课程与教学论计算机专业硕士学位研究生培养方案.docx
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课程与教学论计算机专业硕士学位研究生培养方案
课程与教学论计算机专业硕士学位研究生培养方案
课程与教学论（计算机）专业硕士学位研究生培养方案
一、学科专业简介
计算机教学论以教育科学的基本理论为指导，探索计算机教育的的基本理论和实践问题，探讨现代教育理论视野中的计算机课程与教育改革。
研究内容包括：
计算机专业课程设置和教材建设的基本理论；课程体系与教学内容的改革；计算机实验教学改革；计算机教学与教育模式改革；多媒体教育技术；网络教育技术；人工智能等。
本学科的主要任务是认识计算机课程与教学现象，揭示计算机课程与教学规律，指导计算机课程与教学实践，深入研究计算机基本理论和实验教学，完成具有可操作价值的计算机课程教学理论的构想和策略模型。
二、培养目标
掌握马克思主义基本理论，遵纪守法，师德优良，具有良好的道德修养和较高的文化素养；系统掌握计算机教学的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力；具有对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力；具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力，能够从事本学科的基础理论研究和教学工作，能够完成具有较高科研水平的硕士学位论文，运用一门外语进行交流，具有能够比较熟练的阅读本学科的外语文献的能力，毕业后成为适应社会要求、适应教育发展的计算机教育理论或实践工作者。
三、研究方向
本研究方向主要包括基础和高等教育中计算机课程教材教法、计算机辅助教育的基础理论、计算机辅助教学（CAI）课件设计原理及实现技术、现代教育信息资源管理及开发研究、智能计算机辅助教学系统（ICAI）的开发与设计以及网络多媒体技术与Web远程教育等。
四、学制年限及应修学分
学制年限一般为三年，至少应修满35学分。
五、培养方式与方法
实行导师负责制与集体培养相结合、个人学习与集中学习相结合、课程学习与科学研究相结合的方式，包括授课、研讨、课程设计、论文等培养方式。
六、课程设置及学分
课程类别
课程名称
课程编号
学时
学分
开课学期
考核方式
备注
学位课
公共学位课
外语
11999901
120
4
1，2
考试
7学分
马克思主义理论（2门）
11999902
54
3
1
考试
学位基础课
现代教育学原理导论
12060105
45
3
1
考试
9学分
教育科学研究方法
12060102
45
3
1
考试
发展与教育心理学
12060104
45
3
1
考试
学位专业课
计算机教学论专题研究
13230101
45
3
1
考试
3学分
非学位课
专业选修课
计算机课程论研究
22230101
45
3
2
考试
至少选9学分
智能教学系统设计与实现
22230108
30
2
2
考查
计算机网络基础与实践
22230103
30
2
2
考试
计算机新技术导论
22230104
30
2
2
考查
计算智能导论
22110101
30
2
3
考查
计算机科学发展史
22230105
30
2
3
考查
数据库应用技术
22230106
30
2
3
考试
现代优化技术
22230107
30
2
3
考查
面向对象编程与软件设计
22230102
30
2
3
考试
公共选修课
至少选修3学分公共选修课程
必修环节
实践活动
31999905
1
4
4学分
专题讲座与学术报告（不少于10次）
31999902
1
文献阅读报告（不少于2篇）
31999903
1
开题报告
31999904
1
3
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