秋七年级语文上册人教版第六单元22寓言四则教案.docx
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秋七年级语文上册人教版第六单元22寓言四则教案
22 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子
1．文学常识
寓 言
寓言，是一种用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。
一般较短小，语言精辟简练，故事情节虚构，主人公可以是人，也可以是物。
多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，具有鲜明的讽刺性和教育性。
2．走近作品
《伊索寓言》是以古希腊作家伊索的名义流传的古希腊寓言集，所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集。
《吕氏春秋》，又名《吕览》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇，内容涵盖政治、经济、军事、农业、外交等各个方面，既有指导实践之用，又有知识教育之功，且蕴含着耐人寻味的哲学意味。
《列子》，相传为战国列御寇所著，今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说，是道家典籍之一。
3．文言考点链接
“之”的用法
“之”是文言文中常用、中考常考的虚词之一，用法灵活多样：
（1）作代词，代指人、物、事，相当于“他（们）”“它（们）等”。
（2）作助词，有结构助词和语气助词两种。
结构助词：
①用于定语和中心语之间，相当于“的”。
如“君子之行”。
②用于主谓之间，取消句子的独立性，使之成为一个主谓短语，做整个句子的某个成分。
③宾语前置的标志。
④定语后置的标志。
语气助词：
用来凑足音节，起舒缓语气的作用。
如“久之，目似暝”。
（3）作动词。
后面一般跟地点名词，译为“去”“往”“到”等。
如“送杜少府之任蜀州”。
【习题链接】见“穿井得一人 杞人忧天”“拓展阅读”T12。
01 积累与运用
◆课前预习◆
1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
雕像（diāo） 赫拉（hè） 庇护（bì）
爱mù（慕）xū（虚）荣较量（liànɡ）
2．文化积累——文学常识填空。
本文两篇寓言均选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，故事大多数是动物故事，其中的一部分，如《狼与小羊》《狮子与野驴》等用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们专横、残暴、虐害弱小的本性，反映平民和奴隶的思想感情；也有的，如《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等总结了人们的生活经验，教人们处世和做人的道理。
3．阅读《伊索寓言》这则故事，写出寓意。
农夫与他的儿子们
有个农夫生命垂危，他把儿子们叫到跟前说：
“我的孩子们，我就快死了，所以，我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！
”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。
但是，经过了彻底的挖掘，当年葡萄却有了前所未有的好收成。
寓意是：
勤劳致富；生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。
◆基础提升◆
4．语言运用——下列句子中没有语病的一项是（B）
A．遵义新蒲新区湿地公园的春天已成为人们游玩的好去处，公园里，水泊点点，碧水云影，柳枝摇曳。
B．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
C．《国家宝藏》是中央电视台在2017年第四季度重磅推出的一档大型文博探索。
D．十几年来，遵义人民送别红军的感人情景还常常浮现在我的耳畔。
（解析：
A.搭配不当，删去“的春天”；C.成分残缺，句末加上“节目”；D.搭配不当，“耳畔”改为“眼前”。
）
5．语言运用——下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。
根据情境推断，表达不得体的一句是（C）
A．初次见面时的讲话：
我不会讲话，让您见笑了。
B．再次遇到朋友时的讲话：
去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。
C．接受别人礼物时的讲话：
恭敬不如从命，我就笑纳了。
D．在追悼大会上的讲话：
凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。
6.文化积累——下列对文学常识的表述，错误的一项是（C）
A．寓言中的“寓”是寄托的意思，寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
（解析：
C.“古罗马”错误，应为古希腊。
）
02 拓展阅读
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。
但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。
小猎狗以为猎人没看到它，于是总挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。
它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。
此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲儿地笑话它是个傻瓜。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。
当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。
他带着其他十条猎狗打猎去了。
当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。
但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。
它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
河岸上，猎狗们笑成了一团：
“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！
”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。
一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部下到了水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：
“好好管教管教你们家的罗圈腿！
”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。
小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。
小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。
猎人另外的十条猎狗皮毛光滑，神气十足。
突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！
猎人觉得颜面尽扫。
这时，小猎狗突然蹿出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。
它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子。
等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着的那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。
他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：
“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！
”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。
后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
7．简要概括文章的主要内容。
小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
8．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。
小猎狗以为猎人没看到它，于是总挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
“挤”的动作描写，表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。
“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。
9．猎人另外的十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化？
最初他们嘲笑小猎狗，说它是傻瓜，最后它们都竞相模仿小猎狗走成罗圈腿。
10．公狼的出现在这篇文章中起到什么作用？
公狼的出现使小猎狗有了展示自己能力的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。
11．阅读本文之后，你获得了哪些人生启示？
请具体阐述。
[示例一]从小猎狗的角度看：
①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。
②不能满足于现状，要有自己的追求。
③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。
④要敢于在关键时刻亮出自己的本领。
⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。
[示例二]从猎人和人们的角度看：
①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。
②要看到别人的努力。
③要客观地评价一个人。
[示例三]从十条猎狗的角度看：
①不要嘲笑别人。
②不要去轻视一个看似比你弱小的人。
③不要盲从。
穿井得一人 杞人忧天
01 积累与运用
◆课前预习◆
1．汉字积累——给下列加点的字注音。
溉汲（gài） 崩坠（zhuì） 寝食（qǐn）
中伤（zhònɡ） 躇步跐蹈（chú）（cǐ）
2．文化积累——文学常识填空。
（1）《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。
《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。
战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
（2）《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。
列子，本名列御寇，相传是战国（朝代）时期的道家（流派）人物。
《列子》一书保存了神话传说、音乐史、杂技史等众多珍贵的先秦史料，是先秦散文的代表作之一。
◆基础提升◆
3．解释下列句中加点的词。
（1）家无井而出溉汲 溉：
浇灌、灌溉
汲：
从井里取水
（2）及其家穿井及：
待，等到
穿：
挖掘、开凿
（3）国人道之道：
讲述
（4）闻之于宋君闻：
使知道
（5）丁氏对曰对：
应答，回答
（6）身亡所寄亡：
无，没有
（7）因往晓之晓：
告知，开导
（8）若屈伸呼吸若：
你
（9）终日在天中行止行止：
行动，活动
（10）奈何忧崩坠乎奈何：
为何，为什么
（11）只使坠只使：
纵使，即使
（12）亦不能有所中伤中伤：
伤害
（13）充塞四虚四虚：
四方
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）家无井而出溉汲，常一人居外。
家里没有井，要到外面去打水浇田，经常有一个人在外面（专门做这件事）。
（2）得一人之使，非得一人于井中也。
得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。
（3）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
（4）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？
（5）只使坠，亦不能有所中伤。
即使掉下来，也不会有什么伤害。
（6）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
那个杞国人消除疑虑了，非常高兴；开导他的人也消除疑虑了，非常高兴。
02 课内精读
（一）阅读《穿井得一人》，回答问题。
5．宋君为什么要派人向丁氏询问那件事？
因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。
6．宋君所听说的事和丁氏所言之事有何不同？
宋君听说丁氏家里打水井挖出了一个人，而丁氏的意思是说因为打出水井后省出了一个劳动力。
7．这个故事给你怎样的启示？
这篇寓言告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
（二）阅读《杞人忧天》，回答问题。
8．这则寓言讽刺了什么样的人？
“杞人”担心天崩地陷最主要的原因是什么？
讽刺了那种为本来不用担忧的事而担心发愁的人。
主要原因是缺乏起码常识和经验或对事物的认识了解不够（或不善于学习思考和探究）。
9．这则故事揭示的道理是什么？
告诉我们不要庸人自扰，不要为毫无根据的事情担心。
10．请从正反两个方面评价一下“杞人忧天”。
人们常用“杞人忧天”这个成语来形容不必要的、无根据的忧虑，但是如果从积极方面看待“杞人忧天”的话，则是一种积极发现生活中的问题并且勤于探究的良好表现。
03 拓展阅读
（一）郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
11．解释下列句中加点的词。
（1）郑人有且置履者 者：
……的人
（2）宁信度度：
尺码
12．下面句子中“之”的意义和用法不同于其他三项的一项是（B）【详见本课“文言考点链接”】
A．先自度其足，而置之其坐
B．至之市
C．而忘操之
D．反归取之
（解析：
B.“之”无实义，A、C、D中均为代词代指“尺码”。
）
13．用现代汉语翻译下列句子。
（1）至之市而忘操之。
到了集市后却忘记带量好的尺码。
（2）何不试之以足？
（你）为何不用脚试试呢？
14．这个郑人为什么会“宁信度，无自信也”？
这个故事给了我们什么启示？
因为他是个因循守旧的教条主义者。
这个故事讽刺了那些只信教条，不顾实际的人，告诉我们遇事要实事求是，要学会灵活变通，不要死守教条。
（言之成理即可）
附参考译文：
郑国有一个想买鞋子的人，先自己量好他的脚的尺码，把它放在了自己的座位上。
到了集市后却忘记带量好的尺码。
拿到了鞋子，才说：
“我忘记带量好的尺码。
”于是返回去取尺码。
等到他返回来的时候，集市已经散了，他最终没买到鞋。
有人问：
“（你）为何不用脚试试呢？
”他说：
“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
”
（二）杯弓蛇影
乐广①尝有亲客，久阔②不复来，广问其故，答曰：
“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。
”于时河南③听事④壁上有角，漆画作蛇。
广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处，谓客曰：
“酒中复有所见不？
”答曰：
“所见如初。
”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴⑤顿愈。
（选自《晋书》）
【注释】 ①乐（yuè）广：
字彦辅，河南阳淯（yù）（今河南南阳附近）人。
②久阔：
分别很久。
阔，阔别，离别，疏远。
③河南：
晋朝郡名，在今河南洛阳一带。
④听事：
官府办理政事的厅堂，亦作“厅事”。
⑤沉疴（kē）：
久治不愈的病。
疴，重病。
15．解释下列句中加点的词语。
（1）乐广尝有亲客 尝：
曾经
（2）广问其故故：
原因
（3）广乃告其所以乃：
于是，就
（4）客豁然意解然：
……的样子
16．用现代汉语翻译下列句子。
广意杯中蛇即角影也。
乐广猜想杯中的蛇就是弓的影子。
17．这个故事告诉了我们什么道理？
[示例]不要在没有了解事情的真相之前就疑神疑鬼、胡乱猜忌。
（或：
凡事应调查研究，千万不要见到一点行迹就疑神疑鬼。
）
附参考译文：
乐广曾经有一个亲密的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的原因，友人回答说：
“前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分厌恶它，喝了那杯酒后就得了重病。
”当时，河南厅厅堂的墙壁上挂着一张弓，弓上有一条用漆画的蛇。
乐广猜想杯中的蛇就是弓的影子。
他在原来的地方再次请那位朋友饮酒，对朋友说道：
“酒杯中是否又看见了什么东西？
”朋友回答说：
“所看到的跟上次一样。
”于是乐广就告诉他其中的原因，朋友心中豁然，疑团突然解开，久治不愈的病顿时好了。
04 综合性学习
班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与其中。
18．【揭示特征】读下面材料回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中被保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。
寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。
它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
请你从上面材料中选择四个两字词语来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：
讽刺、劝诫、智慧、故事。
19．【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，而且许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。
成语名
主要内容
寓意
①守株
待兔
战国时宋国有个农民，看见一只兔子撞死树上，从此便放下锄头在树旁等待再撞死的兔子。
不主动努力，存侥幸心理，希望得到意外的收获的人，终将一无所得。
揠苗
助长
有个宋国人，希望禾苗长快点，把禾苗不停地往上拔。
后来禾苗都枯萎了。
②欲速则不达。
20.【续写寓言】续写情节。
要求：
不增加人物或动物形象，不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法却弄不到嘴里，只好放弃，[示例]狐狸安慰自己说：
“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢。
”（续写要符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理）。
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