人教版八年级语文下学期六校联考试题1.docx
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人教版八年级语文下学期六校联考试题1
重庆市荣昌区2017-2018学年八年级语文下学期六校联考试题
说明：
1.全卷满分150分，考试用时120分钟。
2.答题必须用黑色签字笔，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不使用铅笔和涂改液等。
一、语文积累运用和表达（30分）
（一）语文知识及运用（20分）
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（）（3分）
A.撺掇（cuàn）怠慢（dài）恬静（tián）戛然而止（jiá）
B.嘱咐（zhǔ）晦暗（huì）羁绊（bàn）销声匿迹（nì）
C.冗杂（rǒng）缄默（jiàn）蓦然（mù）草长莺飞（zhǎng）
D.儒家（rú）虔诚（qiǎn）懈怠（dài）接踵而至（zhǒng）
2.在下面一段文字中，有三个错别字,请找出来并加以改正（）（3分）
这里依然保存着古朴的民居，粉墙黛瓦犹如一条条游龙川梭于老城，勾画出飘逸的弧线，让人心弛神往：
没有高楼大厦，没有水泥钢筋，恬静而详和的气氛笼罩在城市的上空，扑面而来的是田园的气息。
苏州，是一个美丽的城市，有一种小家碧玉的自然淳朴和含蓄端庄。
（1）改为；
（2）改为；（3）改为。
3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A.燥热怅惘斡旋挑拨离间B.褶皱狩猎卑劣张灯结采
C.污蔑矗立敦实出类拨萃D.俯瞰沟壑蜿蜒轻歌漫舞
4.下列句中加点成语使用正确的一项是（）（3分）
A.他真不愧是技术能手，造模具的技术一流，一个个模具络绎不绝地从他的手中造了出来。
B.这位经理明知那个法国人是有意刁难他，但他却能袖手旁观，以幽默的方法接待了这位顾客。
C.十四五岁的少年，恰如试飞的雄鹰，当有目空一切的豪情壮志。
D.在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
5、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.《戏曲进校园》的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
B.当中国这个能源消费大国不再需要大量从国际市场上进口原油之后，使得国际油价又将面临“压力山大”的窘境。
C.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
D.诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。
6.仿照划线句，将下面
的句子补充完整。
（3分）
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是，；青春是，。
7.名著阅读填空。
（2分）
（1）《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的《》及《》可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
（2）人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。
与比尔盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他受等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
（二）语文综合性学习（10分）
8.根据要求完成下列任务（10分）
百年话沧桑，千秋家国梦。
这个春天，因为“中国梦”，而引发庙堂与草野悠长共鸣。
国有“中国梦”，城有“重庆梦”，每个重庆人则有属于自己的“凡人梦”。
材料一：
父亲每次睡觉都鼾声如雷，在家里隔了几间屋都能听见，每次出差也特别招人烦。
为了制止父亲这个“坏毛病”，11岁的儿子李俊哲遂发明“智能防打鼾窒息提醒仪”。
今年五月，李俊哲获得了第八届重庆市青少年科技创新市长奖。
也许每一个孩子都曾天马行空，也许每一个孩子都有奇思妙想。
但对他而言，天马行空是可以践行的，奇思妙想是可以实现的。
小小的年纪，大大的智慧，他的梦，正待起航。
材料二：
邹普，这个毕业于重庆工商职业学院的尚未满24岁的小伙子，在同龄人还在为找工作而迷茫的时候，他已经找到了一条适合自己的创业路。
他喜欢绘画、喜欢猫，于是将两者结合起来，并创意地在鹅暖石上画猫，竟意外找到了一条创业路。
邹普的淘宝店“布多多石头猫”已经开张两个月了，共接到100多份订单，每一份作品的售价200-900元不等。
材料三：
他是一名大三的学生。
如果不是骨癌，他或许还在教室里准备一级建造师资格证的考试；如果不是骨癌，他或许就会实现家庭顶梁柱的愿望；如果不是骨癌，他该有想象之外的更好的未来。
然而，一切的安排，都被一纸无情的骨癌病检报告打乱。
微博里,霍刚写下了“最后”的生命日记,记录下了他内心的茫然,对生活的不甘心,还有对生命的那份痴心与追逐,字字句句让人揪心。
一个年轻的生命，正值青春年华，怎可在此散场？
（1）请根据以上三则材料，说说你对凡人梦的理解。
（3分）
（2）请结合材料一和材料二，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。
（3分）
（3）霍刚的微博点击关注量以达到数十万次，来自全国各地的网友纷纷送上美好的祝福。
请你也给他发一条短信，为身处逆境的他捎去鼓舞人心的话吧。
（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
（10分）
9.古诗文默写填空。
（1）微君之躬，？
（《诗经•式微》）
（2），天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3），波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）
（5），萧萧班马鸣。
（李白《送友人》）
（6），白露未晞。
（《诗经•蒹葭》）
（7）《卖炭翁》这首诗中描写卖炭翁外貌的句子是，。
（8）《卜算子•咏梅》中表现出梅花志洁高尚，虽历经艰辛，也不会趋炎附势，而只会坚守节操的决心的句子是，。
（二）阅读下面文言文，完成10-13题。
（15分）
小石潭记
柳宗元
1从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
3潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
4坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
10.解释下面加点词语在句中的意思。
（4分）
（1）潭中鱼可百许头（）
（2）以其境过清（）
（3）水尤清冽（）（4）悄怆幽邃（）
11.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
12.第4段画线句流露出作者怎样的心情？
并说说产生这种心情的原因是什么?
（3分）
13.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，在一篇文章中，一乐一忧似难相容，该如何理解呢？
。
（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面非连续性文本，完成14-18题。
（20分）
职业生涯规划，你准备好了吗
随着中小学课程改革的持续推进，“职业生注规划”如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中普及。
职业生涯
规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人
的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。
换句话说，职业生涯规划要求根据自身的兴趣、特长，将自已定位在一个最能发挥自已长处的位置，选择最适合自己能力的职业。
【学子心声】
爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。
问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。
“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。
当初填志愿的时候，我明明填的是浙江某大学的英语专业，可是，等我和同学出去玩了，我爸偷改了我的志愿，学校和专业全改了。
”
由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫。
听说有职业生涯规划辅导后，她不禁感概：
“要是我那时候能有这样的辅导多好，怎会走这些弯路?
其是郁闷!
”
【规划辅导】
中学生在接受职业生涯规划辅导时，指导师往往会对化们进行这样的“心理测试”：
今天，你准备去一个很远的地方旅行。
刚走出家门，一个白胡子的神仙突然在你面前出现．他告诉你，他可以送给你一个礼物，作为你旅途的坐骑，你会选择可一个?
A．一头强壮的大象
C．一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马
不管你的答案是什么，都要明白：
关键是看你要去哪里旅行。
【专家说法】
中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：
美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。
日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。
与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!
在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。
在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。
深圳市光明新区教科
研中心刘会金：
绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40％的同学认为自己学错了专业，近65％的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。
每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。
温州市教育研究院副院长马玉斌：
职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己，以及自己和职业的匹配度。
高中阶段的职业生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。
（摘自互联网，有删改）
14．用通俗的话说说什么叫职业规划。
（4分）
15.A．少数家长对孩子“职业生涯规划"的帮助不大。
B．多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”
C．多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。
D．初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。
16．（4分）
17．（4分）
18．阅读概括专家们的观点有哪些。
（4分）
（1）
（2）（3）
（二）阅读下文，完成19-23题。
（共20分）
瞬息与永恒的舞蹈
张抗抗
①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。
年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，窗台上放不下了，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。
心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。
②六年后一个夏天的傍晚，后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门。
除了浇花，我平日其实很少到阳台上去。
可那天就好像有谁在阳台上一次次地叫我，那个奇怪的声音始终在我耳边回荡，弄得我心神不定。
我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。
我第三次走上阳台时，竟然顺手又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。
我这样做的时候，忽然有
一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。
我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳，那不是绒球，而是一枝花苞，昙花的花苞，千真万确。
③昙花入室，大概是下午六点左右。
它就放在房间中央的茶几上。
天色一点点暗下来，那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。
晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。
就在那个瞬间，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。
原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。
在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。
④现在它终于完完全全绽开了。
它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至，从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。
“她”知道这是自己一生中唯一的一次公开演出，“她”的公演必须在严格的时限中一次完成，“她”没有机会失误，更不允许失败。
于是“她”虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因。
然而由于生命之短促，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。
⑤那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。
“她”一边舞着，一边将自己身体内多年存储的精华，慷慨地挥洒、耗散殆尽，就像是一位从容不迫地走向刑场的侠女。
那是“她”一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；“她”的辉煌亦即死亡，“她”是在死亡的阴影下到达辉煌的。
那是一种壮烈而凄婉之美，令人触目惊心又怅然若失。
“昙花一现”几乎改变了时间惯常的节律——等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；目睹生命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂。
唯其昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，“她”的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝望的死亡形式。
⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。
⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。
⑧“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。
“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。
昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。
片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝
不苟。
“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释着生命的真谛。
⑨至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞。
很多天以后我拿到了那天晚上留下的摄影照片，它在开花前和开花后的模样，几乎没有什么不同。
⑩我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花走完了从生到死，生命流逝的全部旅程。
昙花一现那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。
我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读——许多时候，生命的价值并不以时间为计。
11我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。
那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。
它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。
19.阅读全文，说说你对标题“瞬息的永恒与舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。
（4分）
20.文章开头第①段，作者为什么要写昙花整整六年“一点动静也没有”，而作者“心里早已断了盼它开花的念想”？
（4分）
21.文中作者对昙花的指代前后有所变化，前三段出现的是“它”，从第④段开始却变成了“她”，指代变化的原因是什么？
（4分）
22.本文对昙花绽放的过程描写得精美细腻，感人至深，请赏析文中第④段的画线句。
现在它终于完完全全绽开了。
它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至，从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。
（4分）
23.根据全文内容，请你谈谈第⑧段画线句所蕴含的人生哲理。
（4分）
“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释着
生命的真谛。
四、作文（55分）
24．任选一题作文。
（1）人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。
第二次也许是第一次的重复,但也可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放光彩。
第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生……
请以“第二次”为题写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整；②自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实姓名和学校名。
（2）1964年盛夏,我国又一枚火箭准备发射升空,如何使火箭飞得更高呢?
年轻的王永志认为箭体的重量直接影响到射程,泄出一些推进剂,就等于减轻了箭体的自重,他建议泄出600公斤推进剂。
钱学森经过认真思索,采纳了王永志的建议。
不久,卸下负担的火箭发射成功,飞得更高更远。
推进剂是火箭的动力,但过多的推进剂却成了火箭飞行的负担。
成长的道路上,也有许多这样的“负担”需要我们卸下:
过高的要求,过分的追求,过多的呵护……还有各种思想包袱、心理阴影,只有卸下这些负担,我们才能健康成长。
请以“卸下负担”为话题写篇文章。
要求：
①题目自拟；②除诗歌、戏剧外,文体不限；③600字以上；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
五校联考八年级语文参考答案
一、语文积累运用和表达（30分）
（一）语文知识及积累（20分）
1.B2.
（1）川改为穿；
（2）弛改为驰；（3）详改为祥。
3.A4.D5.D6．略。
7.
（1）《矛盾论》、《实践论》
（2）保尔柯察金，朱赫来；
（二）语文综合性学习（10分）
8.
（1）所谓凡人梦，指的是每个人具体的梦想，比如：
事业的成功、生活的美好、身心的健康等。
唯有圆人之梦、家之梦，凝聚起中国人共同的努力才能使国之梦圆。
（2）一个人要实现自己的梦想，除了胸怀理想之外，归根结底要靠每一个人脚踏实地地干出来。
（3）（要有真情实感，鼓励他战胜病魔，为梦想而努力。
言之成理即可。
）
二、古诗文积累与阅读（25分）
9.略。
10.
（1）大约
（2）凄清（3）格外（4）忧伤
11.
（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
（2）感到
心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
12.流露出作者孤凄悲凉的心情；产生这种心情的原因有：
一是
他被贬谪的内心情感，二是小石潭凄清环境的触发。
13.乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与政治改革，失败被贬，心中愤懑
难平，因而凄苦是感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄苦环境的触发，孤凄悲凉的心情又会流露出来。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面非连续性文本，完成14-18题。
（20分）
14.职业规划就是根据自身的兴趣、特长，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己的能力的职业。
（4分）
15.B。
（4分）
16.意图是告诉中学生，选择怎样的坐骑关键在于你的目的地在哪里，同样，你选择什么学科、什么专业关键在于你想从事什么职业．（
意思对即可。
共4分）
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