精选教育广东省广州市八年级下期末复习Unit58词汇及语法复习doc.docx
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精选教育广东省广州市八年级下期末复习Unit58词汇及语法复习doc
广东省广州市2019年八年级下期末检测
（一）
【八下Unit5-8系统复习】
【Part1U5-U8词汇及语法复习】
一.重点单词及短语
Unit5
中文
英文
中文
英文
adj.濒临的
n.档案
n.重量
n.千克；公斤
n.义务；责任
n.（统称）某领域的生物；族群；人口
n.大熊猫
n.（动植物的）活动方式
自然环境；野生状态
n.出生时
n.竹；竹子
n.色斑；斑点
成年动物
n.肩；肩膀
残忍的；残酷的
adj.在中心的；中央的
n.组织；机构
n.菜单
n.危险；风险
n.（动物的）皮毛
v.面对
在野生环境中
adj.亚洲的
出生时
v.有......重；重
独自
几乎；接近
Unit6
中文
英文
中文
英文
adv.几乎；差不多
adj.吵闹的
n.陌生人
adj.常见的；通常的
v.（口头或书面）回答；回应
n.选择；抉择
n.投诉；抱怨
v.（lay,lain）躺
v.造成；引起
n.注意力；留心
n.巧克力
v.使害怕；使恐惧
n.海豚
v.相信
v.使发出咔哒声
心；心脏
n.原因；理由
n.心脏病发作
adj.可爱的
conj.到......时；直到......为止
n.责任
照顾；照料
prep.据（......所说）
更有甚者；更为重要的是
adv.忠实地；忠诚地
除了......别无选择
n.长沙发
（动物）四处自由走动；自由自在
无所事事地混日子；懒散度日
阻止某人做某事
对......忠诚的
Unit7
中文
英文
中文
英文
adj.未知的
n.灌木
v.毁坏；破坏
n.羽毛
n.外星人
adj.安静的
n.碰撞；相撞
v.想知道；想弄明白
n.宇航员；航天员
adj.圆形的；球形的
adj.惊吓的；害怕的
n.线；线条
v.收到
v.拒绝
v.发现；找到；发觉
n.帐篷
n.山丘；小山
v.（spread,spread）张开
adj.非常讨厌的；令人级不快的；可怕的
n.刀
adj.响亮的；大声的
n.符号；记号
n.害怕；惧怕
v.解释；说明
v.探索
n.沙漠；荒漠
n.生物；动物
adj.高兴；满意；愉快
保持安静
恐惧地；害怕地
因为
同意；赞成
尽快
不同意；持不同意见；有分歧
降落场
Unit8
中文
英文
中文
英文
n.（国际）互联网
n.形状；外形
n.道歉
adv.不久前;最近
n.（发在网上的）帖子n.邮递
n.咖啡馆；小餐馆
n.借口;辩解
adv.永远
n.过去
adv.无疑；肯定；当然
n.氢;氢气
v.（使）混合
n.目前
片刻；瞬间
adj.宽的;宽阔的
（使......与......）混合
v.推荐
adj.电子的
v.放松;休息
v.使满意；使满足
n.科技;工艺
conj.在......期间;当......时候
n.软件
现在
在前面
n.病毒
在互联网上
v.准备
准备
.....的形状
二.重点语法
U5形容词
句型
（1）Itisadjectivefornoun/pronounto+verb.
（2）adjective+enough+to+verb.
（3）Itis+adjective+of+noun/pronoun+to+verb.
Itiskindofyoutohelpme.你能帮我太好了.（kind的是you）
Itisbeneficialforyoutodosports.运动对你有益.（beneficial的是dosports）
表达含义:
1.itis+adj+forsb.就是“做…对某人（forsb）来说怎么样（adj）”
2.itis+adj+ofsb.就是“做…说某人（ofsb）怎么样（adj）”
.辨析:
itis+adj+forsb和itis+adj+ofsb.
①“It‟s+adj.+of+sb.+不定式”表示“某人（做某事）怎么样”一般用表示人物的性格,品德.表示主观感情或态度的形容词.若形容词是描述逻辑主语（行为者）的性格、品质特征的形容词.这个adj.是用来形容sb.的.
②“It‟s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”.常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词.若形容词仅仅是描述事物,不是对不定式行为者的品格进行评价,用forsb.
③ofsb.矩形通常都可以改为用of后的宾语作主语的句子，但forsb.句型不可以。
U6副词
1.副词的定义副词用来修饰动词、形容词和其他副词等，使它们的意思更清楚、更准确、更完整，说明时间、地点、程度、方式等。
yesterday昨天here这儿often经常quite很quickly快速happily幸福地
2.词的分类
（1）根据副词的语法功能即在句中的作用可将副词分为：
①普通副词well好carefully认真地together一起②疑问副词when何时where何地why为何③关系副词when何时where何地why为何④连接副词so因此however然而otherwise否则
（2）根据副词的词义来分类①方式副词well好地easily容易地suddenly突然很多方式副词由形容词+-ly构成。
但是一些形容词本身可作副词。
high高地wide宽广地deep深深地②时间副词before以前once曾经③地点副词there那边abroad在国外downstairs楼下④程度副词very很quite非常terribly极⑤数量副词little少much多twice两次⑥疑问副词。
when何时why为何how如何规则副词级的构成副词的比较级形式是在副词末加-er或其前面加more；最高级形式是在词末加-est或在其前面加most。
副词的语法功能
（1）作状语副词主要用来修饰动词、形容词和其他副词，或者修饰整个句子。
副词作状语修饰整个句子时，常是评述性的，表示说话人的态度。
（2）作表语表示位置的副词作表语时说明主语的状态或特征（above,across,inside,upstairs）；表示动作方向的副词作表语时是有动作意义（up,down,on,in,off,out）；welloff,upto等副词短语也可以作表语。
（3）作定语副词作定语一般放在被它所修饰的名词、代词之后。
Theboys
therearetalkingaboutfootball.那边的男生正在侃球。
（3）作介词宾语某些表示位置的副词可以再under,from,in,onaround,along等后作介词宾语；某些时间副词可以再by,from,except,before,after,till,since等词后作介词宾语。
U7原因状语从句
原因状语从句：
由because,for,as,since引导
（1）because（因为）的用法：
because通常表示直接的原因。
because引导的从句表示直接而明确的原因和理由，表示按因果关系的推断，语气很强，用来回答why的问题,一般位于主句之后。
例：
Wecouldn'tgooutbecauseitwastoocold.因为天气太冷，我们不能外出。
.
（2）for（因为）的用法：
for是并列连词，引出的原因较间接，似乎是事后所想到的补充解释的理由，只陈述一般推断的理由，不一定表示产生结果的必然原因，主要放在两个并列句之间。
注意：
下列情况下只能使用because:
①在回答why的问句时；②在用于强调句型时；③被not所否定时。
（3）as和since（因为）的用法:
表示已经知道的原因时用as或since,即某种原因在说话人看来已经很明显，或已为听话人所熟悉。
since要比as正式一些，它们通常被置于语句之前。
Seeingallofthechildrenalreadyseated,hesaid,“Sinceeveryoneishere,let’sstart.”
（4）Becauseofandbecausebecause与becauseof的用法比较
从词性上看
because是连词，其后接句子；becauseof是复合介词，其后接名词、代词、动名词、what从句等。
注意：
becauseof之后可接what从句，但不能接that从句或没有引导词的句子。
从用法上看because所引导的从句除用作原因状语外，还可用作表语。
如：
Itisbecausehelovesyou.那是因为他爱你。
而复合介词becauseof所引导的介词短语通常用作状语而不用作表语。
U8过去进行时
过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作，常和表过去的时间状语连用，
过去进行时的构成：
肯定形式：
主语+was/were+V-ing
否定形式：
主语+wasnot（wasn't）/werenot（weren't）+V-ing
疑问形式：
Was/Were+主语+V-ing。
基本用法：
1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。
常与之连用的时间状语有，atthattime/moment,（at）thistimeyesterday（lastnight/Sunday/week…）,at+点钟+yesterday（lastnight/Sunday…），whensb.didsth等时间状语从句
2.when后通常用表示暂短性动词，while后通常用表示持续性动词，因此它所引导的状语从句中，谓语动词常用进行时态，.
3.when用作并列连词时，主句常用进行时态，从句则用一般过去时，表示主句动作发生的过程中，另一个意想不到的动作发生了。
4.when作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，when引导的并列分句用一般过去时。
一般过去时与过去进行时的用法比较：
一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”，而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”。
Tomwaswritingalettertohisfriendlastnight.汤姆昨晚一直在给他的朋友写信。
（信不一定写完，只是强调了动作的延续性）。
过去进行时和一般过去时的差别：
一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”，而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”。
例如：
IwasreadinganEnglishnovellastnight.昨晚我在看一本英文小说。
（可能没看完）
IreadanEnglishnovellastnight我昨晚看了一本英文小说。
（已经看完）
三.巩固练习
1.单项选择
1.WhenIwasyoung,Ialot.
A.usedtoB.wasusedtoswimC.usedtoswimmingD.getusedtoswim
2.ThewomanlovesmakingChineseknotsitisdifficulttolearn.
A.althoughB.soC.becauseD.or
3.Hundredsofpeoplehavetotastethespecialcakesintheshop.
A.attractB.attractedC.beattractedD.beenattracted
4.Computerscanbeused.alotofworkandpeoplenowadaysgotusedthem.
A.todoing;tousingB.todoing;touse
C.todo;tousingD.todo;touse
5.Thechildisnotthebookontheshelf.
A.enoughtalltoenoughB.tallenoughtoreach
C.enoughtallreachingD.tallenoughreaching
6.isveryusefulusaforeignlanguage.
A.It;for;tolearnB.That;to;tolearnC.It;to;learningD.That;of;learning
7.Sheleftamessageonthefridgetoremindherfatherthetrip.
A.forB.aboutC.onD.with
8.Mary’sgrandpalivesinthemountainvillage.Hetellsherhefeelsvery.Soshe’sgoingtovisithimnextweek.
A.along;aloneB.single;aloneC.alone;alongD.alone;lonely
9.---Wouldyoulikeshoppingwithme?
---I’dliketo.ButI’mbusymyhomework.
A.togo;todoB.togo;doingC.going;todoD.going;doing
10.theearlybus,hegotupveryearlythismorning.
A.CatchB.CatchingC.TocatchD.Caught
11.Themonitorshouted,“Bequiet!
Stop!
”andwestoppedatonce.
A.listening;talkingB.tolisten;totalk
C.listen;totalkD.tolisten;talking
12.MyteacheroftenasksmeEnglish.
A.nottogiveupstudyingB.notgiveuptostudy
C.tonotgiveupstudyingD.nottogiveuptostudy
13.MywifeaswellasItodosomereadingwithmysoneveryday.
A.willbeaskedB.areaskedC.amaskedD.isasked
14.Benwillsetat7:
00a.m.andParisbeforenoon.
A.off;reachB.off;arriveC.down;reachD.down;arrive
15.---Millie,couldyougivemesomeadvice?
Idon’tknow.
---Whydon’tyouwearthisredshirt?
A.whentowearB.howtowearC.whattowearD.wheretowear
16.Thebossiscruel.Hemadetheworkersforthewholenight.
A.workedB.workC.toworkD.working
17.Allthestudentsarelookingforwardaschooltrip.
A.haveB.tohaveC.havingD.tohaving
18.Mymotherisn’twillingtotomyfathertrifles.
A.complaint;inB.complain;aboutC.complaint;ofD.complain;in
19.It’snotpolitetokeepothersforalongtime.
A.waitB.towaitC.waitingD.waited
20.isreallyhelpfulthekidstodothehouseworkfortheold.
A.This;ofB.It;ofC.This;forD.It;for
2.语法填空
WhenJimwas12,hisparentsdied.Hewasaloneanditwasdifficultforhimtogetonwellwithothers.Peoplealwayslaughed1him.Hethoughtnoonewaskindtohim.
HisonlyfriendwasadogcalledNicky.Hegavehisdogenough2anddrink,butsometimeshewasnotfriendlytoit.Hedidn’tknowthat3somethingunfriendlysometimescouldcutone’sheartlikeaknife.
Onedayhewalkeddownthestreet4sawayoungladyinfrontofhim.Suddenlyoneofherbagsdroppedfromherarm.Asshestoppedtopickitup,shedropped5bags.Hecametohelpher.“Thankyou,dear!
Youareanicelittleboy!
”Shesaidkindly,smiling.
Aspecialfeelingcametohim.Itwasthefirsttimethathehadheardsuchkindwords.Hewatched6ladyuntilshewentfaraway,andthenhewenttotherivernearbywithhisdog.“Thankyou,dear!
Youareanicelittleboy!
”He7whatthewomansaid.Theninalowvoicehesaidtohisdog,“Youareanicelittledog.”Nickyraiseditsearsasifitunderstood.“Hum!
Evenadoglikesit!
”hesaid.“Well,Nicky,Iwon’tsayanythingunfriendlytoyouanymore.”Nickywaveditstailhappily.Theboythoughtandthought.Finallyhelookedat8inthewateroftheriver.Hesawadirtyboy.Hewashedhisfacecarefully.Againhelooked.Hesawacleanniceboythistime.9happyandexcitedhewas!
Fromthenon,Jimstartedanewlife.Hewas10thanbefore.
1.A.ofB.atC.withD.for
2.A.eatB.eatingC.eatsD.toeat
3.A.sayB.sayingC.saidD.says
4.A.butB.orC.andD.so
5.A.anotherB.otherC.othersD.theothers
6.A.aB.anC.theD./
7.A.repeatB.repeatsC.repeatingD.repeated
8.A.heB.hisC.himD.himself
9.A.HowB.WhatC.WhyD.Who
10.A.happyB.happierC.happilyD.morehappily
4.单词拼写
1.Thelittleboyplayedwiththetoyforawhileandthenbecameb________.
2.Idon’tlikedogsbecausetheyaretoon________.
3.Youmustp_______forthelibrarybookifyouloseit.
4.Ifelloffmybikeandh________myleg.
5.---I
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