寄语大全之政治老师高考寄语.docx
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寄语大全之政治老师高考寄语
政治老师高考寄语
【篇一：
高三毕业班教师寄语】
高三教师寄语
高三
（1）班
（语文老师）：
你们离开了母校，老师们不会忘记你们灿烂的青春笑容，也请你们不要忘了老师们热切的期待目光。
（地理老师）：
盯紧目标，走向成功。
（英语老师）：
nomatterexcellentoroutofcontrol,that＇syourownlife.wishyoustrongbothinbodyandspirit!
（班主任，数学老师）：
坚持目标，改变方法，成功一定在时间的路口等待你。
（历史老师）：
回首，青春无悔；前望，前程似锦，愿同学们面对未来，乐观、坚强、永不言弃。
（政治老师）：
正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头来看，一切才有了意义。
——珍惜青春。
高三
（2）班
（语文老师）：
红日初升，其道大光。
你们最棒！
（数学老师）：
踏实做事，诚实为人。
（英语老师）：
ifmohammedwillnotcometothemountain,thenthemountainmustgotomohammed.山不就我，我向山行。
（政治老师）：
保持进取心。
（历史老师）：
你们真诚活泼，与你们相处，感到快乐！
未来你们是会成为各行各业的佼佼者，祝福你们。
（地理老师）：
团结同学，学会谦让，诚实待人，做一个高尚的脱离了低级趣味的人！
高三（3）班
（语文老师）：
清露晨流，新桐初引。
高飞为念，美丽同行。
（数学老师）：
不是有希望才坚持，而是坚持才能看到希望。
（班主任、英语老师）：
ifyoudonotthinkaboutyourfuture,youcannothaveone.（如果你不思索你的未来，你不会有未来）
——yeqing
人若有志，万事可为。
（政治老师）：
心有多高，舞台就有多大，愿你们展翅飞翔吧！
（历史老师）：
你我曾在历史的路口短暂相遇
偶然的相识则成为我永久的历史记忆
我有幸见证了你们奋斗的历史
我更希望历史能铭记你们奋斗的未来
高三（4）班
（班主任、数学老师）：
踏实做事，规矩为人
（政治老师）：
珍惜现在，创造未来
（语文老师）：
世上最重要的事，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走（地理老师）：
人若有志，万事可为
（英语老师）：
闻鸡起舞成就拼搏劲旅师
天道酬勤再现辉煌王者风
你我的相遇是历史的偶然,
偶然的相识则成为我永远的纪念,
历史的过去由我们共同书写,
未来的历史则需你们继续添彩。
高三（5）班
（语文老师）：
于喧嚣与热闹中存一份淡然于心的笃定与坚毅，让灵动的心跳远离繁芜与浮华，于平淡中领略时尚与浪漫。
从容不迫，豁达放远。
（数学老师）：
亲爱的同学们：
时光荏苒，三年光阴，匆匆而过，转眼间临别在即，感慨万千。
高中三年是一个由蛹化蝶、由花到果的过程，其间有疼痛、有失落、有压力，更有约束、有义务、有责任。
希望你们在今后的人生道路上，用努力证明自强，用毅力成就梦想，用拼搏成就辉煌，衷心祝大家梦想成真。
最后赠言一句，与大家共勉：
做事用心，做人用情。
（英语老师）：
ipersist，i′llsucceed!
（政治老师）：
用经济的头脑，政治的远见，人文的情怀，哲人的智慧，点亮你的幸福人生。
（班主任、历史老师）：
你们来了，迎着朝阳，像欢乐的小鸟，拍打着稚嫩的翅膀，聚落在充满灵气与活力的高三（五）班！
你们，在这里学习，在这里成长，在这里感受着同学纯真的友谊，在这里体验着老师无私的关爱。
终于，你们长大了，展开苍劲有力的双翅，又将翱翔在更加辽阔的天空，追寻灿烂的明天。
你们前途光明，祝福你们。
（地理老师）：
我们生活在自然条件最好的地方，是我的看法。
能陪伴同学们走过青春岁月，是我的荣幸。
（体育老师）：
毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。
高三（6）班
（语文老师）：
期望你们将来的生活：
简单、幸福、有尊严。
（班主任、数学老师）:
你的健康快乐成长,是老师最大的快乐!
（英语老师）:
goodluck,goodhealth,goodcheer.mayjoyfillyoualltheway.isincerelywishyouhappiness,cheerfulnessandsuccess.
（政治老师）：
现在的你们，学习适度从紧；将来的你们，发展又好又快。
（历史老师）：
同学们：
在你们即将踏上新的人生旅途之际，衷心祝愿你们的人生道路走的平稳、辉煌，美好的未来属于你们！
（地理老师）：
心态决定命运。
【篇二：
给高三老师的寄语】
老师对学生的寄语
1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
5、愿你是永远奔腾的千里马。
6、你聪颖，你善良，你活泼。
有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。
小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！
愿你更自信！
7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。
愿你永葆一往无前精神。
8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉
12、高尚的理想是人生的指路明灯。
有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。
迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
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13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。
你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。
勇敢地去吧，朋友！
前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞?
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16、有人说：
“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。
”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
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17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
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18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海?
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19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
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20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
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21、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定?
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这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
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22、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。
请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
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23、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
24、美，是智慧，是静谧。
祝你聪明！
愿你上进！
25、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。
愿你做一个聪明的孩子！
愿你做一个时间的主人！
26、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
27、天道酬勤。
人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
愿你日夜勤奋，早日成才！
28、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
29、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
30、你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。
31、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
32、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
33、愿你是一棵树：
春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
34、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
36、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
37、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。
生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
39、黎明即起，孜孜为善。
”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
40、美，是智慧，是静谧。
祝你聪明！
愿你上进！
41、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。
愿你做一个聪明的孩子！
愿你做一个时间的主人！
42、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。
愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
43、天道酬勤。
人世间没有不经过勤劳而成为天才的。
愿你日夜勤奋，早日成才！
44、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。
愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
45、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
46、你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。
47、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
48、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
篇二：
老师给高三学生的毕业赠言
老师给高三学生的毕业赠言
高三
（1）班徐静芳老师：
紧张的高考结束了，大家圆满完成了高中学习任务。
然而这是终点也是起点，是结束也是开始，因为你们即将踏上新的征途。
很幸运，我能教到像你们这样懂事而又优秀的学生，我们能相聚于天一是一种缘分，感谢你们给老师带来那么多美好的回忆。
临别时刻，老师衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步，希望我们每个同学，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，记住“试试就能行，争争就能赢，信念不可无；不到最后不能轻言放弃！
坚持到底才能胜利，因为人是要有点精神的！
”以后芳姐会非常想念你们的！
别忘记：
有一种味道叫做家！
不管你们将来在何方，芳姐永远衷心地祝福你们，等着你们的频频捷报！
！
getintouch!
常联系哟！
高三
（2）班：
袁小建老师：
三年的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，留下的是脚印和美好的回忆。
似水流年，有些记忆会慢慢淡去，但在我心中，你们永远是最优秀的。
同学们，我祝福并期待你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光，在你们即将扬帆远航的时候，请记住我最后的叮咛，那就是：
带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖和爱心生活！
高三（3）班陶晖老师：
整整三年，我们互相陪伴，一起度过。
这三年来我们不仅有师生之情，更有朋友之谊。
回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏起那些难忘的经历吧！
而此刻，六月的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。
祝你们的梦想都实现，祝福你们从此一路灿烂。
无论沧海桑田，别忘记我们的高三（3）班，无论何时何地，你们永远是我的骄傲！
高三（4）班卫晓燕老师：
一年前我们匆匆相遇，一年后又要匆匆别离，我心里有太多的不舍。
回顾一年的历程，大家的热情、纯朴、善良、可爱给我留下了深刻的印象。
这一年，于我们大家都是充实的一年，收获的一年，希望大家在以后的生活中收获更多。
愿大家常回“家”看看，祝大家心想事成、前程似锦！
高三（5）苏天仪老师：
很高兴我们一起度过了将近三年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。
话已说过太多，临别之际，只希望同学们能记得：
也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，母
校的老师们依然是你们坚强的后盾；当你们取得成绩和成就的时候，老师们也为为你们默默地祝福，为你们加油！
衷心地祝愿每一位同学生活得健康、快乐、幸福！
高三（6）吕一烽老师：
二年前，我们相逢在阳光灿烂的季节，如今，我们又即将分手于阳光灿烂的季节。
我们相伴着晨钟暮鼓走过春夏秋冬，坚定目标，执着追求，我们的努力必定会有回报，你们都是好样的。
还记得我们的口号吗——跑出理想，放飞希望。
你们拥有令人羡慕的青春、智慧、勇气，同学们，珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么，未来就一定属于你们。
天下没有不散的宴席，记得常回家看看，因为天一是我们共同的家。
高三（7）计进伟老师：
在经历了高中三年一千多个日日夜夜之后，你们即将离开天一中学，奔赴自己崭新的前程了。
我非常高兴和自豪，在人生中如此重要的一段日子我们能共同走过。
现在，在分别的时候，我想说：
人生的别离意味着成长。
（励
志）在今后的人生路上，我希望大家始终拥有两样东西：
一是理性和智慧，你要凭性继续成长；二是视野和胸怀，你要有天下之念，报国之志。
同时，也希望大家身在四海而心系天一，这里是你曾经的故乡，奋斗的原乡！
衷心祝福你们，愿快乐与你们同在！
高三（8）秦波老师：
相逢陌生时，分手熟悉后。
相识是天意，相知是人意。
愿君多回忆，天一最有意。
海阔天空里，诚字伴你行。
高三（9）焦健生老师：
（9）班的同学们，和大家同行、同乐地度过了最为难忘的一年，我感到非常高兴。
在你们即将走出天一校园的最后时刻，我祝大家一生平安、一生好运、一生精彩、一生幸福！
欢迎你们经常来母校看看，母校永远记得你们，永远欢迎你们！
高三（10）孙丽娟老师：
三年，我们有缘成为师生，与你们一起度过生命历程中重要的时光。
“天一”是你们腾飞的起点，愿你们飞的更高、更远。
衷心希望你们能够成为一个真正拥
有幸福的人。
高三（11）周新伟老师：
两年的时光，在不知觉中已悄然而去，在一起相处的日子里，我们齐心协力共同为高三
（11）班创造奇迹与辉煌。
我们以此为荣、以此为傲，并将此永远铭记于心。
在分别之际，祝愿大家在今后的人生道路上为自己谱写出最美丽的篇章！
有空常回母校看看。
高三（12）吴胜强老师：
同学们，经过三年寒窗苦读，到了毕业离开母校的时候了。
我想你们肯定舍不得离开母校，母校也舍不得离开你们。
但是，雄鹰总有展翅翱翔的那一天，放心地去飞吧！
今后不管你们到了世界的那个地方，请你们一定要记住：
你们是天一的孩子，你们是最优秀的！
祝大家一帆风顺，事业有成！
高三（13）高晓红老师：
不得不叹服时间老人的神奇，刚组班时的青涩还在眼前，但却又到了分手的渡口。
太多的磕磕绊绊，13班从失望到希望，不敢相信，高三13班上学期被评为先进班级，不敢相信，到现在每月被评为月常规先进，不敢相信，一模到二模，更多的人从没有希望到很有机会，有理由相信，你们还将创造更多成绩。
所以成功没有想象的那么困难，奇迹是相信奇迹的人创造的。
我希望以后，大家能永远记得你曾经获得的财富，那就是坚持到底就是胜利。
还记得跑操时迎风飘扬的红旗和我们青春的思绪吗？
不仅是跑操的三个阶段，更是人生的三个阶段——高三13，气壮河山，成功的要素是你的信心和决心，只有相信自己能做到，你才真正能做到。
是啊，气壮河山。
但一旦决定行动，就不要吝惜自己的体力，要——“奋力拼搏，勇往直前”，因为奋、勇都是一种精神状态，是获得成功的关键所在。
一个人一定要有气势，在奋勇面前，一切困难都是纸老虎。
但在成功的途中，很多人一遇到挫折就放弃了，也许再努力一下，成功的喜悦就会浸润你的生命。
所以一定一定记住——坚持到底，永不言弃。
这不是跑操的口号，这是人生的宣言。
这里，你笑过、哭过、奋斗过；这里有你青春的记忆；这里有你敬爱的老师；无论你们到哪里，这里有你的牵挂和我的牵挂，有空常回来看看。
高三（14）吴燕老师：
同学们，我会永远为你们祝福，祝福你们每天都拥有一颗快乐的心，祝福你们都能通过自己的努力实现属于自己的幸福！
高三（15）王义老师：
尽管相逢时你们的笑容还是那么清晰，但离别的时刻还是真实地来临了。
一千多个日日夜夜，我很高兴能够陪伴你们走在人生的花季和雨季，快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦，以后的日子需要你们独自去打拼了。
希望你们带着热
情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活。
六月是一个鲜花盛开，收获梦想的季节，当周围花开灿烂的时候，相信你们的梦想也一定会如期绽放！
高三（16）陈远贵老师：
亲爱的同学们，你们即离开天一中学，开始你们的大学生涯。
离别之际，我送你们一句话：
“平凡生活，坦荡做人；风雨人生，花开不败！
”篇三：
老师寄语
生物
对学生：
上课认真听讲，作业按时认真完成，勤做，勤整理笔记，考前认真复习，复习做过的卷子和练习册
对家长：
兴趣是最好的老师，要培养孩子对学习生物的兴趣，引导孩子观察生命现象，树立生物并不是简单的堆砌的观念，这样才能让孩子对学习生物有更大的动力
数学对学生：
在学习这件事中老师是次之的，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
对家长：
一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
物理
学习不是因为缺少时间而是缺少努力；所有人的成功都不是偶然的。
【篇三：
高一政治《经济生活》新知探索课老师寄语不经历风雨怎么见彩虹】
第三单元收入与分配第七课个人收入的分配
7---1按劳分配为主体多种分配方式并存导学案
安塞县高级中学编制周洪敏审核刘东红2009-11-21
【课标导引】
阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
【学习目标】按劳分配为主体多种分配方式并存
【学习重点】按劳分配为主体多种分配方式并存
【自主预习】
【精讲点拨】
1．关于按劳分配为主体
2．关于我国个人收入分配制度的决定因素
3.劳动收入和非劳动收入
【典例训练】
a．工资、奖金、股票投资收入都属于按生产要素分配
b．工资、奖金、股票投资收入都属于按劳分配
c．工资、奖金属于按劳分配，股票投资收入属于按生产要素分配
d．工资属于按劳分配，奖金、股票投资收入属于按生产要素分配
【构建体系】------自主构建合作完善
【当堂检测】----今天你收获了吗
在我国，按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,在所有分配方式中居主体地位。
回答1—2题。
1.下列对按劳分配概念的理解正确的是
a．按劳分配的对象是所有的社会产品b．按劳分配存在于各种所有制经济中
c．劳动的数量和质量是按劳分配的基本尺度d．按劳分配不承认劳动收入差距的客观存在
2.按劳分配是社会主义性质的分配制度，我国实行按劳分配的直接原因是
a．生产资料公有制的性质b．我国生产力的发展水平
c．社会主义劳动的特点和性质d．劳动产品还不够丰富
3.我国现阶段要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，其根本原因是
a．我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况
b．我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构
c．社会主义条件下劳动的性质和特点d．我国实行改革开放的基本国策
4.老王靠劳动致富，老李靠科技发家，老刘靠经营获利，他们同富不同路。
这主要说明
a.我国个人收入分配形式多样化b.我国经济成分多样化
c.我国居民投资方式多元化d.我国经济发展的投资主体多元化
5.党的十七大报告中首次提出：
逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，创造条件让更多群众拥有财产性收入。
这一举措
a.有利于发挥各种经济成分在市场经济中的作用
b.有利于居民按劳分配收入的增加
c.有利于让创造财富的源泉充分涌流
d.有利于发挥公有制在国民经济中的主体作用
6．李四一家五口，李四本人承包了责任田，上交农业税后收入不错；李四的妻子开了个小店，纳税后有不少的收入；李四的儿子是国有商厦的售货员，每月除工资、奖金、津贴外，还炒股，赚了不少钱；李四的女儿是工程师，利用双休日为一家私营企业当技术顾问，有丰厚的报酬；李四的母亲靠出租房屋也有一定的收入。
⑵由⑴可见，我国现阶段实行什么样的分配制度？
为什么要实行这样的分配制度?
⑶李四一家的收入中包括按生产要素分配收入，这一收入形式的存在有什么合理性？
【走近生活】
公民财产性收入占国民可支配收入的比例，是衡量一个国家公民富裕程度的重要尺度。
自改革开放以来，我国经济得到快速发展，但我国居民财产性收入所占比例较小，仅有2％左右。
为此，党的十七大报告首次提出：
创造条件让更多群众拥有财产性收入，扩大中等收入者比重，形成合理的收入分配格局。
（注：
“财产性收入”一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。
它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入，财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等）
⑴调查自己家里的收入情况，哪些是财产性收入？
⑵就如何提高我国居民的财产性收入提出合理化建议。
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