图书馆设计任务书.docx
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图书馆设计任务书
图书馆建筑设计
一、课程教学要求：
1、初步掌握图书馆建筑方案设计的方法与步骤，了解图书馆建筑的基本理论知识。
2、处理好复杂功能建筑室内与室外空间及造型之间的关系。
3、训练和培养学生建筑构思和空间组合的能力。
4、初步理解室内环境的设计原则和建立室内环境设计观念。
5、初步理解室外环境构成要素与建筑的关系。
6、进一步掌握具有处理建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力。
7、运用工具草图、模型或电脑效果图等表达设计成果。
8、基本要求
·平面功能合理
·空间构成流畅、自然
·立面注意特色、造型别致
·注重建筑与环境的关系
二、设计任务书
本图书馆位于某大学校区内，总建筑面积约为7400㎡，总藏书量为55万册，总建筑投资1800万元，选址于科技馆北面，新教科大楼东侧，总用地面积约7120㎡，基地详见附图。
各种用房使用面积分配表
序号
名称
面积（㎡）
序号
名称
面积（㎡）
一
书库
1800
4
阅览管理室
30
1
基本书库
1000
5
参考咨询室
20
2
新书库（区）
340
6
科技情报资料室
20
3
视听、缩微数据库
210
7
技术服务管理室
20
4
密集书库
100
8
视听数据管理室
15
5
保留书库
150
9
照相缩微工作室
90
二
阅览室
1490
10
复印室
60
1
教师阅览室40座
200
11
各书修整装订室
80
2
科技期刊阅览室
12
美术工作室
20
中文现刊60座
120
13
计算机房
15
外文期刊60座
120
14
电教研究室
60
3
电子阅览室
180
4
中文过刊阅览室（30座）
180
五
行政办公及辅助用房
180
5
外文过刊阅览室（30座）
150
馆长室、党总支、行政办公、接待值班、收发、会议、贮藏、总务、活动、休息等用房
6
报刊阅览室（50座）
100
7
缩微资料阅览室（20座）
40
8
视听资料阅览室
80
9
工具书阅览室（20座）
80
六
设备用房
500
10
学生自学室（3个）
240
配电、空调机房、水泵、电梯机房等用房
三
读者公共活动用房
680
1
门厅
180
2
电子检索区
50
3
存物区
4
小型学术报告厅
180
5
陈列展览区
50
总计
5175
6
书店
60
7
咖啡书吧（供应咖啡、饮料）
150
四
技术业务用房
685
总建筑面积——7400㎡
1
采访交换室
60
卫生间、交通走廊面积自定。
2
编目加工室
120
考虑6—10个汽车停车位和200个自行车停车位。
3
期刊采编室
60
三、图纸内容及要求：
1、总平面图[1：
500]（表示出地段周围环境与建筑物关系；主次出入口处理），可与[1：
200]底层平面结合。
2、平面图[1：
200—300]要求表示出各房间门、窗位置、大小；室内固定设备；厅、廊、阳台、楼梯等设置情况；室内外高差、铺面及绿化。
3、立面2个[1：
200—300]要求表示入口立面或沿街立面，画出树、人等立面配景。
4、剖面1--2个[1：
200—300]用封闭线表示，需标明层高及标高。
5、透视图：
外观和室内透视至少各一个，外观透视图大小不可小于40*40CM，室内透视图可适当缩小。
6、设计说明和面积指标（总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿化率）
7、图纸规格统一为A1号图纸
8、全套图纸表现方法不限。
9、每张图要有图名（或主题）、姓名、班级、指导教师。
四、进度安排：
周
星期
阶段
工作内容
要求成果
1
一
调研
讲授原理课。
熟悉图书馆建筑设计任务书，参观图书馆建筑3--4个。
课后收集有关图书馆建筑方面的数据，写出图书馆建筑调研报告一份（图文并茂）。
同时开始第一次徒手草图。
内容包括总平面图、体块布局，进行多方案比较。
调研报告
（3月11日交）
1
四
2
一
设计一草
课堂交流，修改一草，确定总平方案。
对方案深入发展有较清晰的思路，对一些能体现设计构思的意向有较深入的设计（设计示意）。
3月14日，18日当堂交图评分。
一草图纸：
·A2图纸。
·总平面构思：
1：
500，表现建筑、活动场地、道路、绿化的布局等关系。
·平、立、剖1：
300～400，能说明构思的设想。
·简要说明。
·其它认为需要的图。
2
四
3
一
3
四
设计二草
方案深入阶段，要求能检讨一草中存在的问题．将草图结合收集到的原始资料进行补充，修改。
逐步明确总体布局中的道路、活动场地、绿地、入口、建筑等诸元素的具体定位。
对建筑内部功能分区、流线组织、空间组合，外部形体造型等进行深入细化。
3月28日，4月1日当堂交图评分
二草图纸：
·A2图纸。
·总平面图：
1：
500
·平、立、剖1：
200
·必要的分析图：
功能结构、交通组织、绿化景观等。
·主要经济指标
·简要说明。
·其它需要的图纸。
4
一
4
四
5
一
5
四
设计三草
完善方案阶段，进行功能单元的室内布置，要求能在对原有设计方案中存在的问题进行调整、修改和补充，并完成外部环境的设计和深化，工作模型在原基础上进行推敲。
4月8日和11日当堂交图评分
同正图要求
6
一
6
四
7
一
计算机出图
计算机图纸版面设计，分析图设计加工，透视图效果调整等正图完成阶段。
4月25日（星期四）交正式图。
出正式图
7
四
8
一
8
四
五、参考数据
1.《图书馆建筑设计》中国建筑工业出版社
2.《高等学校图书馆建筑设计图集》中国建筑工业出版社
3.《快速建筑设计数据集》（上、中、下）中国工业建筑出版社
4.《民用建筑防火设计规范》
5.《图书馆建筑设计规范》（38—87）
6.《公共建筑设计系列-图书馆建筑》（江西科技技术出版社）
7.《世界建筑》、《建筑学报》等有关期刊：
8.《建筑巨匠一百--图书馆》陈晋略
9.《现代图书馆建筑设计》鲍家声编
10.《中国建筑100从书-中国科学院图书馆设计》山东科学技术出版社
11.《国外当代图书馆建筑设计精品集》林耕夏青 中国建筑工业出版社
12.《现代图书馆建筑》迈克尔.J.克罗斯比
六、地形图
建筑师之家建筑设计任务书
适用专业:
建筑学、城市规划三年级
开课学期:
第6学期
课内学时:
64
一、教学目的及要求:
（一）教学目的:
通过本课程设计,了解文化类建筑的设计方法和步骤,并对文化类建筑的设计方法有个清晰明确的认识.培养学生综合处理建筑功能,建筑技术和建筑艺术诸多方面的矛盾统一,完成复杂建筑设计的能力.
（二）教学要求:
1、掌握文化建筑的空间艺术处理方法,协调好学术,餐饮,办公等功能分区间的关系.
2、功能合理,空间组织及建筑造型表现文化娱乐建筑的特点.
3、处理好拟建建筑物与城市环境,自然环境的关系,重视室内外环境设计.绿化绿不小于30%.
二、设计内容:
该工程拟建于华北某市近郊一人工湖边约4800M2的地段内.地势基本平整,湖滨风景秀丽,基地北面为新建居住区,主要是五层住宅楼,东面是一所中学,西面是公共绿地.湖中有一小岛,上有仿古亭一座.还有一棵古树,应予以妥善保护.建筑物或室外小品可局部伸出湖面,地形图祥见附图.
总建筑面积控制在3600M2（增减不大于10%）
活动部分
（1）学术报告厅200座,设固定座椅,300M2;
（2）小型会议室2个,每个30-45M2;
（3）多功能舞厅200M2;
（4）展览厅90M2,也可结合门厅,休息厅布置;
（5）卡拉OK,电子游戏,台球,棋牌,录象等共240M2;
（6）建筑信息资料室90M2;
（7）学习室6-8个,每个15-20M2;
餐饮部分
（1）大餐厅3-4个,每个20M2,厨房
（2）快餐厅120M2（包括厨房在内）;
（3）咖啡酒吧及小卖部共90M2
管理部分
值班、办公、医务、更衣淋浴室、仓库共约150M2
其他：
车库（4辆,其中小车二辆,面包车一辆,130卡车一辆）,设备用房100M2
（以上各分项面积均为使用面积）
三、设计成果（图纸）要求:
1、总平面图1:
500
2、各层平面图1:
200
3、立面图（至少二个沿街立面）1:
200
4、剖面图（二个）1:
200
透视效果图一张（表现方法不限）
注:
平、立、剖面组合图为黑白墨线图，图纸规格700X500MM.
四、进度及时间安排:
第一周
1、布置设计任务,讲解建筑师之家设计有关内容,布置课后需收集的相关资料.
2、参观辽沈战役纪念馆,锦州市博物馆（要求学生提交参观平,立面草图）.
第二周
1、建筑总体设计构思,进行总平面图设计.
2、绘制总平面图.
第三周
1、设计构思,一草方案设计（包括平面,立面设计）.
2、绘制一草方案（包括透视图设计）,交一草.
第四周
1、绘制一草方案.
2、一草方案评析,调整设计方案,交二草.
第五周
1、绘制二草方案.
2、二草方案评析,调整设计方案.
第六周
1、绘制仪器草图.
2、仪器草图评析,调整设计方案.
第七、八周
1、绘制正式方案图及效果图.
2、绘制正式方案图及效果图.
结课交成图
五、评分标准
平分采用2004年8月建筑设计课程评分标准.简单评述如下:
课堂纪律10分.
方案构思及草图设计阶段45分.
正式成果图45分.
创意加分10分
六、参考书目:
1、建筑设计资料集建筑设计资料集编委中国建筑工业出版社
华南理工大学建筑学院课程名称：
建筑设计（四）适用年级：
2011建筑学/城市规划/景观建筑设计时间：
2014.4
_____________________________________________________________________
教学作业指示书
一、作业题目：
岭南艺术博物馆建筑设计
二、教学目的：
1.熟悉博物馆建筑的空间特性及各功能部分的组成关系；
2.学习博览建筑中的流线组织和室内外空间设计方法；
3.初步学习在亚热带气候条件下绿色建筑设计的基本技术方法。
三、设计内容：
功能分区
使用功能
面积（m2）
备注
陈列区
（4600m2）
陈列厅
临时展厅
300
专题展厅
大展厅
250
10间
小展厅
100
4间
陈列设备储藏室
100
2间
报告厅
报告厅
180
休息厅
30
放映室
15
同声传译
20
接待室
150
藏品区
（1100m2）
暂存库房
100
藏品库房
150
3间
缓冲间
80
保管设备储藏室
150
管理室
25
2间
技术及办公区
（1100m2）
藏品技术处理
鉴定
30
摄影
30
消毒
30
修复
80
剥制
30
标本
30
研究阅览
实验室
80
研究室
50
4间
图书资料室
50
4间
行政办公
管理
30
办公室
30
5间
消防控制室
30
设备及停车库
（1600m2）
地下或半地下停车库
1000
消防水池、水泵房
150
空调机房
250
变、配电室
100
2间
休闲区
（1200m2）
销售或画廊
400
酒吧（含加工间）
250
咖啡厅（含加工间）
250
售票区
售票室
15
露天停车场
小汽车停车位
10个
注：
以上为主要功能用房，各部分相应的卫生间、交通集散空间面积自定，结合不同使用空间适当安排休息空间、交往的室内外空间，面积灵活掌握，总建筑面积不大于10000m2。
四、成果要求：
（每2人组成一个设计小组共同完成）
（一）图纸
1.图纸规格：
1号白图纸（不少于4张）
2.图纸内容：
1）总平面图1：
500
2）各层平面图1：
200
3）立面图1：
200（3个）
4）剖面图1：
200（2～3个）
5）报告厅布置图1：
100
6）设计过程构思分析图（如环境分析、建筑形态分析、功能分析、技术运用分析、多方案比较分析等）
7）透视图、鸟瞰图
3.表现手法：
可全手绘或全计算机绘制
1）大透视图要求徒手绘制（A2大小、钢笔淡彩），可扫描后进行统一排版，但手绘原稿需随正图一起提交。
2）其他图纸全手绘或全计算机绘制（不允许计算机出图后进行二次加工）
（二）手工展示模型
不小于1：
300的手工展示模型（包括地形环境）
（三）工作手册
1.提交形式：
ppt文件+A4文本
2.包含内容：
一草、二草及修正等各阶段图纸（扫描或拍照处理），说明每次修改的关注点，设计过程的感受和体会等
五、进度安排：
周次
星期
日期
时间
地点
负责人
内容
9
五
25/4
14:
30--16:
30
周玄星
开题/博物馆建筑设计
10
二
29/4
14:
30--18:
00
学生分组调研
11
二
6/5
14:
30--18:
00
27号楼
阶梯教室
周玄星
向科
学生调研报告汇报
（建筑系馆作业年级评优）
五
9/5
14:
30--15:
30
15:
30--18:
00
专业教室
建筑系馆作业小组讲评
小组辅导
12
二
13/5
14:
30--18:
00
专业教室
小组辅导
五
16/5
14:
30--15:
00
15:
00--18:
00
专业教室
交一草（短题训练，可单线绘制，包括总平面、各层平面、至少一个立面、一个剖面、体块模型）
抽取个别作业，以班级为单位公开评讲
13
二
20/5
14:
30--16:
00
16:
00--17:
30
向科
专题/博物馆建筑设计的特点与趋势
系馆优秀作业交流（3-4份）
五
23/5
14:
30--18:
00
专业教室
小组辅导
14
二
27/5
14:
30--17:
30
17:
30--18:
00
专业教室
交二草，小组辅导
教师集中讨论
五
30/5
14:
30--18:
00
专业教室
小组辅导
15
二
3/6
14:
30--18:
00
专业教室
小组辅导
五
6/6
14:
30--18:
00
专业教室
小组辅导
16
二
10/6
14:
30--15:
00
15:
00--18:
00
专业教室
交修正（工具绘制，包括总平面、各层平面、两个立面、一个剖面、透视图或模型）
抽取个别作业，以班级为单位公开评讲
五
13/6
14:
30--18:
00
专业教室
小组辅导
17
二
17/6
14:
30--18:
00
专业教室
小组辅导
五
20/6
14:
30--18:
00
专业教室
小组辅导
18
二
24/6
14:
30--18:
00
专业教室
14:
30—16:
00交正图、模型、工作手册
16:
00--18:
00交图，总评扣5分
18:
00以后交图，总评扣10分
六、参考资料及书目：
1、《现行建筑设计规范大全》相关内容
2、《建筑设计资料集》
第四册P112~137博物馆基本内容
P74~76观众厅、报告厅设计
P142展厅（a~g）
P165~168酒吧、咖啡厅
第六册P100~109地下停车库
3、部分书籍、期刊：
《建筑学报》
《世界建筑》
《贝聿铭的艺术世界》
《德国博物馆》
《博物馆》——建筑巨匠一百
《莫泊治集》中国庭院的不稳定性
中国庭院空间的组合浅说
山庄旅社庭院构图
《法国当代百名建筑师作品集》
《外部空间设计》
《园林建筑设计》
《绿色建筑技术汇编》——各种绿色建筑技术的做法、规范
《托马斯·赫尔佐格》
七、设计指引：
1、学习目的及要求：
a、熟练掌握博物馆的功能特征，各组成部分，流线组织；
b、学习如何结合岭南地区气候特点创造良好的室内外空间环境；
c、训练传统及当代的建筑造型设计手法；
d、接触亚热带气候条件下绿色建筑技术的做法（通风、采光、隔热）；
e、体会合作设计的工作方式和方法。
2、各阶段需要完成的工作：
1）草图阶段：
（2人共同进行设计分析讨论，确定共同设计方向，但各自出具体设计方案）
a、根据讲课与参考书目，把握各个功能要素，划分功能分区；
b、仔细分析用地所处的城市环境，合理安排博物馆的各出入口及功能流线与城市干道间的衔接；
c、总平面设计要充分考虑与传统城市肌理的协调，注意建筑的图底关系；
d、注意建筑空间序列的节奏与参观序列相协调，结合庭院，注意建筑的采光、通风，并进一步学习绿色建筑的处理手法；
e、控制建筑的造型、随进度深入至细节；
f、初步控制建筑的层数、高度、面积。
2）修正图阶段：
（2人小组根据辅导教师的建议共同对一个设计方案进行深化设计）
a、根据草图阶段所遇到的问题，进行全面的修改、深入；
b、协调平面布局、流线组织、内外空间、立面造型、结构布置间的矛盾；
c、逐步深入完善方案，具体推敲主要房间的面积尺寸、比例，门窗大小、位置；
d、对细部进行深入设计；
e、修正图的比例宜与正图的比例一致；
f、注明主要经济指标。
3）正图阶段：
（2人小组根据任务书要求共同完成一份作业的最终成果）
a、对修正图做综合调整进入正图的绘制阶段；
b、图面绘制深度参考建筑设计方案阶段的图纸深度要求，图面表达应符合建筑制图统一标准的要求；
c、表现图的绘制应注意：
建筑体块间的明暗关系，色彩表现要注意冷暖关系；
d、排版设计应考虑图面效果的整体统一感和各张图纸的份量分配。
3、班级公开评讲的大致安排
1）公开评讲前要求各小组收齐所有作业并进行登记；
2）由老师随机在各小组分别抽取2～3份作业参加公开评讲；
3）参加公开评讲的作业设计者必须先介绍方案并回答老师提出的问题；
4）每份作业的评讲时间约20～30分钟；
5）公开评讲的当天不对其他作业进行另外的具体辅导；
6）要求全体学生参与整个评讲过程。
4、评分原则：
每一份共同完成的作业有一个共同的分数，个人成绩会根据草图完成情况进行微调
八、分组调研要求
1、建筑用地与周边城市环境
1）建筑周边环境、城市空间、城市肌理分析，与城市道路的衔接情况；
2）建筑的流线与城市衔接、建筑空间与城市空间衔接的设计手法。
（结合国外最新博物馆实例调研分别列出几种手法，举实例加以说明）
2、展览区
3）展览区的采光形式，天窗的类型、高侧窗的类型、避免眩光的方法及其给造型所带来的影响（举例说明）。
4）展厅的尺寸，合理的开间、进深的确定。
3、藏品区、技术及办公区
1）藏品区组成、分区、流线（举例说明）
2）技术及办公区组成、分区、流线（举例说明）
4、休闲区
对于小型酒吧、咖啡厅、画廊、商店的组成、面积分配，以及其与博物馆主体的关系（举例说明）。
5、地下室及地下停车场
1）地下室的防火疏散、防火分区、采光通风。
2）地下停车场的车位布置、坡道坡度。
6、绿色建筑技术
（1）
适宜的温度：
遮阳与绿色植被的运用。
7、绿色建筑技术
（2）
尽可能获得自然采光：
展示空间的光环境。
8、绿色建筑技术（3）
最大限度地利用自然通风：
通风与空调的关系，节省能源及相应的构造、技
术方法。
（把握当代发展的新动向）
9、与环境结合的设计手法
充分利用基地环境进行室内外空间设计。
（通过实例分析，注意总结手法）
10、空间的形态与序列
1）单一空间的划分
从空间围合的方面
2）复合空间序列的形成
渐变式序列
突变式序列
注：
Ø分组调研成果汇报统一用PowerPoint演示软件制作；
Ø5月6日调研报告汇报后每一组同学交一份调研报告文本光盘，注意材料的完整性并应注明材料的出处。
九、地形图（附图一、二）
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