中班语言活动熊叔叔的生日.docx

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中班语言活动熊叔叔的生日

中班语言活动《熊叔叔的生日派对》

执教者：

张凤琴

活动目标

1.能发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。

2.在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。

活动准备

故事PPT、礼物盒一个

活动过程

一、以谈话的形式导入故事

师：

孩子们，今天，有人要过生日了，我们来看看是谁？

（出示PPT故事封面）（幼儿自由猜测，若没猜到是小熊，教师可让幼儿仔细观察小动物们的穿着打扮，进一步猜测。

）

师：

哦，原来今天是熊叔叔的生日，动物朋友们要为熊叔叔开一个生日派对，我们一起去听听故事吧。

二、听故事

分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

（点击PPT）（分段理解故事内容设疑）

（一）睡觉

师：

咦？

今天是熊叔叔的生日，可是它还在睡大觉呢!

你们听…（门铃声响第一次）孩子们，什么声音啊？

幼：

门铃声…

师：

对，可能是熊叔叔的动物朋友们要来为他过生日了吧？

可是，熊叔叔他醒了吗？

幼：

没有

师：

哦，熊叔叔可能没听到。

（门铃声响第二声）熊叔叔还是没有醒。

他是不是太累了?

昨天他帮动物朋友们修了一座石头的小桥，估计把我们的熊叔叔给累坏了，所以他睡得很香很沉。

（门铃声响第三声，出示熊叔叔被惊醒的图片）

师：

熊叔叔这下醒了，你们看看它的表情是怎样的？

幼儿自由回答或者表演，教师给予鼓励。

（二）谁在按门铃？

（环节目标：

引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做相反动作：

开——关，上——下，坐——站，推——拉）

师：

熊叔叔被门铃声惊醒后，心想，会是谁来了呢？

于是他一边打着哈欠一边去开门。

打开一看，没有人啊，熊叔叔又只好把门给关上。

孩子们，熊叔叔先（开门）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），再（关门）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那开和关是一对相反词。

师：

这个时候，熊叔叔心想：

既然没有人，那我就上楼梯（点击PPT）再回房间睡会吧。

（门铃声响起）啊，又是谁来了？

熊叔叔没办法，他只好又下楼梯去开门。

孩子们，熊叔叔一会（上楼梯）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），一会（下楼梯）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那上和（下）（可引导孩子说）是一对相反词。

师：

熊叔叔走出屋子（点击PPT），看了看，有人吗？

幼儿：

没有

师：

还是没有人。

熊叔叔找不到按门铃的人，只好又走进屋子里。

孩子们，熊叔叔先（出去）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），再（进来）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那（出）和（进）（引导孩子说）也是一对相反词。

师：

这下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不着了。

你瞧，他坐在沙发上开始看报纸了。

孩子们，接下来会发生什么事呀?

幼儿自由回答，教师根据孩子的回答做出回应。

师：

接下来（门铃声响起），果然又是门铃声响了。

（教师加强语气）奇怪了，这到底是谁啊？

熊叔叔连屁股都没坐热，只好又站起来去看看是谁。

孩子们，熊叔叔熊叔叔一会（坐）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），一会（站）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那（坐）和（站）又是一对（相反词）（引导孩子说）。

师：

熊叔叔太想知道是谁在按门铃了，他连忙跑去开门，站在门口左望望，右望望，就是没看见那个按门铃的人。

师：

唉，孩子们，门铃声响了那么多次，熊叔叔就是没有找到是谁在按门铃，真是急死人了，你们看熊叔叔，（一边点击PPT一边用肢体语言引导幼儿说）他一会儿开，一会儿关；一会儿上，一会儿下；一会儿坐，一会儿站；一会儿出，一会儿进。

哎呀，这可真把我们的熊叔叔折腾的够呛。

孩子们，在刚刚的故事里，熊叔叔做了这么多相反的动作，我想请你们也来学学他，做做这些相反的动作，来，谁愿意来？

幼儿大胆表演，师幼间互动。

师：

孩子们，你们表演的真好，我请你们都回座位，我们继续听故事。

（三）惊喜

师：

到底是谁在按门铃呢？

熊叔叔太想知道了。

于是他来到他家的花园里找找看，我们仔细去看一看他会到花园的什么地方找呢？

（点击PPT引导幼儿看图片说）他先来到房子旁边，找了找，没有人；又来到草丛里，翻了翻，也没有人；接着他又来到大树下，看了看，还是没有人；最后，他躲在石头后面，一看，哇，熊叔叔发现了一个好大的礼物盒。

你们看，熊叔叔在干嘛啊？

（点击PPT，幼儿自由回答，老师用肢体动作提示幼儿“推”）推了一会儿，熊叔叔推不动，他换了一个跟推相反的动作，你们有没有找到“推”的相反的动作呢?

（幼儿自由回答）

师：

哦，原来，推和拉也是一对相反词。

师：

今天呀，老师也准备了一个礼物盒，我想请你们来表演一下熊叔叔是怎样把礼物盒带回家的。

幼儿大胆表演，师幼间互动。

（先请一个孩子表演，发现很吃力；再请一组孩子表演，想想办法，怎么能把礼物盒拿回家去？

老师可提示孩子分成二组，让孩子商量做什么动作，并提示朝一个方向用力。

）

师：

你们表演的真棒。

熊叔叔又推又拉，终于把礼物拿回了家。

猜猜看，礼物盒里到底装的是什么？

（幼儿大胆猜测）哇，你们说了那么多，老师现在可想知道礼物盒里到底装的是什么，你们想吗？

幼：

想

师：

来，我们一起去看看。

（点击PPT）哎呀，原来是他们的好朋友们。

今天是熊叔叔的生日，他昨天给动物朋友们修了石头的小桥，动物朋友们为了感谢熊叔叔，特意准备了这么一个礼物。

你们看，熊叔叔心情是怎样的呀？

幼：

笑了、哭了…

师：

对啊，熊叔叔为什么会笑呢？

幼：

很开心

师：

哦，有那么多动物朋友给熊叔叔过生日，他很开心所以笑了。

那熊叔叔为什么会哭呢？

幼儿自由回答

小结：

原来，熊叔叔忙累了，忘记今天是自己的生日了，看见动物朋友们为他准备了这么一个礼物，他感动的流下了眼泪。

师：

孩子们，今天我们听了“熊叔叔的生日派对”这个故事，你们觉得故事里的熊叔叔是个什么样的人呀？

幼：

好人、善良的人…

师：

他好在哪？

（幼儿自由作答）

师：

是啊，熊叔叔喜欢帮助别人，是个乐于助人的人。

那熊叔叔的这些朋友们呢？

幼：

也是好人

师：

他们好在哪呀？

（幼儿自由回答）

师：

对，因为他们懂得，得到了别人的帮助，就要感谢别人。

小结：

所以我们也要像熊叔叔和他的好朋友一样，多帮助他人，多关心他人，在得到了他人的帮助后，要懂得感谢他人。

这样不但自己会感到很快乐，而且还会拥有越来越多的好朋友。

三、生日快乐歌

师：

孩子们，今天动物朋友们为熊叔叔过了生日，那咱们也为熊叔叔唱一首生日快乐歌吧！

（点击PPT播放音乐，共同唱歌）

师：

哎呀，真开心啊。

我们和熊叔叔一起去外面跳跳舞吧！

活动反思

通过这次上课，让我收获很大，从以前的不会上，到今天能够从容、完整、清晰的将这节课上下来，我认为这次的新老师汇报课，让我在教学这块领域成长了不少，进步了不少。

活动中，孩子们很喜欢阅读，参与的积极性很高。

我在教学活动中，关注了幼儿对画面的观察，特别是在第二环节引导幼儿集体观看图片，采用课件逐一对应的呈现，给孩子一个一一对应的直观感受，而后比较得出相应的词汇，并理解熊叔叔相反动作，在熊叔叔反复开门、关门、找不到人之间，大家发现：

熊叔叔来来回回做着相反动作：

开——关、上——下、出——进、坐——站、推——拉。

在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子积累相反的动词词汇，使他们学得轻松又快乐。

第三环节通过孩子学一学，做一做，让孩子通过观察不同，来模仿熊叔叔动作的变化，帮助孩子更好地理解这些词句。

第四环节让孩子带着疑惑、好奇，猜猜箱子里到底是什么？

吸引孩子不断阅读，寻找答案。

最后以温馨的生日派对，给熊叔叔表演唱生日快乐歌，更让孩子融入其中，进一步加深阅读体验，使孩子懂得了邻里间互帮互助、团结友爱的珍贵情谊。

就我自己而言，活动中问题的追问，对孩子的回应等，都值得我深刻反思。

对教材的分析也要透彻，顾及到年龄段孩子各方面的能力提高。

这样才能让我们的绘本教学更具魅力。

也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想效果。

附：

故事《熊叔叔的生日派对》

呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。

昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥，辛苦了一天，很累了。

呼....呼...熊叔叔睡得真香啊。

叮咚叮咚，是谁啊？

熊叔叔从睡梦中惊醒。

“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？

”熊叔叔边打哈欠边开门。

“咦？

没人啊。

”熊叔叔把门关上。

“再睡一会儿。

”熊叔叔爬上楼梯。

叮咚叮咚，是谁呢？

熊叔叔又爬下楼梯。

熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。

熊叔叔重新走进屋里。

“睡不着了。

“熊叔叔拿着报纸做在沙发上。

叮咚叮咚，是谁啊？

熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。

然后咚咚地跑到门外。

这一次，门外还说什么人也没有。

熊叔叔站在那里，气呼呼说：

“到底是谁在捣蛋啊？

”

熊叔叔找找这里，找找那里。

但是，草地上、大树下、房子旁边都没有人。

熊叔叔躲在岩石后面，心想：

“一定要抓住那个捣蛋的家伙！

”

突然，熊叔叔看到一个大箱子。

“是谁送的？

”

哎呦，哎哟，熊叔叔使劲拉着箱子。

箱子里装的什么呢？

打开包装一看......

“熊叔叔，生日快乐！

”小动物们从里面面跳出来喊道。

“谢谢大家啊！

”

熊叔叔高兴地流着泪说：

“我都不记得今天是我的生日了。

”

熊叔叔的生日派对真热闹。

绘本故事熊叔叔的生日派对

作者:

徐玲玲

发布时间:

2012年12月2日

熊叔叔的生日派对

呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。

昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥，辛苦了一天，很累了.叮咚叮咚，是谁啊？

熊叔叔从睡梦中惊醒。

“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？

”熊叔叔边打哈欠边开门。

“咦？

没人啊...”熊叔叔把门关上。

“再睡一会儿。

”熊叔叔爬上楼梯。

叮咚叮咚，是谁呢？

熊叔叔又爬下楼梯。

熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊熊叔叔重新走进屋里."睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上.叮咚叮咚，是谁啊？

熊叔叔腾地一下从沙发上站起来然后咚咚地跑到门外。

这一次，门外还是什么人也没有。

熊叔叔站在那里，气呼呼说：

“到底是谁在捣蛋啊？

”熊叔叔找找这里，找找那里。

但是，草地上、大树下、房子旁边都没有人。

熊叔叔躲在岩石后面，心想：

“一定要抓住那个捣蛋的家伙！

”突然，熊叔叔看到一个大箱子。

“是谁送的？

”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。

哎呦，哎哟，熊叔叔使劲拉着箱子箱子里装的什么呢？

打开包装一看......“熊叔叔，生日快乐！

”小动物们从里面面跳出来喊道。

“谢谢大家啊！

”熊叔叔高兴地流着泪说：

“我都吧记得今天是我的生日了。

”熊叔叔的生日派对真热闹。