贵州省黔东南自治州凯里市第一中学学年高二上学期期末语文试题解析版.docx
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贵州省黔东南自治州凯里市第一中学学年高二上学期期末语文试题解析版
凯里一中2019~2020学年度第一学期期末考试
高二语文试卷
考试时间150分钟，共150分。
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的准考证号姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束，监考员将答题卡收回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
中国文学史由外国人首撰，观念先入为主，导致20世纪20年代前后国人自撰文学史时，多受制于舶来的观念与术语，难以描述和判定本国文学的特性与价值，当述及小说这一别具中国特色的文体时，问题尤为凸显。
若借重西方的小说观念，存“世界之观念，大同之思想”，那么只有削足适履，将白话写成的话本体与章回体、文言写成的传奇及少量符合“今小说”标准的子部（笔记）小说，以及原本肺列于子部、史部的部分作品如诸子寓言、史载传说兜揽进来，视作与西方对等的“novel”，而大量传统的古小说则被剔除在外。
小说地位主次颠倒，评价也迥异于前。
胡怀琛《中国文学史略》称：
“（古）小说则不过称道杂事，其本体与今日之新闻无异，是盖完全野史，与今日小说不同。
”顾实《中国文学史大纲》也认为汉代小说“固非今日之所谓小说”“中国谓琐谈零闻之类曰小说，而立于此与真正小说即novel之中间者，盖美文之一体”。
若是坚守正统的做派，或视小说为小道，不屑论及，或仅以文言小说为正宗，鄙弃不见于四部之学的白话小说，又会招来非议。
林传甲所著《中国文学史》就是个箭垛式的代表。
林著宣称“仿日本川种郎《中国文学史》之意以成书”，但论及元人文体时则指斥川氏不应将戏曲小说庐列于其文学史中，因为“杂剧院本传奇之作，不足比之古之虞初”，更不该提及汤显祖、金圣叹，这种做法“识见污下，与中国下等社会无异”。
郑振铎直批林著：
“名目虽是《中国文学史》，内容却不知道是什么东西！
”与林著几乎同时的黄人《中国文学史》被视作“中国文学史上的里程碑”，黄人以他中西融会、与时俱进的学术眼光，给予白话小说一定篇幅和恰当评价相关。
毕竟，白话小说作为文学的重要文体这一观念经历了梁启超晚清小说界革命、胡适白话文运动等已渐入人心，风气如是，白话小说进入文学史势所必然。
故步自封，自然已不合时宜。
文言小说尤其是子部小说太具中国特色，中国小说价值与意义的阐释，需立足于民族传统。
中国文学史中的小说叙述状貌，正如鲁迅作《中国小说史略》时所总结的：
一、中国之小说自来无史；二、外国人先作的中国文学史虽有，但所占比重很小；三、中国人后亦有作，但仍阐释不详。
其实还有一点，即彼时撰写文学史者，或为教学需求，或为出版社邀请，也有“业匪专学”者，不免有失系统、杂论逸出。
鲁迅既有志撰写首部中国小说史，自然有传之后世的意愿，故以学者的立场开放地、谨慎地对待西方小说理论与时人的考述，得出了诸多严谨精辟的论断。
鲁迅特以“史家对于小说之著录及论述”为首章，体现了对小说传统的尊重。
全书虽然亦将志怪、传奇、平话及章回作为叙述重心，但并未割舍《世说新语》《酉阳杂姐》等传统小说，而是冠以“志人”与“杂姐”之名，可谓煞费苦心。
尽管《中国小说史略》出版后，当时的文学史仍多以胡适是瞻，但仍有许多采纳了鲁迅的观点，对中国小说的研究也逐渐从文学史的附庸论中独立出来，专著迭出，蔚然成学。
（摘编自白金杰《小说里的中国传统》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.受舶来观念与术语的影响，国人在撰写中国文学史时，将大量的传统古小说剔除在外。
B.胡怀琛认为中国古小说和现在的新闻一样，专写杂事，属于野史，顾实赞同这个观点。
C.林传甲反对将戏曲小说写入文学史，并批评汤显祖、金圣叹识见污下，是下等社会人。
D.黄人在自己的著作中给予白话小说一定篇幅和恰当的评价，奠定了他在中国文学史上的重要地位。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章以小说长时间被中国文学史撰写者轻视为事实依据，阐述了对了中国小说的认识。
B.文章大量引用和举例，以翔实的事例阐述外国人的观点对中国文学史发展的巨大影响。
C.文章肯定了古小说里的中国传统，指出要立足民族传统去阐述中国小说的价值与意义。
D.文章通过阐述小说在不同时期的文学史中的地位，水到渠成地强调立足传统的重要性。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.白话小说经历小说界革命、白话文运动后已渐入人心，因此，它被写入中国文学史是文学发展的必然。
B.文言小说太具中国特色，不立足民族传统，中国文学的特性与价值就难以描述和判定，难免不客观。
C.中国小说从文学史的附庸论中独立出来，主要得益于鲁迅《中国小说史略》对中国传统小说的尊重。
D.要想建立古代小说研究的中国传统，就有必要解放思想，在中西观念的碰撞中找回民族的学术自信。
【答案】1.D2.B3.C
【解析】
【分析】
1.A项，文章说的是20世纪20年代前后国人自撰文学史时，将大量的传统古小说剔除在外。
选项没有限制范围。
B项，顾实并不赞同胡怀琛的观点，顾实认为古小说属于美文一体。
C项，林传甲批评笹川种郎将汤显祖、金圣叹列入文学史的做法识见污下。
2.文章大量引用和举例，阐述的是中国传统小说被轻视的事实。
3.鲁迅的观点被很多撰写文学史的人采纳，但当时的文学史仍多以胡适是瞻，这说明“主要得益于”表述不当，中国小说从文学史的附庸论中独立出来，应该是小说和时代发展的必然。
1题详解】
本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。
常见问题有：
遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。
A项，“国人在撰写中国文学史时，将大量的传统古小说剔除在外”以偏概全，从原文第1段“20世纪20年代前后国人自撰文学史时，多受制于舶来的观念与术语”可知选项没有限制范围；
B项，“顾实赞同这个观点”曲解文意，从原文第2段“顾实《中国文学史大纲》也认为汉代小说‘固非今日之所谓小说’‘中国谓琐谈零闻之类曰小说，而立于此与真正小说即novel之中间者，盖美文之一体’”可知顾实并不赞同胡怀琛的观点，顾实认为古小说属于美文一体；
C项，“并批评汤显祖、金圣叹识见污下，是下等社会人”曲解文意，从原文第3段“但论及元人文体时则指斥川氏不应将戏曲小说庐列于其文学史中，因为‘杂剧院本传奇之作，不足比之古之虞初’，更不该提及汤显祖、金圣叹，这种做法‘识见污下，与中国下等社会无异’”的“这种做法”可知林传甲是批判文学作品，而不是“批评汤显祖、金圣叹识见污下，是下等社会人”；
D项，是对原文第3段后半部分的总结，分析正确。
故选D。
【2题详解】
本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。
在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。
论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。
B项，“以翔实的事例阐述外国人的观点对中国文学史发展的巨大影响”曲解文意，文章大量引用和举例，阐述的是中国传统小说被轻视的事实。
故选B。
【3题详解】
本题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。
要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。
C项，“主要得益于鲁迅《中国小说史略》对中国传统小说的尊重”表述不当，虽然鲁迅的观点被很多撰写文学史的人采纳，但当时的文学史仍多以胡适是瞻，中国小说从文学史的附庸论中独立出来，应该是小说和时代发展的必然。
故选C。
【点睛】科技文阅读要揣摩的命题陷阱：
1.以偏概全——即以部分替代整体，以局部替代全局;或者以全局替代局部，以一般替代个别，从而使考生作出错误的判断。
阅读科技文原文时一定要特别注意“凡、凡是、所有、都、全、几乎、到……为止、除……之外、一些、某些”等表范围的词语。
严格区别“部分”与“整体”。
做这类题关键是沉着细心推敲。
2.无中生有——选项中信息在原文中找不到，也不能由原文中推断出来。
注意：
在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据有效信息句合理地推断出来。
3.有意缺失——原文中某些信息在选项中被命题者故意略去。
4.强加因果——选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。
5.因果颠倒——选项把原文的因错断为果，果错断为因。
颠倒了两者之间关系。
6.偷换概念——选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法。
常见是漏字、添字、换字、错位。
7.指代不明——指选项中代词的指代内容发生错误。
方法：
要留心文中的“这些”、“那些”、“这个”、“哪个”、“其”、“即”等词。
联系上下文，弄清楚它们的指代内容。
8.转化失误——将某一个意思的句子转化成另一个句子时，误将肯定变否定，否定变肯定，全称变特称，变相对为绝对，变绝对为相对，把未然说成已然和已然说成未然等。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
最近，受气温变暖趋势影响，再加上频繁的大风预警，全球正在进入新一轮森林火灾高发期，不过据统计我国95%以上的森林火灾都是人为因素引起的。
回顾一下最近发生的灾情：
3月29日13时30分山西省长治市沁源县王陶乡郭家坪村附近发生森林火情，火场植被以油松为主，受风势较大的影响，火势出现蔓延。
经过17个小时的紧张工作，火情基本控制在一定范围内，火灾蔓延的势头初步得到遏制，未造成人员伤亡。
3月30日12时23分，北京市密云区东邵渠镇太保庄地区发生森林火灾。
截至当日15时30分许，密云区辖区内明火已被扑灭。
据了解，火情距离村庄较远，暂不对附近村庄安全构成威胁。
3月30日17时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。
31日，在扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，目前已造成27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。
（摘编自“京华论坛”《最近，我国为何森林火灾频发？
森林火灾预防应注意什么？
》）
材料二：
表一对森林火灾扑救态度
态度
分组
A（公众250人）
B（消防战士122人）
C（受影响村民45人）
非常同意
72%
62%
80%
同意
15%
30%
20%
不知道
2%
2%
0
不同意
3%
0
0
非常不同意
6%
0
0
表二不同组对森林火灾的认识
认识
分组
A（公众250人）
B（消防战士122人）
C（受影响村民45人）
平均值
标准差
平均值
标准差
平均值
标准差
森林火灾会造成空气污染、土壤侵蚀温室效应和浓雾
4.5
0.9
4.4
0.9
4.0
1.2
森林火灾会引起哮喘、呼吸系统、皮肤感染等疾病
4.4
0.9
4.4
0.7
4.2
1.0
需要高科技扑火机具中干
3.9
1.1
4.2
1.1
4.1
0.9
人力不足是影响森林火灾预防的问题之一
3.6
1.1
.3.5
1.3
3.4
1.1
森林火灾是我国的大问题
3.5
3.5
3.7
1.1
3.8
1.0
必须禁止用火清理土地
3.6
1.1
3.5
1.2
3.5
1.3
总体平均
3.9
3.9
3.8
（摘编自《公众对森林火灾的态度》）
材料三：
作为从事森林草原防灭火工作15年的一线人员，陈维奇指出，在森林火灾中，扑救是世界主流，“大火带来的不只是生态损失，会对林区周边城镇和人民的生命安全造成严重威胁”。
他指出，森林火灾发生后，会使森林环境发生急剧变化，生物、大气、水和土壤之间的动力学平衡受到破坏，森林生物量下降，生产力衰退，引起森林结构和功能的失调还会造成泥石流、山体滑坡等一系列衍生灾害。
4月1日18时，应急管理部、国家林业和草原局、中国气象局联合发布今年首个高森林火险红色预警，预计4月2日至8日，北京北部、天津北部、河北北部、山西、四川南部等地森林火险等即将维持在极度危险级别，要切实加强防范森林火灾的发生。
这是时隔三年后首次发布红色预警。
陈维奇指出，各级应急管理部门进入临战状态，全面启动应急值守，森林消防队伍24小时备战，一旦遇到突发重特大安全事故或自然灾害，第一时间作出响应。
随着清明、五一和端午节临近，目前，应急管理部森林消防局紧急部署全国森林消防队伍提前预置救援力量，排查安全隐患，开展防火宣传，强化群众防火防灾意识，最大限度降低森林火灾的发生。
（摘编自中青网《今年林火为啥这么多？
救火为啥这么难？
》）
材料四：
森林火灾是一种自然灾害，自从地球有了森林之后，森林火灾就如影随形。
但是，近年来，森林火灾有愈演愈烈的趋势。
2009年澳大利亚维多利亚州的森林大火，造成210人死亡，1800多栋房屋被烧毁，近100万头牲畜和数量众多的野生动物死亡。
2018年7月希腊雅典发生山林火灾，火势迅速蔓延到周边村镇，造成91人遇难，25人失踪。
去年美国加州的森林大火就导致了74人死亡，1011人失踪。
自二十世纪八十年代早期以来，每年被森林大火烧毁的土地面积都以1000%的速度递增。
而在里根担任总统的第一个任期内，美国联邦政府每年拨款几十万美元用于扑灭山火，而今年联邦政府拨款了22.5亿美元用于扑灭山火，而实际控制山火所需要的花费每年仍然在激增。
而在我国，据中国气象局的数据，从1999年到2007年中国的森林火灾发生趋势上升明显，共发生森林火灾78142起，林火发生的频率和过火面积同时增大，造成600多人死亡。
（摘编自《为什么人类难以驯服森林火灾？
》）
4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.只有87%的公众支持扑救森林火灾，而受森林火灾影响的村民支持率为100%，这说明居住在森林区的人们，更知道火灾的危害。
B.62%的消防人员非常支持扑救森林火灾，比公众72%的支持率和受森林火灾影响的村民80%的支持率都低，说明他们比公众和受火灾村民更支持火灾预防。
C.对“需要高科技扑火机具”的调查，受访公众的平均值比受森林火灾影响的村民和消防人员的平均值都低，说明一般公众对森林火灾的直接危害缺少直接体验。
D.对“人力不足是影响森林预防的问题之一”的调查，受访分组的平均值从3.4到3.6，说明受访者仍不能认同人力资源缺乏会影响森林火灾预防和扑救。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.2019年3月份，我国森林火灾频发，造成了严重的财产损失和人员伤亡，4月份仍是森林火灾发生的高危期。
B.森林火灾一旦发生就会造成严重的影响，不仅对人民的生命安全造成严重威胁，还会引起森林生物量下降，生产力衰退，森林结构和功能的失调等。
C.近年来，就全球来看，森林火灾有愈演愈烈的趋势，澳洲、美洲、欧洲、亚洲均有重大森林火灾发生，我国火灾伤亡的人数之多居第二位。
D.美国政府对森林防火非常重视，每年拨款用于扑灭山火的费用从几十万美元到几十亿美元不等，而实际控制山火所需要的花费每年仍然在激增。
6.读了上面的材料，请对我国预防和扑救森林火灾提几条建议。
【答案】4.D5.C
6.预防建议：
①加大森林防火宣传力度，使森林防火意识深入人心。
②进一步健全和完善地方和消防部门并存的森林防火协调机制，增加人力和物力投入。
③重点季节和干旱天气采取封山闭林，严防死守，重点防护。
扑救建议：
①制定科学的扑救预案和保护方案，确保消防人员的安全。
②购买和研发高科技智能扑火机具，加强装备高科技消防设备，实现机（现代化智能设备）灭为主，人力灭火为辅的转变，减少人员伤亡。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
本题D项，“仍不能认同”错，材料二相关内容数字反映的是“不能完全认同”。
故选D。
【5题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
本题C项，“我国火灾伤亡的人数之多，居第二位”错，“造成600多人死亡”是从1999年到2007年的数字总和，所以这个数字并不能说明我国火灾伤亡的人数之多，居第二位。
故选C。
【6题详解】
此题考核筛选并整合文中信息的能力。
解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。
本题要求是“读了上面的材料，请对我国预防和扑救森林火灾提几条建议”。
建议可以从“随着清明、五一和端午节临近，目前，应急管理部森林消防局紧急部署全国森林消防队伍提前预置救援力量，排查安全隐患，开展防火宣传，强化群众防火防灾意识，最大限度降低森林火灾的发生”“这是时隔三年后首次发布红色预警。
陈维奇指出，各级应急管理部门进入临战状态，全面启动应急值守，森林消防队伍24小时备战，一旦遇到突发重特大安全事故或自然灾害，第一时间作出响应”“应急管理部、国家林业和草原局、中国气象局联合发布今年首个高森林火险红色预警，预计4月2日至8日，北京北部、天津北部、河北北部、山西、四川南部等地森林火险等即将维持在极度危险级别，要切实加强防范森林火灾的发生”“受风势较大的影响，火势出现蔓延。
经过17个小时的紧张工作，火情基本控制在一定范围内，火灾蔓延的势头初步得到遏制，未造成人员伤亡”等句子可以具体把握。
【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：
首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：
一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句、特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）。
其次是审题：
从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
题干具有以下作用：
暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。
审题时注意：
是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。
组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。
最后是答题，“规范作答”不能忘记的三个原则：
⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。
即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
兽医
汪曾祺
姚有多是本城有名的兽医（本城兽医不多），外号姚六针。
他给牲口治病主要是扎针。
六针见效。
他不像一般兽医，要把牲口在杠子上吊起来，只是让牲口卧着，他用手在牲口肚子上摸摸，用耳朵贴在牲口的肠胃部分听听，然后从针包里抽出一尺长的针，照牲口肚子上连下三针。
牲口放了一连串响屁，拉了好些屎。
接着他又抽出三根针，噌噌噌，又下三针，牲口顿时浑身大汗。
然后，用事先准备好的稻草灰，用笤帚在牲口身上拍一遍。
不到一会，牲口就能挣扎着站起来，好了！
围看的人都说“真绝”。
据姚有多说：
前三针是“通”。
牲口得病，大都在肠，肠梗阻、肠粪结……肠子通了，百病皆除。
后三针是“补”。
扎针还能“补”？
“能，不补则灵，灵则无力”。
他有时也用药，用一个木瓢把草药给骡马灌下去。
也不煎，也不煮，叫牲口干吞。
好家伙，那么一瓢药，够牲口嚼的。
把牲口领起来遛几圈，牲口打几个响鼻，又开始吃青草了！
姚有多每天起来很早，一起来绕着城墙走一圈，然后到东门里王家亭子的空地上练两套拳。
他说牲口挨针扎，会踢人，兽医必须会武功，能蹿能跳。
姚有多的女人前两年得病死了，没有留下孩子，他一个人过。
谁都知道姚有多不缺钱，但是他的生活很简朴。
早上一壶茶、三个肉包子。
本地人把这种吃法叫做“一壶三点”。
中午大都是在吴大和尚的饺面店里吃一碗面、两个插酥烧饼。
晚饭就更简单了：
喝粥。
本地很多人家每天都是“两粥一饭”。
他不喝酒，不打牌。
白天在没有人来请医的时候，看看熟人，晚上到保全堂药店听一个叫张汉轩的万事通天南地北地闲聊。
姚有多有一天下午在刘春元绒线店的廊檐外看到一个卖油条的孩子在跟一位老者下象棋。
老者胡子花白，孩子也就是六七岁。
一盘棋下了一半，花白胡子已经招架不住，手忙脚乱，败局已成，旁观的人都哈哈大笑，收拾了棋盘棋子，姚有多问孩子：
“你是小顺子吧?
”
“你怎么知道?
”
“你还戴着你爹的孝哩！
——长相也像。
”
“你认识我爹?
"
“我们从前是很好的朋友。
”
“你是姚二叔。
”
“你认识我？
”
“谁不认识！
”
“你妈还好?
”
“还好。
”
“小顺子，回去跟你妈说，你也不小了，不能老是卖油条。
问她愿不愿让你跟我学兽医，我看你挺聪明，准能学出个好兽医！
”
“哎！
得罪你啦二叔！
”
顺子前年死了爹，剩下母子二人相依为命，顺子卖油条，他妈给人洗衣裳，顺子的爹生前租下两间房，这房的特点是门外有口青麻石井台的井。
这样用起水来非常方便。
顺子妈每天大件大件的洗，洗完了晾在井口边的竹竿上。
顺子妈洗的被褥干净，叠的衣裳整齐，来找她拆洗的人很多。
顺子妈干什么都既从容又利落，动作很快，本地人管这样的人叫“刷刮”。
她长得很脱俗。
个头稍高，肩背都瘦瘦薄薄的。
她只有几件布衣裳，但是可体合身。
发鬓一边插一朵绒线的小白花，是给丈夫戴的孝。
她的鞋面是银灰色的。
这双银灰色的鞋，使她有一种说不出的风韵。
顺子妈和街坊处得很好。
有求她裁一身衣裳的，“替”一双鞋样的。
绞个脸的，她无不答应，——本地新娘子嫁前要用两根白线把汗毛“绞”了，显出额头，叫做“绞脸”。
但是她很少到人家串门，因为她是个“半边人”——本地称寡妇为“半边人”——怕人家忌讳，她经常走动、聊天说话的是隔壁的金大娘，开茶炉子卖开水的金大力的老婆。
金大娘心善人好，只是话多，爱管闲事。
一天晚上，顺子妈把晾干的衣裳已经叠好，金大娘的茶炉子来买水的也不多了，她就过来找金大娘闲聊，——她们是紧邻。
金大娘说：
“二嫂子”，——她总是叫顺子妈为“二嫂子”——“我有句话，不知当讲不当讲。
讲错了，你别生气。
”
“你说！
”
“你也该往前走一步了。
”
本地把寡妇改嫁叫“往前走一步。
”
“我不是没有想过，只是忘不了死鬼。
”
“你不能守一辈子！
”
“再说，也没有合适的人。
我怕进来一个后老子，待顺子不好，那我心里就如刀挖了。
”
“合适的人?
有！
”
“谁？
”
“姚有多。
他前些时还想收顺子当徒弟，不会苦了孩子。
”
“我想想。
”
“想想！
过两天给我个回话，摇头不是点头是！
”
姚有多原来也没有往这件事上想过，金大娘一提，他心动了。
走过来走过去，总要向井台上看看。
（1）他这才发现，顺子妈长得这样素雅，他心里怦怦直跳。
顺子妈在洗衣裳，听到姚有多的脚步，不免也抬眼看了看。
事情就算定了。
（2）顺子妈把发髻边的小白花换成一朵大红剪绒喜字，脱了银灰色的旧鞋，换上一双绣了秋海
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