实验室安全学作业.docx

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实验室安全学作业

化学实验室安全调查报告

姓名：

李旭

单位：

中国建筑材料研究总院

任课老师：

冯小平

学号：

2014CJY06

时间：

2014.11.30

1课题研究方向

本课题组的研究方向是制备特殊功能的高分子材料，以满足特殊使用要求。

本人的研究方向是制备高性能的耐火双马来酰亚胺树脂。

双马来酰亚胺树脂兼具聚酰亚胺优良的耐高温、耐潮湿、化学稳定性、尺寸稳定以及和环氧树脂相似的成型工艺的特点，同时还具有原料来源广泛、成本低等特点。

目前被广泛应用在航空航天、机械电子、交通运输等部门。

随着高分子材料在各个领域的普遍推广和广泛应用，人们对高分子材料的阻燃性、自熄性要求越来越高。

双马来酰亚胺树脂虽然在燃烧时放出CO2具有一定的自熄性，但是仍难以满足人们对其阻燃性的要求。

而且现有增韧改性的双马来酰亚胺树脂中，大部分也难以满足对其阻燃性的要求。

因此人们对BMI的阻燃改性的研究和开发具有很重要的意义。

2实验室安全现状

在化学实验室中有许多易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性化学药品和试剂，在蒸馏、回流、萃取和电解等化学反应中经常要用明火或通电进行加热，有些化学反应还需要高温和高压，这些都给化学实验室的安全防范带来巨大挑战。

从另一方面看，近几年来随着高校招生规模不断扩大，现在走进化学实验室做实验的学生数量比几年前了数倍。

在有限的实验空间和偏紧的设备资源条件下要安排大量学生做化学

实验，这不仅增加了实验教学压力，而且更加突出了实验室的安全问题。

高校化学实验室的安全现状不容乐观。

至于在日常的化学实验中，学生眼睛或皮肤被强酸灼伤、实验器皿加热爆裂伤人以及化学“三废”物质随意排放造成环境污染等事故更是屡见不鲜。

加强高校化学实验室安全防范，从制度和技术上确保学生在实验过程中的人身安全和实验室财产安全是一项刻不容缓的任务。

2.1安全制度

学校化学实验室现行的安全管理体制一般是由分管学校后勤工作的院（校）长分管实验室的安全保卫工作，职能部门是学校保卫处。

这种管理体制的弊端主要表现在没有落实法定代表人是单位安全第一责任人的要求，难以建立对整个学校安全工作实行全面管理的领导体制；没有落实学校内各单位，特别是各实验室工作人员对本单位安全的全面负责的安全职责。

学校实验室的安全管理往往成了校园治安管理，很难实现对实验室安全进行专业管理。

而且，课题组的的实际管理类似于家庭管理，由导师管理，不够规范和严谨。

急需制定完善的安全制度，大家统一遵守，但制度规则一定要简洁明了，而且不宜冗长，组织大家定期学习。

2.2防火防爆设备

化学实验室本身经常实用火来实现加热、燃烧等目的，所以对于防火防爆应该十分重视，但目前来说还不太乐观。

灭火设施放置在走

廊里，取用也很方便，但大部分学生和老师并不了解实际操作方法，这是十分严重的安全隐患，建议学校集体组织学习。

实验室学生和老师平时要注意灭火设施的位置和安全出口路线。

学校为了管理方便，出入实验楼的通道并没有全部开放，这使得有危险发生时部分安全出口是锁死的，十分危险。

由于实验室人员密集，所做实验种类繁多，实验仪器设备药品等摆放紧密，而且杂乱，这然遇到突发事件，人员疏散困难，灭火展开困难。

由于实验需要本实验室经常使用油浴锅，而且要进行耐火测试，需要严格控制火源。

2.3压力容器的使用

本实验室使用的压力容器主要是氮气瓶、真空烘箱。

实验室专门配制了放置氮气瓶的柜子，但柜子放置位置不合理，部分实验台拒柜子太远，由于实验需要使用氮气，于是将氮气瓶放置在实验台旁，虽然将其固定，感觉还是存在安全隐患。

其次是真空烘箱的使用，制备板材的过程，大部分实验都要进行抽真空以获得致密板材。

再进行抽真空之前首先确定该材料是否可以在烘箱中加热，而却保证挥发性溶剂已经大致去除，否则会引起溶液突然膨胀，溢出模具，损害真空烘箱。

经常进行实验，真空烘箱内壁会沉积大量实验残留物质，必须及时清理，否则会影响实验精准性，损坏实验器材。

2.4化学药品的管理使用

本实验室由于研究需要购置了大量溶剂，也有一部分有毒的添加剂。

由于实验室时间较长，每一届的学生研究方向和研究思路不尽相同，导致实验药品购买种类较多，存在大量药品。

由于缺乏精细的药品管理手段，导致药品重复购买，而且存在许多药品堆积在柜橱里，部分药剂已经过期，更为严重是部分药剂的铭牌脱落丢失。

建议可以建立实验室自己的实验药品管理系统，可以在电脑上查询药品使用情况。

实验室内有良好的通风橱，进行有毒实验室要在通风橱内进行，实验室通风设施良好。

废弃液的处理，由于进行的是有机实验，而学校的排水设备使用的是有机材料，有机废弃液需要单独回收，有腐蚀性的溶剂也需要另行回收，这一点上学校做的很好，每周都有专人来将废液带走，不过有些学生为图方便直接将废液倒入下水道，这样很不好，需要提高学生安全意识。

另外，由于高校投毒事件频发，学校对实验药品管理日趋严格，部分药品用量限制严格，用途必须明确，这使得药品管理更加安全。

但是部分同学借用实验药品的现象时有发生。

2.5危险仪器的操作

学校部分仪器需要学生自己操作，如切割机、压缩机、混炼机等。

这些实验仪器操作过程存在危险性尤其是切割机，没有专人管理，学生自己操作很危险，而且这样过程耗时间，切割的样品难以保证规整。

混炼机温度过高，而且敞开放置，这使得操作人员容易被烫伤。

而且好多学生都是第一次操作这类仪器，没有专人指导，存在严重安全隐患。

一些精密仪器如核磁共振仪、扫描电镜等有专人操作，这样可以避免精密仪器的损坏。

2.6电器的使用

实验过程需要加热、搅拌、烘干等，而且实验室同时进行的实验众多，导致大量耗电设备同时使用，功率超载，经常出现跳闸现象。

由于线路老化，重新布置线路后，部分线路布置在外面，十分危险。

而且有些实验室的线路是共用的，这使得功率超载的现象经常发生。

希望学校引起足够重视，对电路进行检修。

2.7信息安全

本实验室存在军工涉密项目，经常进行信息安全检查，学生对于信息安全意识较高。

部分药品购入后须将名牌去除销毁，实验数据不带出实验室，实验室电脑不登陆外网，禁止外人参观。

3实验室一般性伤害的应急措施

1．创伤（碎玻璃引起的）。

伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗，若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。

伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。

2．烫伤或灼伤。

烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高猛酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。

被磷灼伤后，可用1%硝酸银溶液，5%硫酸铜溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。

3．受（强）碱腐蚀。

先用大量水冲洗，再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。

若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。

4．受（强）酸腐蚀。

先用干净的手巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液（或稀氨水、肥皂水）冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。

若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。

5．液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤伤处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液（NaHCO3）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10%的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗。

6．误吞毒物。

常用的解毒方法是：

给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水、或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。

注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用5——10毫升1%的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。

7．吸入毒气。

中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。

若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。

吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减缓症状。

吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方；中毒较重的，应立即送到医院治疗。

8．触电。

首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。

在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。

如果触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者摔伤。

然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。

若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。

4实验室安全建议与措施

1.在实验教学中实施安全、环保教育。

学生进入实验室的第一课，应该是实验室安全管理环保教育课，避免学生在今后进行的科研实验中犯常识性的错误，引起安全事故和环境污染。

2.教育和培养学生及实验室工作人员加强灾害风险意识，提高自救、互救、应急处理和逃生能力。

3.加大化学试剂管理及/三废/处理力度。

化学试剂由于其自身的危险性、毒性、腐蚀性等已引起人们的高度重视，在购置、使用、储存和管理中要了解化学试剂的性质、特点，分类分别放置，剧毒、放射性物质指定专门地点存放，要经常检查，及时排除不安全隐患。

为防止实验室的污染扩散，污染物一般分类收集，存放，集中处理、尽可能采用废物回收以及固化、焚烧处理，在实际工作中选择合适的方法进行检测，实现实验教学的绿色化。

4.做好实验检查监督工作，有备无患。

实验教师应认真准备实验，反复检查不安全隐患，为学生在实验室上课创造一个安全优良的环境。

确保实验室在非常情况下的安全使用。

5.加强仪器设备的安全管理。

对陈旧老化的线路进行更新改造，加强线路安全载流量，以其达到防火和用电安全标准。

加强用电管理，严禁私拉乱接，确保电器线路安全运行候。

下班前，要切断电源，水源，消灭火种，关闭门窗。

6.开展定期和不定期抽查。

7.加强对安全管理人员的岗位培训，努力提高业务素质。

建立一支思想过硬、责任心强、业务素质高的安全管理人员队伍是做好安全管理工作的前提，是为高校创造安全、安定环境的重要保证，加强对安全管理人员的岗位培训。

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