水是人类宝贵的资源.docx
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水是人类宝贵的资源
水是人类宝贵的资源
可能大家都听说过这样一句广告语
水是人类的生命之源
而之前我们也已经学习了一些与我们的日常生活和生产息息相关的物质
比如像氧气二氧化碳等
本节课我们就学习一些与水有关的知识
提起水可以这样说
水和人类的关系即是近在咫尺而又远在天涯说它近在咫尺是因为我们每天都在与它打交道我们的日常生产生活离不开它说他远在天涯是因为我们真的了解它吗
就让我们带着这个问题走进今天的课堂
首先让我们来看一下水资源的分布
如果从太空遥望地球
地球是一个蓝色的星球
主要原因是地球上分布着大量的水
大约能占到地球总面积的百分之七十左右
除此之外我们每天的生活饮水
动植物的光合作用和呼吸作用等都和雨水在存在密切相关
夏季快要来临了我们经常会遇到阴雨天
这是因为大气层中蕴藏着丰富的水
还有古时候人们并没有自来水他们就从地下汲取水供给日常所需
总结一下水的分布主要有以下三个方面
（1）海洋湖泊河流
（2）人动植物体内
（3）大气层中的水地表水和地下水
有兴趣的同学可以通过其他途径了解更多与水的分布有关的知识
好了下面我们看一下第二部分水与人类生产生活的关系
从这一句广告词水是生命之源就可以揭示出水与人类生产生活的关系
我们将从三个方面进行讲解
首先我们来看一下水和农业的关系
主要体现在灌溉用水中国是一个典型的农业大国况且民以食为天食以粮为主拒不完全统计中国每年因为灌溉所使用的水达到了立方米
除此之外水与工业的发展也是息息相关
比如像纺织业造纸业化工厂等
最后我们看一下水与我们日常生活的关系
不言而喻离开了水生命将不复存在
既然水与人类生产生活的关系这样密不可分
那么水资源利用的现状怎么样呢
首先请大家看几张图片
左边的这几张是2011年中国河南省旱灾的剪影
从这幅图片上我们看到了干裂的大地无奈的眼神悲情的背影
还有右边这幅是某一家大型化工厂的排水口派出的污水
怎么说呢水本来是一种非常美妙而很有灵性的物质是大自然赐予生命的神圣之物
可是不堪回首看似丰富但是实际很匮乏的水资源已经被利用的惨不忍睹面目全非
总结一下水资源利用中存在的问题主要表现在
水资源浪费和水资源污染
随着二十一世纪的来临由于大型工厂企业的兴起和科学技术的不断提高以及人类日益膨胀的欲望造成水污染可以总结为工业排放出的工业三废废水废弃废渣
人们为了农业的增收大量的使用化肥和农业也造成了严重的水污染
还有日常用水当中的浪费现象
水资源的利用是不容乐观的面对着触目惊心的现状我们是否该采取一些措施来遏制水资源的进一步浪费和污染呢
答案是肯定的
首先国家需要出台一系列的措施来遏制工业三废的排放彻底从源头上遏制工业三废的排放
其次随着人们生活水平的提高绿色无污染原生态的养生理念已经深入人心所以要提倡有机肥料的使用而减少化肥农药的过量使用
最后从自身做起提高环保理念节约用水
只有这样我们才能与水创造一个和谐生存关系可持续的发展继续造福我们的子孙后代
本节课我们主要学习了有关水的一些知识主要有
水的分布
水与人类生产生活的关系
水资源利用现状
水污染的治理措施
希望大家能牢固掌握和灵活应用
溶液
大家早上好
现在我们开始上课
首先请大家看一组对比试验
我们取三个规格相同的烧杯分别编号为ABC
向其中注入大约一半的蒸馏水
然后向A烧杯中加入适量的泥土
向B烧杯中加入适量的植物油
向C烧杯中加入适量的食盐氯化钠晶体
请同学们仔细观察现象并填写书上的表格
好了
通过观察我们看到
A烧杯中的泥土沉降到了烧杯的底部
B烧杯中的植物油飘在水的上面
C烧杯中的食盐晶体的量减少了
我们接着将三个烧杯同时进行震荡
请同学们仔细观察现象并做记录
我们发现在震荡之后
A烧杯当中的泥土与水的混合物变得浑浊了
B烧杯发生了同样的现象也变浑浊了
C烧杯中的食盐晶体不见了
这是为什么呢
请同学们思考一下
我们接着将三个烧杯静置请同学们观察并记录现象
我们发现静置时候
A烧杯中的泥土再一次沉降到了烧杯的底部
B烧杯中植物在此飘在水的上面
而C烧杯中几乎没有发生变化
同学们
为了学习和研究的方便
我们将A烧杯中形成的混合物叫做悬浊液
将B烧杯中的混合物叫做乳浊液
而将C烧杯中的混合物称作溶液
也就是我们今天将要重点学的物质
通过刚才的实验我们发现
溶液的一些特性
那么我们就给溶液下一个定义
一种物质或者几种物质分散到另外一种物质里形成均以稳定的混合物就叫做溶液
可以看出无论是悬浊液乳浊液和溶液
它们三者有共同的特点就是都是混合物
不同点就是
悬浊液乳浊液都可以用物理的方法进行分离比如像过滤
而溶液则不能通过物理的方法进行分离
我们再来从定义深刻解析一下溶液
首先他是一种或几种物质分散到另外一种或几种物质
形成的混合物
而且他有均一性和稳定性
好了
本节课我们通过三组实验的平行对比
得出来悬浊液乳浊液和溶液的定义和他们的形成过程
希望同学们学会判断并灵活运用到以后的学习中去
过滤
同学们大家好现在我们开始上课
在学习水是人类重要的自然资源那一章的时候
讲过大自然虽然分布着大量的水但是很多水的成分复杂并不能被人直接饮用
或者是用与工农业和化工生产
因此我们就引出了一个话题
水的净化
上一节课我们学习了水的一种净化方式
物理沉降法
本节课我们趁热打铁
学习另外一种水的净化的方法
过滤
首先我们看一下过滤所需的之言仪器及其装置
如图所示过滤所学的实验仪器有
烧杯玻璃棒
铁架台漏斗
所需的材料有滤纸
首先来看一下滤纸的叠法
首先我们去一张圆形的滤纸
将其对折得到二分之一个圆
再将其对折得到四分之一个圆
然后将他分开一边是三层另外一边是一层
最后将他放入漏斗中
为了学习和研究的方便
我们将过滤的操作的注意事项总结为六个字
一贴二低三靠
下面我们就逐一进行解释
首先是一贴
我们用蒸馏水将滤纸充分润湿将其紧贴在漏斗内壁上
这样做是为了赶走滤纸和漏斗内壁中间的气泡达到良好的过滤效果
其次是二低
我们可以看到在过滤的过程中会出现三个边缘
漏斗边缘滤纸边缘滤液边缘
他们的高低顺序就是
滤纸边缘低于漏斗边缘
滤液边缘低于滤纸边缘
这样做的原因是不言而喻的
最后我们再来看一下三靠
第一靠
正如图上A点所示
盛放混合物的烧杯应该与玻璃棒紧靠
玻璃棒的下端应该与三层滤纸的一边紧靠
请同学们仔细观察现象为什么要这样做要是不这样做会有什么后果
第三靠就是漏斗下端应该与盛放滤液的烧杯的内壁紧靠
这样就形成了一条流畅路径
过滤才会达到预期的效果
对于刚才的问题我们做一解释
滤纸是非常脆弱的尤其是遇到水之后我们选择三层的一边是防患于未然防止在过滤的过程当中造成滤纸破损
好了本节课我们主要学习了一种常用的水的精华的方法过滤
请同学们牢固掌握和l灵活运用
常见的碱
同学们大家好下面开始上课
上一节课我们主要学习了常见的几种酸
本节课我们趁热打铁借着酸的东风我们学习几种常见的碱
我们就以氢氧化钠和氢氧化钙为例
首先我们看一下两者的物理性质
请看表格
我们分别从五个方面进行了对比
分别是俗名溶解度存在状态
腐蚀性等
请同学们仔细阅读并做好笔记
给你们几分钟的时间
下面我们看一下这两种碱的化学性质也就是本届课的重点内容
首先请大家尝试着写出
氢氧化钠和氢氧化钙电离反应方程式
我看到大家已经写出来了
我们共同看一下
在电离的过程当中他们都电离出了相同的阴离子氢氧根离子
既然他们能电离出像通的阴离子
他们在化学性质上是否会有共同点呢
答案是肯定的
首先我们来看两种碱与酸碱指示剂的显色反应
通过实验我们可以看出
碱与酸碱指示剂反应后
原来的紫色石蕊试纸变成蓝色了
原来的无色酚酞试纸则变成了红色
用酸碱指示剂我们可以将碱与其他物质进行简单的区分
除此之外
碱很容易与酸性氧化物发生反应
比如像二氧化碳
说到这里
我们不得不提到二氧化碳性质那一章我们学过的检验二氧化碳气体的方法
我们是讲纯净的气体通入道澄清石灰水溶液当中
如果澄清石灰水变浑浊了
就说明该气体是二氧化碳
否则就不是
当初我们不理解为什么澄清石灰水会变浑浊是由于知识所限
现在我们解释一下
氢氧化钙是一种可溶性的碱
他与二氧化碳反应之后会生成一种不溶于水的白色沉淀
碳酸钙
因此就变浑浊了
既然知道了澄清石灰水变浑浊的本质
请同学们尝试着写出二氧化碳与氢氧化钠的反应方程式
给大家几分钟时间
注意配平和反应物和生成物的系数
千万别冲动冲动是魔鬼
好了时间差不多了
我们讲过在酸碱盐这一章我们会学习一个重要的化学反应类型
酸碱中和反应
既然上街可学习了酸
本节课学习了碱
下面我们就老看一下酸碱中和反应的实质
我们仍然以氢氧化钠和盐酸的反映为历来说明
请大家尝试着写出他们反应的方程式
大家写的很好
其实酸碱中和反应的实质就是一种酸和一种碱反应生成了一种盐和水的过程
好了在学习完碱的化学性质之后
我们再来关注一下他们的用途
如图所示
氢氧化钠主要的用途是
而氢氧化钙的主要的用途是
同学们本节课
我们主要学习了两种常见的碱氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质化学性质和用途
请大家牢固掌握并在以后的学习中灵活运用
离子键
李佳佳
下面我要给大家带来的是十五分钟的模拟授课
OK
Shallwebeginourclass
Allrightlet’splayaforminggame
首先让我们来做个游戏
同学们看到桌子上有两组小球
这些小球都是我们生活中常见的乒乓球
现在请同学们将第一组小球垒起来
好
下面请同学们在将第二组小球垒起来
我看到这一组的同学已经率先将小球垒起来了
那么再累小球的过程当中
同学们发现
第一组小球能够垒起来吗
（学生回答不能）
那么第二组呢
（学生回答可以）
WHY
Whoknowtheanswer?
我请一位同学来谈一谈他的看法
OKYOUPlease
这位同学说的对
第一组小球的双面胶的作用下很容易累起来
而且还可以累出不同的形状呢
同学们其实啊
我们可以将这些小球抽象类必成化学微观世界中的原子
那么原子与原子之间是否也需要类似于双面胶的这种连接作用呢
没错答案是肯定的
通常我们把物质中直接相邻的原子或者离子之间存在的强烈的相互作用叫做
化学键
Chemicalbond
提到键这个字我想同学们并不陌生
键是指轴与齿轮连接在一起当零件
其实生活中处处存在着碱
这些键是我们看得见摸得着的
就看同学们有没有留心了
比如门与门框之间存在的碱
合页就相当于键的作用
由此可见键
表示一种相互的连接作用
因此化学键表示原子之间的作用力
因为它存在与微观世界中所以我们是看不见摸不着的
根据构成化学键的离子不同
可以将化学键分为共价键和离子键
本节课就让我带领大家通过探索食盐形成的秘密
解开离子键的神秘面纱
我们已经学过金属钠在氯气中燃烧时能够形成氯化钠
下面就请同学们思考这样一个问题
请你们从电子得失的角度
来分析氯化钠的形成过程
现在大家可以根据学案上的提示进行思考交流
并完成学案上的内容
Nowdiscussthequestionwithyoupartner
Andfinishthetask
好我看见大多数的同学已经完成了学案上的内容
现在我请一位同学来回答这个问题
Youplease
请你说出金属钠是多少号元素呢
那么金属钠的核外电子排布是
那么氯呢
那么我们可不可以理解为金属钠失去的最外层的一个电子恰好被氯原子得到了呢
因为他们都要达到八电子的稳定状态
非常好请坐
通过这位同学的回答我们看到
原子在发生电子得失之后形成了具有稳定状态的阴阳离子
其实我们可以将这一过程看作是两个原子为争夺一个电子
而进行的拔河比赛
OKNowlet’swatchaflash
试想一下以为相扑运动员与一个小孩进行拔河比赛
显然相扑运动员施加与绳子上的力要比小孩打得多
因此这场比赛的胜利者肯定是相扑运动员
那么与此相似
在争夺电子的这场拔河比赛中
谁得电子的能力强呢
对是氯原子
氯原子的到电子形成氯离子
那院子失去电子形成钠离子
最终钠离子与氯离子在一种经典作用下就结合生成氯化钠
Nowherecomesanotherquestion
在氯化钠中氯离子和钠离子之间存在哪些作用力呢
请同学们想一想
好我们请这位同学探探他的看法
我们看钠离子带的是正电荷氯离子带的是负电荷
所以他们之间存在着吸引力
那么是否还有其他的作用力呢
钠离子和氯离子的原子核都带的是正点
而核外电子都带的是负电
根据同性相斥异性相吸的原理
除了存在相互的引力之外两种离子之间还存在着斥力
既然存在着吃力
那么两种离子是否会无限靠近呢
那么在他们接近的过程当中阴历和斥力是否会消失呢
阴历和斥力是不会小时的
当阴阳离子在靠近的过程当中达到某一特定的距离时
就形成了离子键
但是当阴阳离子没有达到这一特定距离时
阴历和斥力还会平衡吗还会形成离子键吗
同学们其实时间的万事万物都存在着矛盾的两方面
对立有统一
我们今天学习的离子键的形成过程就是一个既对立有统一的过程
我们知道氯化钠的形成过程发生在微观世界当中我们的肉眼是不客观的
现在我们就以一段动画来模拟氯化钠的形成过程
我们知道钠原子核氯原子都是中性的
但是当钠原子市区最外层的一个电子时就变成了钠离子
而氯离子恰好得到了这一个电子就形成了氯离子
这时候正负电荷之间就会有静电引力
同时电子与电子之间两个原子核之间产生的吃力又将会阻碍两个原子核的进一步靠近
最终当接近到某一特定距离的时候
阴历浴池里达到平衡就形成了离子键
进而形成了离子化合物氯化钠
通过动画我们可以总结
离子键的成键粒子是阴离子和阳离子
离子键的成键本质是静电作用力
那么同学们现在你们可以得出离子键的定义了吗
其实离子键就是阴阳离子之间的经典作用力
我们大家都知道
食盐就是氯化钠
我们日常所食用的氯化钠就是许许多多的钠离子和氯离子通过离子键连接起来的
原子核外电子的排布
好我们开始上课
我们已经知道原子是由原子核和核外电子
构成的原子核的体积非常小
只占原子提及的几千亿分之一
点在在院子内有着广阔的移动空间
那么电子是怎样运动的呢
这就是我们今天所要学习的内容
原子核外电子的排布
为了探索原子内部电子运动的奥秘
科学家们进行了无数的实验
他们使用了原子模型来表示原子并且
不断地进行更新和修正
请大家看我手中的这张图片
这些就是科学家们对原子模型的一系列模拟
首先我们来看道尔顿提出的原子模型
道尔顿提出
院子是由原子核和核外电子构成的
但是具体的空间分布及其电子的运动情况并没有得到解释
借着汤姆逊在道尔顿的基础之上提出了
枣糕模型
紧接着在1909年伟大的科学家卢瑟福用阿尔法离子散射实验之处
实际上院子内的核外电子是在一系列稳定的轨道上运动
最后波尔提出了他的原子提出
那么原子模型发展到今天
我们在继承科学家原有的基础之上会有新的发展和完善吗
当然答案是肯定的
我现在想大家展示的是氢原子核外电子运动情况的图片
氧化还原反应
杨慧娟
同学们好在上这节课之前
我们首先回顾一下初中所学的内容
在初中的时候我们将化学反应分为四个基本的反应类型
请同学回忆一下
决战中考我们在一起
同学们今天是初三的最后一节化学课也是初中的最后一节课
我们不将课本上的知识也来不及了知识的体系和雏形已经形成了
本节课我们将一些雨中靠关系最密切的东西
中考的钟声即将敲响我们都辛辛苦苦准备了一年即将整理戎装远赴战场
根据以往的经验每年中考过后总会造成几家欢喜几家有的局面
那么我们该如何把握中考呢
除了我们的知识储备之外
面对中考我们需要做一些软硬件方面的努力两手抓两手都要硬这样才能站在中考胜利的巅峰
本机可我们就主要从心理状态和考试技巧两个方面进行交流
首先看备考心理
纵观往年的中考有相当多的一部分学生不是输在知识储备上而是输在心理素质上
随着中考的脚步的临近我们的心跳也在加快
根据心理学的研究表明在面临中的时间的时候保持适度的紧张是非常必要的只有这样才能将我们的潜能发挥出来取得意想不到的成绩才可能创造出奇迹
一定要注意这里我们讲的是适度的紧张心情
而有些学生往往把握不了这个度而造成了鬼魁一亏得的局面
在这方面我们可以多上网查找有关资料参考比较成功的减压的方法
或者找个倾诉的对象
这样有助于我们缓解自己的压力
除此之外良好的饮食和作息习惯也起着非常重要的作用
温馨提示您要为自己靠前的生活做一个详细的计划
下面我们看一下考试技巧
说实话我们做的这一切都是为了考试那么你们周围是否有这样的同学两个人的知识储备和心理状态都差不多但是每一次的考试成绩则有差异
造成这种状况的原因就是我们诉说的考试技巧在其中发挥了相当重要的作用
我今天主要讲的是考试当中卷面分数的获取
根据我阅卷子的经历和其他老师的交流
普遍认为现在学生的字体写的总是那么不尽人意
作为一个阅卷者我们要同时面对成千上万分的试卷
那么如何让你的试卷在这么多的试卷中间脱颖而出呢
这就是卷面书写的艺术性
其实我们就像是一个雕刻家空白的试卷就是一块刚开采出来的大理石
经过我们的精雕细琢之后我们要展现给阅卷老师的是一幅充满艺术感染力和活力的作品
而不是几笔寥寥草草的所谓的书法
初中的化学知识非常庞杂有许多的知识需要识记
而且计算的量也比较少这就导致初中的化学知识显得有一点文科性
况且大都是以基础知识为主
不光是语文英语试卷需要强调卷面分
我觉得每一刻的考试都不例外
一份书写的漂亮的试卷能使阅卷老师眼前一亮
给他留下非常好的印象和好的心情
即使有时候我们的答案是模棱两可的
但是你是重要记住人是一种感情很丰富和充沛的动物
举一个简单的例子
化学方程式的书写是初三化学学习的基础和重点
很多同学因为化学方程式写的不过关而遗恨考场
书法不仅体现在文字上英文符号也是有书法可言的
就看你有没有一双发现没和创造美的眼睛
不如像幻灯片上局的两个例子左边的化学方程式书写给人以杂乱五章苦不堪言惨不忍睹的感觉
而右边的就会给人以干练整洁美观大方亭亭玉立的感觉试问你作为阅卷老师的话更钟情于那一个呢
除了化学方程式的书写有时候我们会遇到画简图的试题
有的学生画的简图怎一个难看了得
我的意思不是说每个人都必须成为书法家或者是画家
而是我觉得这是一种态度
当你用心做的时候
肯定能做好
相信吧如果每一门课的卷面分比其他人高出三到五分
那么你算一下六门课下来不就是二十多分吗
但是你如果仅凭学的知识想获得这二十多分谈何容易
所以中考试对一个人综合素质的考察
不仅需要扎实的知识储备良好的心理素质还需要一定的考试技巧这样我们才能傲视中考游刃有余
2009到2010年中国的电影界可以说是硕果累累风生水起
其中以功夫片独占鳌头
在现代化的技术和成熟的商业运作下中国功夫片即将走出国门走向世界这其中不得不提到影坛的功夫铁三角组合
甄子丹叶伟信洪金宝
同时由叶伟信担当导演洪金宝担当武术指导甄子丹担当男主演的两部叶问的成功除了在中国赚足了票房之外还在中国掀起了一股学习咏春拳的狂潮
接下来锦衣卫和精武风云的连续播出更是让观众过足了功夫片的戏瘾
影坛铁三角的地位已经不容撼动他们一路走来铿锵有力铮铮铁骨在这里我们也送上我们的祝福祝他们佳片不断更上一层楼
其实铁三角无处不在除了影坛电视剧的创作过程中也涌现了不少铁三角喜欢看古装戏的人可能都看过铁齿铜牙纪晓岚
这部由张国立张铁林王刚联袂主演的古装喜剧让观众眼前一亮让中国的古装戏迎来了又一个春天
连续四部的拍摄让他们的演技更加深入人心
铁齿铜牙纪晓岚
风流倜傥的乾隆爷
是将贪污进行到底的和胖子
在观众的心目中留下了深刻的印象
从此之后中国影视界又多了一个铁三角组合
生活处处铁三角那么我们的化学当中是否也有铁三角呢
当然答案是肯定的
今天我们就来看化学当中的铁三角
我们都知道铁的产量在很长一段时间内作为衡量国民经济发展的重要标志而且铁与人类的生产生活有着紧密的联系
铁有一个非常重要的性质就是他有三种化合价
而且这三种化合价之间可以进行相应的转化
今天我们就来看铁三角当中的一角单质铁的相关性质
首先来看它的物理性质
纯铁是一种银白色固体，有金属光泽，质软，能导电，有良好的延展性，密度为7.86g/cm3，熔点为1535℃，沸点为2750℃。
有关铁的其他的物理性质同学们可以上网查询这里就不再做赘述
下面我们来看一些铁的化学性质
也是我们今天学习的重点和难点
我们在第一章的时候就接触过一个与铁的性质有关的反映请大家回顾一下
对是铁在单质氧气中燃烧生成四氧化三铁的反应
当时我们用文字表达式来表示这一反应过程
今天我们就用化学反应方程式来表示
细心地同学会发现一般而言元素的化合价应该都是整数
而四氧化三铁当中铁的化合价却是分数
这是为什么呢对了其实四氧化三铁是两种物质组合体但是它却是一种纯净物
除了铁在氧气当中的燃烧反应之外
就是铁的缓慢氧化的过程其产物是三氧化二铁
我们知道铁是一种化学性质相当活泼的金属
那么他除了能与氧气单质发生反应之外还能与其他氧化性很强的气体发生反应吗
当然
比如像氯气就很容易将铁氧化生成三氯化铁
还有硫单质
也能与铁发生反应
他们的不同点就是氯气可以讲铁氧化成三价的铁
而硫单质只能将铁氧化成二价的亚铁
用这个方法我们就可以粗略的判断出氯气和硫单质的氧化性的强弱
铁除了能与单质发生反应之外还能与化合物发生反应
同学们还记不记得我们在实验室制取氢气的时候选择的药品是什么
对其实我们也可以选择铁和盐酸活硫酸的反应来制取氢气
请同学们尝试着写出铁分别于盐酸和硫酸反应的化学反应方程式
一定要注意在这两个反应中铁最终是以亚铁眼的形式存在
说明盐酸和硫酸的氧化性不足以将铁氧化生成三价的铁盐
好了同学们给你们几分钟的时间将笔记整理一下
我们本节课主要学习了铁三角中的一角单质铁的相关性质
主要从物理性质和化学性质两方面进行把握当然化学性质使我们学习的重点
希望同学们能牢固掌握和灵活运用
后续的几节课我们将继续学习铁的其他两角
春天到了很多人都喜欢到户外去踏青无论是走在乡间的小路上还是在公园里
我们会看到各种各样的花
同学们你们喜欢花吗
为什么喜欢花呢
对了花不仅好看而且很想
我们到公园之后会发现繁花盛开美不胜收
而且满园飘香沁人心脾
那
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