成都市学年九年级下学期统一模拟考试化学试题I卷.docx
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成都市学年九年级下学期统一模拟考试化学试题I卷
成都市2019-2020学年九年级下学期4月统一模拟考试化学试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列说法不正确的是（）
A．利用汽油可以除去衣服上的油污
B．明矾可以区分硬水和软水
C．饱和溶液不一定比不饱和溶液含溶质多
D．均一、稳定的液体不一定是溶液
2.下列关于实验现象描述都错误的是（）
A．①氯化铵和熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体；②棉线灼烧会产生烧焦羽毛味
B．①在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成黑色固体；②红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
C．①向碳酸钠溶液中滴加澄清石灰水，有白色沉淀产生；②铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成
D．①硝酸铵晶体溶解于水，形成的溶液温度高于原来水的温度；②碳酸钠溶液滴入到无色酚酞试液中，无色酚酞试液变红色
3.下列说法完全正确的是
A
氧气和液氧都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同
用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大
水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大
B
决定元素种类_____质子数
决定元素的化学性质——最外层电子数
决定元素周期表元素排列顺序——质子数
C
铁——由分子构成
二氧化碳——由原子构成
氯化钠——由离子构成
D
区别硬水和软水——肥皂水
区别空气和氧气——带火星的木条
区别氮气和二氧化碳——燃着的木条
A．A
B．B
C．C
D．D
4.下列物质相互混合时，能发生化学反应，但无沉淀生成的是（）
A．硝酸钠溶液和氯化钾溶液
B．氢氧化铁和硫酸
C．碳酸钙和氯化钠溶液
D．硝酸银溶液和氯化镁溶液
5.能给农作物增加两种营养元素的化肥是（）
A．KNO3
B．NH4Cl
C．K2SO4
D．Ca（H2PO4）2
6.下列有关说法中正确的是（）
A．用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象
B．气体的溶解度随温度的升高而增大，随压强的减小而减小
C．饱和的食盐水中不能再溶解任何溶质
D．相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓
7.下列有关溶液、饱和溶液、不饱和溶液的有关说法正确的是（）
A．均一稳定的液体一定是溶液
B．20℃时KNO3的饱和溶液可以继续溶解NaCl，但不能溶解KNO3
C．不饱和溶液降低温度后一定会变成饱和溶液
D．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大
8.下列说法中错误的是（）
A．铁制品表面涂上油漆不仅美观而且能防锈
B．铵态氮肥与草木灰混合施用可提高植物的吸收率
C．给电动自行车充电是将电能转化为化学能
D．自来水加热煮沸不仅能杀菌而且能降低水的硬度
9.下列实验现象的描述中，正确的是（）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾
B．把铁钉放入硫酸铜溶液中，有铜析出
C．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
D．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会出现白雾
10.下表是一些金属熔点的数据：
日常所用保险丝由铋、铅、锡、镉等金属组成，其熔点约为
A．300-320℃
B．230-250℃
C．60-80℃
D．20-40℃
11.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．钢、氧化镁、空气
B．氮气、氧气、牛奶
C．稀有气体、水、果汁
D．金刚石、冰水、矿物质水
12.不属于赤铁矿冶铁过程中的主要反应的是（）
A．C＋O2
CO2
B．CO2＋C
2CO
C．Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2
D．Fe3O4＋4CO
3Fe＋4CO2
13.下列做法中，不正确的是（）
A．用燃烧法鉴别羊毛和合成纤维
B．用水鉴别硝酸铵、氯化钠、硫酸铜三种固体
C．用熟石灰鉴别尿素和硫酸铵
D．用酚酞试液鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液
14.下列有关叙述正确的是（）
A．饱和溶液中溶质的质量分数一定比不饱和溶液的大
B．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用
C．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”
D．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
15.化学与人类生活、社会生产密切相关。
下列说法不正确的是
A．“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”主要都不是在说颜色
B．草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于复合肥
C．用铅锑合金制作保险丝，是因为铅锑合金的熔点低
D．沼气池进行清理作业前不能进行灯火试验
16.下列材料中属于合成材料的是（）
A．玻璃
B．棉花
C．涤纶
D．锰钢
17.下列化肥中，属于复合肥料的是 （）
A．KNO3
B．CO（NH2）2
C．Ca3（PO4）2
D．K2SO4
18.下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是
A．汽油
B．高锰酸钾
C．蔗糖
D．面粉
19.下列有关实验现象的描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．蚕丝灼烧会产生烧焦羽毛味
C．铜丝插入硝酸银溶液中，会有红色固体析出，溶液仍为蓝色
D．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
二、填空题
20.将下列物质的序号填入适当的空格中：
①石灰石 ②氢氧化铝 ③消石灰 ④稀硫酸 ⑤氢氧化钠 ⑥氢气
（1）可用于金属表面除锈的是______。
（2）在农业上常用来改良酸性土壤的是______。
（3）理想的高能燃料是______。
（4）常用作建筑材料的是______。
（5）用来治疗胃酸过多的是______。
（6）可用于制肥皂的是______。
21.化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好：
（1）填写下列物质（或主要成分）的化学式或其用途（只需写一条）。
物质
化学式
NaCl
C
③
④
用途
①
②
做发酵粉
做干燥剂
（2）下列食物富含糖类的是 （填字母）。
（3）尿素是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如下：
①尿素属于 （填“氮”、“磷”或“钾”）肥。
②生产尿素的反应中，A与B的质量比为 。
（4）治理和预防PM2.5污染物意义重大。
右图是东台本地PM2.5来源分布图。
据此，下列措施对减少PM2.5效果比较明显的是 。
A．植树造林 B．减少汽车的保有量 C．用风能与太阳能发电替代燃煤发电
三、简答题
22.碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一．小李想设计实验验证海带中含有碘元素．他查阅了相关资料，得到以下信息：
①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体．
②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色．
③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝．
④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物．
小李的实验步骤如下：
将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素．
方法一：
取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝．
方法二：
取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化．
方法三：
取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝．
请回答下列问题：
（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：
．
（2）上述3种方法中，方法 是一定不可行的，说出不可行的理由：
。
（3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到 ，则证明滤液中含碘离子．
四、科学探究题
23.在一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示，要求同学们进行探究：
确认这瓶无色溶液是什么?
（提出猜想）老师提示：
这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种：
①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
（实验探究）
（1）陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想_____（填序号）不成立，其原因是_____。
（2）为确定其它几种猜想是否正确．陈丹同学继续进行探究：
实验操作
实验现象
实验结论
取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸
无明显现象
_____
_____
猜想③成立
（反思与交流）（3）小雨同学经查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。
于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液。
请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法：
_____。
小雨同学用pH试纸怎样确定这瓶无色溶液是碳酸钠溶液?
_____。
24.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。
（提出问题）空气中氧气的含量是多少？
（查阅资料）
①红磷和白磷都能在空气中燃烧都生成五氧化二磷，但红磷的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）为240℃，白磷的着火点为40℃。
②氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，能煮熟鸡蛋。
③生石灰的主要成分是氧化钙。
（设计方案）兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管（其中有空气和白磷）放在装有生石灰的烧杯的上方（如图所示），用此装置进行实验请你一同参与。
（进行实验）
①检查图中玻璃管的气密性：
用热毛巾捂住玻璃管，活塞右移，把热毛巾取走，活塞又回到原刻度；
②按图示装好药品后的操作是向烧杯中加入适量的水，该操作的作用是__________；
③写出白磷燃烧的文字表达式为__________________________。
（记录现象）实验过程中观察到的现象是__________，最后活塞停止在刻度__________厘米处。
（实验结论）___________________________。
（实验反思）本实验是对教材实验稍作改进而设计的，其主要优点是___________。
（拓展与应用）已知：
据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量？
______________，由此你对氮气的化学性质有何新的认识_________________。
25.某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验：
此时观察到的实验现象是______________________________________________。
实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。
（提出问题）滤液中除Na＋外，还含有什么离子？
（猜想与假设）A同学：
含有OH－、Cl－、CO
。
B同学：
含有OH－、Cl－、Ba2＋。
C同学：
含有____________（填离子符号）。
（实验探究）B同学为了验证自己的猜想，取少量滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象。
由此B同学得出结论：
自己的猜想不成立，A同学的猜想成立。
（评价与交流）请你评价B同学的结论：
________________________________。
同学们经过讨论后一致认为：
B同学在验证自己的猜想时，若将所加试剂调换成足量的另一种试剂________（填化学式），既能验证自己的猜想，也能确定滤液中的离子成分。
C同学取该试剂进行实验，最终确定了滤液中的离子成分。
（归纳与总结）通过上述实验我们能够总结出：
在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时，一般应加入____________________，验证____________________就可以确定溶液中的离子成分。
26.在实验探究课上，老师给了同学们一包黑色粉未，该粉末可能是氧化铜粉末和铁粉中的一种或两种。
同学们为了确定该粉末的成分，进行了如下探究。
提出问题
假设l：
黑色粉末是铁粉； 假设2：
黑色粉末是氧化铜粉末；假设3：
黑色粉末是______。
设计实验方案
同学们对实验作了如下设想和分析：
取少量黑色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳一会儿后加热至充分反应
实验装置图如图
。
请你完成如表：
实验中可能出现的现象
结论
______
假设1成立
______
假设2成立
黑色粉末部分变成红色，澄清石灰水变浑浊
假设3成立
进行实验
通过实验及分析，确认假设3成立。
反思与评价
①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是______。
②实验时通入一氧化碳一会儿后再加热的原因是______。
③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是______。
五、计算题
27.煅烧含氧化铁80%的赤铁矿1000吨，可炼出含杂质4%的生铁多少吨？
28.实验室用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18g.mL-1）配制120克溶质质量分数为10%的稀盐酸。
（1）计算:
需要浓盐酸_____mL,（写出计算过程，保留一位小数，下同）。
（2）量取:
用规格为_____mL的量筒（从50mL、100mL中选）量取浓盐酸。
（3）如果用足量的铁粉与800g10%稀盐酸反应，则放出氢气质量为多少克_____（保留一位小数）?
（4）小明另取一瓶等质量的久置的铁粉与800g10%的稀盐酸反应，结果，放出的氢气的质量远远小于上述（3）中氢气的质量，请分析可能的原因_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
二、填空题
1、
2、
三、简答题
1、
四、科学探究题
1、
2、
3、
4、
五、计算题
1、
2、
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