四等或一级
四等
L≤500
l≤200
一级
四等或五等
注：
1L为桥的总长
2l为跨越的宽度指桥梁所跨越的江、河、峡谷的宽度。
表4水准测量的主要技术要求
等级
每千米高差中误差
（mm）
路线
长度
（km）
水准
仪型
号
水
准
尺
观测次数
往返较差、附合或
环线闭合差
与已知点联测
附合或环线
平地
（mm）
山地
（mm）
二等
2
---
DS1
因瓦
往返各一次
往返各一次
4√¯L
三等
6
≤50
DS1
因瓦
往返各一次
往一次
12√¯L
4√¯n
DS3
双面
往返各一次
四等
10
≤16
DS3
双面
往返各一次
往一次
20√¯L
6√¯n
五等
15
--
DS3
双面
往返各一次
往一次
30√¯L
---
注：
1.成带节点的水准网时，节点之间或节点与已知点之间的路线长度，不应大于表中规定的0.7倍。
2.L为往返段附合或闭合环的水准路线长度，km。
n为测站数。
表5主要测量仪器表
序号
名称
制造单位
规格型号
标称精度
单位
数量
1
全站仪
莱卡
TC1500及TC802
测角±2.0″、测距（2mm+2ppm×D）。
套
1
3
水准仪
苏州
DSZ2自动安平水准仪
往返1km误差为1.5㎜。
台
1
徕卡
NA728自动安平水准仪
往返1km误差为1.5㎜。
台
4
铟钢尺
苏州及徕卡
2m
把
2
5
塔尺
南方测绘
5m
把
2
7
对讲机
MOTOROLA
GP88s
台
5
及与全站仪配套的对点器、反射镜。
（五）桥梁施工控制网的建立
（1）概述a、桥梁施工控制网建立的特点。
b、施工控制网精度的确定。
c、从桥墩定位的角度对施工控制网进行必要精度分析。
（2）平面控制方案。
a、点位布置方案。
b、控制网网形简介、对于特定的桥梁应选择什么样的网形、控制网布设方案及示意图。
（3）高程控制方案（跨河水准）：
a、方法b、图形c、示意图
（4）数据处理
（六）桥台、桥墩施工放样方案
a、施工放样方法简介b、特定桥梁的桥台、桥墩施工放样方案设计（优先考虑前方交会法）
本次数据处理采用《控制测量优化设计与平差2.13版》或基于MATLAB或编程语言完成（可加分）
2、线路工程测量
（一）综合曲线圆曲线测设
已知综合曲线的参数如表6，计算综合圆曲线的标定要素和主点里程桩号、详细桩点里程（坐标），分别用偏角法、全站仪极坐标法及GPSRTK方法测设该圆曲线。
表6综合曲线参数
曲线半径（m）
200
转向角（度）
20
角点桩号
K1+135.12m
缓和曲线长
10
点间距
5
交点坐标
在地形图上确定
ZH切线方位角
在地形图上确定
图2综合曲线示意图
（二）测设场地选择及已知点获取
在南湖校区的任何一块场地上都可以进行。
具体现场确定ZH方位角及JD点的方法如下：
利用所给文件夹中的“综合曲线测设图.dwg”和“矿大校园图（含控制点）.dwg”叠加完成，具体步骤为：
（1）在AUTOCAD中打开“综合曲线测设图.dwg”，利用带基点复制的方法复制圆曲线；
（2）在AUTOCAD中打开“矿大校园图（含控制点）.dwg”，然后，将圆曲线粘贴到合适的地方（空旷区以方便曲线放样）；
（3）在AUTOCAD中获取ZH方位角及JD点的坐标。
（三）曲线中桩测设
曲线测设先测设曲线主点，然后依据主点详细测设曲线。
曲线上中桩间距宜为5m。
圆曲线测设前应先进行综合曲线要素计算和主点里程计算，然后进行主点测设；综合曲线详细测设的方法采用
（1）偏角法；
（2）全站仪极坐标方法；
（3）GPSRTK方法
分别对三种方法放样结果进行对比（以全站仪放出的坐标为参考值）。
（综合曲线测设的要素及放样点坐标可以通过测量数据处理系统5.31专业版获取或自己计算获得）
（四）中桩平面坐标测量
利用全站仪测量偏角法及GPSRTK放样出的点的平面坐标。
（五）中桩高程测量
已知JD点的高程为50.325m，综合曲线上每隔5m左右测设一个加桩，测设各加桩的地面高程，及沿着线路加桩两侧10m左右的横断面线上的地面高程，为绘制线路纵横断面提供资料。
（六）纵断面图绘制
按照线路中线里程和中桩高程，利用CASS软件绘制出沿线路中线地面起伏变化的纵断面图。
及道路的横断面图（5m间距）。
（七）土石方量计算
在CASS软件中利用DTM及横断面法计算土方量。
（八）所需仪器
表7各小组借领仪器、备品清单
序号
备品名称
数量
1
GPSRTK
1套
2
全站仪
1套
3
棱镜
1套
4
花杆
1个
5
毛笔
1支
6
油漆
少量
7
水准仪
1台
8
水准尺
2把
9
30m钢卷尺
1把
10
铅笔
2根
11
橡皮
1个
12
水准记录手簿
1本
（九）实习小组提交成果：
（1）曲线要素计算过程及成果；
（2）主要点里程计算过程及成果；
（3）坐标法测设圆曲线放样数据一览表（可用附件形式粘贴）；
（4）中桩点坐标及图形；（偏角法、全站仪极坐标法、GPSRTK方法的结果分析表）
（4）纵断面和横断面测量图；
（5）土石方计算表
个人提交成果：
在实习报告中，体现上述成果的基本数据信息！
3、建筑物方格网建立
（一）方案设计
各实习小组根据实习场地和基本要求，按照图3的要求（长度为50m，宽度我30米），A、B、O、C和D为方格网的主轴点。
1,2,3,4,5,6,7,8分别为各边的终点。
将所给DWG文件（目录《工程测量学》课程设计与实习\建筑网格设计.dwg）叠加在所给的矿大校区地形图（使用带基点复制的方法）上的某个地区（空旷地）。
根据所设计的图形，得出A、B、O、C和D为方格网的主轴点，E,F,G,H和1,2,3,4,5,6,7,8各个点的设计坐标。
图3建筑方格网示意图
（二）主轴线放样
1、精度要求
（1）轴线点的点位中误差不应大于±2cm；
（2）放样后的主轴线点位应进行直线定位，直线度的限差在180±5＂，长主轴线长度相对误差不应超过1/50000；
（3）端主轴线定位应根据改化后长主轴线采用极坐标法定位。
其测量精度与长轴线相同，交角在90±5＂以内，短主轴线长度相对误差不超过1/50000；
（4）注意调整归化值的方向和数值的准确性；
（5）绘制主轴线放样简图。
2、放样方法
如图3，A、B、O、C和D为方格网的主轴点。
根据主轴点的设计坐标与附近的已知控制点，用极坐标的方法测设主轴线的点并用红油漆标在现场。
其中极坐标放样方法为归化法放样，角度测回数为3。
或多次放样点的平均位置。
（1）测设长主轴点A,O,B。
（2）交角检核，不应超过±5＂；
长主轴线点A,O,B的直线性检查，限差为180±5＂以内，AO,BO长度检核，相对误差为1/30000。
主轴线调整示意图如图4所示；
（3）计算调整值，调整A,B,O三定位点的位置，计算公式为
（4）O点安置仪器测设短主轴点C,D；
（5）交角检核，限差在90±5＂；CO,DO长度检核，相对误差为1/30000；
（6）计算调整值，调整C,D定位点的位置，公式为
式中，
，为1弧度对应的秒数
图4
3、测量记录
（1）水平角
、
的测量见表8
表8测回法测水平角记录表
（2）水平距离a,b,s测量值，见表9
表9a,b,s观测值
（3）计算调整值
经计算得出
及
（三）方格网放样
1、精度要求
角度误差不超过±10＂，边长长度相对误差不应超过1/50000；
2、放样方法
（1）分别在A,B,C,D四点安置仪器，用全站仪极坐标的方法测定E,F,G,H和1，2，3，4，5，6，7，8点的坐标。
（2）建筑方格网的测量、平差及归化改正
对所建立的建筑方格网进行实地测量。
边长观测宜采用2″级全站仪，进行往返测各2个测回。
角度观测可采用方向观测法，其主要技术要求可参照表1的规定。
表10水平角观测的主要技术要求
方格网的边长采用全站仪往返观测各1测回，并进行气象和仪器加、乘常数改正。
观测数据经测量数据处理系统5.31专业版软件平差处理后，应将测量坐标与设计坐标进行比较，确定归化数据，并在实地将点位归化至设计位置。
点位归化后，必须进行角度和边长的复测检查。
角度偏差值，方格网不应大于±10＂，距离偏差值，一级方格网不应大于1/25000。
（四）所需仪器
表11各小组借领仪器、备品清单
序号
备品名称
数量
1
全站仪
1套
2
棱镜
1套
3
花杆
1个
4
毛笔
1支
5
油漆
少量
6
铅笔
2根
7
小刀
1把
8
橡皮
1个
（五）实习小组提交成果：
（1）建筑方格网点设计坐标成果表
（2）建筑方格网平差报告
（3）建筑方格网点归化改正值一览表
（4）建筑方格网施测原始记录表
个人提交成果：
在实习报告中，体现上述成果的基本数据信息及分析评述！
例如，（部分）设计成果表、主轴线测设数据计算及归化放样直线的信息、全网观测量简介、平差计算的精度信息、归化改正信息等等。
4、全站仪无仪器高作业法测设高程
利用所给地形图上控制点信息，测量环测楼二楼平台的觇标中心的高程。
要求：
（1）给出测量示意图；
（2）给出高程计算过程及结果。
《工程测量学》课程设计报告
大桥施工控制网优化技术设计
学院：
班级：
姓名：
学号：
环境与测绘学院
2014-6-100
课程设计说明书编写提纲
1、课程设计各项目的目的、任务、时间及地点安排。
2、课程设计各项目的地点概况。
简述各设计项目地点的地理位置、范围、交通情况和已知点资料情况，并作适当的分析。
3、课程设计各项目内容介绍。
4、课程设计各项目的设计步骤。
5、后记。
说明本次课程设计的收获，设计中存在的问题及经验、教训等。
《工程测量学》
实
习
报
告
学院：
班级：
姓名：
学号：
环境与测绘学院
2014-6-10
实习报告编写提纲
1、实习的目的、任务、时间及地点安排。
2、实习项目概况。
简述各设计项目分组等。
3、仪器设备
4、实习主要内容、步骤和成果。
5、后记。
说明本次课程设计的收获，设计中存在的问题及经验、教训等。
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