广东省佛山市实验学校学年七年级上学期期中生物试题原卷版.docx
《广东省佛山市实验学校学年七年级上学期期中生物试题原卷版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省佛山市实验学校学年七年级上学期期中生物试题原卷版.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广东省佛山市实验学校学年七年级上学期期中生物试题原卷版
2015—2016学年度第一学期期中质量检测七年级生物试题
一、填空题
1.下列不属于生命现象的是（）
A.大雁南飞B.桃树结出果实
C.铁钉生锈D.猎豹捕食羚羊
2.“千里之堤，溃于蚁穴”这句俗语，描述了生物的哪个基本特征（）
A.生物能适应环境B.生物能影响环境
C.生物具有新陈代谢现象D.生物具有应激性
3.下列关于生物圈的说法正确的是（）
A.大气圈和水圈中各处都有生物生存
B.生物圈是指地球上的生物及其生存空间的总称
C.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物组成
D.地球的任一地方都有生物生存
4.在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。
这一步骤属于实验法研究的（）
A.提出问题B.作出假设
C.实施计划D.得出结论
5.为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:
（其他条件均相同），对该种植实验分析错误的是（）
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
A.甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
B.乙、丙构成一组对照实验,变量是温度
C.甲、丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度
6.春天，处处盛开着各种不同颜色的鲜花。
决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（）
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡
7.在植物细胞中起支持和保护作用的结构是（）
A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.液泡
8.一台显微镜有如下一些镜头可供选择，如果想使物像放大50倍，应选择哪组镜头?
（）
A.①和②B.④和⑤C.①和⑤D.③和⑥
9.下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是（ ）
A.AB.BC.CD.D
10.如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。
下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A.
B.
C.
D.
11.下图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是（）
A.①→②→③→④B.①→③→②→④
C.③→①→②→④D.③→①→④→②
12.下表中细胞结构与功能的关系,正确的是（）
选项
细胞结构
主要功能
A
细胞膜
储存糖分、色素等多种物质
B
细胞核
进行光合作用,合成有机物
C
线粒体
进行呼吸作用,分解有机物
D
叶绿体
细胞生命活动的控制中心
13.小丽今年比去年长高了5厘米，其主要原因是（）
A.细胞生长B.细胞分裂
C.细胞分化D.细胞分裂和生长
14.如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）
A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分化
C.过程③表示细胞分裂
D.过程②染色体会减半
15.“树木丛生，百草繁茂”，形象描述了植物的繁盛景象。
下图所示的结构层次中，属于器官层次的是（）
A.
B.
C.
D.
16.银杏与杏相比，最主要的区别是（）
A.银杏种子是裸露的，外面无种皮包被
B.银杏种子是裸露的，外面无果皮包被
C.银杏种子外面有种皮包被
D.杏种子外面有种皮包被
17.以蚕豆叶为材料观察气孔时,最好撕取蚕豆叶的（）
A.上表皮B.下表皮
C.叶脉处的表皮D.叶柄处的表皮
18.移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（）
①在阴天或早晚移栽
②不要碰掉枝叶
③剪去一部分枝叶
④给植物覆盖遮阴
⑤及时施加苗肥
⑥让植株尽快接受光照，以制造营养
A.①③⑤⑥B.①②④⑤
C.①③④D.①③⑤
19.徒手制作叶临时切片时，下面多余的一步是（）
A.在载玻片上滴清水B.取材料
C.盖盖玻片D.染色
20.夜间菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）
A.温度降低,可以减少病虫害
B.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗少
C.温度降低,光合作用增强,有机物积累多
D.温度降低,蒸腾作用减弱,水分散失的少
21.呼吸作用是生物的共同特征。
下列能够正确表达呼吸作用过程的反应式是（）
A.有机物+氧气→水+二氧化碳+能量
B.水+氧气→有机物+二氧化碳
C.水+二氧化碳→有机物+氧气
D.有机物+二氧化碳→水+氧气
22.千佛山公园绿树成荫,环境优美,附近部分市民常在天微亮的时候来此晨练。
从生物学的角度分析得知,此时树林里空气不清新,不宜晨练,导致这种情况的原因是由于植物的（）
A.光合作用B.呼吸作用
C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用
23.樱桃的果实小如珍珠,色泽红艳光洁,味道甘甜而微酸,是上市最早的一种乔木果实,号称“百果第一枝”。
为提高大棚樱桃的产量,果农采取了下列措施,其中不能达到目的的是（）
A.定时通风B.适当增加光照
C.适时松土、施肥D.保持棚内温度恒定
24.实验中,将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断,乙叶片一部分用黑纸片两面遮住（如图所示）。
该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（）
A.水和叶绿体B.叶绿体和阳光
C.水和阳光D.水和二氧化碳
25.下列说法错误的是（）
A.甲装置用来验证蒸腾作用
B.乙装置用来收集光合作用产生的氧气
C.丙装置用来验证呼吸作用产生二氧化碳
D.丁装置用来验证光合作用需要二氧化碳
二、填空题
26.概念图是我们学习和归纳知识常用的方法，下面是某同学画的绿色开花植物的结构层次概念图，请思考并回答下列问题
（1）图中的A表示_____________，它是生物体结构和功能的基本单位。
（2）经过图中的①________________过程，形成了不同的组织。
（3）图中的B、D分别表示植物的_____________和______________。
（4）与人的结构层次相比，绿色开花植物体的结构层次少了_____________。
27.请将植物特征前的代表数字分别填写在对应植物类群后面的横线上。
藻类植物________；苔藓植物________；蕨类植物________；裸子植物________；被子植物________。
①具有根、茎、叶，体内有输导组织，我们用的煤，就是这类植物经漫长年代所形成的。
②以种子繁殖后代，但种子没有果皮包被。
③一般生活在水中，没有根、茎、叶的分化。
④完整的植物体有6种器官，是目前植物界中最高等的类群。
⑤以孢子繁殖后代，有茎、叶的分化，无真正的根。
28.某同学制作了洋葱鳞片叶表皮的临时装片并通过显微镜进行观察，请据图回答问题：
（1）图1中制作临时装片的正确顺序是___________________。
（用字母和箭头表示）
（2）环节D中滴加的液体是_____________,目的是保持细胞的原有形态。
（3）利用显微镜观察制作好的临时装片时，首先要进行对光，在这个过程中需要调节的显微镜的结构依次是_________________（用序号和箭头表示）
（4）如图3所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于____________上。
（5）要将图3中染色较好的细胞A移至视野中央，应向________移动装片（填“上”、“下”“左”或“右”）。
（6）换用高倍镜后视野的亮度发生了如图4所示的变化，应如何调节？
（____）
①选用小光圈②选用大光圈③选用平面镜④选用凹面镜
A.①③B.①④C.②③D.②④
（7）给显微镜对光时，发现视野如图5所示,分析其原因不正确的是（____）
A.使用了低倍显微镜B.物镜没有对准通光孔
C.反光镜没有对准光源D.光圈没有对准通光孔
29.下图为动植物细胞结构模式图，请据图回答问题：
（1）图中属于植物细胞的是图______，判断依据是与动物细胞相比多了哪些结构？
______。
（填文字）
（2）用光学显微镜观察动植物细胞临时装片时，不易观察到的结构是[]_______；在显微镜下观察时，染色最深的是细胞内的［］_______。
（3）检测轻度污染的水域时，发现蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其直接原因是细胞具有[]______________。
（4）切洋葱时，会闻到一种辣味，这些物质存在于细胞的[]____________结构内。
（5）甲、乙中都含有的能量转换器是__________________。
30.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天的一个晴朗的上午进行。
请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的__________________作用；第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的_____________________作用。
（2）若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位，应选取的实验装置组合是图__________；从而得出结论：
______________是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[]__________，它的开闭受[]_________的控制。
31.下面甲图是某植物的生理活动示意图，其中①-④表示四种物质，箭头表示物质进出的方向，乙图是叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中B、C为相关气体，A为细胞内相关结构。
请据图回答：
（1）若甲图表示光合作用过程，则①是__________，④是___________，序号②与乙图中的字母__________表示的气体相同。
（2）图中[A]代表的细胞器为______________，该处进行的生理活动为____________作用。
（3）植物间作套种、合理密植是为了提高________________过程的效率；该生理过程能合成贮存能量的有机物，并能维持大气中的__________平衡。
32.下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，请据图回答下列问题：
（1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序_____________________。
（用数字和箭头表示）
（2）图②的目的是________；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是____________。
（3）将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的____溶解于酒精中，直到叶片变成__________。
（4）脱色后滴加碘液，观察实验结果，变蓝色的部分是______________（填“见光部分”或“遮光部分”）
（5）本实验得出的结论：
淀粉是光合作用的产物，________是光合作用的条件。
33.请你仔细观察下面所示的实验装置，思考并回答有关问题：
（1）在图甲中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是_______________，由此可以得出的结论是______________。
（2）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图乙所示实验装置进行探究活动。
若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是：
________是光合作用的原料，要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为___________；若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将此装置放在__________环境中；实验过程中应注意向培养液中通入空气，以利于根正常的_____________。
升级会员 