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年月日星期四日记选如东教育网
这里有妙笔下的花朵——
这里有心灵与心灵的对话——
这里有宁静的泉声——
听泉
2006——2007初三学生日记选
编辑：
士心得意
2006年7月6日星期四日记选
三（4）冯笠
暑假在家那无聊的生活让我感到厌烦，夏令营的开始为暑假增添了不少乐趣。
今天是夏令营开始的第一天，太阳也随着时间的推延慢慢的走出了地平线。
连续几天的阴雨也让我感到十分的郁闷，今天的天气却十分晴朗。
走进原本熟悉的教室内，看到的却已经是一个个陌生的面孔。
原本说说笑笑的同桌却变成了另一个人。
以前的朋友也不再在这个教室了。
新的同学，陌生的面孔组成了一个新的集体，那种学习气氛激励着我们不断前进。
【老师寄语】
物的世界相对于人的世界来说总是一层不变的，人的生命相对于物的世界来说又显得那样的短暂。
“睹物思人”、“物是人非”都是人们对已逝岁月的留念和追忆。
其实，多想想这些，我们的生命质量也会因此而得到提升的。
三（4）康培培
今天是上学的第一天，妈妈老早便从床上蹦了起来。
朦胧中听见她“啪！
啪！
啪！
”跑下楼的声音，接着便是锅、碗、瓢、盆碰撞的声音，好不热闹。
吃早饭的时候我问妈妈是否会来学校看我。
妈妈点点头：
“会的，会的，我还要带些菜给你吃呢！
”上学的路上，我坐在妈妈身后，突然觉得好舍不得。
妈妈听了说：
“你这孩子，又不是没有上过学，没有一个人睡过，有什么好想的。
”我搂住她，笑着说：
“你不知道啊，回来的这几天我被你宠坏了。
”老妈笑了，笑得很爽朗……
【老师寄语】
我们的学生都已经长大了，长大的孩子本不应该撒娇的。
但有时撒娇又是我们享受父母关爱的一种方式。
三（4）薛陈
早晨5点就醒了，内心充满了紧张与不愉快，刚分了班老师是一片生脸孔，同学认识的也很少。
我的内心总是潜藏着一股莫名的压力，看一切都很渺茫，一切都是灰的。
脑海中不断想起一位哲人的话：
“人生没有意义，我们不妨为自己定个意义。
”可是我不禁自问：
立个意义又当如何？
浩瀚的人海中，当年的风流人物到如今不都成了过眼云烟。
彼得尔失不都空空如野，乞丐和富翁死后掩盖他们的都是一片黄土。
我的脑海中充满尘埃！
【老师寄语】
凄婉的沉思也是一种美。
我们生活往往不是完美无缺的，我们都会遇到挫折，这又会带给我们很多的思考，这样的思考总显得低调而凄婉。
不过，正是这样的思考让我们学会了承受，学会了在冷静中寻找前行的路。
2006年7月6日星期四日记选
三（5）缪妍
时间过得很快，转眼间，我已经成了一个初三的学生了。
时间在流逝，我们也在长大。
充满了天真幻想的我们都变成了一个个懂礼貌、有学问、热爱帮助同学的大人了。
很想念初二时候的同学，和他们朝夕相处了一年，就匆匆的分手了。
到了新的班级，面对的新的集体、新的老师。
面对着一张张陌生的面孔，我知道，只要与他们朝夕相处，我们就一定能成为最好的没朋友。
【老师寄语】
在生命的历程中，能够感受到时间的匆匆，友谊的珍贵说明了你是个热爱生活、充满了热情的学生，老师相信你的生命一定会很精彩。
三（5）刘楠楠
今天，暑假夏令营正式上课了，蓬勃之气弥漫着整个校园。
阳光终于从六、七天的阴雨中探出了头。
走进教室，刚刚见面的新同学正在互相谈心。
缪老师来给我们上课，上课间听到耳熟的两句“蛮好、蛮好”，不禁让我想起初二的时候郑老师也常说这两句话。
我曾经思考过，这是一种宽容，这是一种最高的人文关怀的表现。
想起初一时候的缪老师，对比一下，似乎没有变，不经意间，又有了淡淡的温馨。
【老师寄语】
其实，一个人活着有一大半是为别人的。
静下来的时候，想想怎样使别人因自己的存在而感到快乐，也许那时候你能更深刻的参透“蛮好”的含义。
三（5）薛婷婷
“只要快乐就好”偶然发现同桌的课桌上用红色的笔写着这样的几个大字。
字迹不敢恭维——歪歪扭扭。
但是异常的醒目，异常的发人深省。
残酷的分班再次将许许多多的好朋友、好兄弟、好姐妹分开，这令人很别扭、很难受。
每个角落里都充满了丝丝的怨气。
其实，并没有什么不快乐的。
换个角度想想，快乐会翩翩而至——分班可以让我们结识更多的朋友！
这有什么可以抱怨的呢？
做个快乐的人儿把！
让快乐成为自己生活的主旋律。
【老师寄语】
“只要快乐就好”，很为你能发现这句话而感到兴奋，也许这句简单的话能让你受用一辈子。
当你失败的时候、当你失意的时候、当你伤心的时候……老师都希望你能想起这句话。
同时，我也为我自己写下一句话“快乐每一天”。
2006年7月7日星期五日记选
三（5）班袁媛
刚写下“7月7”这几个字时，我的手不禁一颤，咦，7月7，这不是牛郎织女相会的日子吗？
传说中，牛郎与织女在每年的7月7的晚上，也就是在今晚，将会在鹊桥相会。
听老人说，在每年的这个时候，站在葡萄架下还能听见他们的秘密谈话呢！
可惜，这仅仅是传说，天上怎么可能有鹊桥呢？
是啊，宇宙的一切是那么的神秘，那么的变幻莫测。
假如真的有鹊桥，真的有牛郎织女的相会也许就不会有这样的故事了！
【老师寄语】
“七夕”应该是农历的七月初七吧！
不过，能有这样的联想已经很不简单了。
我们华夏文化的民间故事大多有美满的结尾，还记得《梁祝》吗？
本应该是凄惨的，可人们还是让他们成了一双蝴蝶翩翩起舞，多美的愿望啊！
三（5）班陈浩
沉寂的夜晚，教室里，日光灯发出如蜜蜂般的“嗡嗡”声。
讲台上的那位正在激情四溢、唾沫横飞地讲着。
浓重的粉笔灰疯狂地打着旋儿，时不时地还做几个“惊险动作”。
可是讲台下的我们却耷拉着眼皮，神游着天国。
表面上看上去我们精神充沛、活力十足，像喝过了几十瓶的营养快线，其实是灌了安眠药，时时扮演着“小鸡啄M”的角色。
讲台上的那位无助地望着我们这群小鸡，一声长叹，也只好继续讲他的课了。
即使我们强打着精神，上眼皮还是要去亲吻下眼皮。
上眼皮好像是吊了千斤重的铁块，下眼皮又成了磁力十足的吸铁石，无论怎样睁都睁不开。
【老师寄语】
也许此时的你能真正体会到“头悬梁，锥刺股”的必要吧，十几年的寒窗苦读到底目的何在呢？
深入地思考一下吧，你一定会有更深刻的感受！
三（5）班王雯雯
噢，时间过得真快，转眼间，我来袁庄初中已经有一天了，这一天当中的科目我最喜欢的是语文。
真的！
语文给予我们聆听音乐的耳朵、欣赏画作的眼睛、享受生活的心灵……当你看到一幅美的山水画时，你一定想用优美的语言来形容，别忘了，这就是语文；当你为“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”感叹时，别忘了这就是语文；当你独自欢快地哼唱着著名歌星的歌曲时，这种享受也是语文……这就是语文，如此丰富多彩的内容，让我流连忘返！
【老师寄语】
以前很羡慕伯牙钟子期的高山流水知音人，那是因为钟子期能解伯牙的琴声。
难得你也如此地钟爱语文，我想一年的时间足够让我们成为“高山流水知音人”！
2006年7月7日星期五日记选
三（4）班殷新
朦胧中，被蚊子扎了一针！
好痛，我不得不躲进被子里去。
可是蚊子有穷追不舍的精神，不管我跑到“天涯海角”，总是逃不过它的追踪。
我又被扎了一针，顿时感觉到神志清醒了许多，一骨碌爬了起来。
一边“笑纳”着蚊子送给我的“红包”，一边寻找着蚊子的藏身之所。
消灭了几只之后，又迷迷糊糊地倒下了……
【老师寄语】
夏夜是烦人的，但夏夜也同样是有趣的。
能在苦的细节中求乐也不失为一种乐观！
三（4）班骆骥
由于发烧，昨天晚上下自习课后就被妈妈接回家了。
今天早上，一大早妈妈又把我送到了学校，一直送到宿舍门口。
下了车，妈妈又嘱咐道：
“如果高烧不退，就打电话回家，我来接你。
”我应付地说了声“好”。
就在我转头的那一刻，发现妈妈的刘海早已经被雾水打湿，前几天，妈妈发高烧，让我给她倒杯茶，我却气呼呼的。
昨晚我回到家，妈妈一听说我两顿没有吃，便为我准备饭菜，端茶递水，没有丝毫的怨言，而我却……
【老师寄语】
母爱是无私的，是不记回报的。
所以母爱最伟大！
三（4）班康培培
常常一个人在床上欣赏夜景，听着小虫、小青蛙们的“大演奏”。
那时，我便会突然觉得一切都显得那么自然，仿佛我不是生活在高大的水泥石块的建筑里的，而是在一个梦幻的大森林里，所有的一切都是那么的神奇。
此后，我便尤其喜爱上了夏夜，爱上了那个给了我许多幻想的夏夜。
夏夜，繁星点点，就像一个个小精灵眨巴眨巴着眼睛，他们好像是在问我：
“你困了吗？
”而我也会冲着它笑笑，算是回答吧。
【老师寄语】
我也喜欢夏夜，却少了那份欣赏夏夜心境。
小虫们是否在鸣叫，青蛙们是否在演奏，星星们是否是在与我作乐……好像都与我无关了。
读了你的这篇日记让我仿佛回到了久别的清净世界，想想人应该时刻保持这种心境，这样生命才能得到升华。
2006年7月8日星期六日记选
三（5）班顾孙峰
躺在床上总在思考门怎样才能打开。
由于我的疏忽大意关错了门，都怪我太心急了！
我不时地责怪自己，也在极力了想着开门的方法，不知不觉地进入了梦乡。
今天早晨起床的时候却发现教室里已经灯火通明了。
我十分高兴，我想去看看到底谁是我的救命恩人，一看才知道是汪兄。
我问他：
“嗨，你到底是怎样把门打开的！
”他笑着说是从天上飞下来的。
也不管他是怎样进来的了，反正我是应该好好地谢谢他的，不然真不知怎么办才好！
【老师寄语】
生活中的总能碰到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的事，那时心情总是激动的！
三（5）班刘楠楠
我正做着美梦，朦胧中听到“打雷”的声音。
我揉了揉眼睛，又听见一声“雷响”。
仔细听了听，才知道是邻床的同学正在打呼噜，还挺有节奏的。
看样子他倒睡得很香，却搅得我无法入眠。
我用力敲了一床沿，竟看到他翻了一下身，呼噜声也暂停了一会儿，我又敲了一下，又停了一会儿。
可不知从另外哪个角落里也发出了同样的“雷声”。
哎！
我只得使劲地摇着扇子，勉强在雷声中入梦了。
【老师寄语】
夏夜炎热难进梦乡，同窗打呼再增烦恼。
烦！
烦！
烦！
三（5）班钱凌宇
耶！
学校终于大发慈悲来帮我们装电扇了。
轮到我们班装电扇的时候，正好在上数学课。
前后不到十分钟就装好了一台，打开开关试试，风扇乖乖地转了起来。
我的心中不禁高兴起来，因为我就坐在第二台吊扇的下方。
只见电工慢慢地拧开螺丝，把电扇固定在顶蓬的一个铁钩上，主要部件装好了，只剩下扇叶没有装了。
可不知为什么，电工就在这个时候走了，哎！
真扫兴。
我打开开关那个空空的圆盘竟然也呼呼地转了起来，真是可笑！
【老师寄语】
有时候人们的美好愿望总是在那么一刹那间破灭，本来以为可以享受电扇的清凉，最终得到的却是一个让人觉得可笑的结局。
回过头来想想，如果本来就不对它抱有期望的话，失望又从何而来呢？
再深入地想想，如果再等等，那扇电扇终究是会被装上的，又何苦要急于一时呢？
2006年7月8日星期六日记选
三（4）班薛陈
窗外的石榴花变得越发稀疏了，探出头的变成了更多金罍般的果实。
他们被微风得时隐时现，像个调皮的孩子在和我捉迷藏。
在欣悦之余，我又为它们担忧了，这样娇弱的金罍怎么经得起仲夏的狂风肆虐呢？
也许会有人笑我，笑我有如黛玉葬花般的闲愁，一切应该顺其自然！
顺其自然，是啊！
多么掷地有声的词啊，对于我们这些刚刚抖落一身稚气，刚刚开始放飞梦想的少年们，在面对人生的失意时，是一个多么醒目的导航标啊！
【老师寄语】
其实，聪明的人不是知道他需要什么，而是知道他不需要什么！
也许我的这句话也能给“顺其自然”作个注脚吧！
三（4）班时圣娟
今天，我心中有一肚子的怨气，数学课上受到了老师的批评。
那时，我们正在做数学题，我发现有一道题目解错了，于是习惯性地用手捂住了嘴。
不巧这一幕正好被数学老师看见了，于是老师便大声地批评道：
“xxx，你上课笑什么，你都学会了吗？
”我下意识地回答：
“我没有笑。
”可是当我抬起头与老师那冰冷的眼神相遇后，我低下了头，不敢再说什么话来为自己辩解了。
眼泪不自觉地从脸颊上流了下来。
一刹那，我觉得天都塌了！
【老师寄语】
被老师批评的感觉，应该谁都有过，但怎样把这种感受准确地用文字写下来，这一点你做得很好！
三（4）班朱佳琪
天阴沉沉的，树叶一动也不想动，好像要下雨了，闷得慌，甚至让人有点喘不过气来。
教室里的吊扇虽然在呼呼地转动，可是一切都无济于事，扇出来的风热乎乎的，教室里的学生叫苦不堪。
可我的心比这天气还要闷得多：
为什么？
到底是为了什么？
我为什么会变了，变得如此的软弱？
从前那个快乐的，没有忧愁的女孩哪里去了？
现在的我竟然会为了一点点小事而流泪！
啊！
你看看天，天终于开始下雨了。
你听：
哗——哗——哗——
真是痛快！
【老师寄语】
花季的你们本不应该有任何的烦恼，在我想来本应该是快乐而充满阳光的。
不过哪里又有十全十美呢？
人生的缺憾是难免的，人生的挫折是躲不过的。
我们要学会承受，学会转化，学会排解！
2006年7月9日星期日日记选
三（4）班曹伊娜
又匆匆地过去了一天，到了晚上，夜深人静，周围一片漆黑。
突然一声蛙鸣声打破了黑夜的寂静，那声音只响了一声，随后，成百上千的蛙声响起，一声一声地连续不断。
这好似一首乐曲，缠缠绵绵，一起一伏。
这是大自然这位音乐家奏出来的，也只有他才能走出这么美妙的乐曲。
就在此时，窗外射进一束亮光，沿着光线望去，哇！
好大好圆好亮的月亮啊！
从那个大圆月中似乎还能看到嫦娥仙子，她正站在广寒宫的大门口向远处张望，像在寻找亲人，又似乎在倾听大自然的乐章
美妙的大自然乐章再加上皎洁的月光，多么美妙绝伦的“月光曲”啊！
这是大自然的杰作，他才是真正的贝多芬！
【老师寄语】
从你隽永的文字里能读到一颗平静心！
三（4）班唐璐璐
今天，天气很闷！
早晨却时不时地能听到老师家的“小宝贝”的尖叫声，这为无聊的早晨增添了一点乐趣。
那声音很高、很尖也很单调，却让我听出了其中的快乐和无忧无虑。
也让我不禁想到了我的童年，可我此刻却坐在这闷热的教室里默默地奋斗着。
忽然想起一句歌词“你是不是像我整天忙着追求……流着汗水默默辛苦地工作”，是啊，我相信，大多数人都是这样地默默奋斗着，为了不断地追求，也为了未来理想的生活……
【老师寄语】
我们的生活很精彩，我们的生活很无奈，但我们从来都没有停下我们前行的脚步！
三（4）班薛繁荣
啪！
啪！
啪！
什么声音这么吵？
我从床上坐起来，睁开朦胧的眼睛，再仔细听听，原来是食堂里的师傅们已经开始干活了！
怎么这样早，我还没有睡好呢！
再看看别的同学，都还睡着，睡得那样的香！
同学们也已经很辛苦了，闷热的夏天难得有一个清凉的早晨。
可我却怎么也睡不着了，翻来覆去地想着一些问题……
【老师寄语】
有一些思考是好的，如果一个人停止了思考，那么他的生命也就失去了意义！
2006年7月9日星期日日记选
三（5）班吕敏
不知不觉已经步入了初三！
一天一天，越来越感到肩上担子的沉重。
脑袋里还装着幼时的稚气，一下子全都挥洒出去还真的有些不适应。
初三，没有了初一时候的那份潇洒，没有了初二的那股兴味，却多了一份稳重，多了一些成熟。
步入新的年级，就好像骑在独轮车上，一不小心，你就会摔倒，待你爬起来，重新上阵时，你也许会发现，你已经落在别人的后面了。
不过，不要紧，只要你咬紧牙关，努力向前，就一定会成功。
【老师寄语】
好恰当的比喻，也许事实真的如你所说。
我不知道你们稚嫩的臂膀是否能承受如此的重担。
三（5）班薛婷婷
偶然翻开从上一届初三的学生那里借来的语文书，三个字——郭敬明映入我的眼帘。
这三个字是书的主人认认真真地写上去的！
我想，这三个字给人带来的影响应该够大的了吧！
有的人会因这三个字而产生崇拜，有的人也许会因这三个字而联想到忧郁并且心情也随之改变，有的人也许会对他不屑一顾。
我想，我应该属于第三种人吧！
这种不屑的感觉也不知是从何而起，大概是源自他的那本《梦里花落知多少》吧！
【老师寄语】
读书评人，表达自己的喜好，也不失为日记一个好的选材方向！
三（5）班袁绍俊
今天早上起来得特别的早，门没有开，我只得站在门外。
校园里静悄悄的，大多数人还在梦乡。
此时有三个人引起了我的注意，他们各自拎着一只口袋，在教案楼的一楼和二楼来回地走动，好像在寻找什么！
他们是经常在学校里出现的拾荒者，拾荒就是他们的职业。
他们很早就来到学校捡垃圾，这也说明了他们的敬业。
其实社会上的职业很多，我们每个人都应该爱自己的职业。
我现在还是一名学生，我就要把我学生的角色扮演好！
【老师寄语】
我也感觉到这一群人的骨子里有值得我们学习的东西，但我总是没有找到好的角度来写他们，你的思考很好。
拾荒就是他们的职业，为此他们也付出了如我们一样的甚至超过我们的努力。
2006年7月10日星期一日记选
三（5）班袁秋霞
今天是农历的6月15，也是妈妈的生日。
这还是我上次在南通的时候，爸爸告诉我的。
每次我的生日妈妈总是要给我买好多好多的东西，而我却从来都没有给妈妈过过生日。
这次我早就决定给妈妈过一次像样的生日了，一来是因为这是我第一次给妈妈过生日，二来也是因为这是妈妈的一个整岁生日。
谁能想到，我的这个愿望最终不能实现了，我不能为妈妈庆祝生日了，也只能在心底默默地为妈妈祝福。
【老师寄语】
父母都能准确地说出儿女的生日，可是能准确地说出自己父母生日的又有几个呢？
其实，记住父母的生日，及至为他们庆祝生日这只是形式上的，爱自己的父母是不拘形式的。
三（5）班李玲玉
昨天看了一本书，是专门介绍当红明星的，有：
赵薇、林俊杰、任泉、胡歌、林心如等等。
他们各有各的特点，他们的性格迥异。
比如：
张娜拉，她是韩国美女，特别的温柔；胡歌，十分地帅气，有男人的魅力，讨人喜爱……因此他们的追星族也很多。
我看完这本说感慨良深，时下有很多的中小学生都追逐明星，追逐哪些他们根本就不了解的影视名人。
我认为这不可取！
【老师寄语】
明星之所以能成其为明星也总有他们的可取之处，这一点在你的叙述中也可以看出来。
如果要让我发表观点的话，我感觉崇拜明星也没什么不可取的，关键是度的把握！
三（5）班刘楠楠
晚自习上课前，我到前面倒茶，不禁意间看到初二时郑老师贴在电视柜上的“优秀作文选”。
纸张已经有些发黄变质了，上面的字迹也有些淡化了。
可我的脑海中对那些优秀的作文模式还有很深的印象。
特别是那篇《蒲扇情》，文章写得很好，曾经让我想起过我的奶奶，想起过我小的时候奶奶给我扇扇子的情景。
想到这些，心中不禁一怔，这一些都已经过去了。
我关掉饮水机的开关，端起杯子放到嘴边，才发现杯子里是空空的连一滴水都没有——水桶空空的早已没有水了！
【老师寄语】
过去的就永远是历史，过去的就让他成为历史吧！
新的生活已经向我门张开了它有力的臂膀。
2006年7月10日星期一日记选
三（4）班薛陈
电线上的燕妈妈正在辛勤地哺育着小燕子……
来学校已经五天了，心中忽然思念起母亲来。
这种思念仿佛顿时将地理距离缩短了。
我深爱我的母亲。
更深爱着她那满鬓的银丝和那双粗糙的大手。
如果说母亲的双眸是一片湖水，那么我就是湖水中快乐的鱼儿；如果说母亲的双手是一片云彩，那么我就是云彩下幸福的鸟儿。
母爱像港湾，替我遮风挡雨；母爱像把钥匙，解开我心中的锁节；母爱像涓涓细流，洗去我心灵上的尘埃。
母亲对我的期望很简单，她只要我平安幸福。
我亲爱的妈妈啊，我也希望你健康美丽。
【老师寄语】
沉浸在母爱中的你一定是幸福的。
三（4）班倪春涛
昨天，有个亲戚家的孩子到学校里来看我，她刚刚初三毕业，由于中考的分数低未能进入高中继续学习。
听她说，已经在掘港的一家工厂里上班了。
我想，她还那么小，仅仅比我大了一两岁，就要做大人应该做的事情了，她是否能在炎阳烈日、狂风暴雨中坚持下来呢？
我真的替她担心，但这也许就是学习不好的下场了。
如果我们考不上高中必定也会走同样的路，我不禁想到了一年后的我，我也会猜测，万一我失手了，我不也……我不敢再往下想了。
【老师寄语】
不要有太多的顾虑，只要付出了就应该是无怨无悔的。
三（4）班黄忻匀
要问我心中贮存得最多的是什么？
那我要告诉你的是感动！
大概是因为我总在爱的包裹中成长吧，所以，我的心中自然多了几份爱，多了几份感动。
昨天，外婆来看我了，看到她的一瞬间，我的心中热血沸腾，慢慢地慢慢地聚成了一股无穷的力量，大概那就是感动吧！
每当看到外婆额上的皱纹条条绽出，那种感觉便渐渐地酝酿，慢慢地便贮满了我的整个身心。
也许我就是一个多愁善感的人吧，因为我知道正因为感动生命才精彩！
【老师寄语】
我们平时的感动太少了，有时甚至麻木。
一个年近花甲的老人，怀揣着希望，怀揣着慈爱，蹒跚着来到学校看他的外孙女。
对此，我们应该感动！
2006年7月11日星期二日记选
三（5）班袁伟伟
夜静悄悄的，宿舍里也很安静，可是我却怎么也睡不着。
我听不见有同学说的蛙声一片，也看不见皎洁的月光。
夜是这样的宁静，水是这样的宁静，风是那样的柔和。
在一片宁静中我进入了梦乡。
我做了一个离奇的梦。
耳边响起了《曹操》“东汉末年分三国……”。
我手持一根长矛，正在战场上同别人进行殊死的搏斗。
那场面真是壮观呐！
忽然一根长矛向我挥来，我顿时惊醒，摸摸额头都吓出了一身冷汗。
朝窗外一看，夜依旧宁静。
【老师寄语】
人们都说“日有所思，夜有所梦”！
年轻人都有英雄情节，也许你也想当一个英雄吧！
这篇日记把夜的宁静和自己的思想做了一个很好的对比，用夜的宁静衬托出了思绪的复杂激烈。
三（5）班李鹏
楼道里又想起了号子声，那种声音在乡下是能够经常听到的。
它没有经过作曲家的谱曲，也不是词作家思想的产物，也没有经过歌星的演绎。
但它有很强的韵律，从他们的嘴里哼出来变得绚丽多彩，变成一种美妙的音乐，变成一种快乐的象征。
这种声音一般只在人们劳动时才能听到，它是人们内心感受的一种宣泄，或者表示着痛苦，或者表明了快乐。
那声音再一次响起，它强劲有力，坚强不屈，以快乐的心态面对着生活的挑战。
【老师寄语】
很多学生写这个号子声，你写得最好！
三（5）班李鹏
昨晚，仰望星空，发现那久别的月亮竟然是那样的暗淡无光，它没有星星做伴，没有千里蛙声作陪，更谈不上同学所说的嫦娥仙子和玉兔了。
涌上我心头的只有一份孤独。
爸爸离家外出打工已经有两年多了，留下妈妈和我。
妈妈一个人挑起家里生活的重担，一个人起早贪黑地干活。
昨天她来学校看我，我看见的是一个苍老的母亲，岁月不饶人，皱纹爬上脸盘，白发在黑发中显得特别的显眼。
母亲她太辛苦了！
【老师寄语】
我想，你的母亲如果看到这篇日记，知道他的儿子有多么的懂事，多么的心疼她，为了儿子她即使累死也心甘情愿了。
2006年7月11日星期二日记选
三（4）班缪玉荣
祈祷着今天的星星不会熄灭，可是它却完全熄灭了。
一个人独自徘徊在校门口，完全失去了感觉。
我左顾右盼，妈妈还是没有来，难道她不会来了吗？
可是她说过，她一定会来的，怎么能改变呢？
天已经很暗下来了，仅仅剩下四分钟就要上课了，教室外已经没有了一个学生。
“恨”字立刻涌上了我的心头。
不会来了，不会来了。
星星熄灭了，这时候铃声已经响了，但老师仍旧没有来，我独自感受着。
【老师寄语】
这篇日记的心理描写是很成功的，用星星、铃声、同学等来衬托自己的感受，写出来自己内心真切的感受。
我提醒一个问题：
你的母亲为什么会不来呢？
应该想想的。
三（4）班张阎
向窗外望去，两根长长的磁带的带子从楼上飘到楼下，一阵风吹过，还能听到磁带发出的呼呼啦啦的声音。
我默默地看了很久。
只见磁带在风的吹动下，一会儿变成了一条直线，一会儿变成了扇形，一会儿又变成了一条曲线……
一根细丝竟然也这样地变幻莫测，何况我们的生活，我们的学习呢？
世界上的许多事情正在等着我们去探究，所以我们要好好学习争取去探究大自然的奥秘。
【老师寄语】
我们如果都能像你一样，认真地留心我们周围一切细小的事情，那么，我们的文章也会变得生动，我们的思想也同样会变得深邃的。
三（4）班吴彬彬
今天，我想爸爸了，可是他却身在他乡。
像往常一样挂在空中的月亮此时却没有出现。
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