一年级下册语文复习计划.docx
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一年级下册语文复习计划
一年级下册语文复习计划
为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活,对前期所学所做的事情进行回顾。
为了达成更好回顾成效而拟定的周密详尽可操作性强的任务时间表,叫做复习计划。
以下是本店铺收拾的《一年级下册语文复习计划》有关资料,期望协助到您。
一年级下册语文复习计划
一个学期很快就要进入尾声了,立刻就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱,最快地进入复习的状况。
在本学期中,力求通过有效的复习办法使其成效得到最充分地发挥,使学生能通过复习在期末考试中获得佳绩。
其详细计划如下:
一、复习目的:
1、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能依据拼音写出需要学会的汉字。
2、全方位复习本册书需要会认的550个生字,需要会写的250个生字,知道和学会一些常见的识字办法,并能用常用字组词、说话。
3、知道笔顺规则,初步学会汉字的基本笔画和常见的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步培养正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或学会课文中的词汇,不断丰富、积累词语,能在口头或书面语言中运用部分词汇。
5、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、概括延伸阅读和看图写句的训练办法,培养学生阅读和写句的能力
二、复习内容
1、扎实练习语文基础常识,加大看拼音写词汇和生字组词的练习。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,知道阅读的基本办法。
3、对学生进行字词句的练习,并能依据句子表达的内容填出相应的词汇。
4、以归类的形式激起学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难题
1、复习重点:
复习认读《生字表》中的550个汉字,知道和学会一些常见的识字办法。
2、难题:
分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节,不同同音字。
四、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维练习。
不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习种类:
1、看拼音写词汇或者容易的句子。
2、不同形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后训练和日积月累的内容,变换形式进行填空训练。
4、古诗的吟诵和填空训练
5、重点课文的`理解和课外阅读训练。
6、练习看图,写几句话的能力。
六、复习手段:
1、紧扣课后训练和单元训练,对学生进行比较有针对性的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、依据学生学会常识的状况,布置自主性作业,满足不一样学生的复习需要。
复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读练习的内容多样,帮学生建构最基本的阅读定义,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的撰写,旨在培养学生各异的思维方法。
6、加大提优补差,家校联系。
一年级下册语文复习计划
一、学期复习目的
1、复习550个常用字,复习写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。
认识的字,只须求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。
需要写的字,要知道字义,能口头或书面组词,渐渐在口头或书面运用;主要的是把字写对、写好,培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、让学生喜爱学习汉字,有主动识字的愿望。
独立识字,爱识字认字,能主动识,学着自身认,这是学生识字不竭的动力。
3、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。
知道词句的意思。
有感受的想法,乐于与人交流。
读诗歌能展开想象,感受语言的优美。
4、复习默读。
允许有个从指读到不指读,从出声到不出声,从只顾读到一边读一边想的练习过程。
这一册重在默读习惯的培养。
读的内容可由段到篇,需要要逐步提出,一步一步地严格练习。
要看重通过课内的朗读、默读,渐渐培养阅读的兴趣——重要是读课文读出味道,读出乐趣,读有所得。
使学生自然而然地“喜爱阅读,感受阅读的乐趣”,这和喜爱识字同样要紧。
爱读书,才能得到乐趣;得到乐趣,就更爱读书。
“兴趣是的老师。
”能培养起学生读书兴趣的老师必定是好老师,这样老师的阅读教学必定成功。
5、看重语言的积累,检查背诵状况。
课内需要背的、必须要背下来。
鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
二、单元复习目的
1、第一单元复习目的
通过阅读与春季有关的四字词组、诗歌、童话等,结合生活实质,感悟、发现春季的。
美好。
复习认汉字65个,复习会写字29个。
2、第二单元复习目的
通过阅读新三字经,阅读课文,第三感受家庭浓浓的亲情,从而激起学生对家、对长辈的热爱,为家和家里的人做自身力所能及的事。
复习认汉字74个,复习会写字30个。
3、第三单元复习目的
通过阅读与环境有关的对对子、儿歌、童话等,让环保意识日渐在学生心里萌生。
复习认汉字70个,复习会写字30个。
4、第四单元复习目的
通过阅读与夏季有关的儿歌、童话、古诗等,结合生活实质,第三领会夏季的美好,感受夏季的情趣。
知道动物与自然现象的关系,复习动物尾巴的用途。
复习认汉字72个,复习会写字36个。
5、第五单元复习目的
复习认汉字66个,复习会写字30个。
复习用指定的词汇说话,复习用不一样的办法识记汉字。
复习汉语拼音字母表。
复习正确流利地朗读课文和儿歌,知道阅读内容,领会遇到困难,只须开动脑筋,就会找到解决问题的方法,其他人做不到的事自身做到了,就是一种创造。
6、第六单元复习目的
复习用自身学会的识字办法识字71个,复习汉字的规律。
复习写30个字,培养良好的写字姿势。
复习课文内容,知道昨天,感受今天,展望明天,激起对生活的热爱。
7、第七单元复习目的
复习通过本组课文的朗读,引发学生主动地留神身边的好人好事,向他们学习,争做一个具有优秀品质的孩子。
复习识字68个,会写字35个。
8、第八单元复习目的
复习识字64个,会写字30个。
复习通过对本组课文的朗读,知道一些科学知识,引发他们主动地留神身边的科学,对科学产生浓厚的兴趣,产生探索、发现的渴望。
一年级下册语文复习计划
一、学生学习状况剖析:
本年级的学生经过一学年的学习及训练,基本上可以专心听讲,作业准时认真的完成,基础常识学会扎实。
大部分学生热爱阅读,可以积极考虑,乐于表达。
但是每班还有几位后进生,他们的记忆力和理解力都比较弱。
对于所学生字学会速度较慢,不可以灵活运用,上课听讲不专注,作业速度慢而且错误多,订正不准时。
家长不可以积极配合老师,管理起来格外难。
二、复习目的:
1、全方位复习本册书需要会认的483个生字,学会汉字的基本笔画,可以借助汉语拼音按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。
2、知道笔顺规则,初步学会汉字的基本笔画和74个常见的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
初步培养正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正,卷面整洁,提升写字能力。
3、复习理解和学会课文中的词汇,不断丰富、积累词语,能在口头或书面语言中运用部分词汇。
4、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
6、结合试题中出现的思维练习,针对性地对学生进行常识梳理和拓展训练,达到举一反三的目的。
7、概括延伸阅读和看图写句的训练办法,培养学生阅读和写句子的能力。
8、看重听说练习,借助每一个训练中听说练习的。
内容,概括延伸阅读和看图写句的训练办法,有计划地进行教导,既要看重说话能力的培养,又要看重听话能力的培训,从而提升学生阅读和写句的能力。
三、复习重点及难题:
重点:
1、复习认读《生字表》中的所有生字,知道和学会一些常见的识字办法。
2、分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节,不同同音字和形近字。
难题:
1、熟练背诵课文,并能依据课文内容填空。
2、将课内与课外有机结合,在听说练习中提升学生的阅读及写话能力。
四、复习形式:
以单元复习为主,归类复习和综合检测为辅,渗透学生的思维练习。
不让学生硬性抄写和机械记忆,着重要点的灵活学会和学以致用,培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松地度过复习阶段。
对于部分后进生,可以安排同桌做他们的小老师,有针对性的进行补差,也要做好家长的工作,争取他们的理解与支持。
五、复习安排:
复习内容
复习时间
复习要素
第一单元
1课时
学会换偏旁识字法,可以举一反三。
会听写词汇,组词、扩词;能用词汇组成一段通顺的话;会背诵古诗《村居》;学会正确采用逗号、句号和问号。
第二单元
1课时
会背诵有关内容,会填空;会听写词汇,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数目词;用肯定的句式造句。
第三单元
1课时
会背诵课文及训练3读读背背,会填空;会听写词汇,看拼音写词;辨析形近字同音字,知道各种汽车的功效与作用。
第四单元
1课时
会背诵指定课文和训练4读读背背,会填空;会听写词汇看拼音写词;辨析形近字同音字,会运用数目词;用“一边……一边……”“先……再……”的句式造句,会背古诗《咏鹅》
第五单元
1课时
会背诵识字的韵文和训练5的读读背背,会听写词汇,看拼音写词;会看图将句子写完整、具体,会用词串说一段话。
第六单元
1课时
会背指定课文和成语及谚语,能看拼音写词汇,正确区分形近字、多音字及同音字,能用几句话说说“六一”那天的活动。
第七单元
1课时
会背诵课文及古诗,会听写词汇及看拼音写词,正确区分形近字、同音字及多音字,会用“有的……有的……有的”说句子。
第八单元
1课时
会背诵课文和训练8读读背背,会填空;会听写词汇,看拼音写词;辨析形近字、同音字,会运用数目词;能把句子补充完整,可以看图写出象形字。
看拼音写词汇
1课时
1、能正确书写本册需要学会的所有生字。
2、写字做到笔顺正确,把字写正确、写漂亮。
同音字、形
近字比较
1课时
1、可以正确区分形近字、同音字及多音字,会给生字分别组词。
2、能给生字加偏旁并组词。
3、能写出带有指定偏旁的生字。
课文内容填空
1课时
1、能正确流利有感情地背诵指定的课文、段落。
2、可以按需要完成课文内容填空。
综合训练
5课时
1、能正确拼读音节。
2、学会本学期需要认识和书写的生字。
3、能熟背需要背诵的课文,并能正确填写。
4、能看图把话写完整。