七年级下期政治导学案人民版.docx
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七年级下期政治导学案人民版
第一课我们都爱玩
第一课时玩也是我们的权利玩中也能学
【学习目标】
1、知道玩是未成年人的权利，怎样维护自己的此项权利。
2、认识玩的重要性和意义。
3、玩与学之间的关系，了解怎样才是真正的玩。
【重点】维护玩的权利的法律依据
【难点】在玩中发展自己各方面的能力和素质
【预习案】
一、教材助读（具体要求：
通读课文；规范、准确、总结下列知识；用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问；记住最基本的知识点并完成预习检测）
（一）填空：
1._____是我们的天性，_____不仅让我们感到_____，_____中也能学。
2._____也是我们的权利。
3.联合国《儿童权利公约》第31条规定：
“儿童享有__________，从事于儿童年龄相宜的__________，以及自由参加_______和_____。
”
4.12岁左右的少年儿童，每天的连续睡眠时间应不少于_____小时。
5.侵害我们“休息和玩耍权利”的人往往不是别人，而是_________________。
6.玩有很多类型，不同类型的玩可以______________。
7.玩对你有什么帮助和好处？
（二）问答：
1、翻阅教材P2，回答：
联合国《儿童权利公约》第31条的规定
缔约国确认
----------------------------------------------------------------------------------
2、玩能发展人在哪些方面的能力和素质？
（请参考P6）
3、你怎样理解“玩”与“学”之间的关系？
（提示：
玩与学矛盾吗？
）
4、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
请填写下表：
玩的类型对提高人的素质的作用
涂鸦的过程
爬树、游泳、打球、玩弹弓
做剪纸、万花筒、纸飞机
与伙伴们一起玩耍
【合作探究案】
探究1：
材料：
许多父母训斥孩子的口头禅是“就知道玩，还不赶快去学习”。
调查发现，城市独生子女平均每日可支配的自由时间仅为68分钟。
他们每天要温习功课，并且超过百分之五十的儿童在完成学校的功课后，还要完成父母安排的课外作业。
高达百分之四十七的父母承认，“为了学习，不让孩子看他喜欢看的电视节目”；百分之八十六的父母认为“孩子看电视多了会影响学习”。
（1）这则材料说明了什么
（2）我们可以玩吗？
请写出我们玩的两点理由。
探究2：
材料：
某校九年级的学生小梅，理想是考上重点高中。
为此，父母完全剥夺了她玩的权利，要求她每晚要学到十一二点，连课间的十分钟都要用在学习上。
临近中考，他出现了头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。
经医生检查，小梅患的是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱。
（1）简要分析小梅患病的主要原因。
（2）从小梅的经历中我们应吸取什么教训？
（3）假如你是小梅，你打算怎样改变这种现状？
探究3：
玩能使人走向成功吗？
你能举例说明下吗？
【课后训练案】
1.近来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年经白领，下班后或周末等闲暇时间专程到超市搞恶作剧：
把饼干，方便面捏碎；给可乐饮料放放气。
“最有意思的就是去开碳酸饮料，“呲”…的一声叫人听了那叫人心里踏实啊！
”一名“捏捏族”在网上这样发帖写到称，此举是为了释放压力，减缓焦虑。
“捏捏族”的做法【】
A、值得借鉴，这是通过玩来宣泄不良的情绪的有效方式.
B、不可取，玩要在道德和法律允许的范围内进行.
C、表明积极地玩是调控情绪的好方式.D、是违法的，要受刑罚处罚.
2．对于刚踏入中学校门的中学生来说，在学习过程中应特别注意把握【】
①学会自主学习②提高学习效率
③科学安排学习时间④只认真学习自己感兴趣的学科
A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③
3．孔子说：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”说明了【】
A、懂得享受学习的乐趣，是学习的最大动力B、知识广博的人不如有专长的人
C、没有乐趣的事情不要去做D、学习没有苦头，只有乐趣
4.下列属于联合国《儿童权利公约》规定儿童应先由的权利的是（）
①休息和闲暇的权利②从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动的权利
③自由参加文化生活和艺术活动的权利④选举权
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
完成思想品德练习册P1框题一1至8（全体）
P2框题二1至8（其中第8题第二问选做）
第一课我们都爱玩
第二课时不能玩过了头网络时代，我们怎么玩？
【学习目标】
1、知道怎样玩才是健康有益的
2、识记玩耍时应遵循的三个原则
3、网络给我们生活学习带来的利与弊
【重点】耍时应遵循的三个原则
【难点】如何在网络时代里玩得有益玩得健康
【预习案】
书中探宝：
一、填空
1.______是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种______的滥用。
2.网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的______，也为我们提供了极其丰富的______和无限的_______。
3.网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循____________，就会_______。
4.玩耍时应遵循的三个原则是什么？
二、问答
1、怎样玩才是健康有益的？
（请参考P8）
2、玩耍时应遵循的三个原则（请参考P8）
3、网络和电子游戏对我们生活好的影响（请参考P10）
4、网络和电子游戏对我们生活坏的影响（请参考P11）
5、回答迷恋网络和电子游戏的危害（请参考P11）
6、在网络时代我们应该怎么玩？
【合作探究案】
探究1：
材料一：
中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常上网吧寻“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截同学勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。
材料二：
为了宣传和普及安全知识，某地开发了一款网络游戏软件，将安全知识融入游戏当中，寓教于乐，并在社区网站推出了“安全知识趣味游戏大赛”。
有网友发帖表示赞赏：
“在游戏的过程中能学到那么多的安全知识，这种形式不错，玩得轻松，学的牢固”。
结合教材所学，谈谈网络和电子游戏对我们的影响？
探究2：
近年来，“电脑综合症”、“网络成瘾症”等新名词都和青少年挂上了钩。
专家指出：
青少年每周上网时间超过38.5小时，易得网络成瘾症。
2008年4月9日，国家教育部、公安部等八部门联合下发了《关于保护未成年人身心健康，实施网络游戏防沉迷系统的通知》。
（1）请分析请少年沉迷于网络可能会有的危害。
（2）青少年怎样才能避免“电脑综合征”“网络成瘾症”？
探究：
1.（小结）构建本节课的知识体系
2.谈谈你对网络是一把双刃剑的理解。
【课后训练案】
1、所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害。
这种健康有益的玩耍坚持了【】
2、A、安全原则B、适度原则C、科学原则D、无害原则
2、玩要遵循一定的规则，不要没节制的玩，这样的玩才健康有益。
这一观点：
【】
A、正确的，因为未成年人的唯一任务就是好好地玩
B、错误的，玩就是玩，不用分什么有益的还是有害的
C、正确的，它告诉我们怎样去玩和怎样正确地去玩
D、错误的，玩耍没有约束才会健康有益。
4、网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循【】的原则，就会被其所害。
A、健康玩耍B、安全原则C、无害原则D、自觉原则
5、（单选）中考结束后，会有少数同学不分昼夜，不眠不休地上网聊天，打游戏，说明他们【】
A、充分地利用网络资源B、不会做网络的主人.
C、善于安排假期生活D、享受了真正的网络.
6、（单选）九年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时整天沉迷于网络游戏，就连出门在外也常用手机上网玩游戏。
为此，学习成绩急剧下降，身心健康也深受影响。
这启发我们【】
Ａ、抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩．
Ｂ、加强网络管理，禁止未成年人上网．
Ｃ、增强自我保护意识，拒绝并远离网络．
Ｄ、网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用．
7、（多选）中学生王某迷上了网络游戏偷菜，以致影响睡眠，荒废了学业，做网络的主人，就要【】
A、远离网络，拒绝上网.B、培养高雅情趣，增强抗诱惑能力.
C、学会信息节食，不在无聊信息上浪费时间.D、娱乐消费适度，不沉迷其中.
8、（多选）互联网技术与社会文化生活的结合催生出崭新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格，扩宽视野，提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。
青少年在享受网络文化时，正确的态度是【】
A、自觉遵守网络道德和法律.B、要有所节制，不可沉迷.
C、充分利用网络优势，做网络的主人.Ｄ、增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑．
9、辨析题
学思想品德练习册P4框题三1至7、9（全体）8（选做）
P5框题四1至5（全体）
第二课情绪调味师
第一课时爽的感觉心中有火山
【学习目标】
1、识记“爽”的真正含义，兴奋激动时候表达情绪的原则。
2、愤怒产生的原因、消极作用及其应对方法。
3、发泄怒火时我们应注意的问题。
【重点】合理表达兴奋之情的方式
【难点】愤怒的力量
【预习案】
一、教材助读（具体要求：
通读课文；规范、准确、总结下列知识；用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问；记住最基本的知识点并完成预习检测）
填空：
1、人最基本的四种情绪是、、、。
2、积极的情绪产生的原因是。
3、人处于积极的情绪中常见的具体表现、、。
4、常用的描述积极情绪的词语有、、、等。
5、.积极情绪的表达要、，不能对和造成负面影响。
6.、积极的情绪有何重要性？
问答：
1、阅读教材P13，回答爽的含义：
2、阅读教材P15，回答兴奋激动时候表达情绪的原则：
3、阅读教材P16，回答愤怒产生的原因：
4、阅读教材P17，回答愤怒的消极作用：
5、阅读教材P18，回答发泄怒火时的注意事项：
6、阅读教材P19，回答调节愤怒情绪的方法：
【合作探究案】
探究1：
材料：
《说岳全传》中有这样一段：
宋朝大将牛某在长期的抗金斗争中，都不是金国名将金兀术的对手，然而在最后一次激烈的战斗中，经过一场你死我活的较量，他竟奇迹般地擒获了金兀术，心里十分高兴，兴奋不已，结果却因大笑不止而死。
（1）牛某擒获金兀术本来是件高兴的事，为什么却最终导致死亡？
（2）当你的某种需求和愿望得到满足时，你是如何表达这种兴奋之情的？
（3）不同的人表达兴奋和激动的方式不同，但是都必须把握一个原则，请说说应该把握什么原则？
探究2：
材料：
民族英雄林则徐初到广州禁烟时，一些腐败官吏百般阻挠，使他怒不可遏，情绪波动很大，身体状况越来越糟。
此时进行禁烟，不仅不能成功，相反会做出一些鲁莽的事情。
于是，他就写了“制怒”作为座右铭。
每当发怒时，就注视墙上的“制怒”条幅，提醒自己要控制情绪。
后来，机会成熟了，他取得了禁烟的胜利。
（1）林则徐的“愤怒”是怎样产生的？
（2）林则徐后来为什么要“制怒”？
（3）你认为人们在发泄胸中怒火定的时候应该注意哪些问题？
探究3：
愤怒一直都是一个“坏家伙”，医生视愤怒为健康的大敌，因此林则徐官邸里贴着“制怒”的条幅。
但是作家毕淑敏却又写文提倡“珍惜愤怒”，甚至认为“纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美”。
（1）作家毕淑敏提倡“珍惜愤怒”的理由是什么？
（2）这种“珍惜愤怒”的观点和“制怒”的观点矛盾吗？
为什么？
【课后训练案】
1、《儒林外史》中范进中举后的丑态之所以丑是因为（）
A、范进本来就丑B、范进衣服穿的不好看
C、范进的人品差D、范进表达开心和兴奋的方式不得体
2、在下列发泄情绪的方式中，不合理的是（）
A、在适当场合哭一场B、向朋友倾诉C、痛骂他人D、在操场上跑步
3、当我们的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，不会产生的情绪是（）
A、喜悦B、愤怒C、忧郁D、恐惧
4.、（单选）下列词语中描述积极情绪的是【】
A、敏感B、刺激C、晕觉D、窃喜
5、（单选）对积极情绪的表达，正确的方式是【】
A、西湖泛舟B、高楼放歌C、喜极而疯D、走马观花
6、（多选）身处积极的情绪中我们会【】
A、眉飞色舞B、茶饭不思C、心慌意乱D、心旷神怡
7、（多选）积极的情绪可以提高我们的【】
A、学习水平B、思想境界C、审美观D、生活质量
学思想品德练习册P7框题一1至7（全体）
P8框题二1至7（全体）
第二课情绪调味师
第二课时走出情绪的低谷
【学习目标】
1、低落的情绪对我们的影响
2、怎样才能走出情绪的低谷
【重点】怎样才能走出情绪的低谷
【难点】怎样才能走出情绪的低谷
【预习案】
一、教材助读（具体要求：
通读课文；规范、准确、总结下列知识；用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问；记住最基本的知识点并完成预习检测）
填空：
1．与“爽”那种情绪相比，愤怒应该说是一种的情绪。
2．愤怒情绪产生的原因是。
3．人处于愤怒的情绪中时常见的具体表现有、、等。
4．常用的描述愤怒情绪的词语有、、。
5．愤怒的情绪从结果来看具有两面性，一是性，另外的一种结果，对人对社会反而有益即它的性。
6.消极、低落的情绪会使身体处于的状态，伤害体内的脏腑。
人如果总是处于情绪中，身体抵抗力会下降，很容易生病，并会变得思维
反应，工作和学习效率下降，难以发挥正常的能力水平。
7.问题不在于外在的事物，而在于我们自身。
从的角度、用不同的观点看问题，我们往往，当然也就会导致不同的行为和后果了。
问答：
1、阅读教材P23，回答消极，低落的情绪对我们的影响？
2、阅读教材P24，回答怎样才能走出情绪的低谷：
3、阅读教材P26，回答调节情绪的方法：
【合作探究案】
探究1：
材料一：
小洁是七年级的学生。
有几次，她上课回答问题时都答错了，有个同学悄悄地说她是个笨学生。
小洁听后非常伤心，她担心别的同学也这样看自己，变得非常敏感，心情忧郁，出不下饭，睡不着觉，还经常头痛、胸闷。
材料二：
玲玲在给心理咨询老师的信中写道：
“我在学习上总是找不到好的学习方法，时间花了不少，心血也费了很多，可是成绩总是上不去。
这令我感到疲惫不堪，苦闷失落。
”
（1）材料中的两名同学各自陷入了一种什么样的情绪困扰？
（2）根据材料分析生活中这种消极、低落的情绪对我们的影响。
（3）请你来当“情绪调味师”，用你的热心和智慧将走出情绪困扰的具体方法告诉给大家。
【课后训练案】
1、（单选）下列描述愤怒的情绪的词语是【】
A、感激涕零B、万念俱灰C、心不在焉D、暴跳如雷
2、（单选）面对一个个黑心矿主造成的一桩桩矿难，你会【】
A、痛哭流涕B、无动于衷C、奋笔疾书D、拍案而起
3、考试紧张时，反复提醒自己：
“沉住气，别紧张”，这是采用【】方法控制情绪。
A、自我激励B、心理换位C、升华D、自我暗示
4、下列对愤怒理解错误的是【】
A、愤怒永远都是消极的情绪B、人人都会有愤怒的时候
C、愤怒会给人留下缺乏修养的印象D、怒火需要发泄，但要讲究方法
5、林黛玉整日愁眉不展、郁郁寡欢，最后因积郁成疾过早凋零，离开了人世。
这告诉我们【】
A、消极的情绪有益于我们的B、消极情绪无益于我们的身心健康
C、过分伤感是好事D、我们应该向林黛玉学习，生活在消极的情绪中
6、文学家莎士比亚说：
“适当的悲哀可以表示感情的深切，过度的悲哀却可以证明智慧的欠缺。
”对这话的理解正确的是【】
A、我们要学会理智控制自己的情绪B、应该经常保持忧郁的心情
C、过多的忧郁有助于我们的健康成长D、悲哀等于缺乏智慧
7、（多选）下面哪些事物是因愤怒的情绪造成的【】
A、神五发射成功B、投笔从戎C、焚书坑儒D、虎门销烟
8、（多选）心中有火山、我们应该【】
A、一发为快B、当发则发C、忍者为止D、不当发则不发
9、（多选）你最宠爱的一只小花猫被骡子踩死了，你会采取什么方式尽快从悲伤中走出【】
A、马上找最贴心的人倾诉痛苦B、痛定思痛，找到新的宠伴
C、用鞭子抽打那头该死的骡子D、去球场和朋友打球去
学思想品德练习册P10框题三1至7、9（全体）
8（选做）
第三课生活中的雷区（一课时）
【学习目标】
1、生活中的“雷区”在哪？
误入其中的危险有哪些？
2、清醒的认识“黄赌毒”的危害。
3、学会对不良诱惑说“不”，具体战胜的方法。
【重点】社会生活中的“雷区”
【难点】怎样对不良的诱惑说“不”
【预习案】
一、一、教材助读（具体要求：
通读课文；规范、准确、总结下列知识；用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问；记住最基本的知识点并完成预习检测）
二、导读自学，书中探宝：
1．日常生活中，我们不能去的“雷区”有 、 、等。
2．危险事只存在于某些特定的地方，它还存在于我们的 。
3．现实生活中你如果误闯“雷区”，你应该 。
4．社会是多面的，既有阳光，也有 ，既有真情，也 ，
既有善良，也有 。
5．戒毒难，难于 ；一时吸，十年戒，终身想 。
1、阅读教材P28，回答你接触的社会是什么样？
（或问社会的多面性）
2、阅读教材P28,回答什么是易识别的雷区：
潜在的雷区：
3、阅读教材P32，回答闯入禁区后的心态变化，从中吸取的教训。
（填书上32页的表格）
4、阅读教材P36,回答“面对诱惑，关键还要靠自己”的答案是哪一段话：
5、阅读教材P36，回答拒绝的艺术（或问拒绝的技巧）：
【合作探究案】
探究1：
你认为生活中有哪些我们不能去的“雷区”，将它们填写在相应的表格中。
容易识别的“雷区”潜在的“雷区”危险行为
赌博
非法出版物吸烟
探究2：
材料：
2008年的“水立方”泳池大战中，菲尔普斯凭借9天摘取8金的记录，以两届奥运会中拿下14枚金牌的佳绩成为奥运会最大的赢家。
然而，2009年1月31日，英国《世界新闻报》曝光了”菲鱼”吸食大麻的照片.2月5日,美国游泳协会决定对菲尔普斯实行禁赛3个月的处罚。
菲尔普斯说：
“我对这件事的发生感到万分遗憾。
我在这方面一直过于薄弱。
我现在已经２３岁，虽然我在游泳池里获得了成功，但对于毒品方面没能抵制住诱惑。
我采取了非常愚蠢的方式，而不是正确的方式。
对此，我向所有关心和喜欢我的人表示深切的歉意。
我保证以后不会重蹈覆辙，希望大家以我为戒。
”
（１）菲尔普斯吸毒事件给了我们什么警示？
（２）请你谈谈吸食毒品的危害。
（３）以菲尔普斯为戒，我们青少年应该怎样做到远离毒品？
探究３：
面对生活中的各种诱惑，有些人出于一种好奇心，想尝试一下，结果在不知不觉中掉进了诱惑的陷阱；有时我们知道做某些事是危险的，但面对“朋友”的盛情，自己不好意思拒绝，结果做了让自己悔恨终身的事情。
有人说：
“面对诱惑时，关键还是要看自己。
”对此说法你是如何理解的？
探究4：
提出你的疑问，讨论解答
探究5：
（小结）构建本节课的知识体系
【课后训练案】
1、眼前，日本的一些不健康的动漫作品在中国大肆流行。
点击网络，经常会蹦出一些不健康的广告。
对这些现象，认识错误的是（）
A、很有吸引力，我们应该看看那B、我们应该自觉抵制，否则后悔都来不及
C、对网络“黄色”，我们应该及时报警D、这些东西会影响我们的心理健康，直至坠落犯罪
2、东东到朋友家，朋友和其他几个人正在赌博，朋友劝东东也来玩几把，说很好玩。
东东应该（）
A、婉言拒绝B、坐在旁边学C、大骂朋友不义D、接手朋友的邀请，试一试
3、社会生活中，我们常常见到杀人、伤害、抢劫、拐卖儿童等有关犯罪的报道。
这告诉我们（）
A、社会是丑恶的B、社会是善良的C、社会很美好D、社会是多面的，既有阳光也有丑恶和欺骗
4、下列属于我们不能涉足的“雷区”是
①网吧②游戏机厅③录像厅吧④电影院⑤烟酒⑥黄色书刊
A、①②③④⑤⑥B、①②③⑤⑥C、①②③⑤⑥D、①②③
5、下列对抽烟认识正确的是（）
A、抽烟很潇洒，很有男子汉风度B、烟是人际交往的必需品
C、抽烟就是变相吸毒D、抽烟能激发人的灵感
6、（单选）社会是【】
A、美好的 B、丑恶的C、阳光的 D、复发的
7、（单选）如果你染上毒瘾，你应该【】
A、靠毅力戒掉 B、继续吸C、在亲人劝说下戒掉 D、去戒毒所
8、（多选）生活中的“雷区”有【】
A、录像厅 B、游戏厅C、网吧 D、台球室
9、（多选）闯入雷区后，我们会【】
A、马上悔改 B、痛苦不堪C、难于自拔 D、乐此不疲
学思想品德练习册P11框题一1至8（全体）9（选做）
P13框题二1至8（全体）
P15框题三1至7（全体）8（选做）
第三课第二课时学会拒绝
【学习目标】
知识目标：
1．了解什么是拒绝。
2．懂得拒绝的重要性。
3．知道拒绝的方式。
能力目标：
把握拒绝的艺术。
情感态度与价值观：
拒绝别人时要因人、因事、因场合。
【学习重点】
把握拒绝的分寸。
【学习难点】
理解拒绝也是自己的权利，该行使就行使。
课堂活动流程：
一、创设情景，导入新课：
让学生谈一下生活中有哪些事可以拒绝，切入正题。
二、导读自学，书中探宝：
1．一般人们步入“雷区”，是出于 。
2．拒绝是一种 ，就像生存是一种权利一样。
3．你的朋友邀你去舞厅，你该 。
4．有些人一生中所犯的错误都是本来该说“不”的时候说了 。
5．拒绝别人其实是一种 ，是一种主动的选择。
6．请你结合自己的实际，谈谈生活中你的“拒绝”经验。
三、合作探究，展示交流：
1.拒绝的重要性是什么？
2．想一想，朋友给了你什么？
1、（单选）拒绝是【】
A、我们的权利B、对人不敬C、懦弱的表现 D、无能的表现
2、（单选）误入雷区是因为【】
A、诱惑太迷人 B、人的本性C、好奇心 D、对自己要求不严
3、（多选）对下面哪些行为我们应该拒绝【】
A、抽烟 B、喝酒 C、赌博D、上网
4、（多选）你的朋友邀你去舞厅，你应该【】
A、谢绝 B、婉拒C、答应 D、缓冲
2014-—2015学年度七年级（下）第一次月考模拟试题
思想品德试题
考试时间：
45分钟考试分数：
50分
题号一二三总分
分数
一、选择题（15分）
题号123456789101112131415
分数
1、联合国《儿童权利公约》规定，儿童有休闲和闲暇、游戏娱乐的权利，可是现实生活中我们的这种权利常常被侵犯。
侵犯我们这种权利的往往是（）
A、国家B、社会C、我们自己D、父母和老师
2、玩是我们的一项权利，因此（）
A、我们想怎么玩就怎么玩B、父母和老师无权干涉我们
C、我们不能滥用玩的权利，应当遵循一些原则D、只要我们高兴，爱怎么玩就怎么玩
3、网游是一种玩的方式，但2007年7月16日有关方面开始强制实施网络游戏防沉迷系统。
对此正确的认识是（）
A、这是粗暴干涉我们玩的权利B、这是多管闲事
C、这种做
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