辩论赛主持稿1礼仪主持.docx

辩论赛主持稿1礼仪主持.docx

《辩论赛主持稿1礼仪主持.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辩论赛主持稿1礼仪主持.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

辩论赛主持稿1礼仪主持

辩论赛主持稿1礼仪主持

2003年江苏职工医科大学首届校园辩论赛

第一场比赛——网络对大学生影响的利弊

一、主席宣布比赛开始：

主席：

2003年江苏职工医科大学首届校园辩论赛现在开始

二、介绍该场评委和领导：

主席：

首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。

今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记（鼓掌），党办周桂华主任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。

今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。

三、主席致开场词：

主席：

感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的辩手们一定会有精彩的表现！

现在就开始进入今天的第一个话题——网络对大学生影响的利弊！

从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。

而今，人们却可以千里姻缘一网牵。

那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利？

公说公有理，婆说婆有理。

这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。

四、主席介绍正反双方队员。

宣布队员论辩开始：

主席：

根据赛前抽签的结果，正方：

来自02级高护二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”；反方：

来自02级临床一班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。

（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；

主席：

下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。

首先有请正方一辩发言。

（掌声）

主席：

感谢_________同学（正方一辩），谢谢！

下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。

（2）攻辩

正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

问方时间：

1.5分钟

答方时间：

2.5分钟

主席：

感谢_________同学（反方一辩）！

（3）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言；

主席：

感谢_________同学（最后一个发言的人）！

好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。

首先从正方开始。

请。

（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；

主席：

时间到！

谢谢双方辩论员！

（掌声）

下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。

首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。

主席：

谢谢_________同学（反方四辩）。

接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

（5）由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。

主席：

感谢双方的精彩辩论。

在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？

还是让评判专家们去伤脑筋吧！

接下来我们请评判团为这些辩手们打分。

利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。

（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）

五、评判团进行评议和裁决

六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法

主席：

谢谢双方辩手精彩的回答！

现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。

有没有谁愿意说一说？

（到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问）

七、评决开始

1、评判团代表点评赛况

2、主席宣布比赛结果

主席：

谢谢！

下面我们有请评判团代表点评赛况。

（拿比赛结果）

主席：

谢谢_________老师！

下面我宣布比赛结果：

本场最佳辩手是_________同学。

（掌声）

本场获胜方是______________________。

（掌声）

在比赛中，___方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！

（掌声）

八、比赛结束，退场

主席：

感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。

我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，15分钟后我们将进行第二场辩论赛。

辩论赛主持稿1

刘：

尊敬的各位领导陈：

各位老师刘：

亲爱的同学们合：

晚上好！

刘：

今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年

陈：

在这个庆祝伟大胜利的喜庆日子里，我们永城职业学院全体师生欢聚一堂，隆重举行纪念抗战胜利60周年歌咏比赛

刘：

纪念它，是为了使历史不再重演

陈：

纪念它，是向世人宣誓我们维护世界和平的坚定决心

刘：

值此庆祝抗战胜利60周年之际，让我们用昂扬的歌声重温那段悲壮的历史，以激发我们炙热的爱国主义情感

陈：

增强我们强烈的民族自豪感和民族自尊心

刘：

今天到会的学院领导有：

党委书记、院长刘全同志，党委副书

记将建华同志，党委委员、副院长王百木同志，党委委员、副院长朱新光同志，党委委员、副院长杨安然同志，组宣部部长刘立明同志同志，办公室主任马俊山同志，教务处处长王立厚同志，学生处处长陈琼同志，保卫处处长丁超同志，以及各处室的同志们，欢迎大家的光临！

今天的评委是我院及各附属学校的音乐教师，他们分别是聂俊英老师，张达生老师，谢家林老师，吕青老师，常领老师，吴毓老师，裴清品老师，王蕊老师，欢迎各位评委老师！

陈:

下面我们就欢迎评委代表谢家林老师宣布本次比赛的评分标准，掌声欢迎谢老师！

（掌声）

刘:

以史为鉴,面向未来——永城职业学院纪念抗战胜利60周年歌咏比赛

合:

现在开始!

刘:

首先给大家演唱的是

（1）号参赛队,他们的演唱曲目是《大中国》、《中国中国，鲜红的太阳永不落》，指挥：

班效峰，钢琴伴奏：

张玉展老师。

陈：

请（２）号做准备！

（主持人退）

陈：

为了筹备这次歌咏比赛，各班的班主任和辅导老师牺牲了自己的休息时间，付出了辛苦的劳动，在这里我向各位班主任和辅导老师道一声：

老师您辛苦了！

好，下面有请（２）号参赛队给大家演唱《没有共产党就没有新中国》、《爱我中华》，指挥：

曹显，钢琴伴奏：

张玉展老师。

请（３）号做准备！

刘：

下面请欣赏（３）号参赛队给大家演唱的歌曲《解放区的天》、《大刀进行曲》，指挥：

胡阳，钢琴伴奏：

张玉展老师。

陈：

请评委给前（３）号分别打分。

下面将给大家演唱的是（４）号参赛队，曲目是《黄河大合唱》、《精忠报国》，指挥：

韩元杰，朗诵：

徐瑞玲、主耀华，钢琴伴奏：

张玉展老师。

请（５）号做准备！

刘：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，（１）号演唱得分：

，指挥得分：

。

下面（５）号参赛队送给我们的歌曲是《团结就是力量》、《打靶归来》，指挥：

陈辉，朗诵：

李秀鹏等，张玉展老师钢琴伴奏，请（６）号做准备。

陈：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，（２）号演唱得分：

，指挥得分：

。

下面请欣赏（６）号参赛队演唱的歌曲《中国人民解放军进行曲》、《红星歌》，指挥：

蒋珍，钢琴伴奏张玉展老师。

请（７）号做准备！

刘：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，（３）号演唱得分：

，指挥得分：

。

（７）号参赛队的参赛曲目是《打靶归来》、《团结就是力量》，指挥：

王园，钢琴伴奏张玉展老师。

请（８）号做准备！

陈：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，（４）号演唱得分：

，指挥得分：

。

（８）号参赛队的参赛曲目是《打靶归来》、《解放区的天》，指挥：

母芝理，钢琴伴奏：

张玉展老师。

请（９）号做准备！

刘：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，（５）号演唱得分：

，指挥得分：

。

接下来请欣赏（９）号参赛队演唱的参赛曲目《解放区的天》、《毛主席的战士最听党的话》，指挥：

伊娜，钢琴伴奏：

张玉展老师。

请（10）号做准备！

陈：

去掉一个最高分去掉一个最低分，（６）号演唱得分：

，指挥得分：

。

（10）号参赛队的参赛曲目是《绣红旗》、《打靶归来》，指挥：

王培，钢琴伴奏：

张玉展老师。

请（11）号做准备！

刘：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，（７）号演唱得分：

，指挥得分：

。

最后（11）号参赛队的参赛曲目是《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》，指挥：

胡向光，钢琴伴奏：

张玉展老师。

陈：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，（８）号演唱得分：

，指挥得分：

。

刘：

１１个队的比赛已经进行完毕，评委组和计分组正在紧张的工作着，在这个时间里，我们欢迎评委老师表演节目，大家说好不好？

（好！

）下面掌声有请神火一小的吴毓老师上台！

（掌声）

陈：

接下来给大家见面的是永煤小学的王蕊老师，欢迎王老师！

刘：

再请欣赏永煤中学裴清品老师送给大家的节目，掌声欢迎裴老师！

陈：

通过评委老师和计分组老师的紧张工作，下面到了比赛结果的揭晓时刻！

下面请组宣部部长刘立明同志宣布比赛结果！

掌声有请！

歌咏比赛评比结果

一、演唱评比结果

１、获得优秀组织奖的是：

、、、、；掌声祝贺！

（刘：

以上各参赛队的团支部书记请上台领奖，掌声欢迎教务处处长王立厚同志给他们颁奖，有请王处长！

）（颁奖曲）

２、获得三等奖的是：

、、；

（刘：

以上各参赛队的团支部书记请上台领奖，再次欢迎教务处处长王立厚同志给他们颁奖，有请王处长！

）（颁奖曲）

３、获得二等奖的是：

、；

（刘：

以上两个班的团支部书记请上台领奖，掌声欢迎教务处处长王立厚同志给他们颁奖，有请王处长！

）（颁奖曲）

４、获得一等奖的班级是：

。

（刘：

请党委委员、副书记蒋建华同志给一等奖获得者颁奖！

）（颁奖曲）

二、指挥评比结果

１、获得优秀指挥奖的是：

、、、、；

（陈：

请以上同学上台领奖，掌声欢迎学生处处长陈琼同志给他们颁奖，有请陈处长！

）（颁奖曲）

２获得指挥三等奖的是：

、、；

（陈：

请以上同学上台领奖，掌声欢迎学生处处长陈琼同志给他们颁奖，有请陈处长！

）（颁奖曲）

３获得指挥二等奖的是：

、；

（陈：

请以上同学上台领奖，掌声欢迎学生处处长陈琼同志给他们颁奖，有请陈处长！

）（颁奖曲）

４、获得指挥一等奖的是：

班的同学！

掌声祝贺！

（刘部长退，待合影）

（陈：

请党委书记、院长刘全同志给颁奖！

掌声有请刘院长！

）（颁奖曲）

（整队准备照相，主持人上，颁奖曲渐弱）

结束语

刘：

亲爱的老师陈：

同学们

刘：

在这个高唱爱国歌曲的欢庆节日里，我们深切缅怀那些为实现祖国和平、维护世界和平做出伟大贡献的人！

陈：

历史是一面镜子，我们应以史为鉴，迎接更加美好的未来！

刘：

愿历史的悲剧永不重演，原中华民族的伟大复兴早日实现！

陈：

朋友们，永城职业学院纪念抗战胜利６０周年歌咏比赛

合：

到此结束！

刘：

祝大家合：

晚安！

（退后，合影）

演唱评分标准

１、精神面貌：

仪态大方，表情自然，服装色调统一，整洁，无杂乱感。

（２分）

１、队形：

整齐，疏密有致，上下场有致，迅速无语，无推拉嬉闹现象。

（１分）

２、音准：

旋律音准到位，不跑调。

（２分）

３、节奏：

节奏准确，演唱和伴奏节奏吻合。

（２分）

４、内容：

两首歌曲均体现爱国主题。

（１分）

５、技巧与难度：

多声部语演唱技巧的运用。

（２分）

指挥评分标准

动作大方，精神有力，拍点准确，起承转合变化明显，与伴奏、合唱队员配合默契，节奏吻合。

评分评奖办法

１、采用１０分制，基础分８·５0分，保留两位小数。

２、评委在前三号比赛之后，把前三号的分数一并打出。

３、评委打分时要把演唱和指挥两项分数一并打出。

４、演唱和指挥均评出一、二、三等奖和优秀奖。

2005年6月17日

纪念抗战胜利60周年歌咏比赛主持词

（女）尊敬的各位领导，

（男）敬爱的各位老师，

（女）亲爱的同学们，

（合）大家晚上好！

（男）一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。

（女）在这烛光与微笑构成的舞台

（男）在这永恒与温馨筑就的圣地。

（合）我们欢聚一堂。

（男）让我们的歌声载满欢乐，让我们的舞步飞旋。

（女）今夜让我们的心沸腾起来，让我们尽情释放我们的热情。

合：

“我为宿舍添光彩，师生同乐喜迎新”联谊晚会正式开始。

（男）首先我很荣幸为大家介绍出席今天晚会的领导和老师。

（。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

。

）

（女）让我们以热烈的掌声感谢各位领导和老师的来临。

下面有请唐处长为本次晚会致词。

1.《他还是不懂》

爱太多心也有坠毁的时候，爱情要结帐了，只剩下各自买单的寂寞，离开是想要被挽留，如果我说出来，还不如他们唱出来

2.《武术套路》

传承了几千年的武术已经成为中华民族的文化瑰宝，今天我们这里来一位武林高手，请欣赏《武术套路》。

3.《突然的自我》14人

时光一去不再有，你远眺的天空挂更多的彩虹。

我已习惯，你突然间的自我。

4.《理想主义》

今夜我们的晚会真的是精彩纷呈；这不！

下面的节目就让我们不但饱耳福还饱眼福。

来有请我们的帅哥哥们上场。

5.《小薇》独唱

黄品源的一首《小薇》我想大家都是非常熟悉,在这节日气氛热烈的今晚让我们再一次的感受别有风味的苗族音腔《小薇》

6.《向世界宣告》

（女）匆忙的人影中看到我过去的身影，那只是我过去的梦而已，望着无法回首的往日竟找不到停靠的地方。

（男）我的热情，我的梦想，让我再一次的向世界宣告

7.《韩舞》5人

（男）我的舞台我做主，因为年轻我们释放青春，释放活力。

展现自我，

（女）用你的激情，燃烧这美丽的时刻让我们来点更high的。

8.《BeforeIfallinlove》

（男）我们学校真是人才辈出呀！

不但中文歌唱得好！

英文照样上！

（女）真的吗？

？

听你这么说！

我还真有点期待呢！

！

（男）那好！

！

有请同学为我们带来的歌曲《beforeIforinlove》

9.《开始懂了》

朦胧的时候，我不懂，昨天还是好的，但明天是自己的。

快乐是选择，终于开始懂了。

游戏：

摸礼品

10.《你知道我的迷惘》和《灰色轨迹》

（男）BEYOND的出现,就好象我们看电影或者小说一样,最初是一班热爱音乐的年青小伙子,大家到琴行k歌时彼此熟落起来。

然后成为好朋友,於是便走在一起,合作玩音乐。

（女）家驹与世荣便是因为在琴行,大家见面多了，在彼此倾谈下才知道大家也喜欢夹歌，於是便开始了一个朋友共音乐的混合体了

（男）让我们再一次回顾一下BEYOND的经典老歌《你知道我的迷惘》和《灰色轨迹》。

11.《印度舞蹈》

（女）印度舞蹈舞姿轻柔，撩人心弦，演员那千变万化的手语，一会儿喜，一会儿怒，既传神又会“说话”的面部表情，复杂的脚点技巧，浓郁东方色彩的舞蹈造型；

（男）以及那艳丽的服饰，丰富多变的节奏，如痴如醉的歌声，使人真是目不暇接，屏息凝神。

12.《就是爱你》

你给我想不到的快乐像绿洲给了沙漠，说你会永远陪着我，当我飞的时候也有回去的窝。

让我们再一次聆听《就是爱你》

13.《心有独钟》

一首《心有独钟》可谓道出了许多俊男俏女的心声，也让我们在在年龄中有了自己的懵懂，自己的独钟。

14。

《主角与配角》

人生蹉跎，烟雨朦胧，社会错综复杂，扑朔迷离，有时候你是生活的主角，有时候你是配角，有人说一定要做主角，要想找到答案，就让我们一起来欣赏小品《主角与配角》。

15《瞬间》

不经意回头一眼，时间静止了所有一切，在每一次时空交错的瞬间，我相信自己看见了永远，瞬间的美好，我们永远的快乐。

16.《眉飞色舞》

因为我们要释放激情，所以我们要燃烧青春，今天有几位同学来到我们的舞台，

给我们带来了激情的舞蹈《眉飞色舞》。

17.《美丽的神话》

万世沧桑唯有爱是永远的神话，潮起潮落始终不悔真爱的相约，几番若痛的纠缠多少黑夜掐扎，紧握双手让我和你再也不离分

18.《中华、中华》

中华啊――母亲，流了五千年的黄河流出了黄土地，流出了黄面孔，流出了我们华夏大地的众生芸芸

19.《丁香花》

你看那漫山遍野，有没有闻到一股愉快的芳香，还没来得及招架，它已经闯进了我们心扉，你听那是什么歌？

请欣赏歌曲《丁香花》

20.《魔术表演》

A：

哎？

你还记不记得大尉穿越长城的那段魔术？

B：

嗯。

记得呀。

怎么了？

A：

大尉说过这样一句话：

我的表演绝不是通过摄影机的技巧来完成的。

B：

噢，我明白了，你是不是想说大尉今天来到我们的舞台了呢？

A：

不是这意思，是今天有一位同学要给我们表演魔术。

B：

原来是这样呀，那我们就赶快下去吧。

又不是你表演。

21.《月满西楼》

当月圆的时候，明月照满西楼，让我们在月光中相守，享受此刻的美好，不要让月儿溜走，但愿花长久，月长久，人长久。

22.《恰恰舞》

A：

你会跳恰恰舞吗？

B：

当然了

A：

那你知道恰恰舞的发源地吗？

B：

这个这个我我…

A：

哈哈，让我来告诉你吧。

拉丁舞蹈-恰恰,是曼波最原始的衍生舞蹈，舞姿轻巧,步法快速活泼。

拉丁舞蹈-恰恰每一音乐节拍……

B:

等等，你看我们的同学都等不及了

Ａ：

哦，有请我们同学给我们带来恰恰舞。

结束词：

（女）只有持之以恒的求索，才能采掘常青常绿的艺术与生命之树的丰硕果实

（男）只有勇往直前的热情，才能紧紧追随大地上生生不息的艺术之航的万里征程。

（女）而我们拥有的共同的理想，已经让天涯变成了咫尺，陌路成为了知己。

（男）朋友们，让我们团结一致，继往开来，讴歌美好生活。

（女）相聚一起的美好时间如此的短暂，请让我们大家不要忘记今天这一美好的时刻。

（男）记住今天，铭记此刻，我们虽然辞别了2005，但辞不去同学和老师一起忙碌的身影，老师们、同学们，你们辛苦了！

让我们喜迎2006，共同为宿舍再添光彩。

我为宿舍添光彩，师生同乐喜迎春