑴过渡：
给远方的亲人、朋友和身边的老师、同学写一封信，使用电子邮件的方式发过去。
⑵按照书上的提示做。
①单击“写信”按钮。
②输入收件人邮箱地址。
③输入信件主题。
④撰写信件内容。
3、试一试。
进入邮箱管理界面，对电子邮箱进行个性化设置，记录在下表中。
P
94、说一说。
结合撰写书信的相关知识，说一说发送电子邮件应该注意的事项有哪些？
四、互动评通过本课的学习，我们认识了电子邮件。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第三课时QQ连着你我他教学目标：
1、知道QQ在信息交流中的作用。
2、会使用QQ交流信息。
3、能正确使用QQ交流信息。
教学重难点：
使用QQ交流信息。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
除了使用电子邮件与亲人、朋友交流信息外，我们还可以使用QQ，通过文字、声音和视频等方式，与亲人、朋友进行“面对面”即时的信息交流。
2、揭题：
（出示课题）第三课：
QQ连着你我他。
二、轻松学
1、下载、安装QQ软件。
⑴讲解。
①输入http:
//pc、qqZZZ/网址。
②单击“ghfa”链接。
③根据“安装向导”提示安装。
⑵演示。
2、申请QQ账号。
（边讲解边演示）⑴按照提示申请。
①单击“注册新账号”。
②单击“立即申请”按钮。
③选择QQ账号类型。
④填写相关资料。
⑤单击“确定”按钮。
⑵注意：
QQ账号是使用交流信息的“身份证”，记住QQ账号和保护好密码非常重要。
3、添加好友。
（边讲解边演示）⑴按照提示添加好友。
①输入QQ账号和密码。
②右键单击“我的好友”。
③单击“添加联系人”。
④输入好友账号。
⑤单击“添加好友”。
⑥输入验证信息。
⑦单击“确定”按钮。
⑵读一读。
使用QQ要注意以下几点：
①不要随意添加陌生人的QQ账号为好友；②不要在QQ通信过程中透露家庭电话、住址等信息；③不要轻信中奖信息；④不要轻易接收陌生人传来的文件。
三、快乐做
1、使用QQ交流信息。
⑴过渡：
将亲人、同学的QQ号添加成好友，并尝试与他们进行信息交流。
⑵按照书上的提示做。
①双击好友的图标，开始交流。
②输入要想交流的信息。
③单击“发送”按钮即可将信息发给好友。
2、说一说：
QQ还有哪些功能。
四、互动评通过本课的学习，我们认识了QQ。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第四课电脑家庭兄弟多教学目标：
1、能说出计算机“兄弟”的名字。
2、知道部分计算机“兄弟”的功能。
3、尝试12种计算机“兄弟”的操作方法。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
打印一篇文章，扫描一张照片，录制一首歌曲，都需要计算机（俗称电脑）分别与它“好兄弟”打印机、扫描仪、麦克风等合作，才可以顺利完成。
随着科学技术的迅猛发展，计算机家族的“兄弟”越来越多，这使人们的学习、工作和生活更加方便与快捷。
我们一起去认识计算机的家族的“兄弟”吧!
2、揭题：
（出示课题）
第四课：
电脑家族兄弟多。
二、轻松学
1、认识计算机家族的“兄弟”。
⑴先让学生说一说。
⑵看插图认识。
①打印机②扫描仪。
③移动硬盘④数码照相机。
⑤……
2、说一说：
⑴你与计算机的哪些“兄弟”打过交道？
⑵它们有什么本领？
请记录在下表中。
名称主要本领扫描仪扫描照片
三、快乐做
1、使用数码照相机。
⑴出示数码照相机，请会的学生照相。
⑵按照书上的提示做。
①打开电源。
②选择曝光模式。
③取景。
④按下快门。
2、读一读。
P1
83、试一试。
参照数码照相机的使用说明书，选择不同的曝光拍摄照片，并将拍摄的体会填写在下表中。
4、使用扫描仪。
（注：
没有扫描仪的可使用计算机的其他“兄弟”。
）按照书上的提示做。
四、互动评通过本课的学习，我们了解了计算机的众多“兄弟”，请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第五课精彩歌曲随意听教学目标：
1、能说出音乐播放器设备的发展过程。
2、能使用不同的播放设备听音乐。
3、具有版权保护意识。
教学重难点：
能使用不同的播放设备听音乐。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
精彩的歌曲陪伴我们成长。
信息时代，好歌越来越多，听歌也越来越方便，想听就听!
2、揭题：
（出示课题）
第四课：
电脑家族兄弟多。
二、轻松学
1、认识歌曲播放设备。
⑴先让学生说一说。
⑵看插图认识。
①磁带录音机②CD播放机。
③CD播放器④MP3。
⑤音乐手机
2、说一说。
我们用过上面哪些音乐播放设备？
说说自己的使用感受，然后在教学支持网上进行交流。
3、学会在网上听歌。
⑴输入http:
//mp
3、baiduZZZ/网站。
⑵输入想听歌曲的关键词。
⑶单击“XX一下”按钮。
⑷单击“试听”链接。
4、读一读。
⑴让学生自由地读。
⑵问：
除了“XXMP3”外，还有哪些音乐网站？
三、快乐做
1、播放计算机中的音乐文件。
⑴单击“打开”命令。
⑵选取音乐文件。
⑶单击“打开”按钮⑷单击“播放”、“停止”等按钮，开始或停止播放音乐。
2、试一试。
播放音乐文件的软件很多，比如暴风影音、千千静听等请试用一款音乐播放软件，找出它的优点与不足。
3、说一说。
在欣赏动听的音乐时候，要注意尊重作者的版权。
四、互动评通过本课的学习，我们了解了音乐播放的多种方法。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第六课缤纷影视天天看教学目标：
1、能说出影视播放设备的发展过程。
2、能够使用不同有播放设备观看影视节目。
3、能够积极参加影视展示会。
4、文明上网。
教学重难点：
能够使用不同有播放设备观看影视节目。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
随着科技进步，播放影视的工具变得多种多样，使用也越来越方便，各种影视作品，想看就看。
2、揭题：
（出示课题）
第六课：
缤纷影视天天看
二、轻松学
1、认识影视播放设备。
⑴先让学生说一说。
⑵看插图认识。
①家族影院播放VCD/DVD影视播放器②手机播放影视文件③MP4播放影视文件④计算机播放VCD/DVD碟片和影视文件
2、说一说。
你用过哪些设备看电影？
谈谈自己的使用感受。
3、学会在网上收看影视节目。
⑴输入http:
//www、tudouZZZ/地址。
⑵输入想看影视节目的关键词。
⑶单击“搜索”按钮。
⑷单击视频缩略图。
⑸开始欣赏视频。
4、试一试。
除了“土豆网”外，还有“优酷”（www、youkuZZZ）、“56ZZZ”（www、56ZZZ）等在线观看视频的网站。
另外，我们还可以使用网络电视软件在线收看电视节目。
三、快乐做
1、播放计算机中的影视文件。
播放影视文件的方法与播放音乐文件的相同，请用Windows媒体播放器（WindowsMediaPlayer）播放计算机中存储的影视文件。
2、召开一个影视展示会。
⑴以小组为单位，收集本地具有特色的民族歌舞影视文件，并与其他小组交流。
将本组收集的影视文件的信息填入下表。
影视文件名扩展名文件来源影片时长收集人龙船调、dat湖北民歌集（VCD）2分26秒王小伟⑵展示。
四、互动评通过本课的学习，我们探讨了影视播放的多种方法。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第七课电脑幻灯我来秀----新建幻灯片教学目标：
1、知道幻灯片的作用。
2、能创建简单的幻灯片。
3、创建幻灯片的效果。
教学重难点：
能创建简单的幻灯片。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
玩具，是我们的好伙伴。
不同的年代，玩具可大不一样。
爸爸妈妈儿时的玩具、我们现在的玩具以及将玩具各是什么样子？
有哪些有意思的玩法？
如果我们一起搜集一下，并将结果汇集起来，做成一张幻灯片，秀一秀，一定是一项非常有趣、有意义的活动!
2、揭题：
（出示课题）
第七课：
电脑幻灯片我来秀
二、合作学习
1、读一读。
（弄清以下问题）⑴19世纪，科学家发明的幻灯机。
⑵计算机制作出来的幻灯片。
2、轻松学⑴新建一张幻灯片。
⑵试一试：
尝试用鼠标移动虚线的位置，看看有什么变化？
2、添加文本框。
（边讲解边演示）⑴选择“文本框”。
⑵单击并拖动鼠标确定文本框的大小。
3、想一想。
参照Word软件的操作方法，结合Powerpoint的操作，还有哪些方法可以添加文本框？
4、添加新的幻灯片。
⑴看一看书上的提示。
⑵指名来演示。
⑶小结操作的方法。
三、快乐做
1、应用Word软件编辑文本框的文本的方法，结合幻灯片的版式、创建“玩具总动员”幻灯片。
2、按照提示快乐做。
⑴选取文本。
⑵利用文本框编辑工具栏中“字体”、“大小”、“颜色”等工具编辑文本。
⑶选取文本框对象。
⑷选取阴影样式。
⑸选取“观看放映”命令，播放幻灯片，看看创作效果。
3、试一试。
观察幻灯片的版式，选择其中的几种版式应用到已经创建的幻灯片中，看看有哪些变化？
四、互动评通过本课的学习，我们初步认识了幻灯片。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第八课电脑幻灯我来秀----美化幻灯片教学目标：
1、知道幻灯片模板的作用。
2、能够使用图片、幻灯片模板、背景丰富幻灯片内容。
3、幻灯片作品的效果。
教学重难点：
美化幻灯片。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
如果给介绍玩具的文字旁边配上相应的图片，再添上合适的颜色和背景，使其图文并茂，幻灯片就会更加美观。
2、揭题：
（出示课题）
第八课：
电脑幻灯我来秀----美化幻灯片
二、轻松学
1、选择模板。
⑴欣赏没有模板的幻灯片和应用了模板的幻灯片。
⑵比较有什么不同。
（指名说说）⑶按照提示选择模板。
①选择“设计模板”。
②选择一种模板。
③选择应用方式。
⑷读一读。
Powerpoint提供了许多模板，我们可以根据幻灯片的内容，选择不同的模板。
2、设置背景⑴按照提示选择模板。
①单击右键。
②选择“背景”。
③选择“填充效果”。
④选择“图片”选项。
⑤单击“选择图片”⑥选取图片。
⑵试一试。
在“填充效果”对话框中尝试背景设置“颜色”、“纹理”、“图案”和“图片”等各种效果。
3、插入图片。
⑴按照提示插入图片。
①选择“来自文件”命令。
②选择图片。
③单击“插入”按钮。
④拖动图片调整其位置。
⑤拖动控制点，改变图片的大小和方向。
⑵试一试。
Powerpoint和Word的操作方法很相似，对照Word文档中插入图片的方法，把它运用到Powerpoint中。
三、快乐做
1、添加、录入文字和图片。
⑴学生参见P38效果。
⑵添加、录入文字和图片，并确定它们的位置。
2、编辑、修饰文字和图片。
⑴学生参见P38效果。
⑵使用“文字格式”和“图片”编辑、修饰文字和图片。
四、互动评通过本课的学习，我们尝试了幻灯片的美化。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第九课电脑幻灯我来秀----插入音视频教学目标：
1、能够给幻灯片选择合适的素材。
2、能够在幻灯片中添加声音、视频等信息。
3、完成作品情况。
教学重难点：
插入音视频。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
展示爸爸妈妈儿时的玩具，我们可以通过图片、文字实现；如果想要展现自己玩耍、嬉戏的情境，音乐和视频是非常好的选择。
2、揭题：
（出示课题）
第九课：
电脑幻灯我来秀----插入音视频
二、轻松学
1、插入声音。
⑴学生参见P4046让文字“飞”起来的方法。
⑵指导学生添加动画效果。
⑶读一读：
P46⑷试一试。
参照文字动画效果的设置方法，将幻灯片中其他文字设置成自己想要的动画效果，把操作中发现的技巧记录下来。
⑷选择播放声音文件的方式。
根据实际需要，可隐藏声音“小喇叭”，也可以循环插入声音文件。
2、让图片“飘”起来。
⑴过渡：
和文字一样，我们也可以对图片设置动画效果。
⑵学生参见P47让图片“飘”起来的方法。
⑶尝试：
设置“图片”动画效果。
三、快乐做
1、设置动画方式、时间、速度及顺序。
⑴学生参见P48效果。
⑵在“自定义动画”对话框中，修改相关选项可以改变动画效果的播放方式、时间、速度和顺序等。
2、设置切换效果。
⑴学生参见P48设置切换效果的步骤。
⑵按照“设置切换效果”的步骤操作。
⑶想一想：
如果要使所有幻灯片切换效果一样，应该怎么设置？
四、互动评通过本课的学习，我们认识了在幻灯片的动画效果。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第一课电脑幻灯我来秀----设置超级链接教学目标：
1、知道超级链接在幻灯片中的作用。
2、能够给幻灯片设置合适的超级链接。
3、完成作品情况。
教学重难点：
超级链接。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
制作完成了“玩具总动员”的内容之后，再编辑好目录，设置好页面间的跳转，观看与欣赏起来就会更加方便。
设置跳转，使用幻灯片的超级链接就可以轻松完成。
2、揭题：
（出示课题）
第一课：
电脑幻灯我来秀----设置超级链接
二、轻松学
1、使用“动作按钮”。
⑴学生参见P50使用“动作按钮”的方法。
⑵引导学生按照书上的步骤使用“动作按钮”。
①选择一个“动作按钮”。
②单击并拖动鼠标绘制按钮。
③设置超级链接的位置。
⑶试一试。
在“动作按钮”中有“上一项”、“下一项”、“开始”、“结束”等多个按钮，试试它们各有哪些功能？
记录在下表中。
P5
12、给文字设置动作。
⑴学生参见P51给文字设置动作的方法。
⑵引导学生按照书上的步骤设置文字动作。
①在文本框上单击右键。
②选择“动作设置”。
③在“动作设置”中设置超级链接。
⑶试一试。
给幻灯片中的图片、动画等对象设置动作。
三、快乐做
1、编辑目录。
⑴学生参见P52效果。
⑵根据幻灯片内容，编辑一个清晰的目录。
2、设置设置超链接。
⑴学生参见P53设置超链接的方法。
⑵按照“设置切换效果”的步骤操作。
⑶试一试。
使用“插入超链接”对话框中“链接到”的其他三种方式，把尝试的结果填入下表。
P5
33、设置翻页按钮。
⑴给幻灯片中的对象设置动作。
⑵想一想：
如果每一页的动作按钮相同，采用哪种方法制作最便捷？
四、互动评通过本课的学习，我们认识了超链接。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
设置超级链接（练习课）练习目标：
1、知道超级链接在幻灯片中的作用。
2、能够给幻灯片设置合适的超级链接。
3、完成作品情况。
练习重难点：
超级链接。
练习时间：
1课时练习过程：
一、出示任务
1、使用“动作按钮”。
2、给文字设置动作。
二、快乐做
1、编辑目录。
⑴学生参见P52效果。
⑵根据幻灯片内容，编辑一个清晰的目录。
2、设置设置超链接。
⑴学生参见P53设置超链接的方法。
⑵按照“设置切换效果”的步骤操作。
⑶试一试。
使用“插入超链接”对话框中“链接到”的其他三种方式，把尝试的结果填入下表。
P5
33、设置翻页按钮。
⑴给幻灯片中的对象设置动作。
⑵想一想：
如果每一页的动作按钮相同，采用哪种方法制作最便捷？
三、互评
1、对照互动评，说说本节课的收获和表现。
2、课堂小结。
综合实践
（一）制作“爱眼快线”幻灯片教学目标：
1、能根据主题确定合适的内容，合理安排内容。
2、能根据主题选择恰当地表现形式。
3、能根据阅读对象确定幻灯片的版式和风格。
教学重难点：
能根据阅读对象确定幻灯片的版式。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
据xx年中国康复研究中心抽样调查统计，我国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位，仅次于日本。
小学生近视率为28%、初中生近视率为60%、高中生和大学生近视率在85%，因近视致盲人人数超过30万人。
为了让更多的朋友关心和爱护自己的眼睛，我们来制作“爱眼快线”幻灯片，宣传预防近视的方法。
2、揭题：
（出示课题）
二、轻松学
1、确定主题和内容。
⑴过渡：
创作幻灯片，首先要确定主题、叙述顺序和各部分内容的比重等，其次确定阅读对象，最后确定幻灯片的风格和版式设计。
⑵说一说。
你准备哪些内容编辑到“爱眼快线”幻灯片中？
采用什么风格？
设计什么样的版式？
2、选择表现形式。
⑴过渡：
接下来就要考虑幻灯片中内容的表现形式，具体的内容可以用文字表现，抽象的内容可以选择图形、图像、动画或视频等方式，将内容具体化。
⑵读一读。
幻灯片中的内容采用了不同的信息表现形式，如何突出内容，信息的处理就显得非常重要。
例如：
要突出文本信息中的重点内容，可以采用加粗、变色的方法；要突出图像信息，可以对图像进行美化加工。
三、快乐做
1、搜集与处理素材。
“爱眼快线”幻灯片素材处理计划素材名称：
调查报告主要内容：
校内近视眼情况调查表现形式：
文本处理方法：
文本与表格相结合
2、设计与制作幻灯片⑴过渡：
设计幻灯片中信息呈现方式、动画效果、超链接、幻灯片数量等都需要进行事前规划。
编写提纲是比较好的办法。
⑵出示提纲。
“爱眼快线”幻灯片创作提纲放映次序：
第一页、第二页、第三页、第四页……主要内容：
文字、图形/图像、音/视频
3、读一读。
若是多位同学合作完成一件作品，可以根据各自的专长，分别制作幻灯片的部分内容，然后合成一个文件，并进行适当的调整与修改。
四、互动评通过本课的学习，我们确定了主题“爱眼快线”，选择了合适的内容，选择了表现形式，设计了幻灯片的版式等。
请大家对照要求进行评价。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
综合实践
（二）制作“爱眼快线”幻灯片教学目标：
1、能根据主题需要合理安排幻灯片的内容。
2、在创作的过程中，能够积极、主动地帮助同学。
3、能够积极主动地展示自己的作品。
教学重难点：
能根据阅读对象制作幻灯片。
教学时间：
1课时教学过程：
一、导言揭题
1、导入：
上节课我们确定了主题和内容，选择了表现形式，这节课我们来设计与制作幻灯片。
2、揭题：
（出示课题）
二、合作学习
1、设计“爱眼快线”。
⑴过渡：
设计幻灯片中信息呈现方式、动画效果、超链接、幻灯片数量等都需要进行事前规划。
编写提纲是比较好的办法。
⑵看一看：
“爱眼快线”幻灯片创作提纲。
P57⑶读一读。
若是多位同学合作完成一件作品，可以根据各自的专长，分别制作幻灯片的部分内容，然后合成一个文件，并进行适当的调整与修改。
2、制作“爱眼快线”。
3、展示“爱眼快线”幻灯片。
在班级中召开“爱眼快线”幻灯片展示会，展示各自制作的幻灯片，宣传爱眼知识。
三、互动评通过本课的学习，我们创作了“爱眼快线”幻灯片，请大家对照P58表进行评价。
四、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
期末复习复习要求：
1、复习计算机基础知识。
2、练习单选题、判断题等。
3、培养学生的信息素养。
复习重难点：
练习单选题、判断题等。
复习时间：
1课时复习过程：
一、练习单选题。
（填序号）
1、世界上第一台电子计算机是（）年诞生的。
A、1945年
B、1946年
C、1947年
D、1948年
2、我们现在使用的计算机是（）。
A、第1代产品
B、第2代产品
C、第3代产品
D、第4代产品
3、下面（）操作与剪贴板无关。
A、复制
B、剪切
C、删除
D、粘贴
二、练习判断题。
（对的打√，错的打）
1、电脑用完后直接关闭电源开关，又快又方便。
（）
2、显示器是计算机的输出设备。
（）
3、反正网上没人知道我的真实的身份，所以我想骂谁就骂谁，也可以散布各种谣言。
（）
4、常见的音乐文件类型有：
mp3和wav。
（）
5、Internet的中文名称叫做因特网。
（ ）
三、问答题。
1、歌曲播放设备有哪些？
2、影视播放设备有哪些？
3、申请“126网易免费邮”的顺序。
四、课堂小结。
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