申报中学一级教师资格材料.docx

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申报中学一级教师资格材料

申报中学一级教师资格材料

一基本情况：

xxx，男，苗族，出生于年月，年月毕业于西南师范大学数学系本科学历并获理学学士学位，年月至年月在广东省开平市第一中学任教，年月至今在南海区第一中学工作。

年被评定为中学数学二级教师，从年月参加工作至今已满年，一直担任数学教学工作，并任班主任。

根据有关规定，现申报中学数学一级教师资格。

二申报理由从年参加工作以，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想,积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意,年月被评定为中学数学二级教师。

担任过高一高二和高三的数学教学任务，其中任教高三数学年，学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号；－学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号；第二学期获得“先进学科老师”称号；承担过高一高二和高三数学尖子生培训和全国数学联赛培训工作；－年在南海一中工作，担任高三（）班班主任，高三（）（）班数学科任，第一学期获得“优秀班主任”称号和“最受学生欢迎的老师”称号；其中担任班主任工作年，至今任现职已满年，符合有关规定，现申报中学数学一级教师资格。

下面是我参加工作以的一个简表：

学年度所在学校任教班级班主任开平一中班班班主任开平一中班班班主任开平一中班班班主任南海一中班班班主任南海一中班班班主任三下面是我参加工作以的总结

（一）在教研教学工作方面，我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，年－年，我教高一（）高一（）班数学，高一班班主任，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，经验不足，但是我有新观念新思想，还有精力旺盛。

开学我拟定四关：

第一关：

教材关，认真钻研教材，吃透教材，认真备上，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。

第二关：

吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。

第三关：

上关，我是从学生过的人，学生喜欢怎样的我心里清楚，备好一节，不一定能上好一节，还需要你有驾驭堂的能力，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。

我喜欢讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，开设专题讲座。

让学生主动思考，以培养学生创新精神和实践能力为主。

第四关：

信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回的信息，重新拟定教学计划。

我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考期终考数学科平均分合格率优秀率都排在前茅，在组织竞赛方面，开平一中数学科每个年级都开设尖子班，每周一节，尖子生的培训工作由本年级的老师负责，我主动承担高一尖子生的培训工作的全部，这一年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，本年级有人获奖人二等奖，人三等奖，我所执教的班有名同学获奖，他们分别是：

二等奖：

关石链；三等奖：

梁江张妙仪关思贤张焕堂周卫明；因而我被“希望杯”全国数学邀请赛组委会评为“数学教育优秀园丁”。

年年，学校对班进行调整，分成科理科，我执教高二（）高二（）两个科班，任高二（）班班主任,班上学生的数学普遍基础差，对数学的学习性趣不高，我明白，学校又给了我一个值得研究的题。

这学期我的任务比较重，既要承担全级的尖子培训的大部分工作，又要负责差生的转化，我的论发表了！

《一个不等式的探讨及推广》刊登在国家级刊物《数理天地》杂志年期上。

我想这只是开始……，实践出理论，理论指导实践，理论与实践相结合才是教学的最高境界，在教学方面，我以基础为主，彻底弄清每一节的定义定理式的龙去脉，深入其本质，时而讲一些数学史，时而开几道开放型题，以数学家的成长历程，以开放型题的归纳总结，激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生主动思考的能力归纳总结的能力，动手的能力，一次次的考试，一次次的向理科班平均分靠近，……。

在组织竞赛方面，我负责了高二级尖子培训工作的大部分，这一年在第十二届“希望杯”数学邀请赛中，本年级有人获奖，人二等奖，人三等奖，我执教的两个科班，选派人参赛人获奖，他们分别是：

三等奖：

李梓烽谭国杰，因而我获开平市数学竞赛辅导优秀奖。

年－年,我执教高三（）高三（）两个科班，任高三（）班班主任,认真学习现代教育理论，积极开展素质教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，效果显著，所带的科班在年的高考中成绩显著，数学单科分以上人次，高三班数学平均分分，高三（）班数学平均分分，科数学单科平均分接近理科数学单科平均分，不得不让校长另眼相看，年－年在南海一中执教高三（）高三两个政治b班数学，任高三班班主任，学生的数学基础差得离谱，有一部分学生初中知识都达不到，上跟本不听。

作业不做，通过一段时间的努力，晓之有理，动之以情，学生因“亲师”而“信道”，慢慢的作业多起了，数学成绩差的学生也自觉的问问题了，每次下班是门庭如市，在年的高考中，成绩良好，人上重点，人本科，人上专科线的好成绩，超出预想的目标！

！

总之，教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段方式方法是提高教学质量的根本出路。

多年我坚持在教研中教学在教学中探索，在探索中教书在思想的升华过程中育人。

我根据教学的需要，开展了“主体式教学”“分层教学”“尝试法教学”“自学——总结学习”的尝试和“多媒体环境下多师教学法”“网络环境下教师角色淡化与任务驱动教学法”等教学模式的探索，不断总结教学经验，努力使自己成为有教学个性的教师。

使用多媒体手段和借助数字化信息辅助教学是现代高水平教师的重要标志。

我于年开始学习电脑操作，当年就能熟练使用rd编印试题，掌握了exel和perpint的使用，年学习使用authrare制作简单，同年通过了“计算机初级考核”，年学习flash软，年学习phtshp和网页制作，现在已拥有个人主页——数学之门（nhzrg/psz），年通过了计算机中级考核。

以下是工作以承担的开和实验类型承担时间题主办单位范围完成情况与效果试开验《反函数习题》市教育局全市优秀《圆柱圆锥圆台的侧面积》开平一中全校优秀《两条直线所成的角》市教育局全市优秀《在复习中怎样去分类归纳总结及推广》南海一中全校优秀多媒体教学，配有特殊的动画处理，教学效果很好，受到上级和同行的一致好评。

世纪的教育是全民教育终身教育，继续学习才能跟上时代步伐。

为了进一步提高教学水平，我积极参加省市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，利用工作之余自学教学法现代教育理论。

先后完成了《数学思维教育学》《教育评价》《计算机应用》《数学素质教育学》《中学数学思想方法概论》《生活中的数学》《高观点下的中学数学》《数学建模与中学数学教学》《管理教育专题》《高考备考方法指导》等科目的学习，成绩良好。

（二）培养青年教师方面教学能否有新的进展和突破，教科研是关键。

我喜欢参加备组科组学校等组织教科研活动，如参加了学校组织的“青蓝工程”的培训，作为二级教师，我负起培养青年教师的责任，先后与多个青年教师结成对子，一方面认真总结自己的教学经验，为他们提供一些宝贵的教学素材；另一方面我也虚心向他们学习。

这几个青年教师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高一至高三的数学教学工作，成为学校的骨干教师。

如年－年青年教师贺锋是第一次担任高三的教学任务。

在工作中，我们开展“结对子”一帮一活动。

在备时，我和他一起确定教学的重点难点教学结构和方法；探讨学生提问的角度；在他上开前，我和他商量开的内容程序和讲的艺术；当他教学上碰上困难时，我和他一起研究教学中出现的疑难，平时，我们设计堂复习的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资提高高考备考的方法，交流教学体会。

另外，我指导贺老师做复习，选编高三资料。

经过一个学年的培养，贺老师很快走向成熟，从一名高三级的新手变成能独当一面担任高三数学兼班主任工作的骨干；年，张宇玉老师刚从大学毕业出工作，我利用工作之便经常与她交流，很快她就在集体备开班主任工作等方面成熟起，并取得令人信服的实效。

三班主任工作方面在班主任工作方面，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，当班主任四年了，我逐步摸索掌握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的友谊。

在工作中，我注意做到了以下几点：

重视班干部的培养工作和政治思想，大胆提拔选用有能力的学生做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生纪律体育比赛集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力，几年培养了不少优秀干部和三好学生。

坚持一视同仁亦师亦友的原则。

对待学生，不论是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是朋友”的身份教育引导帮助关心学生，和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风，从而在朋友式的交谈中给他上了一堂印象最深刻收益也最大的思想教育。

由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。

坚持正面的教育，思想教育是引学生树立远大的理想和正确的人生观的最主要的途径。

平时我十分注意从报纸刊物书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会堂教学，个别是谈心之中。

如报上刊登孔繁森利春晓事迹的当天，我就在班上向同学们讲述了其感人的事迹，并组织开展向他们学习的活动，而《中国青年》上刊登的《除了奋斗，我别无选择》及张海迪写的《再登上一个新台阶》则是我每年用教育学生的典型材料。

而每次进行这些正面的思想教育，收到的都是学生流下感动的泪水激发起拼搏的斗志的效果。

把抓学习放在班主任工作的中心位置。

首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，注意指导学生制订严谨而可行的学习计划，而每过一阶段或大考之后，我又指导其进行认真地总结；第三，我十分重视对学生进行学习方法的指导，务使每个学生都努力摸索掌握到一套科学的学习方法；第四，注意与科任老师沟通，及时了解学生学习各科的情况，遇到问题采取有效的解决措施；第五，在班级管理中，大胆实行改革，年担任高一班的班主任时，为了建立良好的班风学风的情况，我进行了一系列的改革，让人人都有事做，人人参与班中的管理，把学生每八人分为一个小组，小组中有组长，学习委员纪律委员卫生委员等，每个小组中好中差答配，以小组为单位，每月评比一次，把各小组一月的学习卫生纪律进行评定，奖励前三名。

让他们小组间相互竞争，组内相互间督互相学习互相帮助共同提高，实行一段时间后使班风和学风有了显著的好转。

正因我在班主任工作上倾注了自己大部分的心血，所以近年，我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风，每次考试我所带的班的成绩在年级都名列前茅。

四转化后进生方面在转化后进生方面，人非草木，岂能无过？

我们班的黄俊，是转班到高二（）班的，不爱学习，生活松懈，其最大特点：

仪表异常特别，头发长长，大热天戴一顶长舌帽，帽舌拖到脑后，从高一到高二，从不思改，大家都视为另类人物。

其父母也无可奈何。

有时迫于压力，稍作整改，但过几天依然故我。

经过深入了解，发现该生本质还是好的，还算遵纪守法，在班上没有破坏力，只是在仪表方面有另类的嗜好。

在乎别人对自已的评价乃人之天性，特别是学生时代，我抓住这个特点，宣扬人性，有个性有主见的人才会创新，才有前途，余时间找他谈心，从家庭背景从兴趣从生活从学习各方面向他了解情况，交流思想，对他敢于坚持自已观点的执着表示欣赏，还跟他分析了社会与学校的区别个人利益与集体利益的关系，认为这种执着的精神如果用于坚持对真理对知识的追求，是前途无量的，个人的执着不应该影响学校形象，不应该影响班集体的利益，希望他有这个认识，并反复表示对他的前途充满信心，有一天，黄俊的头发短了我抓住机会在班上表扬他，夸他很帅，的确很帅，斜戴的帽子也没了，穿的衣服也象个学生了。

有一次他母亲送衣服学校，对我说：

“儿子近变化很大，比以前懂事多了”我只是笑！

，要改变一个人不容易啊！

我追求完美，追求完美的人生！

五我参加工作以突出成绩获奖情况．学年第一学期被开平一中评为先进班主任．学年第一学期被开平一中评为先进班主任．学年第二学期被开平一中评为先进学科老师年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，人获奖人二等奖，人三等奖我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学教育优秀园丁;年在第十二届“希望杯”全国数学邀请赛中，人获奖，人二等奖，人三等奖我获开平市数学竞赛辅导优秀奖,我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学竞赛优秀辅导员;－学年第一学期被南海一中评为优秀班主任－学年第一学期被南海一中评为最受学生欢迎的老师六晋升后的设想我喜欢教书，因为我喜欢那种成就感！

教书有法，但无定法，我们不要棝桎于某种教学模式，要采取各种手段和方法，因材施教，教会学生主动思考和创新的能力才是主要的。

我想，如果能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。

我将更加努力钻研业务，以自己的实际行动推动我们科组的教研活动，使我校的教研和教学水平更进一步。

同时，我会学习更多的电化教学知识和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，以提高堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。

不断追求进步，争取成为一名学者型教师。

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