高一班主任工作计划预期效果 精选5篇高一班主任个人工作计划.docx

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高一班主任工作计划预期效果精选5篇高一班主任个人工作计划

高一班主任工作计划预期效果（精选5篇）_高一班主任个人工作计划

一、基本班级信息

本班学生人数共61人，其中男同学37人、女同学24人。

根据学校的要求，对高一年级进行分班，从第一个学期熟悉的情况来看，新组建班的学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。

存在几个共性的问题：

学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出，个别学生自我约束和管理能力较差等等。

这些问题是本学期需要亟待解决的问题。

二、工作思路和目标

在学生科的领导下，按照“精细化”管理的要求，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民-主管理能力，开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活动，把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中生。

三、工作内容

针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：

1.主题鲜明，爱集体

通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和-谐、奋发进取的团队，形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感，使班级成为凝聚力极强的集体。

2.掌握常规，养成良好习惯

课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“细节决定成败”的高度认识，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成良好的学习生活习惯，铸造良好的班风。

3.铸班风促学风

每一位家长、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。

本学期，着重利用班会课强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好45分钟，晚自修保证专注、高效的学习，提倡早读大声朗读，提早到课室展开自主学习。

多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，要对学生的学习情况进行分析，帮助学生制定学习目标和计划，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，及时发现问题、解决问题，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。

4.谈论自力更生和自主

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。

明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。

进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

5.谈论你的内心，稳定你的情绪

为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：

首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。

善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。

其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。

同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做。

6.学校学生，三级管理

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。

通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的`各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

四、班级工作目标：

1、学习：

班级各阶段考试成绩均有所进步，一步一个脚印。

2、纪律：

课堂无重大违纪行为，学生无安全事故。

3、思想：

做最好的自己，创最好的班级，和-谐、文明、上进、团结。

一、课堂情境分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成本学期教学任务，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、本学期目标：

1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好的班级氛围，完善班级管理制度，做到“人人有事，人人有事”，凝聚和挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

三、具体措施：

1、加强班干部、班级管理

经过一个学期的了解，我对班上所有学生的基本情况都有了清晰的掌握。

因此，在本学期的第一次班会上，我将更换一些班干部，以免错过每一位为班级做出贡献的学生，尽量发挥他们的潜能和创新能力。

为高一（16岁）的美好明天铺平道路。

从而提高学生的实践能力和社会责任感。

2、加强学生自我管理

以学习委员会为首，以班代表、班长为骨干的施工管理小组全面负责班级学习；开展一帮一活动,；开展“学习结对、共同提高”的互助学习活动。

3、加强师生交流

建立师生联系制度，实行面对面、讲真话；对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取每学期与每个学生交谈两次以上。

对于个别不喜欢上学的学生，抓住每一个机会引导他们，让他们回到我们班；开展师生结对活动，让学生走近老师，了解老师，激发他们热爱老师的热情，让老师走近学生，引导学生树立更大的理想，提供更科学的学习方法，培养更好的人生态度。

4、加强学生心理教育，促进健康成长

对有严重心理问题的学生给予更多的关心和指导；对全体学生进行心理辅导和教育，引导学生心理健康发展。

5、加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯。

6.开展各种形式的班会。

7、细致关注和跟踪学生思想变动，做好记录。

四、每月的具体安排：

二月份

1、适当调整班干部组织，每半个月召开一次班干部会议，并做好记录。

鼓励班干部积极创造性地处理班级事务，培养工作能力。

，落实职责，讨论班级管理机制。

2、对学生加强学法指导，使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法，改变以往一些不良的学习习惯。

3.加强班级纪律。

三月份

1.学习雷锋墙报，加强安全教育。

2、话题班会：

有关集体感话题。

3.积极准备期中考试，并向家长报告优异成绩。

四月份

1.总结上半学期的内容。

2、开展一定形式的心理训练（以自信、成功为主题或其它）。

3.挖掘专业学生。

五月份

1、开展学习竞赛，举办一定形式的学习竞赛。

2、开好主题班会。

3.准备期末考试。

六月份

1.初步确定学生的德育评价和品行评价。

2、加强备考复习指导，以积极的心态迎战期末考试

3.完成学期末的工作和暑假的安排。

1、本学期工作指导思想与目标

本学期工作指导思想是：

在马克思主义教育理论和党的教育方针指导下，坚持“实事求是”的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。

根据党的“全面发展”的教育方针，高等教育行政部门和学校“重视学生德育和智力发展”的精神，结合班级实际，根据学生的年龄特点，制定了本学期的工作目标。

本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。

班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。

我荣班荣，我辱班辱”的思想。

促使他们积极参加社会、学校公益劳动。

发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。

提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：

“学勤虑深志恒愿臻”，创建快乐学习班集体，争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩。

二、具体工作措施和安排

（1）注册前与学生电话联系，做好学前调查。

主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况。

（2）根据等级和高度，结合视力安排座位，使五组的平均得分保持一致，为分组管理做好准备。

（3）拟制临时和将来的班干名称与名额。

（4）8月8日报名当天，发放问卷，召开班会，预订座位，做好学前动员工作，注入集体荣誉感。

（5）任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作：

管理、学习、娱乐。

（6）8月9日的家长会。

主要是关于学生的学习和生活条件，我们应该开始调整并准备好迎接艰巨的学习任务。

会议结束后，召开了临时班长会议。

（7）8月14日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。

（8）在8月15日至19日的军训期间，遵守纪律和各项规定，确保全班无重大事件发生，并努力确保100%的出勤率。

给老师留下好印象。

在训练中,要保证吃苦耐劳,努力取得好成绩。

第一期办班报,宣传在军事训练中表现突出的人和事。

（9）开学一周后，民主选举班干。

实行竞争上岗。

（10）

（一）、一学期整体规划：

培养一支坚强精明的班干部队伍。

B、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。

C.通过学生家访、家长会等形式，定期与学生家长保持联系，相互合作，共同教育学生。

D、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课。

E.组织和指导本班学生参加学校劳动和各种活动。

F、指导本班学生自学和开展课外活动。

鉴于本班入学成绩全级最后一名，争取在学习上至少进步一名。

（二）一、第一学期主要教育措施和安排：

（1）组织活动。

如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件小礼物。

培养学生的尊师之情和友谊之情。

如国庆期间组织一次登xx活动，增进师生、生生感情。

视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛。

（2）建立一本思想交流书：

“我用笔迹写字，我说话。

”。

如果你有什么要说的，就写在上面，然后传阅。

你可以签字，你不能。

（3）开展一周‘最优秀组’评比活动。

每周一次。

由纪律委员和评比干部实施。

通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作bi、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本周最优秀的组。

由后三名的组提供奖励。

（4）在家长会上展示最好的学生。

如我最自豪的家庭作业、我最满意的作文、我的专业作品等，出版了一期家长会专栏。

（5）开一次家长学生联谊会。

各小组和家长组成对抗组进行比赛。

内容等定：

普通话比赛或者知识竞赛等。

（6）每天放学后举行“三个一”：

一道数学题、一篇十分钟的英语阅读、一篇十分钟的中文阅读，有时还加上一道物理或化学题。

（7）举行一次卡拉OK比赛。

（8）参加学校运动会。

（9）积极进行宣传建设。

至少出五期以上墙报。

班级基本情况：

高一（4）班共有学生54人，其中女生28人，男生26人。

入学成绩首尾差别很大，最高成绩664分，最低成绩527分。

但从8月21~26日的军训表现来看，绝大部分同学纪律观念和集体荣誉感强，学习态度认真，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

为使学生尽快进入稳定阶段，全面发展，充分施展才华，特制定如下计划：

一、思想上

1、积极配合学校政治教育部、团委组织各种有益活动，每周召开班会。

2、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，为帮助同学们搞好初中到高一的过度，作为班主任，首要任务就是想方设法缩短与同学们的距离，要善于用心观察，发现问题，及时为同学们排忧解难，善于用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。

3、加强与家长、学科教师的联系，密切了解学生的思想动态，有针对性地开展思想工作。

二、班级建设上

1.采取自我推荐、同学推荐、班主任聘任等方式，让一些热心为大家服务的学生上班，形成班级核心，发挥主导作用，锻炼学生自我管理能力。

2、带领全班同学认真学习我校各项规章制度和《中学生守则》，努力促成同学们尽快形成规范意识，逐步达成完善的自我管理，培养同学们良好的行为习惯，形成遵守纪律、勤奋学习的良好班风。

3、开展多种形式的课堂活动，树立积极主动、勇于拼搏的良好学风，督促学生下定决心，努力学习，早日取得成功。

三、学习上

1、以“面向中上层、高低取高、全面提高”的理念指导班级管理，把主要精力放在学习成果上。

2、开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。

3.以周记的形式，如果你有什么要说的，就说实话。

开展师生结对活动，让学生走近教师，了解教师，激发他们热爱教师的热情，让教师走近学生，引导学生树立远大理想，提供更科学的学习方法，培养良好的学习和生活态度。

四、文体活动

1、认真组织实施学校安排的各类文体活动，如艺术节、体育节等。

2、督促同学们做好早操、眼操。

3、组织学生在下午八课后开展各种形式的体育活动，保证学习进度，身体健康。

一、班级概况：

班级总人数：

54名男生：

44名女生：

10名。

二、本学期班级发展目标

建立和谐、积极、向上、优秀的班级集体，使全班团结向上，学生相处融洽，相互配合，具有强烈的集体意识。

班集体在日常卫生、活动、班会、黑板报等活动中，可以逐步独立有效地管理工委。

学生们积极合作，互相配合，取得更好的成绩。

每个学生都有一个明确的职业方向并为之奋斗，学会与他人沟通、意识和能力，学会合作和做人。

三、本学期工作重点、计划和执行草案

1.加强日常管理，确保学习环境

管理上更加明确、到位；卫生更加细致，责任到人，争取月评比年级三甲；版报方面再接再厉，争取更大的进步；使早操能更好地体现我班良好的精神风貌；杜绝迟到现象；更有效地利用好早自习和晚自习；加强宿舍管理。

具体：

（1）卫生。

采用值周制，每周由一个小组负责，严格按照值日生表来做，劳动委和卫生委应认真负责，督促检查。

（2）广播操。

为提高体格，反映班级风格，由体育委员会负责。

（3）黑板报、成立板报中心小组，以宣传委为核心，可结合学校规定及同学兴趣来制定每一期的主题，实行小组承包制，组长负责动员组员参与，板报中心小组从旁协助。

（4）纪律。

值班班长负责日常纪律管理和夜间自学。

（5）宿舍。

每位舍长制定本宿舍的计划及目标，参加班委会、总结情况，各宿舍间可进行经验交流学习。

2.关注课堂常规和作业质量，提高学习能力，促进有效学习

加强学习小组的活动指导，不断完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识，鼓励答疑；错题本的落实、检查，指导利用巩固知识。

加强对学习时间和学习安排的指导，关注学生作业和考试的质量，促进学生有序高效的学习；加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，努力在各学科上有所进步。

具体：

（1）良好的学风是学习的保证。

课堂上的学生应该互相帮助，形成“勤奋好学”的学习风格。

（2）加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。

（3）班内成立学习小组和学科中心小组，定期开展学习讨论活动。

开展一组活动，帮助有困难的学生共同进步。

活动经验交流可以在学习小组之间进行。

优秀的学习小组将在学期末选出。

（4）让每一位同学应有疑必问，不能造成疑惑的堆积，使雪球越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促。

（5）利用班会的时间交流学习方法，从优秀学生的学习经验中学习更多。

（6）让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力。

3、加强班集体建设，形成良好的班风

我们的班风“诚信、团结、奋进、创新”

（1）建立完善的班委管理制度，对班级工作实行个人负责，加强对班委工作的指导，发挥班级核心力量的作用，逐步形成独立的管理体制。

（2）多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标；并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。

（3）利用班会强化班级、社会、家庭责任感的培养；动员全班同学积极参与主题班会的建设。

学生可以选择他们感兴趣的主题进行计划和主持。

由3-4人组成的小组将每月举行一次公开课堂会议。

（4）加强班级的文化建设：

班级布置专栏专项专人负责，制定计划，定期更换；班级活动记录专人负责。

营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。

（5）结合体育节的文体活动，进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识。

（6）结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感培养，服务的意识和奉献精神；加强其集体荣誉感和团结协作意识。

（7）加强和完善对特殊学生的指导。

（8）班级细微问题的强化改正：

卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。

根据班主任的工作和要求，结合高中14班学生的具体情况，我制定了以下工作计划，以使班级充满创新和活力，更好地塑造孩子的心灵，让他们全面发展。

一、对学生进行思想道德教育

1.对于学生的一些不良习惯，我们应该及时提醒他们，指出他们的缺点，帮助他们养成良好的生活和学习习惯。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3.教学生团结同学，做一个乐于助人的好学生。

二、教育学生如何学习，及指导其学习

1.多与学生沟通，了解学生兴趣，并据此与教师沟通，改变教学模式，激发学生求知欲，提高学习兴趣。

2、指导学生如何去学，这样更与利于学生投入到学习中去。

3.让学生形成“没有最好，只有更好”的学习理念，不断进取。

三、加强纪律、卫生的管理

1、每天定期检查教室卫生，每周抽查宿舍卫生，及时督促，保持良好的工作和生活环境。

2、要及时地提醒同学们要遵守校规校纪，班规班纪。

首先把班级的纪律提上去。

一、指导原则

以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。

进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。

二、课堂情境分析

从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、一般假设

1.重视班级日常管理。

力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。

利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。

建成文明班级。

2.深化学生道德教育。

加强对学生的基本文明培训，提高学生遵守公民基本道德的意识，增强学生的公民意识、社会责任感和集体意识，努力提高学生的思想道德素质。

3、注重进行法制教育。

班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶*事件发生。

4.做好班级日常工作。

各项日常工作要规范化、制度化，管理者、负责人、实施者落实到位，做到各司其职，各尽其责，奖惩分明。

工作重点是培养学生的文明行为、创新精神和实践能力，结合学风教育，进一步完善班级日常工作。

5、认真做好思想工作。

加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

（六）培养和造就一支干部队伍。

严格要求班干部,树立班干部在班上的威信,使他们顺利开展工作,提高班干部的责任感和荣誉感;；帮助班干部改进工作方法,提高班干部的工作能力,扩大自主工作的范围,为他们提供施展才华的舞台;；定期召开班干部会议，及时总结工作得失，加强合作，提高班子工作效率；关心班干部，鼓励他们勇于管理。

四、具体目标

1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作

（1）与个别学生进行耐心对话，直到对话有效为止。

（2）多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和引导

人

（3）利用时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

（4）对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

（二）日常工作

（1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。

（2）适当调整班干部组织，每月召开一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极创造性地处理班级事务，培养工作能力。

（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

（4）鼓励学生积极参与志愿活动，让他们走近社会，了解社会，增强社会责任感和为人民服务的意识。

（三）学风建设

（1）经常与各学科教师沟通，了解学生情况，做好协调工作。

（2）做好后进生转化工作。

（3）加强学生综合能力和创新精神的培养，利用班会开展知识竞赛、阅读交流、辩论等多种活动。

（4）加强学生早、午自习等时段的自主管理。

（四）活动安排

2月：

利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

3月：

结合学校安排各种活动，培养学生关心集体、关心他人的良好氛围，做好纪律教育和安全教育，提高班级整体面貌。

4月：

进行前途理想教育。

有效利用学校教育资源，进行专题讲座，牢固树立“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的意识。

同时做好复习工作，迎接期中考试。

阿美：

对期中考试进行分析总结，对取得进步的学生给予表扬和鼓励，对成绩不理想的学生进行指导，调整学习方法，提高学习兴趣。

6月：

对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。

作为班主任，我将继续积极学习，不断探索，与同事沟通协商，重视班级德育，积极协调各学科教学，全面提高学生素质。

本学期，学校安排我担任高一（14）班的班主任，经过开学一个多星期的观察和了解，目前我对十四班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下：

一、学生情况分析：

我班是高一年级的十二个平行班之一，现共有55名学生，其中男生30名，女生25名，来自于我县所有区镇（县城、平原、山区），其中有男生和女生个7名共十四名住宿生。

从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍较差，生活特别困难的学生有3名，单亲家庭有3名。

班上学生有相当一部分生活自理能力不强，比吃、比穿的现象仍然存在，如有很多学生不愿在校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃。

其中有3名同学是从深圳转学来的，各种学习方式和学校纪律要求不大适应，以及几个县城的学生（纪律较差），这些应是本学期班级纪律工作的重点。

就学习而言，大多数学生更自觉。

据老师介绍，课堂气氛更加活