云南中考语文真题 20.docx

云南中考语文真题 20.docx

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云南中考语文真题20

绝密★启用前

2018-2019学年度?

?

?

学校10月月考卷

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一、选择题

1．下列词语中加横线字注音正确的一项是（）

A．倔强（jué）丰硕（shuò）慰藉（jí）头晕目眩（xuàn）

B．喑哑（yīn）咫尺（zhí）蓬蒿（gāo）果实累累（léi）

C．执拗（niù）信笺（jiān）酝酿（niàng）毛骨悚然（sǒng）

D．炽痛（chì）劫掠（lüè）清吟（yín）韬光养晦（hùi）

2．下列词语中书写有误的一项是（）

A．卑微猝然惶恐不安人声鼎沸

B．粗犷真谛杂乱无章百废俱兴

C．蹒跚吞噬坚持不懈怒不可遏

D．剽悍侧隐历尽心血无可置疑

3．下列句子有语病的一项是（）

A．唉！

友谊的小船说翻就翻，我想静静。

B．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第37届雨果最佳长篇故事奖。

C．继两次承办中国女足热身赛后，曲靖市又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。

D．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。

4．给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）

①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得

②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通

③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了

④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益

⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思

A．①⑤②③④B．③①⑤②④C．④③②①⑤D．③②①⑤④

5．下列表述有误的一项是（）

A．“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……”高尔基《童年》中的外祖母如同一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

B．《智取生辰纲》叙述了杨志押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。

后来108好汉齐聚“八方共域，异性一家”的梁山，晁盖成为梁山第一任首领。

C．作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这个无产阶级英雄形象。

D．《小圣施威降大圣》节选自《西游记》。

《西游记》以丰富想象描绘奇异神魔世界，同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

二、诗歌鉴赏

天净沙　秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

6．对这首曲赏析有误的一项是（　　）

A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。

C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。

7．请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

三、句子默写

8．诗文名句默写。

①不畏浮云遮望眼，__________。

（王安石《登飞来峰》）

②__________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③《白雪歌送武判官归京》中用奇特想象描写雪花的句子是：

_______，______。

④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故描写激烈战争场面的句子是：

___________，___________。

⑤《岳阳楼记》中描写花草茂盛，充满生机活力的句子是：

__________，________。

四、综合性学习

9．9．请完成下列任务。

“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。

我有嘉宾，德音孔昭。

”

“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。

宝贝回家，路有多长？

茫茫暗夜……”

2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。

国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。

（1）【识国学】按要求填写书名。

国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《___________》《______________》等。

（2）【赞国学】完成下列对联。

上联：

读经典丰富人生

下联：

________________

（3）【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？

________________________________

五、现代文阅读

现代文阅读Ⅰ

信息时代的“无价之宝”

张唯诚

①在古代，炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金，当然这是不可能的。

现在，数据科学家正在将大量数据变成信息，这些信息虽然不是黄金，但价值胜似黄金。

数据科学家可以说是现代的“炼金术士”。

②英国数据科学家维克托·迈尔·舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出，今天全世界存储的信息中，书和磁带只占不到两成，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。

全世界产生的数据正在以惊人的速度增长，最近两年的数据产生量就占到总数据量的90%。

一家互联网研究公司预测，人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。

③互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的，这些信息来自于他们对大量事实的研究，而对这些事实的记录就是数据。

例如，生物学家测量了成千上万个细胞，从而收集到大量数据；天文学家观测了恒星、星系和太空中的各种能量活动，从而收集到大量数据；地球科学家收集到世界各地的有关水、风和气流的资料，从而也形成了大量数据。

④数据经过分析和归纳会形成有用的信息，于是人们发明了各种各样用于处理数据的计算机软件，人们利用数据做各种各样的事。

在美国，人们通过分析数据了解到，每当飓风来袭前，超市中的草莓糖霜果塔饼干便特别抢手，这时的销售量会比平时增加7倍，而在暴风雨天气来临前，啤酒的销售也特别好，于是超市便知道在这种时候及时补充货源，从而令销量大增。

数据还给警察们的工作带来了方便。

在那些犯罪率高的城市，以前积累下来的犯罪数据可以派上用场，警察们使用这些数据预测犯罪的高发时间和地区，从而合理地调配警力，提高工作效率和防范效果。

⑤数据之所以能发挥上述作用，很重要的一个原因是它帮助我们预测了未来有可能发生的事，然而在有些领域，知道为什么会有某种事情发生显得更加重要。

例如在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就有可能告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。

⑥科学家们还期待有一天数据能使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。

例如，当一个病人向医生提供了详细的数据，医生便可以将这些数据和其他病人的数据进行比较，从而依据这个病人的生活方式制定特定的治疗方案。

同样在一个班级里，学生们利用平板电脑或者阅读器进行阅读练习。

数据传到老师那里，如阅读用了多长时间，某个词语被学生标注了多少次等。

分析这些数据，老师便可以发现读物的难点和学生们的兴趣点，从而有针对性地进行讲解，还可以对个别学生提供有针对性的辅导。

数据同样可以运用到其他行业。

⑦因此，在我们这样一个信息时代，假若你成了一个数据科学家，你便拥有了神奇的魔力，就好像中世纪的炼金术士们所声称的那样。

（选自《百科知识》，2016年02期，略有删改）

10．请说说文章的题目好在哪里？

11．第④段中划线句子使用了哪些说明方法？

并分析其作用。

12．信息提取有误的一项是（）

A．《大数据》中指出，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。

B．互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的。

C．在犯罪率高的城市，警察们可以利用以前积累下来的犯罪数据，提高工作效率和防范效果。

D．在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就可以告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。

13．假如你成了数据科学家拥有了神奇的魔力，你会运用数据分析解决哪些难题？

（至少列出两种，文中例子除外。

）

百合花开

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。

它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。

擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。

因为我喜欢，父亲决定把它带回家。

我本以为，他只是掐了花就走。

没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。

它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。

可它又是那么无助而脆弱。

我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。

父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。

我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。

很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。

我欢天喜地地跟在父亲身后。

那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。

经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。

我疑惑地问父亲，它还能活么？

父亲笑笑，说你明早来看它。

第二天一起床，我就跑到菜地里。

只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。

硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。

我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。

每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。

看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。

父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。

美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。

春天来了。

太阳的温暖改变了这个世界。

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。

是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。

可他又是多么地残酷，二十年前就丢下我独自远去。

让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。

仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。

我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。

那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。

就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。

可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。

它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……

（选自《文苑•经典美文》2016年01期，略有删改）

14．文章第一节属于什么描写？

有什么作用？

15．阅读全文，完成下表。

百合花

初见百合花

移植成功

①（____）

再度生长

又见百合

我的情感变化

②（____） 

憧憬和幻想

忧伤

③（____）

惆怅和怀念

16．“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

”这句话中加点的词好在

哪里？

17．请赏析第⑧段画线句子。

18．结合文章内容说说，在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？

六、文言文阅读

阅读下面文言文，完成小题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

19．解释下列句中加横线词的意思。

①略无阙处阙：

②虽乘奔御风奔：

20．下列句中加横线字意义和用法相同的一项是（）

A．自三峡七百里中自非亭午夜分

B．虽乘奔御风小大之狱，虽不能察

C．春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染

D．不以疾也属予作文以记之

21．22．把下面的文言句子译成现代汉语。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

23．下列对文意理解表述有误的一项是（）

A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。

B．第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。

C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。

24．25．你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？

请说说理由。

七、命题作文

26．题目：

岁月静好，最美

写作要求：

①在题目的横线上填上适当的词语，然后作文。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）。

③说真话，抒真情，忌抄袭。

④不得透露个人的相关信息。

⑤书写工整，卷面整洁，不少于600字。

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：

根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。

要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。

本题使用反选排除法，A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；B项“蓬蒿”的“蒿”应读“hāo”；D项“韬光养晦”的“晦”应读“huì”。

答案为C。

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．D

【解析】试题分析：

错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。

D中“侧隐”的“侧”应为“恻”。

【考点定位】正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

3．A

【解析】

【详解】

试题分析：

A项表意不明，有歧义，“静静”可理解为安静，也可理解为一个人的人名，可以改为“我想自己静一静”

点睛：

病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。

词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。

做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。

4．D

【解析】试题分析：

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

本题逻辑顺序排列，③句总提读书“多读”的问题，②句承接前句“懂”继续分析，①句一步从时间上来说明读懂书的问题，⑤句推进一层，对“懂”的真正含义进行解说，④句“因此”，对以上所说加以总结，强调观点“读书要反复读”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

5．B

【解析】

试题分析：

文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

本题抓住文字信息根据阅读积累判断不在此正误，B错，晁盖是第二任首领。

【考点定位】识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

6．C

7．在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。

【解析】

6．试题分析：

“呈现一派清雅、安适的景象”错。

“并不能成为使‘断肠人’心碎肠断的触发物”错。

“小桥流水人家”本是极其常见的普通景物，但当它与“断肠人”同处于一个画面之时，便不再是孤立的景象，而成为“断肠人”心碎断肠之触发物，使图景带上悲凉气氛，真可谓“情因景而显，景因情而生”。

这是以喜悦衬托悲情，反衬写法。

7．试题分析：

考查诗歌抒发的感情。

“一切景语皆情语”，马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

而最后一句“断肠人在天涯”作为诗眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。

曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。

但同时又是其情感载体，乃心中物。

全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。

要注意结合具体的意象或诗句去分析。

8．①不缘身在最高层

②无为在歧路

③忽如一夜春风来，千树万树梨花开

④马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

⑤岸芷汀兰，郁郁青青

【解析】试题分析：

默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：

缘、歧、梨、霹雳、芷、汀、郁，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

9．

（1）《弟子规》《百家姓》

（2）爱国学完善自己（3）小杨你好！

中考结束后，我们有充足的时间做自己喜欢做的事。

看电视剧和网络小说是放松的好方式。

但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。

你说对吧。

（有称呼，语言通顺，言之有理即可）

【解析】试题分析：

（2）注意对联的要求是字数相同，词性一致，结构形同，然后注意押韵，从音韵的角度注意仄起平收，仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代汉语的一、二声。

（3）说明读“国学经典”的好处。

10．示例：

①揭示说明的对象和特征。

②吸引读者，引起读者的阅读兴趣。

③运用了比喻的修辞手法，将数据比作无价之宝，形象生动地揭示了信息时代数据非常重要这一特征。

11．示例：

①划线句运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。

②数据经过分析和归纳会形成有用的信息，人们利用数据信息这一重要的特征。

（或通过分析数据超市作出在飓风来临的时候便知道及时补充货源，从而令销量大增的特点。

）

12．D

13．示例：

①分析学生平时的成绩，预测中考、高考等成绩。

②运用各种就业数据，预测高考报考专业和未来职业。

③运用运动员成绩数据，进行运动员人才选拔。

④观察人流量、车流量数据，确定出行时间和路线。

⑤运用市场销售数据，规划蔬菜、水果的种植等。

⑥利用气候数据，预防自然灾害。

⑦运用天文数据，做好航天飞机、卫星的发射等（言之有理，即可酌情给分。

）

【解析】

10．本题考查的是题目的作用，本文题目是“信息时代的‘无价之宝’——数据”，运用了比喻的修辞；通读全文，可知题目就是说明对象，也体现了说明对象的特征；用这种“无价之宝”类词语还可以吸引读者的注意。

11．本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。

举了美国分析数据的例子，是举例子的说明方法，“7倍”运用了列数字的说明方法，将平时和飓风来临前的不同现象进行对比，是作比较的说明方法；然后运用说明方法的作用答题模式解答即可。

12．本题考查的是对文章内容的理解和信息的提取，找到相关语段，认真阅读分析即可得到答案。

D选项不正确，“可以”应为“有可能”。

这道题要在仔细阅读裂解原文的基础上，结合说明文语言的准确性来进行判断分析。

14．环境描写；生动形象地写出了百合生长环境偏僻、荒凉、恶劣，衬托出百合执着、无畏、坚强的品质。

15．枯萎、凋零喜欢（吸引）兴奋

16．“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思，它形象生动地描绘出野百合意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿，表达了作者看到野百合惊喜意外之情。

17．示例一：

运用拟人的修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机，表达了作者的惊喜之情。

示例二：

运用了比喻修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子，表达了作者的惊喜之情。

18．百合花给了“我”很多启示：

①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。

②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、美的易逝。

③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。

④再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。

【解析】

14．试题分析：

分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。

人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。

所以一定要读懂情节。

此题可提取相关词语即可，如⑦段“九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零”中的“枯萎、凋零”。

⑧段“屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

我即刻兴奋地跑去告诉父亲”中的“兴奋”等。

15．试题分析：

考查词语的表现力。

首先要答出“突兀”一词的本义：

突然发生，出乎意外。

再答出“突兀”一词的语境义：

描绘出野百合出乎意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。

好要答出作者对野百合的情感。

16．试题分析：

考查修辞手法的类型及其表达效果。

“齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗”属于拟人修辞手法。

“像一支小队伍”是拟人的修辞手法。

答作用时除了答出生动形象地刻画出了花的状态外，还要答出作者的感情。

点睛：

这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：

比喻、拟人：

生动形象地写出xx事物的xx特点。

排比：

增强文章气势，增加感染力、说服力；对比：

突出描写对象的某种特点；反复：

有强调语气，强化内容的作用；夸张：

突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：

语句整齐、意韵铿锵；反问：

增强语气，强烈抒情。

学生必须结合相关语句分析。

17．试题分析：

考查对文中重要信息的提取。

考查文中找到关键句来回答。

如⑨段“父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界”。

⑩段“世间美好的事物总是太过匆促、短暂”。

“它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……”。

18．试题分析：

本题考查发散思维。

鼓励有创意，想象要大胆，突破常规，又要合理，即合乎要求。

既放得开，又收得拢（结合原文的观点作答）。

阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。

这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。

从解题方法来看学生理解“野百合”的象征意义，并能联系实际写出促你成长的具体事件即可。

19．①阙：

通“缺”，空缺。

②奔：

奔驰的快马。

20．B

21．在春、冬两个季节，雪白的激流，比率的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

22．B

23．示例一：

①我认为是郦道元让三峡闻名于世。

②郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。

所以，我认为是郦道元让三峡闻名。

示例二：

①我认为是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客。

②因为三峡风景优美，四季景色各异。

到过的游客无不惊叹于三峡自身的神奇秀